拼寫詞語正確的一項(xiàng)是
   chà      bù      duō        shū     cài           nǔ       lì           mǐ      lǎo     shǔ
          
 
A、差不多;蔬菜;恕力;米老鼠
B、差不多;蔬菜;努力;木老鼠
C、差不多;蔬采;努力;米老鼠
D、差不多;蔬菜;努力;米老鼠
D
請?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀理解。
  她在自己的生活中織下了一個(gè)厚厚的繭。那是用一種細(xì)細(xì)的、柔韌的、若有若無的絲織成的。
  她___________________、___________________,然后就是___________________,甚至自己___________________自己,同時(shí)用死來對突不破的網(wǎng)表示抗議。
  但是,她終于被疲勞征服了,沉沉的睡過去。她做了許多夢,那是關(guān)于花和草的夢,是關(guān)于風(fēng)和水的夢,是關(guān)于太陽和彩虹的夢,還有關(guān)于愛和追求以及生兒育女的夢……
  在夢里,她得到了安定和安慰,得到了力量和熱情,得到了生的可貴。
  當(dāng)她一覺醒來,她突然明白拯救自己的,只有自己。于是,她便用牙齒把自己吐的絲一根根咬斷。咬破自己織下的繭。
  果然,新的光芒向她投來,像云隙間的陽光刺激著她的眼睛。新的空氣,像清新的酒,使她陶醉。
  她簡直要跑起來了!
  她簡直要飛起來了!
  一伸腰,果然飛起來了,原來就在她沉睡的時(shí)刻,背上長出了兩片多粉的翅膀。
  從此,她記住了這一切。她把這些告訴了子孫們:你們織的繭,得你們自己去咬破。
  蠶,就是這樣一代一代傳下來。
1.文中“______”依次填入詞語正確的一項(xiàng)是
[     ]
A.埋怨  氣惱  焦急  折磨
B.埋怨  焦急  氣惱  折磨
C.焦急  埋怨  折磨  氣惱
D.氣惱  焦急  埋怨  折磨
2.本文按蠶的生活依次寫了她的
[     ]
A.痛苦  抗議  追求  解放  光明
B.織繭  焦躁  夢想  破繭  騰飛
C.織繭  埋怨  夢想  覺醒  騰飛
D.痛苦  疲勞  沉睡  覺醒  復(fù)蘇
3.下面哪一句最能體現(xiàn)本文的中心思想?
[     ]
A.你們織的繭,得你們自己咬破!
B.她果然飛起來了。
C.她突然明白拯救自己的,只有自己。
D.蠶,就是這樣一代一代傳下來。
4.文中用了哪些修辭手法,各寫出一個(gè)例句。
(1)__________________________________________________________________
(2)__________________________________________________________________
(3)__________________________________________________________________
5.本文主要運(yùn)用的寫作方法是哪一項(xiàng)?
[     ]
A.寄托  影射    B.象征  擬人
C.比喻  象征    D.對比  映襯

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科目:小學(xué)語文 來源:能力拓展練習(xí) 小學(xué)語文六年級下·第12冊(新課標(biāo)北師大版) 新課標(biāo)北師大版 題型:048

閱讀短文,然后回答問題。

一只巴掌也能拍響

  她從小就“與眾不同”,因?yàn)樾郝楸园Y,不要說像其他孩子那樣歡快地跳躍奔跑,就連平常走路都做不到。寸步難行的她非常悲觀和憂郁,當(dāng)醫(yī)生教她做一點(diǎn)運(yùn)動,說這可能對她恢復(fù)健康有益時(shí),她就像沒有聽到一般。隨著年齡的增長,她的憂郁和自卑感越來越重,________,她拒絕所有人的靠近。但也有個(gè)例外,鄰居家那個(gè)只有一只胳膊的老人卻成為她的好伙伴。老人是在一場戰(zhàn)爭中失去一只胳膊的,老人非常樂觀,她非常喜歡聽老人講故事。

  這天,她被老人用輪椅推著去附近的一所幼兒園,操場上孩子們動聽的歌聲吸引了他們。當(dāng)一首歌唱完,老人說道:“我們?yōu)樗麄児恼瓢!”她吃驚地看著老人,問道:“我的胳膊動不了,你只有一只胳膊,怎么鼓掌?”老人對她笑了笑,解開襯衣扣子,露出胸膛,用手掌拍起了胸膛……那是一個(gè)初春,風(fēng)中還有幾分寒意,但她卻________感覺自己的身體里涌動起一股暖流。老人對她笑了笑,說:“只要努力,一只巴掌一樣可以拍響。你一樣能站起來的!”

