給下面的句子選擇標點正確的選項。 1、溪水溪水你到哪里去
A、! B、。 C、? D、、 2、今天的天氣可真熱呀
A、! B、。 C、? D、…… 3、卡羅爾高興地叫了起來 啊 是伯洛
A、,“。 B、:“!! C、:“。。” D、:“。 4、媽媽笑著說 不 不 你能保護更弱小的 你是勇敢的孩子啦
A、,“,,,!” B、:“,,,。” C、:“,,,!” D、:“,,,?” |
相關(guān)習(xí)題
科目:小學(xué)語文
來源:模擬題
題型:閱讀理解與欣賞
閱讀并答題。
峨眉山下,伏虎寺旁,有一種蝴蝶,比最美麗的蝴蝶可能還要美麗些,是峨眉山最珍貴的特產(chǎn)之一。
當(dāng)它闔(hé)起兩張①翅膀的時候,像生長在樹枝上的一張干枯了的樹葉。誰也不會注意它,誰也不會瞧它一眼。
它收斂(liǎn)了它的花紋、圖案,隱藏了它的粉墨、彩色,逸出了繁華的花叢,停止了它翱翔的姿態(tài),變成一張憔悴的、干枯了的,甚至( )枯黃的,( )枯稿的,如同死灰顏色的枯葉。
它這樣偽裝,是為了保護自己。( )它還是逃不脫被捕捉的命運。不僅因為它的美麗,更( )它那用來隱藏它的美麗的枯稿和憔悴。
它以為這樣做可以保護自己,殊不知它這樣做更教人去搜捕它。有一種生物比它還聰明,這種生物的特技之一是裝假作偽,( )裝假作偽的這種行徑是瞞不過這種生物——人的。
人把它捕捉,將它制成標本,作為一種商品去出售,價錢越來越高。最后幾乎把它捕捉得再也沒有了。這一生物品種快要絕種了。
到這時候,國家才下令禁止捕捉枯葉蝴蝶。但是,已經(jīng)來不及了。國家的禁止更增加了它的身價?萑~蝴蝶真是因此而要絕對地絕滅了。
我們既然有一對美麗的和真理的②翅膀,我們永遠也不愿意闔上它們。做什么要裝模作樣,化為一只枯葉蝴蝶,最后也還是被售,反而不如那③翅膀兩面都光彩奪目的蝴蝶到處飛翔,被捕捉而又生生不息。
我要我的④翅膀兩面都光彩奪目。
我愿這自然界的一切都顯出它們的真相。
1.給文中括號里填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。
2.根據(jù)要求選擇正確的選項。
(1)“峨眉山下,伏虎寺旁,有一種蝴蝶,比最美麗的蝴蝶可能還要美麗些,是峨眉 山最珍貴的特產(chǎn)之一!闭f它“最珍貴”是因為( )。
A.它美麗
B.它像枯葉
C.它美麗,它起翅膀像枯葉
(2)“它以為這樣做可以保護自己……”“這樣做”指的是( )。
A.第3自然段的內(nèi)容
B.第4自然段的內(nèi)容
C.第3,4自然段的內(nèi)容
(3)“殊不知它這樣做更教人去搜捕它!边@句話在這一自然段中的作用是( )。
A.承接上文
B.啟示下文
C.承上啟下
3.文中共有四處“翅膀”,它們在文中的意思是否相同?請歸類。
(1)相同的:_______________________
(2)不同的:_______________________
4.仔細閱讀第3自然段,回答下面問題。
(1)畫“ ”的句子中的主要詞語是________________;這部分突出了________________(2)這個自然段主要寫枯葉蝴蝶___________________。
(3)這段話和上一個自然段中的第一、二句都有聯(lián)系。和第一句話的聯(lián)系是________________;和第二句話的聯(lián)系是______________________。
(4)這段話用了多種修辭手法,請你寫出其中的兩種,并各舉一例。
_______________________________________
5.枯葉蝴蝶的顯著特點是_______________。它“逃不脫被捕捉的命運”,原因是_______________。它“快要絕種了”,原因是_______________。它“要絕對地絕滅了”,原因是_______________。(4分)
6.枯葉蝴蝶經(jīng)過偽裝仍然逃不過被捕的命運,造成這種結(jié)局的原因是什么?
