修辭在線。
1．羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。（　）
2．走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子——河�。ā。�
3．你見到的草原美嗎？美。（�。�

A．1．比喻；2．比喻；3．反問
B．1．比喻；2．?dāng)M人；3．設(shè)問
C．1．夸張；2．比喻；3．設(shè)問
D．1．比喻；2．比喻；3．設(shè)問
D
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相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

       羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的主國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既使人                         ，又叫人                       ，既愿                ，又想坐下                     。在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。
1．文段中“白色的大花”指                     ，“綠毯”指                         。這里主要運(yùn)用的是              這種修辭方法。
2．結(jié)合上下文內(nèi)容理解畫線句子的意思。 
                                                                                                  
3．將文中橫線處補(bǔ)充完整，并用下面的關(guān)聯(lián)詞寫句子。  
既……又……                                                                                                
4．想象一下，駿馬和大�？赡茉诨匚妒裁�？
                                                                                                                                              

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科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：填空題

修辭在線
1．羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。(       ) 
2．走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子——河！(        ) 
3．你見到的草原美嗎？美。(        )

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科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

       四面都有小丘，平地是____             ，小丘也是____             ，羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處是翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既使人                         ，又叫人                               ，既                               ，又想坐下____                     ，在這境界里，連駿馬和大牛都靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。   
1．按原文內(nèi)容把語段補(bǔ)充完整。 
2．讀一讀，回答問題。      
     羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。
 這句話運(yùn)用了____          的修辭手法，把____         比作____          ；把               比作              。 
3．注意畫線的詞，仿寫句子。
                                                                                                                                                
4．這段文字，主要寫了____     和____      ，讀了這段話，我想說：                                                   
                                                                                                                                                          

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科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

草原

       這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗， 使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。     
1．“這次，我看到了草原”中的“這次”說明了                                                                  。  
2．結(jié)合自己掌握的知識，試分析為什么“那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗”。
                                                                                                                                                
                                                                                                                                                
3．“一碧千里，而并不茫茫，中的“一碧千里”說明                                ，“茫�！钡囊馑际�                             ，“而并不茫�！笔且驗�                                                        。 
4．抄寫文中的一個比喻句，并填空。
      比喻句：                                                                                     
      句中把               比做                      ，這樣寫的好處是                                           。 
5．試分析作者在描寫小丘時，使用“渲染”和“勾勒”的作用。
                                                                                                                                                 
6．“在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣�！边@句話中作者使用了             的修辭手法，突出了                               。  

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科目：小學(xué)語文 來源：課堂三級練習(xí)語文四年級（上） 題型：048

閱讀，完成后面的練習(xí)。

這次，我看到了草原。那里的天比別處的天更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫，四面都有小丘，平地都是綠的，小丘也是綠的。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服；既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜主不動，好像回味著草原的無限樂趣。

1．這段話的中心詞是

[　　]

A．一碧千里　　B．翠色欲流　　C．高歌一曲

2．用“________”畫出文中的比喻句。

3．照樣子，寫句子。

這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服；既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。

既…又…既…又…________________________________

4．選擇。

（1）“在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣�！边@句話運(yùn)用了________的修辭手法。

[　　]

A．比喻　　B．?dāng)M人　　C．夸張

（2）“在天底下，一碧千里，而并不茫茫�！钡囊馑际�

[　　]

A．草原很廣闊，極目遠(yuǎn)望，一派青綠色，并不令人感到迷迷蒙蒙。

B．草原很廣闊，極目遠(yuǎn)望，一派青綠色，并不令人感到茫茫然。

C．草原很廣闊，極目遠(yuǎn)望，一派青綠色，并不是白茫茫一片。

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科目：小學(xué)語文 來源：語文教研室 題型：048

閱讀，完成后面的練習(xí)。

　　這次，我看到了草原。那里的天比別處的天更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫，四面都有小丘，平地都是綠的，小丘也是綠的。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服；既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。

1．這段話的中心詞是

[　　]

A．一碧千里

B．翠色欲流

C．高歌一曲

2．用橫線畫出文中的比喻句。

3．照樣子，寫句子。

這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服；既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。

既…又…既…又…___________________________________

4．選擇。

(1)“在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣�！边@句話運(yùn)用了(　　)的修辭手法。

[　　]

①比喻

②擬人

③夸張

(2)“在天底下，一碧千里，而并不茫茫。”的意思是(　　　　)

①草原很廣闊，極目遠(yuǎn)望，一派青綠色，并不令人感到迷迷蒙蒙。

②草原很廣闊，極目遠(yuǎn)望，一派青綠色，并不令人感到茫茫然。

③草原很廣闊，極目遠(yuǎn)望，一派青綠色，并不是白茫茫一片。

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科目：小學(xué)語文 來源： 題型：048

閱讀，完成后面的練習(xí)。

　　這次，我看到了草原。那里的天比別處的天更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫，四面都有小丘，平地都是綠的，小丘也是綠的。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服；既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。

