我會(huì)排順序,正確的順序是
(    )解放軍叔叔抓住史金的手,把她救上岸。 
(    )史金走在木板上,腳一滑,掉到河里,大聲喊救命。 
(    )解放軍叔叔想,河上只有一塊木板,太危險(xiǎn)了,他們就在河上架了一座橋。 
(    )住在河岸邊的解放軍叔叔聽到喊聲,飛快地跑過來,跳下河去。 
(    )我的家鄉(xiāng)有一條河,河上沒有橋,只有一塊木板。 
(    )從此以后,我們管這座橋叫“救生橋”。

A、4;2;5;3;1;6
B、4;2;5;6;1;3
C、4;3;5;2;1;6
D、5;2;4;3;1;6
A
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語文 來源:隨堂大驗(yàn)收小學(xué)語文第十冊(cè) 題型:048

閱讀短文,做后面的題目

時(shí)間就是生命

  魯迅是我國(guó)偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。他在從事寫作三十年間,寫作和翻譯了六百多萬字。有人說魯迅是天才,可是他自己說:“哪里有天才,我是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上的。”意思是說,他的知識(shí)和成就,是由于珍惜時(shí)間、努力學(xué)習(xí)和工作得來的。

  魯迅充分利用時(shí)間,總想在較少的時(shí)間內(nèi)為革命做更多的事情。他曾經(jīng)說過:“節(jié)省時(shí)間,就等于延長(zhǎng)一個(gè)人的生命!彼ぷ髌饋韽牟恢榔>,常常白天做別的工作,晚上寫文章,一寫就寫到天亮。他在書房里,總是坐在書桌前不停地工作。有時(shí),也靠在躺椅上看書,他認(rèn)為這就是休息。

  魯迅到了晚年,對(duì)于時(shí)間抓得更緊。________斗爭(zhēng)多么緊張,環(huán)境多么惡劣,身體多么不好,他________如饑似渴的學(xué)習(xí),夜以繼日地忘我工作。病重的時(shí)候,他就想著病好了要做什么事;病稍微好一些,他就動(dòng)手做起來。他在逝世前不久,生著病,體溫很高,體重減輕到不足八十斤,可是他仍然緊張地寫作和翻譯文章。他在逝世前三天,還給別人翻譯的一本蘇聯(lián)小說集寫了一篇序言。在逝世的前一天還記了日記。魯迅一直戰(zhàn)斗到離開我們的那天,從來沒有浪費(fèi)過時(shí)間。

  魯迅不僅珍惜自己的時(shí)間,也珍惜別人的時(shí)間。他參加會(huì)議,從來不遲到,絕不叫人等他。就是天下著大雨,他也總是冒著雨準(zhǔn)時(shí)趕到。他曾經(jīng)說過:“時(shí)間就是生命,無緣無故地耗費(fèi)別人的時(shí)間,和圖財(cái)害命沒什么兩樣!

  魯迅珍惜時(shí)間,為的是認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握馬克思主義,為的是更好地用文藝這個(gè)銳利武器,揭露舊社會(huì)的黑暗,為的是鼓舞人民和敵人作斗爭(zhēng)。他幾十年如一日,把畢生精力,都獻(xiàn)給了革命事業(yè)。

1.選擇正確的解釋。

從:①跟隨。②依順。③參加。在“從事”中應(yīng)選第________種解釋。

圖:①畫。②謀取。③計(jì)劃。在“圖財(cái)害命”中應(yīng)選第________種解釋。

2.在文中的橫線上填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

3.“魯迅不僅珍惜自己的時(shí)間,也珍惜別人的時(shí)間!边@句話在文中起________作用。

4.用“——”畫出文中一處排比句。

5.給文章選擇恰當(dāng)?shù)闹行,在括?hào)里畫上“√”。

①贊揚(yáng)了魯迅先生為自己想得少為別人想得多的高貴品質(zhì)。( 。

②贊揚(yáng)了魯迅先生珍惜時(shí)間的高貴品質(zhì)。( 。

③贊揚(yáng)了魯迅先生珍惜時(shí)間,生命不息,戰(zhàn)斗不止的頑強(qiáng)斗爭(zhēng)精神。教育我們要珍惜寶貴的時(shí)間。(  )