__________________________________________
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科目:小學(xué)語文
來源:期末題
題型:閱讀理解與欣賞
閱讀歡樂島。
我們對父親是那樣的熟悉,又是那樣的陌生,陌生得許多做兒女的全然不理解父親那顆(熾熱 熾烈)的心。我常聽人說,父母對兒女的感情是百分之百,而兒女對父母卻總要打些折扣。我不知這話準確到何種程度,但我卻親眼目睹,多少可憐的父親為兒女吃盡了天下苦,受盡了世間罪,有的為了兒子更好地活著,他們(愿意 寧愿)獻出屬于自己僅有的一次生命。世界上還有什么比這更加崇高和偉大?
有些兒女有意或無意地將生命交給死神,這卻把父親推進了無邊的苦海。
我的一位同事是頗有影響的鋼琴家,他的妻子早已離去。他和兒子相依為命地生活在一起,將一身藝術(shù)細胞傳給了兒子,把他拉扯成人,送進了劇院。兒子也挺爭氣,很快適應(yīng)了緊張的劇院生活。不料在一次裝臺的義務(wù)勞動中從頂棚跌下,當(dāng)場停止了呼吸。劇院院長把兒子的父親接了去,問他有什么要求,那位幾次從昏迷中醒來的父親把頭搖搖,說想到兒子出事的地點看看。
那是一個寂靜的冬夜,院長叫人把劇場大門打開,領(lǐng)著他走到臺前,父親實在控制不住,一下子(跌倒 撲倒)在兒子摔下的地方,再也無力站起。
整個劇場空空蕩蕩,無聲無息,一只只椅背像大海的波濤,在這苦難的父親的胸中掀起了滔天的巨瀾。至今,在那個家中,兒子住過的房間還完整地保留著。每天上班,父親總得在門口輕輕說聲:“兒子,再見!”回來時又說一聲 爸爸回來了 兒子 吃飯時 兒子坐過的桌邊依然放一雙筷子 它正無聲地向父親訴說著他在另一個世界的一切
我一直不敢從離我住處不遠的那條街上走,不為別的,只怕看到一位佇立在街頭的老人。他幾乎每天都在人們下班的時間站在那里,面對著澎湃的自行車流和人流,眺望著,(尋覓 尋找)著他那早已離開人間的兒子。
父親是偉大的,是堅強的。(嚴重 嚴酷)的現(xiàn)實常常扭曲了父親的情感,沉重的負擔(dān)常常壓得父親喘不過氣來,天災(zāi)人禍,狂風(fēng)暴雨都被父親征服了。他用點點血汗,以透支的生命為兒女們開出一條成功之路,也給自己帶來無盡的歡樂.
1.看拼音,寫漢字。
chì rè jù lán yán kù péng pài
2.聯(lián)系上下文,在文中括號單選擇恰當(dāng)詞語,不恰當(dāng)?shù)挠谩埃堋眲澣ァ?BR>3.給文中缺標點的地方選擇恰當(dāng)?shù)臉它c,恰當(dāng)?shù)囊豁検?nbsp;
A., “ , 。 ” , , 。
B.: “ , 。 ” , 。 !
C., “ , ” ! , , 。
D.: “ , ! ” , , 。
4.請你說說文中畫線句子的含義。
5.鋼琴家寄托哀思的方式有哪四種?
(1)
(2)
(3)
(4)
6.用簡潔的語言概括作者的寫作意圖。
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科目:小學(xué)語文
來源:同步題
題型:閱讀理解與欣賞
A.突然,愛迪生一溜(liū liù)煙似的奔出大門。不一會兒,他回來了,捧著一面明晃晃(huǎng
huàng)的大鏡子,身后還跟著好幾個小男孩兒,每個人都捧著一面大鏡子。愛迪生讓小伙伴們站在點燃的油燈旁邊,由于鏡子把光聚在一起,病床上一下子亮堂起來了。爸爸恍然大悟,醫(yī)生也露出了滿意的笑容。
B.愛迪生是美國的發(fā)明家,他一生約有兩千項發(fā)明。留聲機、電燈、電報、電影等都是他發(fā)明的。
1.給劃線的字選擇正確的讀音。
2.寫出詞語的意思。
恍然大悟:
3.愛迪生的主意好在哪里?請用“____” 在文中標出相應(yīng)的句子。
4.你想對愛迪生說點什么?
