我知道這節(jié)日。 5月1日是 A、勞動節(jié) B、兒童節(jié) C、建軍節(jié) |
科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:048
讀課文《把掌聲分給她一半》和課外段《父親》,然后回答問題。
父 親我父親是個體育老師,不幸的是一次為學(xué)生做跨欄的示范動作,因跑道打滑摔傷了膝骨。父親是個一般痛苦從不上心的人,不料半個月后,父親的膝骨疼痛難忍,小腿也發(fā)紫腫脹不能觸地。醫(yī)生診斷的結(jié)果是股骨以下的肌肉筋絡(luò)已壞死,必須截肢。這對父親來說不啻是一個天大的打擊,他離不開運(yùn)動,更不愿自己從今后變成一個殘疾人。但是,他憑著自己的毅力終于還是挺過來了。父親裝上假肢,經(jīng)過煉獄般痛苦的鍛煉之后,顯然行動較以前艱難,但經(jīng)他多次要求,終于回到了自己熱愛的操場上。
我
15歲那年得了一場大病,雖然經(jīng)過多方治療痊愈了,但體質(zhì)非常虛弱,同時功課也落下了。我自卑、失望、茫然,對什么都失去了信心,脾氣變得非常暴躁。父母看到我這副樣子非常擔(dān)憂,但又不知怎樣去安慰、勸解我。那年春節(jié),縣工會為了豐富大家的節(jié)日生活,舉辦了一個
5公里越野跑比賽。父親替我去報了名。我知道這個消息后,死活也不愿去參加,并對父親說:“這不是成心讓我出丑嗎?”父親聽后拉下了臉,氣得大聲喊道:“即便跑趴下也得去參加比賽!____________”父親的這番話像針一樣扎在我的心上。
比賽那天,我不得不換上運(yùn)動服,帶著萬分的委屈和抵觸走進(jìn)了賽場。這時,賽場周圍已擠滿了情緒高昂的觀眾。
一聲槍響,運(yùn)動員像離弦之箭朝前沖擊。而我半公里還未跑下來,已感到胸悶、氣喘、眼花、耳鳴,幾次差點(diǎn)兒被凌亂的腳步絆倒。別的運(yùn)動員已將我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面,我仿佛看見觀眾們的臉上露出譏笑的神色,對我指指點(diǎn)點(diǎn)……
一串委屈的淚水從眼眶中流出來……
正當(dāng)我想退出比賽的時候,我聽見背后有艱難而又努力的腳步聲朝我逼近,同時還聽到濁重的喘氣聲。我覺得奇怪,難道還有誰會落在我的后面
?我回頭一看,頓時愣住了,原來是父親。父親臉色蒼白,一縷白發(fā)濕鹿鹿地貼在額頭,假肢發(fā)出“吱扭吱扭”的響聲,但父親仍然咬緊牙關(guān)跑著,望著前方的眼神是那么堅(jiān)毅……父親緊趕幾步追上了我,一句話也沒對我說,只是與我并肩齊跑。那一刻,我已經(jīng)忘了所有的不適和痛苦,雙腿機(jī)械地朝前挪動著,腦袋中只有一個念頭在閃現(xiàn):跑,快跑,一定要到達(dá)終點(diǎn),決不能停下來。
終點(diǎn)在我和父親挪動著的腳步下越來越近。這時,我聽到了一片掌聲和加油聲。跑道上的腳步聲也越來越多,那些早已到達(dá)終點(diǎn)的運(yùn)動員在我們的左右陪跑著,還有許多觀眾也加入進(jìn)來……
終于,終點(diǎn)到了。四周響起了一片歡呼聲。我和父親相互攙扶著走出人群,心里是那么驕傲和熱乎。
然而,父親的假肢已被鮮血染紅了……
那次跑步使我走出了那段灰暗的日子和心情。
1.在橫線上填入一句話,使語意連貫。
2.文中主要向我們講述了怎樣的一件事?這件事對我的影響是什么?(對“我”的影響用文中語句回答)
3.聯(lián)系上文,“一串委屈的淚水從我眼眶中流出來”的原因是什么?
4.聯(lián)系全文,簡要分析“我思想經(jīng)歷了哪些變化”?
5.從行文的敘述中可以看出父親是怎樣的一個人?
