縮寫(xiě)下面的句子最簡(jiǎn)練的一句是  
我們每個(gè)人都隨時(shí)隨地隨身帶著十根手指。 
  
A、我們每個(gè)人帶著手指。
B、每個(gè)人帶著手指。
C、每個(gè)人帶著十根手指。
D、每個(gè)人隨時(shí)隨地帶著手指。
B
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相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：小學(xué)隨堂優(yōu)化作業(yè)·五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)（配蘇教版） 蘇教版 題型：048

閱讀文章，完成練習(xí)。

寧?kù)o的周莊

　　踏進(jìn)昆山周莊鎮(zhèn)，除江南典型的水鄉(xiāng)風(fēng)貌外，給我最大的感受是這兒環(huán)境的寧?kù)o。

　　小街兩旁的房子大多虛掩著，在街頭漫步，聽(tīng)不見(jiàn)任何家禽、電器的嘈雜聲；鎮(zhèn)上開(kāi)著許多飯館與店面，也聽(tīng)不到主人拉客的喊叫聲。時(shí)而也有賣(mài)青團(tuán)與麻糕的小販的吆喝聲，卻是富有柔性的吳語(yǔ)，悠揚(yáng)的聲調(diào)在小巷里飄飄忽忽，如一段抒情的小夜曲；時(shí)而見(jiàn)三兩個(gè)老人坐在河邊長(zhǎng)條石凳上或屋檐前喃喃細(xì)語(yǔ)，那聲音仿佛是故意放低的，像怕驚醒夢(mèng)中的嬰兒。小河兩旁樹(shù)叢、石凳、屋邊，星星點(diǎn)點(diǎn)散坐著美術(shù)學(xué)院的穿紅戴綠的學(xué)生，他們屏氣斂息，用筆描繪著周莊的小橋、屋宇、木船、街道、流水、行人……踱到南湖邊，更靜得出奇、靜得別致。岸上樹(shù)影濃郁，綠草茵茵，一個(gè)老漁翁坐在草地上默默地補(bǔ)著漁網(wǎng)，小蟲(chóng)在草地上悠悠蠕動(dòng)……偌大的湖面上，波光粼粼，在陽(yáng)光下閃閃爍爍。遠(yuǎn)處，幾條漁船在水面上無(wú)聲無(wú)息地漂浮，偶爾傳來(lái)幾下“噠、噠、噠”的船聲，越發(fā)使周莊顯得寧?kù)o。

　　遠(yuǎn)離喧囂繁華的都市，閑游于這有著900年歷史的古樸、簡(jiǎn)雅的安寧之地，使人頓覺(jué)心曠神怡。我沉浸在這日光倒影的靜土中，猶如置身夢(mèng)里……

1．用“——”畫(huà)出文中的中心句。

2．縮寫(xiě)句子。

（1）小街兩旁的房子大多虛掩著。

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（2）靜靜的小河兩旁，星星點(diǎn)點(diǎn)散坐著美術(shù)學(xué)院的穿紅戴綠的學(xué)生。

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3．照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。

飄飄忽忽（　�。　。ā　。　。ā　。�

4．填上合適的詞語(yǔ)。

一（　�。┬∫骨　∫唬ā　。├先恕　∫唬ā　。O船

（　　）的嬰兒　　�。ā　。┑某鞘小　。ā　。┑墓艠�

5．你喜歡周莊嗎？為什么？

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：語(yǔ)文教研室 題型：048

閱讀短文，完成練習(xí)。

可愛(ài)的小烏龜

　　爸爸出差回來(lái)，從杭州西子湖畔帶回一只小烏龜，十分可愛(ài)。

　　烏龜背上頂著一塊棕色的硬殼，大約有碗口那么大。它的頭是三角形的，一雙亮晶晶的眼睛鑲嵌在腦袋的兩側(cè)。兩個(gè)鼻孔又圓又小，下面的嘴可是大大的。四腳的表皮像魚(yú)鱗一般，一條又短又小的尾巴總是縮在堅(jiān)硬厚實(shí)的龜殼里。

　　烏龜愛(ài)吃瘦肉、小魚(yú)和蝦。你別看它平時(shí)不聲不響的，吃起東西來(lái)可有趣了！一次，我把烏龜從魚(yú)缸里拿出來(lái)，給它小魚(yú)吃。只見(jiàn)它一口咬住小魚(yú)，迅速向四周望望，然后叼著小魚(yú)爬到墻角的“安全地帶”盡情享受起來(lái)。那種情景就像別人要搶走它的“美味佳肴”似的。