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科目:小學(xué)語文
來源:福建省小考真題
題型:閱讀理解與欣賞
閱讀理解。
①太空是個充滿魅力的世界,在太空生活更富有神秘色彩。自1961年4月12日蘇聯(lián)航天員成功地飛上太空以來,人類已有500多人次進入太空,去太空生活已成為許多富有探險精神的入和宇宙開拓者夢寐以求的事。在太空生活,微重力(失重)會給人帶來一些麻煩,但這正是太空生活的特色和樂趣所在。那么航天員是如何在太空生活的呢?
②太空食品是由航天系統(tǒng)的專家們精心研制開發(fā)的,品種豐富多彩。每餐飯都是用食品袋提前包好的,每個食品袋上均標有哪一天哪一餐的字樣,每袋食品僅供一名宇航員食用。太空食品均為脫水食品,臨吃前要用注射器注入一定數(shù)量的水,然后放進烤箱里加熱食用。
③在太空吃飯的規(guī)矩比地面復(fù)雜得多。太空艙內(nèi)備有簡易餐桌,餐桌具有磁性,能吸住金屬餐具。吃飯時,航天員必須先把腳固定在地板上,身體也用座椅上的帶子系緊以免飄動。動作不能太大太猛,以免食物飄走。夾菜要夾準、夾牢;最好用叉子,食物進嘴時要快,以免食物“飛走”。吃飯時嚴禁說話聊天,那樣會使食物飛出嘴外,造成生活艙的環(huán)境污染,同時稍不注意還會吸進鼻腔,容易發(fā)生危險。
④在太空睡覺,就不能遵循地面早起晚睡的習(xí)慣。由于空間站宇宙飛船或航天飛機等載入飛行器的飛行高度通常都在400千米左右,繞地球飛行一圈的時間約一個半小時,這樣,在太空艙內(nèi)睡覺是不分晝夜的,只能按鐘點機械地安排睡眠。
⑤太空入睡姿奇特,這是由于在失重環(huán)境中,航天員失去了在地面上的“上”“下”感覺處于飄浮狀態(tài)造成的。在太空艙內(nèi)睡覺只要不危及艙內(nèi)設(shè)備和人員安全,到處都可以睡,可以浮在艙里睡,( )在壁上睡,( )在床上睡,也可以( )在梁上睡。為了獲得安全感,航天員一般睡在特別的小床上或固定的睡袋里。用睡袋睡覺是一個好方法,睡袋拉緊后能給人體施加一定的壓力,使入消除搖搖欲墜的恐慌感。同時在睡袋里睡覺,手腳不會飄浮在外,避免了手腳對倉內(nèi)儀器設(shè)備的碰撞,增加了安全性。
⑥洗臉、刷牙、理發(fā)、洗澡在地面是自由度比較大的動作。在失重環(huán)境下要進行這些活動是非常麻煩的,總的說來是從三個方面著手解決的。首先,要從設(shè)備上想辦法,即制造失重狀態(tài)下使用的方便合理的器材和設(shè)備。如洗澡要建成一個浴罩。又如,洗發(fā)液也是特制的免沖型洗發(fā)液,它在失重條件下能變成十分細小的顆粒,洗頭時它很容易帶走頭上的污垢,洗完后用毛巾一擦,洗發(fā)液和污垢就可清除得一干二凈,這種新型洗發(fā)液在地面上也有推廣應(yīng)用的前景。其次,洗臉等要合理簡化。例如,洗臉刷牙就可簡化,一般用濕毛巾擦一擦臉就算洗臉了;刷牙時用手指蘸上牙膏來回擦幾下,然后用濕毛巾將牙齒擦干凈,刷牙就算完成了。第三,要從操作使用方面建立嚴格的規(guī)章制度。如,理發(fā)必須兩人合作:一人剪一人用吸塵器吸剪下的頭發(fā),要是不遵守兩入合作的理發(fā)規(guī)矩,就會嚴重污染環(huán)境。
1.判斷題。(在表達正確的句子后的括號里畫“√”,表達錯誤的畫“×”)
(1)太空人用的洗發(fā)液是特制的免沖型洗發(fā)液,這種洗發(fā)液在地球上也能用。( )
(2)在太空中作息,也像在地球上一樣,晝作夜息。( )
(3)在太空中生活,一點麻煩也沒有。( )
