人，都愛美。有的愛美妙的音樂，這美的旋律會(huì)使人陶醉；有的則愛花，花的[阿　　婀]娜多姿、芳芬香味，使人心曠神[怡　　貽]；像我，我愛桂花。

　　八月，許多花兒都已[雕　　凋]謝，而桂花卻怒放了。打老遠(yuǎn)人們就聞到一股香氣。但花兒在哪兒呢？——害羞的桂花躲在葉子后面哩！你看它，由五六個(gè)小瓣組成的小黃花，嬌小玲瓏，十分可愛，多么像藏在綠陰后面的害羞的姑娘啊！

　　桂花，沒有牡丹的國色天香，沒有玫瑰的濃艷重[采　　彩]，沒有菊花的千姿百態(tài)。它花美而不刺眼，顯得那樣樸素大方；花香而不刺鼻，聞著是那樣的使人清新舒暢。

1．在文中括號(hào)內(nèi)用“√”選擇正確的字。

2．寫出“嘩眾取寵”這個(gè)成語的意思。

3．在第二段中用“——”劃出比喻句。

4．“桂花，沒有牡丹的國色天香，沒有玫瑰的濃艷重彩，沒有菊花的千姿百態(tài)。”運(yùn)用了________修辭手法。[方法提示：有三句或三句以上內(nèi)容相關(guān)，結(jié)構(gòu)類似的句子或句子成分來表示強(qiáng)調(diào)和一層層的深入的修辭方法叫排比�？鋸埵菫榱藛�發(fā)聽者或讀者的想像力和加強(qiáng)所說的話的力量，用夸大的詞句來形容事物。比喻和擬人，我們前面介紹過。怎么樣，想想吧！]

5．概括第四段的段意，并在方格內(nèi)加上標(biāo)點(diǎn)。[方法提示：概括段意要注意掌握方法，有時(shí)我們可以把段落中的中心句或總起句找出來作為文章的段意，這些句子常出現(xiàn)在文章的開頭或結(jié)尾處。]

6．下列哪一項(xiàng)屬于桂花本質(zhì)性的品格？

[　　]

A．由五六個(gè)小瓣組成的小黃花，嬌小玲瓏，十分可愛。

B．它花美而不刺眼，顯得那樣樸素大方。

C．花香而不刺鼻，聞著是那樣的使人清新舒暢。

D．不爭名利，不嘩眾取寵，卻有益于人民，有利于社會(huì)。

　　鄭板橋是清朝的一位書畫家。小時(shí)候，他聰明好（hǎo　hào）學(xué)，但家里很窮，夜里讀書沒錢買燈油，就經(jīng)常到附近一個(gè)古廟里借著佛（fú　fó）燈讀書。后來他中了進(jìn)士，當(dāng)了縣令。∥

　　鄭板橋一生最杰出的成就，是詩書畫方面獨(dú)樹一幟（zhì　zì），堪稱“詩書畫”三絕。他的詩大都來自現(xiàn)實(shí)，來自生活，言之有物，讀起來妙趣橫生。

　　他寫的字大大小小，歪歪斜斜，如亂石鋪路，但給人以一種特殊的美，自成一家，這就是他的“鄭板橋體”。如今還有不少人在模（mú　mó）仿他的書法呢!

　　鄭板橋在濰（wéi）縣當(dāng)縣令時(shí)，因那里鬧災(zāi)荒，他私自開倉救濟(jì)老百姓而被罷官。從此，他回家以賣畫為生，可他有個(gè)怪脾氣，一些財(cái)主、官吏依財(cái)仗勢(shì)叫他畫，他卻偏不畫。

　　鄭板橋賣書畫所得的錢，大多數(shù)給了窮人。聽說，他身背（bēi　bèi）一個(gè)長口袋，賣畫的銀子放在里面，一路散發(fā)給窮苦百姓，走到家，銀子也散光了。∥

1．畫去文中括號(hào)中不合適的讀音。

2．按查字典要求填空。

（1）“堪稱‘詩書畫’三絕”中的“絕”字，查音序________，音節(jié)是________，韻母是________，字典中的義項(xiàng)有：①斷絕�、谕耆珱]有了；窮盡�、圩卟煌ǖ�；沒有出路的　④氣息中止；死亡�、莳�(dú)一無二的；沒有人能趕上的　⑥極；最。在這里應(yīng)選第________個(gè)義項(xiàng)�！敖^”還可以組成成語：________

（2）“鬧災(zāi)荒”中的“鬧”字，查________部，音序是________，字典中的義項(xiàng)有：①喧嘩；不安靜�、诔常粩_亂�、郯l(fā)泄�、芎Γ话l(fā)生。這里應(yīng)選第________個(gè)義項(xiàng)。

3．用“　　　”畫出文中的一個(gè)比喻句。

4．文章已用“∥”分成四段，請(qǐng)選出所用分段方法。

[　　]