　　有時(shí)候，它可能是太餓了，當(dāng)媽媽做飯時(shí)，它就在媽媽的腳邊爬來(lái)爬去，還不時(shí)地翹起前肢，伸長(zhǎng)脖子，張開(kāi)大嘴，找媽媽要東西吃�？墒牵暮駳ぬ�，撐不了多大一會(huì)兒，就摔在地上。每當(dāng)這時(shí)候，媽媽總把手里正切的魚(yú)呀，瘦肉呀，喂給它吃。

　　魚(yú)缸是小烏龜棲息的地方。冬天，它在缸里紋絲不動(dòng)地冬眠。有時(shí)，我用手觸動(dòng)它，它才懶洋洋地睜開(kāi)小眼睛，緊接著又閉上了。

　　春天來(lái)了，烏龜隨著大地的復(fù)蘇也從睡夢(mèng)中醒來(lái)。此時(shí)，它可不安分了，可能它已厭倦了魚(yú)缸里單調(diào)的環(huán)境，也可能想去看看魚(yú)缸外的精彩世界，于是它不停地攀登。但因?yàn)楦妆谟种庇只�，幾次都沒(méi)有成功。烏龜并不灰心，不停地爬呀爬呀……有很多次它的前肢爬上缸沿，大半個(gè)身子已探出缸外，真像運(yùn)動(dòng)員撐桿子。眼看它就要出來(lái)了，誰(shuí)知，由于體力不支，“哐當(dāng)”一聲，它四腳朝天，翻倒在缸底�？粗鵀觚敗昂暨旰暨辍钡卮謿�，我不禁笑出聲來(lái)。再定晴一看，烏龜還真有一股韌勁，只見(jiàn)它用頭一頂，打了個(gè)滾兒，身子就翻過(guò)來(lái)了，然后再繼續(xù)往外爬。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，只聽(tīng)見(jiàn)“咕咚”一聲，嗬！烏龜終于翻出魚(yú)缸外面，朝它喜歡的地方悠閑自得地爬去了。

　　你說(shuō)，我的小烏龜是不是很可愛(ài)？

1．根據(jù)短文內(nèi)容，在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。

（　　）的眼睛
（　�。┑淖�
（　�。┑奈舶�
（　�。┑谋强�

2．下面哪組句子意思一樣？意思一樣的用“T”表示，不一樣的用“F”表示。

（1）一雙亮晶晶的眼睛鑲嵌在腦袋的兩側(cè)。

　　在腦袋的兩側(cè)鑲嵌著一雙亮晶晶的眼睛。

（　�。�

（2）魚(yú)缸是小烏龜棲息的地方。

　　小烏龜棲息的地方是魚(yú)缸。

（　　）

（3）它在缸里紋絲不動(dòng)地冬眠。

　　它在紋絲不動(dòng)的缸里冬眠。

（　�。�

3．讀了這篇短文后，你了解到小烏龜有哪些生活習(xí)性？

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4．你認(rèn)為短文的哪一部分寫(xiě)得最有趣？為什么？請(qǐng)簡(jiǎn)單說(shuō)明理由。

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5．“烏龜終于翻出魚(yú)缸外面，朝它喜歡的地方悠閑自得地爬去了�！蹦阏J(rèn)為烏龜最喜歡去哪兒？接下來(lái)又會(huì)發(fā)生怎樣的故事呢？請(qǐng)你來(lái)續(xù)編一下。

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：048

閱讀短文，完成練習(xí)。

可愛(ài)的小烏龜

　　爸爸出差回來(lái)，從杭州西子湖畔帶回一只小烏龜，十分可愛(ài)。

　　烏龜背上頂著一塊棕色的硬殼，大約有碗口那么大。它的頭是三角形的，一雙亮晶晶的眼睛鑲嵌在腦袋的兩側(cè)。兩個(gè)鼻孔又圓又小，下面的嘴可是大大的。四腳的表皮像魚(yú)鱗一般，一條又短又小的尾巴總是縮在堅(jiān)硬厚實(shí)的龜殼里。

　　烏龜愛(ài)吃瘦肉、小魚(yú)和蝦。你別看它平時(shí)不聲不響的，吃起東西來(lái)可有趣了！一次，我把烏龜從魚(yú)缸里拿出來(lái)，給它小魚(yú)吃。只見(jiàn)它一口咬住小魚(yú)，迅速向四周望望，然后叼著小魚(yú)爬到墻角的“安全地帶”盡情享受起來(lái)。那種情景就像別人要搶走它的“美味佳肴”似的。