2.下面每個問題后面都有四個選項,請選擇你認為最恰當(dāng)?shù)囊粋,將序號填在題后的括號里。
(1)在太空中睡覺,用上睡袋,好處多,主要是
A.既溫暖又防蚊蟲叮咬。 B.既方便又容易入睡。
C.既安全又消除恐懼感。 D.既舒適又不會做夢。
(2)在太空中理發(fā),必須兩人合作,目的是
A.培養(yǎng)合作能力。 B.避免污染環(huán)境。
C.利于美容美發(fā)。 D.增進人際交流。
3.聯(lián)系上下文,推想畫線詞語“夢寐以求”的意思,然后用“夢寐以求”寫一句話,表達自己的想法。
(1)“夢寐以求”的意思:
(2)用“夢寐以求”寫句子:
4.聯(lián)系上下文,在第⑤自然段的括號中填上恰當(dāng)?shù)谋硎緞幼鞯脑~,注意所填詞語不能重復(fù)。
5.根據(jù)文章內(nèi)容填空。
在失重環(huán)境下,要進行洗臉、刷牙、理發(fā)、洗澡這些活動是非常麻煩的,總的說來是從三個方面著手解決的:首先, ;其次, ;第三, 。(必須都是四個字概括)
6.請你根據(jù)短文的敘述順序,用簡練的語言概括主要內(nèi)容,然后填空。
這篇短文先寫太空生活 ,接著介紹 ,第三介紹 ,最后介紹 。
7.請你根據(jù)第②自然段的描寫,將“太空食品袋說明”補充完整。
食用時間:
食用方法:
溫馨提示:
生產(chǎn)日期:2009年4月1日
保質(zhì)期:一年
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科目:小學(xué)語文
來源:同步題
題型:閱讀理解與欣賞
1954年,周總理率領(lǐng)中國代表團,參加了在日內(nèi)瓦召開的一次國際性會議。
那時候,美國政府與中國人民為(wèi wéi)敵,采取孤立中國的態(tài)度。美國代表團團長杜勒斯到達以后,出于禮節(jié),和周總理握了手,但隨后他又拿了一塊手帕把手擦了又擦,才收起來。周總理看在眼里,也拿出一塊手帕,把手仔細地擦了又擦,然后將手帕丟進身邊的廢紙簍里。在場的外交官和記者見此情景,都點頭稱頌周總理。杜勒斯卻當(dāng)眾丟了臉。
杜勒斯不甘心失敗,于是又心生一計。在一次各國代表團參加的宴會上,他讓人做了一只大蛋糕,中間用奶油制成一個 字。這字是希特勒的反動標志。杜勒斯想看看周總理如何處(chù chǔ)理,借此為(wèi wéi)難中國代表團。周總理邁著穩(wěn)健的步子,進入宴會廳以后,一看這場面,心中全明白了。只見他鎮(zhèn)定自若地走到大蛋糕面前,一面舉起閃亮的餐具,一面招呼大家說:“朋友們,讓我們聯(lián)合起來,消滅它!”說完,刀叉一把把落下,把 一個“ ” 字劃(huá huà)得破碎不堪。周圍的人嘖嘖稱贊周總理的應(yīng)變才能。杜勒斯又一 次當(dāng)眾丟了臉。
周總理維護國家尊嚴的精神,受到許多國家代表團的敬重。
1.給文中畫線的字選擇正確的讀音,用“___”標出。
2.“餐”字用部首查字法應(yīng)查( )部,再查( )畫;用音序查字法應(yīng)查音序( ),音節(jié)是( ),“餐”的意思有①吃;②飯食。請為下列詞語選擇正確義項。(只填序號)
餐具( ) 一日三餐( )
3.讀句子,聯(lián)系短文內(nèi)容,寫出畫線詞語包含的意思。
①(周總理)步入宴會廳以后,一看這場面,心中全明白了。
“全明白了”指_____________________________________________________________
②(周總理)招呼大家說:“朋友們,讓我們聯(lián)合起來,消滅它!”