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

小蘿卜頭讀書的故事
       小蘿卜頭名叫宋振中,剛剛生下八個(gè)月就同爸爸、媽媽一起被反動(dòng)派關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄。五年過去了,小蘿卜頭雖然長(zhǎng)得又黃又瘦,但卻十分聰明、天真。    
       一天(     )爸爸問(     ) 你長(zhǎng)大想干啥(     ) 小蘿卜頭眨眨眼說(     )蓋所大房子(     ) 有窗戶(     ) 有門有陽(yáng)光(     )讓人們舒舒服服地住在里面(     )媽媽笑了(     )你不識(shí)字怎么蓋呀(     )你們送我上學(xué)吧(     ) 小蘿卜頭說 (     ) 
       從此,小蘿卜頭天天說要上學(xué)。幾天過后,爸爸媽媽決定去找看守長(zhǎng)。①看守長(zhǎng)個(gè)子不高,又肥又胖,長(zhǎng)著一張大嘴,活像個(gè)大狗熊。他一聽,拍桌子吼道: “不行!”“孩子是沒罪的,為什么不讓上學(xué)?”媽媽問道。小蘿卜-頭也高聲說:“我都快七歲了,我要讀書。”看守長(zhǎng)看硬的不行,就想了個(gè)鬼點(diǎn)子:“讀書可以,只要有人愿意當(dāng)老師,在監(jiān)獄里學(xué)。想出去讀書,絕對(duì)不行!苯又樾χ鴨枺骸罢l愿意當(dāng)老師?”“我!”從樓上傳來了黃將軍的聲音。媽媽激動(dòng)地說:“孩子,快給黃伯伯行 禮!毙√}卜頭恭恭敬敬行禮并叫道:“黃伯伯。”看守長(zhǎng)沒辦法,只好同意了。     
       小蘿卜頭開始讀書了。②手寫的課文是爸爸編的;廢紙改的本子是媽媽訂的;半截鉛筆是黃伯伯送的。小蘿卜頭可用功了,黃伯伯教的生字都會(huì)寫,講的數(shù)學(xué)習(xí)題全會(huì)算。好多天過去了,黃伯伯發(fā)現(xiàn)了一件怪事,③半截鉛筆早該用光了, 可在小蘿卜頭手里卻學(xué)會(huì)了長(zhǎng)個(gè)兒,天天用,不見短。   
       原來,小蘿卜頭非常愛惜那半截鉛筆,只有上課才用。下課怎么辦?開始他用石塊在地上寫字,寫得到處都是,擦起來很困難。后來,他拾到根鐵釘,又用硬紙殼做了個(gè)盒子,裝上沙,用鐵釘在沙上寫,這下可好了,寫了,可以弄平再寫。黃伯伯知道后夸獎(jiǎng)他說:“你真聰明!”     
      小蘿卜頭跟黃伯伯學(xué)了兩年,他的功課學(xué)得好極了,黃伯伯教的語文、數(shù)學(xué)、 俄語,他全都會(huì)?墒牵谒艢q那年,全國(guó)解放前夕,他和爸爸媽媽卻被反動(dòng)派殺害了。
1.給第二自然段沒有標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。    
2. 按事情發(fā)展的順序?qū)⑷姆譃樗亩危ㄓ谩?”在原文上標(biāo)出),再概括各段段意。 
3.下面各題的三個(gè)答案中,只有一個(gè)是正確的,將正確答案的序號(hào)寫在括號(hào)里。
 (1)“半截鉛筆早該用光了”中的“光”字的意思是
[     ]
A.太剛、火、電發(fā)出的亮光   
B.完、盡    
C.明亮
(2)這篇文章贊揚(yáng)了
[     ]
A.小蘿卜頭勇敢斗爭(zhēng)的精神。    
B.小蘿卜頭的聰明和天真。  
C.小蘿卜頭在獄中刻苦學(xué)習(xí)的精神。
4.仔細(xì)閱讀文章中畫有橫線的三句話,它們各用了什么修辭方法(夸張、比喻、擬人、排比、反問、設(shè)問),將正確的修辭方法寫在括號(hào)里。
①句(      )    ②句(      )    ③句(      )

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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048

閱讀理解

  你的生活從此開始有了全新的內(nèi)容和意義。只要有機(jī)會(huì),你就要甩開我的手搖搖晃晃走你自己的路。你在(    )走,在(    )走,在(    )走,在(    )走;你走著去________,走著去________,走著去________……