　　有時(shí)候，它可能是太餓了，當(dāng)媽媽做飯時(shí)，它就在媽媽的腳邊爬來(lái)爬去，還不時(shí)地翹起前肢，伸長(zhǎng)脖子，張開(kāi)大嘴，找媽媽要東西吃�？墒�，它的厚殼太重，撐不了多大一會(huì)兒，就摔在地上。每當(dāng)這時(shí)候，媽媽總把手里正切的魚(yú)呀，瘦肉呀，喂給它吃。

　　魚(yú)缸是小烏龜棲息的地方。冬天，它在缸里紋絲不動(dòng)地冬眠。有時(shí)，我用手觸動(dòng)它，它才懶洋洋地睜開(kāi)小眼睛，緊接著又閉上了。

　　春天來(lái)了，烏龜隨著大地的復(fù)蘇也從睡夢(mèng)中醒來(lái)。此時(shí)，它可不安分了，可能它已厭倦了魚(yú)缸里單調(diào)的環(huán)境，也可能想去看看魚(yú)缸外的精彩世界，于是它不停地攀登。但因?yàn)楦妆谟种庇只瑤状味紱](méi)有成功。烏龜并不灰心，不停地爬呀爬呀……有很多次它的前肢爬上缸沿，大半個(gè)身子已探出缸外，真像運(yùn)動(dòng)員撐桿子。眼看它就要出來(lái)了，誰(shuí)知，由于體力不支，“哐當(dāng)”一聲，它四腳朝天，翻倒在缸底。看著烏龜“呼哧呼哧”地喘著粗氣，我不禁笑出聲來(lái)。再定晴一看，烏龜還真有一股韌勁，只見(jiàn)它用頭一頂，打了個(gè)滾兒，身子就翻過(guò)來(lái)了，然后再繼續(xù)往外爬。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，只聽(tīng)見(jiàn)“咕咚”一聲，嗬！烏龜終于翻出魚(yú)缸外面，朝它喜歡的地方悠閑自得地爬去了。

　　你說(shuō)，我的小烏龜是不是很可愛(ài)？

1．根據(jù)短文內(nèi)容，在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。

（　　）的眼睛
（　�。┑淖�
（　　）的尾巴
（　�。┑谋强�

2．下面哪組句子意思一樣？意思一樣的用“T”表示，不一樣的用“F”表示。

（1）一雙亮晶晶的眼睛鑲嵌在腦袋的兩側(cè)。

　　在腦袋的兩側(cè)鑲嵌著一雙亮晶晶的眼睛。

（　　）

（2）魚(yú)缸是小烏龜棲息的地方。

　　小烏龜棲息的地方是魚(yú)缸。

（　�。�

（3）它在缸里紋絲不動(dòng)地冬眠。

　　它在紋絲不動(dòng)的缸里冬眠。

（　　）

3．讀了這篇短文后，你了解到小烏龜有哪些生活習(xí)性？

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4．你認(rèn)為短文的哪一部分寫(xiě)得最有趣？為什么？請(qǐng)簡(jiǎn)單說(shuō)明理由。

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5．“烏龜終于翻出魚(yú)缸外面，朝它喜歡的地方悠閑自得地爬去了�！蹦阏J(rèn)為烏龜最喜歡去哪兒？接下來(lái)又會(huì)發(fā)生怎樣的故事呢？請(qǐng)你來(lái)續(xù)編一下。