“消滅它”指________________________________________________________________
4.讀了這篇文章,談?wù)勎覀冊撓蛑芸偫韺W(xué)習(xí)什么。
____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
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科目:小學(xué)語文
來源:北京同步題
題型:閱讀理解與欣賞
太陽神炎帝有個活潑可愛的小女兒。有一天,她駕著一艘小船到東海去游玩,不料海上忽然刮起了大風(fēng),卷起巨浪,把小船掀翻了,她被淹死在大海里。 //
炎帝的女兒死后變成一只小鳥,名叫“精衛(wèi)”。精衛(wèi)長著花頭、紅腳、白嘴巴,樣子有點像烏鴉。她恨無情的大海奪走了自己年輕的生命,所以常常飛到西山去,用嘴銜著一粒小石子或者一段小樹枝,再飛回東海,把小石子或小樹枝投進海里,決心要填平害人的大海。//
大海見了。又好氣又好笑。它用輕視的眼光看著精衛(wèi)說:“算了吧,你這只既可憐又可笑的傻鳥!你就算填上一百年,也別想填平!”
精衛(wèi)在高空回答說:“哪怕是填上一萬年,一萬萬年,填到世界最后一日,我也要把你填平!”
從此以后,精衛(wèi)繼續(xù)地在西山和東海之間忙碌地飛著,進行著填海工作。
1.用“√”給畫線的字選擇正確的讀音。
活潑 pō( ) bō( ) 填海tián ( ) tiān ( )
刮風(fēng)guā ( ) guǎ( )
2.給下列漢字加偏旁組成新字,再組詞。
每( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( )
青( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( )
舌( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( )
3.在括號中填入恰當(dāng)?shù)脑~語。
( )的女兒 ( )的生命 ( )地飛行
( )的大海 ( )的眼光 ( )地觀看
4.按要求改寫句子。
(1)太陽神炎帝有個活潑可愛的小女兒。
改為疑問句:
(2)我要填平大海。
改為“把”字句:
改為“被”字句:
5.本文可分為四段,第一、二段已分好,請 用“//”將余下部分分為兩段。
6.給短文選擇中心思想,在正確的一項后面 畫“√”。
(1)寫精衛(wèi)為了報仇,決心填平大海的事。 ( )
(2)說明精衛(wèi)自不量力,是永遠不可能填平大海的。 ( )
(3)贊美了為達到一個目標,不怕艱難,奮斗到底的精神。 ( )
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科目:小學(xué)語文
來源:期末題
題型:閱讀理解與欣賞
閱讀短文,回答問題。
一個二年級的美國男孩非常喜歡他的叔叔,但是他的叔叔在日本工作。一天男孩收到叔叔的一封來信,叔叔告訴男孩,在男孩生日的時候,要送給他一條來自日本的透明魚。男孩驕傲地向全班同學(xué)宣布了這個消息,并準備好一只精美的魚缸,注滿清水等待著。每天同學(xué)們都充滿期望地詢問著他。
終于有一天男孩收到了叔叔的禮物一個紙做的精致而透明的魚形燈籠男孩失望地隨手把它扔到了一個最深的角落里坐到魚缸前望著第二天,迎接他的是同樣的問題“來了嗎?那條日本的魚?”男孩的聲音有點含糊“快了吧,我的生日就要到了!被氐郊依铮泻⒂肿隰~缸前,固執(zhí)而專注地向里面望著。突然,他的眼睛亮了,臉上漾出了燦爛的笑容。“啊,我看到了,一條多么漂亮的魚!”