A．按事情發(fā)展順序分　　B．按時(shí)間順序分

C．按地點(diǎn)變換分　　　　D．按內(nèi)容的不同分

5．按文中分好的段寫出段意。

（1）_________________________________________

（2）_________________________________________

（3）_________________________________________

（4）_________________________________________

閱讀短文，完成練習(xí)。

①童年，在我的記憶中是充滿了天真和爛漫的。②記得那時(shí)我還小，就開始識(shí)字了，于是母親便成了我的啟蒙老師。③多少次，母親坐在這窗前，手把手地教我。④從拼音到生字，從生字到短句。⑤她還常常給我講童話故事《賣火柴的小女孩》《白雪公主》……使真善美的種子在我幼小的心靈上深深地扎下根。⑥屋外，無論是春雨連綿還是大雪紛飛，屋內(nèi)總是蕩漾著笑聲。⑦我背著小手站在床前給媽媽背誦，媽媽就當(dāng)我的觀眾。⑧“鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波�！雹帷皩�(duì)嘍。”媽媽一鼓掌，我就會(huì)一把摟住媽媽的脖子，甜甜地笑起來。⑩媽媽含笑的面容和我稚氣的娃娃臉，一起映在小窗上……。

1．這一段短文共10句，恰當(dāng)?shù)貏澐謱哟螒?yīng)是：

[　　]

A．①②③/④⑤⑥/⑦⑧⑨/⑩

B．①②/③④⑤⑥⑦⑧⑨/⑩

C．①/②③④⑤⑥⑦⑧⑨/⑩

D．①②/③④⑤/⑥⑦⑧⑨⑩

2．此段以________為記敘線索

[　　]

3．請(qǐng)寫出文中所引兩篇作品的作者。

（1）《賣火柴的小女孩》為________。

（2）“鵝，鵝，鵝……”為________。

4．“使真善美的種子在我幼小的心靈上深深地扎下根”一句話所用的修辭手法是

[　　]

閱讀短文回答問題

　　　　　　　　　　　　    鄭板橋

　　鄭板橋是清朝的一位書畫家。小時(shí)候，他聰明好（h3o h4o）學(xué)，但家里很窮，夜里讀書沒錢買燈油，就經(jīng)常到附近一個(gè)古廟里借著佛（f* f$）燈讀書。后來他中了進(jìn)士，當(dāng)了縣令�！�

　　鄭板橋一生最杰出的成就，是詩書畫方面獨(dú)樹一幟（zh@ z@），堪稱“詩書畫”三絕。他的詩大都來自現(xiàn)實(shí)，來自生活，言之有物，讀起來妙趣橫生。

　　他寫的字大大小小，歪歪斜斜，如亂石鋪路，但給人以一種特殊的美，自成一家，這就是他的“鄭板橋體”。如今還有不少人在模（m* m$）仿他的書法呢！

　　鄭板橋的畫也聞名于世。他特別喜歡畫蘭、竹、石。他認(rèn)為蘭花四時(shí)不謝，竹子百節(jié)長青，石頭萬古不移，是值得歌頌的�！�

　　鄭板橋在濰（w6i）縣當(dāng)縣令時(shí)，因那里鬧災(zāi)荒，他私自開倉救濟(jì)老百姓而被罷官。從此，他回家以賣畫為生，可他有個(gè)怪脾氣，一些財(cái)主、官吏依財(cái)仗勢(shì)叫他畫，他卻偏不畫。

　　鄭板橋賣書畫所得的錢，大多數(shù)給了窮人。聽說，他身背（b5i b8i）一個(gè)長口袋，賣畫的銀子放在里面，一路散發(fā)給窮苦百姓，走到家，銀子也散光了�！�

　　鄭板橋活了七十三歲。他的一生給我們留下了許多寶貴的財(cái)富，永遠(yuǎn)值得我們懷念。

1．劃去文中括號(hào)中不合適的讀音。

2．按查字典要求填空。

 （1）“堪稱‘詩書畫’三絕”中的“絕”字，查音序________，音節(jié)是________，韻母是________

　　  字典中的義項(xiàng)有：

　　 ①斷絕   ②完全沒有了；窮盡   ③走不通的；沒有出路的

　　 ④氣息中止；死亡  ⑤獨(dú)一無二的；沒有人能趕上的  ⑥ 極，最

    在這里應(yīng)選第________個(gè)義項(xiàng)。

   “絕”還可以組成詞語：________、________、________等。

（2）“鬧災(zāi)荒”中的“鬧”字，查________部，音序是________，字典中的義項(xiàng)有：

   ①喧嘩，不安靜  ②吵；擾亂  ③發(fā)泄  ④害；發(fā)生  

　　  這里應(yīng)選第________個(gè)義項(xiàng)。

3．用“”劃出文中的一個(gè)比喻句。

4．文章已用“∥”分成四段

（   ）

5．按文中分好的段寫出段意。

 （1）________________________

 （2）________________________

 （3）________________________

 （4）________________________