  兒子,你從來不會(huì)想到,在你學(xué)步的路上,處處潛伏著危險(xiǎn)呢。在屋里,桌角、椅背、床架、門,都可能成為兇器將你碰痛。當(dāng)你踉踉蹌蹌在房里東探西尋時(shí),不是撞到桌角上,就是碰翻椅子砸痛腳,真是防不勝防。已經(jīng)數(shù)不清你曾經(jīng)多少次摔倒,數(shù)不清你的頭上曾被撞出多少個(gè)烏青和腫塊,每次你都哭叫兩聲,然后臉上掛著淚珠爬起來繼續(xù)走你的路。摔跤摔不冷你渴望學(xué)步的熱情。在室外,你更是躍躍欲試,兩條小腿像一對(duì)小鼓槌,毫無節(jié)奏地擂著各樣的地面。你似乎對(duì)平坦的路不感興趣,哪里高低不平,哪里雜草叢生,哪里有水洼泥濘,你就愛往哪里走。只要不摔倒,你總是樂此不疲。這是不是人類的天性?在你未來的人生旅途上,必然會(huì)遇到無數(shù)曲折和坎坷,兒子啊,但愿你不要失去了剛學(xué)步時(shí)的那份勇氣。

 。1)從文中找出表示下列意思的詞語。

 、僮呗凡环(wěn)的樣子!         。ā   。

  ②形容防備不過來。         。ā   。

 、坌稳菪睦锛鼻械叵朐囈辉!     。ā   。

 、軐W⒂谧鲞@件事,不感到厭倦!   。ā   。

  (2)按走路的范圍逐漸擴(kuò)大的順序排列下面的詞語,把序號(hào)填在選文中的括號(hào)里。

    A.屋里

B.草地上

C.馬路上

D.床上

  (3)按走路的能力逐漸提高的順序排列下面的詞語,把序號(hào)填在選文中的“——”上。

    A.追趕比你大的孩子們

    B.尋找玩具

    C.陽(yáng)臺(tái)上欣賞街景

 。4)選擇正確的答案,把序號(hào)填在橫線上。

 、倮首x第1節(jié),我們能體會(huì)到父母________的心情。

  ②朗讀第2節(jié),我們能體會(huì)到父母________的心情。

    A.擔(dān)憂

B.驚喜、贊賞

C.擔(dān)憂、贊賞、充滿期望

 。5)理解文中劃線的句子。

  ①這句話,作者從兒子學(xué)步聯(lián)想到________

 、凇扒酆涂部馈痹谶@里指________。

 、勐(lián)系選文,哪些話表明了“剛學(xué)步時(shí)的那份勇氣__________

 、苓@句話寄托了父親對(duì)兒子怎樣的希望?________

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科目:小學(xué)語文 來源:1課3練單元達(dá)標(biāo)測(cè)試 四年級(jí)語文(下) 題型:048

閱讀短文,回答問題。

________

  人的皮膚由表皮、真皮和皮下組織三部分組成。指紋就是表皮上凸起的紋線,(   。┤说倪z傳特征,(   。┲讣y人人皆有,(   。└鞑幌嗤。伸出你的手仔細(xì)觀察,就可以發(fā)現(xiàn)指紋也分好幾種類型:有同心圓或螺旋形紋線,看上去像水中漩渦的,叫斗形紋;有的紋線是一邊開口的,就像簸箕似的,叫箕形紋;有的紋線為弓形紋。據(jù)說,全世界60多億人,還沒有發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)指紋完全相同的呢。

  正因?yàn)橹讣y的這一特征很早就引起了人們的興趣。在古代,人們把指紋當(dāng)作“圖章”,印在公文上。據(jù)說在一百多年前,警察就開始借助指紋破案。近年來,指紋又和電腦成了好朋友。①科學(xué)家已研制出一種“指紋鎖”,②當(dāng)人們開門時(shí),只要用手按一下設(shè)在門上的電腦開關(guān),③這種鎖的鑰匙就是指紋,④如果是的話,門馬上就會(huì)自動(dòng)打開了,⑤電腦就能很快識(shí)別開門的人是不是主人。

  小小的指紋將來究竟還會(huì)有哪些新用途?新的迷宮等著我們?nèi)ヌ剿、去尋求?/P>

1)在文中依次填入詞語恰當(dāng)?shù)囊唤M是________。

[  ]

A.不管  因?yàn)椤 s

B.只有  而且  才

C.由于  雖然  但

2)聯(lián)系上下文,理解加粗的字詞代表的意思。

①“特征”是代表

[  ]