接下來的第二天,男孩高興地告訴同學(xué)們,是的,日本的魚來了,那是一條透明的魚,在他的魚缸里,非?蓯郏浅F嫣亍械暮⒆佣剂w慕極了,他們都說真想看看這條魚。于是,老師問男孩,愿不愿意把魚帶到學(xué)校來,讓大家也分享一下他的快樂?“當(dāng)然!”男孩回答。
男孩小心地捧著魚缸走進教室,所有的孩子都擁了上去。然后,所有的孩子都將小腦袋轉(zhuǎn)向這個男孩。“當(dāng)然啦,你開始可能看不見,”男孩告訴同學(xué)們,“這是一條透明的魚,你必須用心去看,那樣你才能看到它。”過了一會兒,一個個孩子發(fā)出歡呼,“看到了!它的嘴在一張一合!薄八难劬κ菆A圓的,還有金邊哪!”“看,它的鱗多亮,看它游得多快呀!”……全班孩子陶醉在對透明魚的欣賞中,由衷地贊嘆著。
這時,老師微笑著說話了。她首先提醒大家,是不是該感謝魚的主人,他讓大家見到了這樣一條透明美麗的魚,然后她問孩子們,愿不愿意把他們所見到的魚畫出來?孩子們都很感謝作為魚主人的小男孩,孩子們都很愿意畫這條美麗的透明魚……
最后,教師把所有孩子的畫都貼到了墻上,畫上的魚異彩紛呈,千姿百態(tài),教師說孩子們畫得不錯,孩子們認為還是魚缸里的魚更漂亮。老師說,是啊,是啊……
1.寫出下列詞語的近義詞或反義詞。
(1)寫近義詞:
專注——( 。 含糊——( ) 異彩紛呈——( 。 千姿百態(tài)——( 。
(2)寫反義詞:
精美——( ) 失望——( 。 固執(zhí)——( 。
2.給文中畫線句加標點,正確的一項是( )。
A.,。,。
B.,。。,……
C.,。,……
D.,,。,。
3.選擇正確答案,將序號填在括號里。
(1)( 。┦鞘迨逅徒o男孩的生日禮物。
A.一條透明的魚
B.一幅畫有魚的畫
C.一個紙做的魚形燈籠
(2)男孩和其他的孩子是( )到那條透明魚的。
A.用心看
B.用眼睛看
C.用手觸摸
4.根據(jù)短文,將下列句子補充完整。
(1)男孩很驕傲是因為__________________________________ 。
(2)男孩的聲音有些含糊是因為__________________________ 。
(3)男孩的臉上漾起了笑容是因為________________________ 。
5.孩子們?yōu)槭裁茨芸吹侥菞l透明魚呢?
