按要求寫句子。
1、這毛茸茸的在地上滾動(dòng)著的絨球原來是剛孵出來的小雞。(縮句)  

A、滾動(dòng)著的絨球是小雞。 
B、絨球是小雞。 
2、老師把一個(gè)有光澤的橢圓形雞蛋放進(jìn)杯子里。(改為“被”字句)
 
A、一個(gè)有光澤的橢圓形雞蛋被老師放進(jìn)杯子里。
B、老師被一個(gè)有光澤的橢圓形雞蛋放進(jìn)杯子里。
B,A
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語文 來源: 題型:013

讀一讀,按后面的要求做

霧淞

  吉林的霧淞,被譽(yù)為中國四大自然景觀之一。

  在寒冷冬天的夜晚,松花江面會(huì)升起一縷縷白霧,如云絲,似輕煙。就是這升騰的霧,輕輕地給松枝、垂柳掛上了霜花。

  清晨,濃霧漸漸散去。十里長堤上的銀松雪柳,如玉樹婀娜多姿,似銀花競相開放。一條條一簇簇毛茸茸的霧淞,令人不由自主地會(huì)想起那潔白、美麗、姿態(tài)萬千的珊瑚。

  大雪過后的霧淞就更加迷人了。柳樹那長長地枝條變成了毛茸茸 亮晶晶的銀條 四季長青的松柏則掛滿了沉甸甸 蓬松松的雪球兒 一陣風(fēng)吹來,樹慢慢地點(diǎn)點(diǎn)頭,枝條輕輕地招招手,美麗的銀條和雪球兒便( 。┑芈湎聛怼_@些頑皮的雪末兒便飛到人們的頭上、身上,鉆進(jìn)人們的脖子里。

  吉林霧淞神奇美麗,吸引了無數(shù)的中外游人。

1.給文中(   )選擇合適的詞語

[    ]

A.簌簌      B.籟籟

2.給加粗的句子選擇正確的標(biāo)點(diǎn)

[    ]

A.、,,。      B.、;、。      C.、,、。

3.第三自然段是圍繞什么寫的

[    ]

A.平時(shí)的霧淞就十分迷人。    

B.清晨的霧淞美麗迷人。     

C.大雪過后的霧淞就更加迷人了。

4.本文連段成篇的方法是

[    ]

A.總分總      B.按時(shí)間的順序     

C.按事情發(fā)展順序

5.變紅色的句子的修辭方法是

[    ]

A.比喻      B.擬人      C.夸張      D.排比

6.變藍(lán)色的句子的修辭方法是

[    ]

A.比喻      B.擬人      C.夸張      D.排比

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科目:小學(xué)語文 來源:黃岡每周一測大考卷四年級(jí)語文上 題型:048

考驗(yàn)一下自己對(duì)文章的賞析與理解。

  我家院子里種了許多花,有米蘭、玫瑰、太陽花……每年春夏間,它們爭芳吐艷,惹人喜愛。然而,我最愛的是迎寒怒放的菊花。

  深秋的早晨,大地、屋頂、樹枝上都(落  飄  灑)滿了寒霜,瑟瑟秋風(fēng)吹來,黃葉紛飛,百花凋謝。可是菊花卻挺立著干,伸展著枝,張開著葉,盛開著花,顯示了它傲霜耐寒的性格。

  菊花的種類繁多,顏色艷麗,姿態(tài)萬千。就說我家院子里的菊花吧,那白菊白得像雪,黃球菊白里透黃,墨菊紫里透紅……真是五顏六色,好看極了。再說形態(tài)吧,龍須菊的花瓣向上卷起,好像小姑娘的頭上的鬈(qu2n)發(fā);白菊花瓣很大,向外伸展著,大有展翅欲飛之勢;黃球菊開放時(shí),朵朵花兒就像毛茸茸的小雞……這一束束菊花,在颯颯寒風(fēng)中競相開放,千姿百態(tài),美麗極了。

  菊花!你美麗的身姿讓我由衷地贊嘆,你堅(jiān)強(qiáng)的品格(激勵(lì)  鼓勵(lì)  勉勵(lì))著我奮發(fā)向上!