A.指紋也分好幾種類型。

B.在古代,人們把指紋當(dāng)作“圖章”。

C.人的皮膚由表皮、真皮和皮下組織三部分組成。

D.指紋人人皆有,但各不相同。

②“它”是代表

[  ]

A.這一特征

B.指紋

C.公文

D.指紋鎖

3)用“”分別畫出1、2自然段的中心句。

4)第2自然段末尾①②③④⑤五個(gè)句子順序有誤,正確排列的一組是

[  ]

A.①③②⑤④

B.①⑤②③④

C.①③⑤④②

D.①⑤③②④

5)用一句話概括文章的主要內(nèi)容,最準(zhǔn)確的是

[  ]

A.介紹了指紋的特征。

B.介紹了指紋的特征、用途。

C.介紹了皮膚的組成。

D.介紹了指紋的奧秘。

6)查一查你的手指,有幾個(gè)“斗”呢?

________________________________________________

7)給這篇文章加一個(gè)合適的題目,寫在文前的橫線上。

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科目:小學(xué)語文 來源:期末題 題型:單選題

選擇正選擇正確答案,將序號(hào)寫在括號(hào)里。
1.高梁對(duì)莊稼正如笛子對(duì)(     )。
A.演奏 
B.音樂 
C.文具 
D.樂器
2.下列詞語排列順序正確的一組是(   )。
A.播種 管理 歸倉(cāng) 收割
B.上身 頭部 嘴 牙齒
C.傍晚 黎明   中午 深夜
D.年   日   月   時(shí) 秒 分    
3.下面句子中與其他幾句意思不同的一句是(     )
A.這件衣服真漂亮。
B.難道這件衣服漂亮嗎?
C.誰說這件衣服漂亮?
D.怎能說這件衣服漂亮呢?
4.下面幾組縮寫中,正確的一項(xiàng)是(     )。
A.我的爸爸是出色的人民教師。 爸爸是出色的。
B.我像獲得自由的小鳥盡情地玩著。 小鳥玩著。
C.燦爛的太陽(yáng)放射出奪目的光芒。 太陽(yáng)奪目。
D.南湖的風(fēng)景美麗得使人不愿離去。 風(fēng)景美麗。
5.《秋浦歌》這首古詩(shī)的作者是(     )。
A.唐代 羅隱   
B.唐代 李白
C.宋代 王安石    
D.宋代 蘇軾
6.下面句子中不是比喻句的是(     )
A.在人生的旅途上,最好的身份證就是微笑。
B.太陽(yáng)像一個(gè)大火球。
C.現(xiàn)在世界上最亮的光是激光,最快的刀是激光,最準(zhǔn)的尺是激光。
D.他想象著他爺爺康司坦丁·瑪卡里奇,好像爺爺就在眼前。
7.加粗詞的意思是”關(guān)鍵”的一句是(   )
A.這是解決問題的最好方法。
B.能否成功,問題在于努力不努力。
C.那部機(jī)器又出問題了。
8.”鯨是比象大得多的動(dòng)物”運(yùn)用了(   )的說明方法。
A.列數(shù)字 
B.打比方 
C.作比較
9.下面句子所用的修辭方法對(duì)應(yīng)正確的一項(xiàng)是(   )。
(1)你是一個(gè)真正的男子漢,一塊會(huì)說話的鋼板!
(2)四周圍黑洞洞的,還不容易碰壁嗎?
(3)我的小天地只有豆腐塊兒大。
(4)下課了,同學(xué)們有的跳繩,有的跑步,有的打球,有的踢毽子……校園里到處是生機(jī)勃勃的景象。
A.比喻 反問 排比 夸張
B.夸張 比喻 反問 排比
C.比喻 反問 夸張 排比
D.夸張 反問 排比 比喻
10.下列句序?qū)φ{(diào)后意思不變的一項(xiàng)是(     )。
A.(1)人不犯我,我不犯人。
  (2)我不犯人,人不犯我。
B.(1)我為人人,人人為我。
      (2)人人為我,我為人人。
C.(1)屢戰(zhàn)屢敗,屢敗屢戰(zhàn)。 
      (2)屢敗屢戰(zhàn),屢戰(zhàn)屢敗。
D.(1)艷若桃李,冷若冰霜。 
      (2)冷若冰霜,艷若桃李。

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同步練習(xí)冊(cè)答案