1．這段話的中心詞是

[　　]

A．一碧千里

B．翠色欲流

C．高歌一曲

2．用橫線畫出文中的比喻句。

3．照樣子，寫句子。

這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服；既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。

既…又…既…又…___________________________________

4．選擇。

(1)“在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣�！边@句話運(yùn)用了(　　)的修辭手法。

[　　]

①比喻

②擬人

③夸張

(2)“在天底下，一碧千里，而并不茫茫�！钡囊馑际�(　　　　)

①草原很廣闊，極目遠(yuǎn)望，一派青綠色，并不令人感到迷迷蒙蒙。

②草原很廣闊，極目遠(yuǎn)望，一派青綠色，并不令人感到茫茫然。

③草原很廣闊，極目遠(yuǎn)望，一派青綠色，并不是白茫茫一片。

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科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀短文，完成后面的練習(xí)。
　　這次，我看到了草原。那里的天比別處的天更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫，四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服；既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。
1．這段話的中心詞是

[     ]

A．一碧千里
B．翠色欲流
C．高歌一曲
2．用“____”畫出文中的比喻句。
3．照樣子，寫句子。
這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服；既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。
既……又……既……又……__________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
4．選擇。
（1）“在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣�！边@句話運(yùn)用的修辭手法是 

[     ]

①比喻
②擬人
③夸張
（2）“在天底下，一碧千里，而并不茫�！钡囊馑际� 

[     ]

①草原很廣闊，極目遠(yuǎn)望，一派青綠色，并不令人感到迷迷蒙蒙。
②草原很廣闊，極目遠(yuǎn)望，一派青綠色，并不令人感到茫茫然。
③草原很廣闊，極目遠(yuǎn)望，一派青綠色，并不是白茫茫一片。

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科目：小學(xué)語文 來源：北京同步題 題型：閱讀理解與欣賞

       (1)在天底下，一碧千里，而并不茫茫。(2) 這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下____              。(3)這次，我看到了草原。(4)四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。(5)在這境界里，連駿馬和大牛都有時 候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。(6)那 些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。(7)羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里，都像給無邊的綠毯繡上了 ____                。(8)那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲， 表示我滿心的愉快。     
1．語句的順序已被打亂，請重新排列。將序號寫在橫線上。
正確的順序為                                                                                    
2．在語段的橫線上，將漏掉的詞語補(bǔ)充完整。   
3．“一”在字典中的解釋為：A．?dāng)?shù)詞； B．相同；C．滿、全；D．專一     
“高歌一曲”中的“一”解釋為____                     ； “一碧千里”的“一”解釋為____                。   
4．“翠色欲流”一詞中，“欲”的含義是____                   。
“翠色欲流”描寫了                    

[     ]

A． 綠的顏色；B．綠的神態(tài)；C．綠的范圍
5．作者為了說明小丘的柔美運(yùn)用了什么修辭方法，這樣寫的好處是什么？請仿寫一個語句。
                                                                                                                                                 
                                                                                                                                                 
6．這段文字在描述時，運(yùn)用了怎樣的寫作方法？在寫草原的“天底下”時，作者從哪三個方面進(jìn)行具體描述的？寫出了草原的什么特點(diǎn)。 
                                                                                                                                                  
                                                                                                                                                  
7．語段中畫“——”的句子運(yùn)用的修辭方法是什么？在表達(dá)情誼上的作用是什么？
                                                                                                                                                   
8．這段文字主要描寫了什么？
                                                                                                                                                    

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科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

       ①在天底下，一碧千里，而并不茫茫。②在這境界里，連駿馬和大牛都有時靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。③這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清新，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。④那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。⑤這種境界，(     )使人驚嘆，(     ) 叫人舒服，(     )愿久立四望，(     )想坐下低吟一首奇麗的小詩。⑥四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走到哪里都像給天邊的綠毯繡上了白色的大花。  
1．上文的句序已被打亂，請作調(diào)整。
正確的順序為：                                                              
2．在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。 
3．“一”字有4種解釋，①數(shù)量；②相同；③滿，全；④專一。
     “高歌一曲”的“一”應(yīng)取                                    。
     “一碧千里”的“一”應(yīng)取                                    。  
4．“翠色欲流”描寫了：①綠的顏色；②綠的神態(tài)；③綠的范圍。應(yīng)取                          
5．這段文字描述時，結(jié)構(gòu)上采用了                 寫法
     ①先分后總；    ②先總后分。
6．文中畫“——”線的句子運(yùn)用了                         的修辭手法。

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同步練習(xí)冊答案