6.比較《把掌聲分給她一半》與《父親》這篇文章在寫法上的異同。
科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048
讀課文《把掌聲分給她一半》和課外段《父親》,然后回答問題。
父 親我父親是個體育老師,不幸的是一次為學(xué)生做跨欄的示范動作,因跑道打滑摔傷了膝骨。父親是個一般痛苦從不上心的人,不料半個月后,父親的膝骨疼痛難忍,小腿也發(fā)紫腫脹不能觸地。醫(yī)生診斷的結(jié)果是股骨以下的肌肉筋絡(luò)已壞死,必須截肢。這對父親來說不啻是一個天大的打擊,他離不開運(yùn)動,更不愿自己從今后變成一個殘疾人。但是,他憑著自己的毅力終于還是挺過來了。父親裝上假肢,經(jīng)過煉獄般痛苦的鍛煉之后,顯然行動較以前艱難,但經(jīng)他多次要求,終于回到了自己熱愛的操場上。
我
15歲那年得了一場大病,雖然經(jīng)過多方治療痊愈了,但體質(zhì)非常虛弱,同時功課也落下了。我自卑、失望、茫然,對什么都失去了信心,脾氣變得非常暴躁。父母看到我這副樣子非常擔(dān)憂,但又不知怎樣去安慰、勸解我。那年春節(jié),縣工會為了豐富大家的節(jié)日生活,舉辦了一個
5公里越野跑比賽。父親替我去報了名。我知道這個消息后,死活也不愿去參加,并對父親說:“這不是成心讓我出丑嗎?”父親聽后拉下了臉,氣得大聲喊道:“即便跑趴下也得去參加比賽!____________”父親的這番話像針一樣扎在我的心上。
比賽那天,我不得不換上運(yùn)動服,帶著萬分的委屈和抵觸走進(jìn)了賽場。這時,賽場周圍已擠滿了情緒高昂的觀眾。
一聲槍響,運(yùn)動員像離弦之箭朝前沖擊。而我半公里還未跑下來,已感到胸悶、氣喘、眼花、耳鳴,幾次差點(diǎn)兒被凌亂的腳步絆倒。別的運(yùn)動員已將我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面,我仿佛看見觀眾們的臉上露出譏笑的神色,對我指指點(diǎn)點(diǎn)……
一串委屈的淚水從眼眶中流出來……
正當(dāng)我想退出比賽的時候,我聽見背后有艱難而又努力的腳步聲朝我逼近,同時還聽到濁重的喘氣聲。我覺得奇怪,難道還有誰會落在我的后面
?我回頭一看,頓時愣住了,原來是父親。父親臉色蒼白,一縷白發(fā)濕鹿鹿地貼在額頭,假肢發(fā)出“吱扭吱扭”的響聲,但父親仍然咬緊牙關(guān)跑著,望著前方的眼神是那么堅(jiān)毅……父親緊趕幾步追上了我,一句話也沒對我說,只是與我并肩齊跑。那一刻,我已經(jīng)忘了所有的不適和痛苦,雙腿機(jī)械地朝前挪動著,腦袋中只有一個念頭在閃現(xiàn):跑,快跑,一定要到達(dá)終點(diǎn),決不能停下來。
終點(diǎn)在我和父親挪動著的腳步下越來越近。這時,我聽到了一片掌聲和加油聲。跑道上的腳步聲也越來越多,那些早已到達(dá)終點(diǎn)的運(yùn)動員在我們的左右陪跑著,還有許多觀眾也加入進(jìn)來……
終于,終點(diǎn)到了。四周響起了一片歡呼聲。我和父親相互攙扶著走出人群,心里是那么驕傲和熱乎。
然而,父親的假肢已被鮮血染紅了……
那次跑步使我走出了那段灰暗的日子和心情。
1.在橫線上填入一句話,使語意連貫。
2.文中主要向我們講述了怎樣的一件事?這件事對我的影響是什么?(對“我”的影響用文中語句回答)
3.聯(lián)系上文,“一串委屈的淚水從我眼眶中流出來”的原因是什么?
4.聯(lián)系全文,簡要分析“我思想經(jīng)歷了哪些變化”?
5.從行文的敘述中可以看出父親是怎樣的一個人?
6.比較《把掌聲分給她一半》與《父親》這篇文章在寫法上的異同。
科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048
讀短文,回答問題。
圣誕的由來為什么西方把
12月25日定為圣誕節(jié)呢?這是在5世紀(jì)中葉由教會規(guī)定的。公元354年,在“菲洛卡連”日歷中第一次寫明12月25日是耶穌的生日,到5世紀(jì),西方普遍接受了這個日期為圣誕節(jié)。圣誕樹
據(jù)稱,圣誕樹最早出現(xiàn)在古羅馬
12月中旬的農(nóng)神節(jié)。隨后,德國人把12月24日作為亞當(dāng)和夏娃的節(jié)日,在家里放上象征伊甸園的“樂園樹”,上掛代表圣餅的小甜餅,還點(diǎn)上蠟燭。到16世紀(jì),宗教改革者馬丁·路德,為求得一個滿天星斗的圣誕之夜,設(shè)計(jì)出在家中布置一棵裝著蠟燭的圣誕樹。不過,西方關(guān)于圣誕樹的來歷流行著另一種說法:有個善良的農(nóng)民,在圣誕節(jié)那天,熱情地招待了一名流浪的孩子,臨別時,孩子折下一根對枝插在地上,樹枝立即長成了大樹。孩子指著這樹對農(nóng)民說,以后每年的今日,樹上都會長滿禮物來報答他們的盛情。所以,今天人們所見的圣誕樹上總是掛滿了小禮物。1.我知道____月____日是圣誕節(jié)。
2.我還知道_____月____日是平安夜。
3.圣誕樹最早出現(xiàn)在_______12月中旬的農(nóng)神節(jié)。
4.在今年的圣誕節(jié)你準(zhǔn)備做些什么事情?
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