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：模擬題 題型：閱讀理解與欣賞

妹妹扮演的角色

       為了募捐，學(xué)校準(zhǔn)備排練一部短話(huà)劇。告示一貼出，妹妹便熱情萬(wàn)丈地去報(bào)名當(dāng)演員�？墒嵌ń巧翘�，妹妹回家后一臉冰霜，嘴唇緊閉。“你被選上了嗎？”我們小心翼翼地問(wèn)她。    
      “是。”她丟給我們一個(gè)字�！澳悄銥槭裁床婚_(kāi)心？”我壯著膽子問(wèn)。    
      “因?yàn)槲业慕巧�！”短�?huà)劇中只有4個(gè)人物：父親、母親、女兒和兒子�！澳愕慕巧鞘裁�？”    
      “他們讓我演狗！”說(shuō)完，妹妹轉(zhuǎn)身奔上樓，剩下我們面面相覷。妹妹有幸扮演“人類(lèi)最忠實(shí)的朋友”，全家不知道該恭喜她，還是安慰她。飯后爸爸和妹妹談了很久。    
       總之，妹妹沒(méi)有退出，她積極參加每次排練。我們都納悶：演一只狗有什么可排練的？但妹妹卻練得很投入，還買(mǎi)了一副護(hù)膝。據(jù)說(shuō)這樣她在舞臺(tái)上爬時(shí)，膝蓋就不會(huì)疼了。妹妹還告訴我們，她的動(dòng)物角色名叫“豆豆”。我注意到，每次排練歸來(lái)，妹妹眼里都閃著興奮的光芒。    
       演出那天，我翻開(kāi)節(jié)目單，找到妹妹的名字：“甄妮——豆豆（狗）”。偷偷環(huán)視四周，整個(gè)禮堂都坐滿(mǎn)了，其中有很多熟人和朋友，我趕緊往椅子里縮了縮。有一個(gè)演狗的妹妹，畢竟不是很有面子的事。幸好，燈光轉(zhuǎn)暗，演出開(kāi)始了。
       先出場(chǎng)的是“父親”，他在舞臺(tái)正中的沙發(fā)上坐下，召集家人。接著“母親”“女兒”和“兒子”先后出場(chǎng)。在一家人的談話(huà)聲中，妹妹穿著一套黃色的、毛茸茸的狗道具，手腳并用地爬進(jìn)場(chǎng)。    
       但這不是簡(jiǎn)單地爬，“豆豆（妹妹）”蹦蹦跳跳、搖頭搖尾地跑進(jìn)客廳，她坐在地毯上伸個(gè)懶腰，然后才在沙發(fā)旁安頓下來(lái)，開(kāi)始呼呼大睡。一連串動(dòng)作，惟妙惟肖。很多觀眾也注意到了，四周傳來(lái)輕輕的笑聲。    
       接下來(lái)，劇中的父親開(kāi)始給全家講故事。他剛說(shuō)到“夜晚，萬(wàn)籟俱寂，就連老鼠……”“豆豆”突然從睡夢(mèng)中驚醒，機(jī)警地四下張望，仿佛在說(shuō)：“老鼠？哪兒有老鼠？”神情和我家的小狗一模一樣。我用手掩著嘴強(qiáng)忍住笑。    
       男主角繼續(xù)講：“突然，輕微的響聲從屋頂傳來(lái)……”昏昏欲睡的“豆豆”又一次驚醒，好像察覺(jué)到異樣，仰視屋頂，喉嚨里發(fā)出嗚嗚的低吼。太逼真了！妹妹一定費(fèi)盡了心思。很明顯，這時(shí)候的觀眾已不再注意主角們的對(duì)白，幾百雙眼睛全盯著妹妹。妹妹幽默精湛的表演使得臺(tái)下的笑聲此起彼伏。    
       那晚，妹妹的角色沒(méi)有一句臺(tái)詞，卻抓住了所有觀眾的心。后來(lái)，妹妹說(shuō)讓她改變態(tài)度的是爸爸的一句話(huà)：“如果你用演主角的態(tài)度去演一只狗，狗也會(huì)成為主角。”    
       40年后，那句話(huà)我仍然記憶猶新。命運(yùn)賦予我們不同的角色，與其怨天尤人，不如全力以赴。再小的角色也有可能變成主角。
1．對(duì)待演出，妹妹的神情態(tài)度先后有很大變化。從文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)填寫(xiě)下表。

時(shí)間

報(bào)名時(shí)

定角色那天

排練時(shí)

排練歸來(lái)

神情態(tài)度

熱情萬(wàn)丈

 

很投入
2．誦讀全文，概括妹妹演出成功的原因。 
                                                                                                                                                      
3．第5自然段中畫(huà)橫線(xiàn)的句子沒(méi)有交代爸爸和妹妹談話(huà)的內(nèi)容，這樣寫(xiě)的作用是什么？    
                                                                                                                                                       
4．最后一自然段畫(huà)線(xiàn)句子中畫(huà)線(xiàn)詞“主角”有何含義？  “與其怨天尤人，不如全力以赴” 指怎樣的人生態(tài)度？     
                                                                                                                                                      
5．爸爸的一句話(huà)讓妹妹改變了態(tài)度，讓“我”40年后仍然記憶猶新。青少年在成長(zhǎng)的過(guò)程 中，應(yīng)該怎樣對(duì)待長(zhǎng)輩的引導(dǎo)？請(qǐng)結(jié)合具體事例談?wù)勀愕目捶ā?BR>                                                                                                                                                      

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