選出下面不是近義詞的一項

A、精致——細(xì)致
B、仔細(xì)——粗糙
C、巨大——龐大
B
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的語段,完成練習(xí)。
  接著,他蹲在泥地上,揀了一塊小石子,為特別愚魯的我講起行列式來。我焦急地聽著,似乎從來未曾那么心領(lǐng)神會過。泥土的大地可以成為那么美好的紙張,尖銳的利石可以成為那么流利的彩筆——我第一次懂得。他使我在書本上的朱注之外了解了所謂“君子謀道”的精神。
  那天,很不幸的,行列式并沒有考,而那以后,我再沒有碰過代數(shù)書,我的最后一節(jié)代數(shù)課竟是蹲在泥地上上的。我整個的中學(xué)教育也是在那無墻無頂?shù)恼n室里結(jié)束的,事隔十多年,才忽然咀嚼出那意義有多美。
  代數(shù)老師姓什么?我竟不記得了,我能記得語文老師所填的許多小詞,卻記不住代數(shù)老師的名字,心里總有點內(nèi)疚。如果我去母校查一下,應(yīng)該不甚困難,但總覺得那是不必要的,他比許多我記得住姓名的人不是更有價值嗎?
1.寫出下列詞語的近義詞。
愚魯——( 。〗辜薄ā 。【捉馈ā 。
忽然——( 。(nèi)疚——(  ) 價值——( 。
2.給下列句子中加粗的詞選擇正確的解釋。
(1)為特別愚魯的我講起行列式來。

[     ]

①魯莽粗拙。
②愚笨遲鈍。
(2)事隔十多年,才忽然咀嚼出那意義有多美。

[     ]

①用牙齒磨碎食物。
②比喻對事物反復(fù)體會。
3.對文中畫線的句子理解正確的一項是

[     ]

A.在大地上鋪紙,同樣可以寫字,不必要課桌,利石比粉筆還好用。
B.代數(shù)老師以大地為紙張,以利石為彩筆,這種最樸素的教學(xué)方式、這種敬業(yè)精神給人極大的震撼。
C.從這句話可以看出當(dāng)時教學(xué)條件的艱苦。
4.把下列的句子改寫為陳述句。
他比許多我記得住姓名的人不是更有價值嗎?
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5.你認(rèn)為尊敬一個人與記住他的姓名有聯(lián)系嗎?簡單地寫一寫你的理由。
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科目:小學(xué)語文 來源:模擬題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀。

對手,你好

       狼常到一個牧場叼羊。牧場主用了整整一個冬季,請獵手圍獵狼群,狼患總算解除了。過了不久,羊群開始流行疫病,羊大批地死掉,比遭受狼患的損失還大。牧場主又請來醫(yī)生對羊群進(jìn)行防疫治病。但是,不知為什么,疫病還是不斷發(fā)生,設(shè)辦法,只好請來一批專家會診。專家的結(jié)論卻是去請幾只狼采,放回到附近的山里去。    
       原來。狼先生先前的光臨,對羊群有著天然“優(yōu)生優(yōu)育”的作用。狼的騷擾,使羊群常常驚悸奔跑,羊群因此格外健壯,老弱病殘?zhí)钊肜强凇R卟≡匆簿筒粡?fù)存在了。    
       這個真實的故事,十分耐人尋味。    
       在生物鏈中,狼是羊的天敵。沒有了狼這個對手,羊群就面臨著災(zāi)難。現(xiàn)在,人類之所以保護(hù)生物,就是讓生物鏈不致隔斷,換句話說,就是讓每種生物都有對手。
       有對手。保持警惕,才不失活力,這個道理在人類亦然。當(dāng)年七國稱雄,秦便圖強自新,一旦六國并入秦的版圖,沒了敵人,秦也就英雄未路二世而亡了,F(xiàn)在,我們公認(rèn)競爭是個好東西,就是因為競爭使參與者都有了對手,逼著你銳意進(jìn)取,否則就會自毀長城。    
       人生如登山,只要有高峰還在前頭,人的腳步就不會停下。一旦把千山萬壑踩在腳下,真正的對手便是自己了。美國拳王泰森稱霸拳臺,擊垮了一個又一個挑戰(zhàn)對手。不想,勝利和鮮花帶給他的是驕狂、麻木和縱欲,終而因罪下獄。美國輿論驚呼“拳王自己打倒了自己”?梢姡曌约簽閷κ,戰(zhàn)勝自己,超越自己,是人生的十八盤,是最艱難的選擇。     
       在人生漫長的征途上,對手是同行者,也是挑戰(zhàn)者,是對手喚起我們挑戰(zhàn)的沖動和渴望,失去對手,我們將失去一切。從這個意義上我們不妨說一聲:“對手,你好!  
1.文化常識。     
(1)“戰(zhàn)國七雄”,除秦以外,其他六國是:                                                                       。    
(2)“十八盤”指何處?“超越自己,是人生的十八盤”,此處的“十八盤”是什么意思?引號是什么用法?                                                                                                                                                 
2.本文第1自然段中加點字“請”是作者精心設(shè)計選擇的一個動詞,聯(lián)系下文看,選擇這個詞是因為                                                                                                                                                    。  
3.“耐人尋味”是什么意思?為什么說“這個真實的故事,十分耐人尋味”?
                                                                                                                                                            
4.“亦然”是什么意思?從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的角度看,第5自然段開頭的兩句話“有對手,保持警惕,才不失活力,這個道理在人類亦然”作用是什么?
                                                                                                                                                            
5.下列說法,哪兩項是正確的?