1.畫去括號(hào)里不合適的詞語。

2.第2自然段中用來描寫菊花的動(dòng)詞有________________

3.第3自然段是圍繞________這句話來寫的。描寫菊花的形狀時(shí),作者用________來比喻龍須菊向上卷起的花瓣,用________比喻黃球菊的朵朵花兒。

4.按要求摘錄詞或詞組。

描寫菊花性格的:________________________________

描寫菊花顏色的:________________________________

描寫菊花形態(tài)的:________________________________

5.我愛菊花,最主要的原因是:(正確的打“√”)

(1)菊花顏色艷,姿態(tài)多。(  )

(2)菊花性格堅(jiān)強(qiáng)。(  )

(3)菊花的品格催我奮發(fā)向上。(  )

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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048

閱讀并完成練習(xí)。

  島上最漂亮的是金企鵝,嘴是金紅色的,頭部有兩塊白毛,又叫花臉企鵝。還有一種企鵝,頸部有一圈黑毛,好像系帽子的帶兒,叫帽帶兒企鵝。它們彬彬有禮,站在遠(yuǎn)處向我們點(diǎn)頭,像歡迎我們似的。最兇猛的是阿德雷企鵝,我剛邁進(jìn)它們的“領(lǐng)地”,一只“企鵝”就尖叫著把我驅(qū)逐“出境”了。

  我抱起一只全身灰色的小企鵝。高伯伯告訴我們,這只毛茸茸的小企鵝還不能下海捕食,只能吃母企鵝嘴里的食物。果然,我看到有的小企鵝,用嘴撓它的脖子。撓了幾次以后,母企鵝只得張開嘴,讓小企鵝把嘴伸到它嘴里,吃它嘔出來的食物。

1)比一比,再組詞。

2)讀文中畫線的句子,按要求摘錄詞語。

寫母企鵝動(dòng)作的詞語:_______________________________

寫小企鵝動(dòng)作的詞語:_______________________________

3)根據(jù)短文內(nèi)容填空。

短文介紹了( 。ⅲā 。、和( 。┤N企鵝,其中,金企鵝又叫( 。,這些企鵝中,( 。┙o我留下了深刻印象,因?yàn)椋ā 。?/P>

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科目:小學(xué)語文 來源:小學(xué)語文一日一練(三年級(jí)下學(xué)期) 題型:013

讀一讀,按后面的要求做

霧淞

  吉林的霧淞,被譽(yù)為中國四大自然景觀之一。

  在寒冷冬天的夜晚,松花江面會(huì)升起一縷縷白霧,如云絲,似輕煙。就是這升騰的霧,輕輕地給松枝、垂柳掛上了霜花。

  清晨,濃霧漸漸散去。十里長堤上的銀松雪柳,如玉樹婀娜多姿,似銀花競相開放。一條條一簇簇毛茸茸的霧淞,令人不由自主地會(huì)想起那潔白、美麗、姿態(tài)萬千的珊瑚。

  大雪過后的霧淞就更加迷人了。柳樹那長長地枝條變成了毛茸茸 亮晶晶的銀條 四季長青的松柏則掛滿了沉甸甸 蓬松松的雪球兒 一陣風(fēng)吹來,樹慢慢地點(diǎn)點(diǎn)頭,枝條輕輕地招招手,美麗的銀條和雪球兒便(  )地落下來。這些頑皮的雪末兒便飛到人們的頭上、身上,鉆進(jìn)人們的脖子里。

  吉林霧淞神奇美麗,吸引了無數(shù)的中外游人。

1.給文中(   )選擇合適的詞語

[    ]

A.簌簌    B.籟籟

2.給加粗的句子選擇正確的標(biāo)點(diǎn)

[    ]

A.、,,!   B.、;、。    C.、,、。

3.第三自然段是圍繞什么寫的

[    ]

A.平時(shí)的霧淞就十分迷人! 

B.清晨的霧淞美麗迷人!  

C.大雪過后的霧淞就更加迷人了。

4.本文連段成篇的方法是

[    ]

A.總分總    B.按時(shí)間的順序   

C.按事情發(fā)展順序

5.變紅色的句子的修辭方法是

[    ]

A.比喻    B.擬人    C.夸張    D.排比

6.變藍(lán)色的句子的修辭方法是

[    ]

A.比喻    B.擬人    C.夸張    D.排比

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