_______________________________________________________
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科目:小學(xué)語文
來源:期末題
題型:閱讀理解與欣賞
就在伯父逝世那一年的正月里,有一天,是星期六的下午,爸爸媽媽帶我到伯父家里去。 那時候,每到周末,我們姐妹三個總要輪流跟著爸爸媽媽到伯父家里去團聚。這一天,吃晚飯的時候,伯父跟我談起《水滸傳》里的人物故事。不知伯父怎么會知道我讀了《水滸傳》,大概是爸爸告訴他的吧。老實說,我讀( )水滸傳( )不過囫圇吞棗地看一遍( )只注意緊張動人的情節(jié)( )那些好漢的個性( )那些復(fù)雜的內(nèi)容( )全搞不清楚( )有時候還把一個人做的事情安在另一個人的身上( )伯父問我的時候,我就張冠李戴地亂說一氣。伯父摸著胡子,笑了笑,說:“哈哈!還是我的記性好!甭犃瞬高@句話,我又羞愧,又悔恨,比挨打挨罵還難受。從此,我讀什么書都不再馬馬虎虎了。
那天臨走的時候,伯父送我兩本書,一本是《表》,一本是《小約翰》。這兩本書我現(xiàn)在還保存著,可是伯父已經(jīng)死去九年了。
1.聯(lián)系上下文理解詞語。
(1)囫圇吞棗:______________________________________________________
(2)張冠李戴:______________________________________________________
2.給文中空缺處加上恰當(dāng)?shù)臉它c。
3.讀句子選擇正確的一項。
(1)伯父笑著說的“還是我的記性好”這句話的含義是
A.伯父夸自己的記性好。
B.表面是夸自己,實際上是幽默而委婉地批評“我”讀書太馬虎。
C.伯父是一位很有幽默感的人。
D.伯父的話使“我”很驚訝。
(2)“聽了伯父這句話,我又羞愧,又悔恨,比挨打挨罵還難受。。這說明了
A.“我”感到伯父是在贊揚他自己。
B.“我”覺得伯父記性好,而“我”的記性差。
C.“我”聽懂了伯父的話,感受到伯父對“我”讀書學(xué)習(xí)的關(guān)心。
D.“我”并不明白伯父說的話的意思。
4.請你概括這段話的意思。
_____________________________________________________________________________________
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科目:小學(xué)語文
來源:一元三次練程 語文三年級上冊
題型:048
閱讀短文,按要求答題。
我愛桂花
人,都愛美。有的愛美妙的音樂,這美的旋律會使人陶醉;有的則愛花,花的
[阿 婀]娜多姿、芳芬香味,使人心曠神[怡 貽];像我,我愛桂花。
八月,許多花兒都已
[雕 凋]謝,而桂花卻怒放了。打老遠人們就聞到一股香氣。但花兒在哪兒呢?——害羞的桂花躲在葉子后面哩!你看它,由五六個小瓣組成的小黃花,嬌小玲瓏,十分可愛,多么像藏在綠陰后面的害羞的姑娘!
桂花,沒有牡丹的國色天香,沒有玫瑰的濃艷重
[采 彩],沒有菊花的千姿百態(tài)。它花美而不刺眼,顯得那樣樸素大方;花香而不刺鼻,聞著是那樣的使人清新舒暢。
桂花榨出的油經(jīng)過加工,可以制成美味可口的桂花糖,吃起來有一股桂花的香氣。當(dāng)爸爸買糖給我時,我總愛對他說買桂花糖買桂花糖桂香還可以熏香茶喝了這種香茶滿口清香據(jù)說桂花還可以制成化妝品它的用途真廣啊
我想,做一個人,也應(yīng)該像桂花那樣,不爭名利,不嘩眾取寵,卻有益于人民,有利于社會。
朋友,你能不愛桂花嗎?
1
.在文中括號內(nèi)用“√”選擇正確的字。
2
.寫出“嘩眾取寵”這個成語的意思。
________________________________
3
.在第二段中用“——”劃出比喻句。
4
.“桂花,沒有牡丹的國色天香,沒有玫瑰的濃艷重彩,沒有菊花的千姿百態(tài)!边\用了________修辭手法。[方法提示:有三句或三句以上內(nèi)容相關(guān),結(jié)構(gòu)類似的句子或句子成分來表示強調(diào)和一層層的深入的修辭方法叫排比?鋸埵菫榱藛l(fā)聽者或讀者的想像力和加強所說的話的力量,用夸大的詞句來形容事物。比喻和擬人,我們前面介紹過。怎么樣,想想吧!]
5
.概括第四段的段意,并在方格內(nèi)加上標點。[方法提示:概括段意要注意掌握方法,有時我們可以把段落中的中心句或總起句找出來作為文章的段意,這些句子常出現(xiàn)在文章的開頭或結(jié)尾處。]
________________________________
6
.下列哪一項屬于桂花本質(zhì)性的品格?
[
]
A
.由五六個小瓣組成的小黃花,嬌小玲瓏,十分可愛。
B
.它花美而不刺眼,顯得那樣樸素大方。
C
.花香而不刺鼻,聞著是那樣的使人清新舒暢。
D
.不爭名利,不嘩眾取寵,卻有益于人民,有利于社會。
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