[     ]

A.本文頗具新意,指出只有狼的存在,才有羊群的發(fā)展。    
B.本文的主要意圖與“生于憂患,死于安樂”的古訓(xùn)是一致的。    
C.文意在鼓勵人們積極參與競爭,銳意進(jìn)取,并且告誡人們不要被勝利沖昏了頭腦。    
D.本文作者認(rèn)為,泰森由于擊敗了所有的對手,所以最終導(dǎo)致了自己的毀滅。    
E.正因為對手是人生路上的好朋友,所以本文作者親切地向?qū)κ种乱狻澳愫谩薄?nbsp; 
6.為了表現(xiàn)文章的中心思想,作者精選了三件事。這三件事依次為:  
  (1)                                (2)                                 (3)                                        
7.狼為生存而吃羊,羊因生存依靠狼。這就是生物鏈,請再舉一個你熟悉的生物鏈(作必要的說明)。                                                                                                                                                       
8.你在生活、學(xué)習(xí)上有“對手”嗎?你怎樣和他(她)相處?
                                                                                                                                                        
                                                                                                                                                        

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

怒江畔上“刀桿節(jié)”

       初冬的怒江,宛若傈僳族女子,月色中顯得分外沉穩(wěn)安靜,江畔的六庫鎮(zhèn),卻被熱鬧喧囂所包圍。剽(piao)悍勇武的傈僳漢子,穿著傳統(tǒng)的傈僳族服裝,踏著古老的鑼聲鼓點,正走向凜凜“刀山”和熊熊“火!。‖
      “刀桿節(jié)”,是住在怒江邊上的傈僳族最莊嚴(yán)神圣的民族傳統(tǒng)節(jié)日,每年二月初八,傈僳族同胞們使用這種粗獷熱烈且有些驚險的方式紀(jì)念他們傳說中的英雄。今天,由于遠(yuǎn)方客人的到來,好客的傈僳族同胞便用他們傳統(tǒng)的舞蹈來表達(dá)他們的高興之情和殷勤之意。     
       兩根碗口粗、十五米高的長毛松木聳立在場子中央,三十六把鋼刀架成梯狀依次排開,代表五種神力的五色紙花掛在梯子兩邊,如同鮮花盛開的天梯一般,一路直伸向夜空。鑼鼓聲中,赤衣皂巾,束著鑲嵌貝殼的腰封,掌管儀式的“掌師”捧著用蒿枝和紙符 泡著的“圣水”開始敬各方神靈,踏著音樂,邁著舞步把圣水灑在勇闖“刀山”的傈僳漢子頭上。身穿藍(lán)衣、頭纏皂巾的勇士在刀桿下將自制的苞谷酒一飲而盡,縱身跳上刀桿, 赤手握刀刃,赤腳踩青鋒,一步一高,一高一險,走向“刀山”的盡頭!暗渡健毕拢苄荏艋鹪谌紵,身穿傳統(tǒng)服裝的傈僳族男人和女人們,敲打著鑼鼓圍著梯子跳起了傳統(tǒng)的舞蹈。     
       半個時辰后,篝火燃盡,鑼鼓聲中,傈僳族漢子在“掌師”的指引下赤腳躍入赤炭之 中,手舞之,足蹈之!盎鸷!敝,他們時而踢踢踏踏,時而狂奔亂跳,踢得炭火如鋼花亂濺,每個人臉上卻笑顏如花……||     
       傈僳族慶!暗稐U節(jié)”原本是為了消災(zāi)去病,但“上刀桿、下火海”更體現(xiàn)了這個民族在困難面前的那種“刀山敢上,火海敢下”的精神。 
1.從文中找出下列詞語的近義詞。  
     嘈雜(      )    穩(wěn)重(      )    豪放(      )   
     好像(      )    肅穆(      )    周到(      ) 
2.給下列畫線的字選擇正確的義項。     
赤:①紅色②空手,徒手③光著腳,不穿鞋襪④燒紅的   
腳(     )  炭(     )  手(     )  衣(     ) 
3.結(jié)合上下文解釋下列詞語。
剽悍:                                                                                                              
皂巾:                                                                                                             
凜凜:                                                                                                              
一飲而盡:                                                                                                        
4.根據(jù)短文內(nèi)容選擇正確的答案。    
“火!敝,他們時而踢踢踏踏,時而狂奔亂跳,踢得炭火如鋼花亂濺,每個人臉上卻笑顏如花…… 

[     ]

A.因為炭火很燙,所以他們才狂奔亂跳。  
B.炭火那么燙,他們還笑顏如花,是因為他們腳掌的皮厚不怕燙。  
C.體現(xiàn)了傈僳族漢子粗獷、剽悍勇武的個性特征。
5.文章第三段的段意是“傈僳族漢子‘上刀山’、 ‘下火!那榫啊,作者詳細(xì)寫了                    的經(jīng)過,簡略敘述了                                      的情景,這樣寫的好處是____                             
6.讀了汶篇文童,你對這個民族、這個民族的人民最深的印象是什么?
                                                                                                                                                       
                                                                                                                                                       

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同步練習(xí)冊答案