  那天晚上,她讓父親寫了一張紙條,貼到了墻上,上面是這樣的一行字:一只巴掌也能拍響。從那之后,她開始配合醫(yī)生做運(yùn)動。無論多么艱難和痛苦,她都咬牙堅(jiān)持著。有一點(diǎn)進(jìn)步了,她又以更大的受苦姿態(tài),來求更大的進(jìn)步。甚至在父母不在時(shí),她自己扔開支架,試著走路。蛻變的痛苦是牽扯到筋骨的。她堅(jiān)持著,她相信自己能夠像其他孩子一樣行走,奔跑。她要行走,她要奔跑……

  11歲時(shí),她________扔掉支架,她又向另一個(gè)更高的目標(biāo)努力著,她開始鍛煉打籃球和參加田徑運(yùn)動。1960年羅馬奧運(yùn)會女子100米跑決賽,當(dāng)她以11秒18第一個(gè)撞線后,掌聲雷動,人們都站起來為她喝彩,齊聲歡呼著這個(gè)美國黑人的名字:威爾瑪·魯?shù)婪。那一屆奧運(yùn)會上,威爾瑪·魯?shù)婪虺蔀楫?dāng)時(shí)世界上跑得最快的女人,她共摘取了3枚金牌,也是第一個(gè)黑人奧運(yùn)女子百米冠軍。

  任何時(shí)候都不要放棄希望,哪怕只剩下一只胳膊;任何時(shí)候都不要放棄夢想,哪怕殘疾得不能行走。

(1)

文中的橫線上,依次應(yīng)填入的詞語正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.

甚至  終于  突然

B.

甚至  突然  終于

C.

終于  突然  甚至

D.

突然  甚至  終于

(2)

聯(lián)系上下文解釋詞語。

與眾不同:________________

蛻變:________________

(3)

請畫出描寫老人動作的句子,并寫出你對這位老人的評價(jià)。

________________________________

(4)

她的變化有哪些?為什么會有這樣的變化?

________________________________

(5)

仿照文中的最后一個(gè)自然段,把你的感受表達(dá)出來。

任何時(shí)候都不要________,哪怕________。

任何時(shí)候都不要________,哪怕________。

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科目:小學(xué)語文 來源:尖子生 新課堂  小學(xué)五年級語文10(用新課標(biāo)理念做新概念教) 新課標(biāo)版 題型:048

閱讀理解

古人盛贊錢塘潮

  一年一度的錢塘潮,吸引了成千上萬的游客( 。┫蛘憬帲ィā 。┠乔к娙f馬般的波濤(  )向海岸,去( 。┠墙鸸睦做频某甭________,這實(shí)在是人生一樂。

  然而,真正能欣賞到這種奇象壯觀的人并不太多,因?yàn)殄X塘不像明媚的漓江,一年四季向游人敞開迷人的胸懷,也不像美麗的西子湖,無論陰晴雨雷都不乏動人之姿;再說偷閑前去,也未必恰巧遇上最奇特而令人驚嘆的漲潮偉觀。因此,對無緣識得漲潮面目的游客,不妨領(lǐng)略一下古人筆下的觀潮聽潮的興味。

  錢塘潮歷來為人神往。如駱賓王就為之留下“樓觀淪海日,門聽浙江潮”的名句,蘇東坡對之也有“八月十八潮,壯觀天下無”的稱譽(yù)。詩人讀萬卷書,行萬里路,名山勝水見得雖多,但哪一處潮聲可與錢塘潮p@呢?于是,他們就通過自己的生花妙筆,來描摹天下奇觀,從而留下了許多膾炙人口的佳句。

  錢塘潮的動人之處,首先在它的,________,________。唐詩人李廊喻為“一千里色中秋月,十萬軍聲半夜潮”。明詩人許承欽筆下是“驚濤直上海門西,欲卷青冥裂金j9)。清人施愚山在《錢塘觀潮》中形容得更妙:“聲驅(qū)千騎疾,氣卷萬山來。”可見江潮有如春雷齊鳴,萬浪攢動,潮水卷起浪花,浪花追著浪頭,漫天鋪地,洶涌澎湃,橫掃一切,大有________,包涵日月之勢。

(1)

文章第一段有四處括號,依次應(yīng)填寫的詞語正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.

B.

C.

D.

(2)

選擇文中加粗詞語的正確釋義。

1偷閑

趁著閑暇  B.偷偷前往  C.難得的空閑

2無緣

無緣由  B.無緣故  C.無機(jī)緣

3媲美

相比  B.并相比美  C.比較誰美

4攢動

擁擠著  B.簇?fù)硪黄稹 ?/FONT>C.晃動

[  ]

A.

①③②④

B.

①②④③

C.

③①②④

D.

③②④①

(3)

下面分別是文中畫“________”處的詞語,將它們合理地填入文中,順序正確的一項(xiàng)是

詞語:①聲勢浩大②氣魄雄偉③驚天震地④氣吞山河

[  ]

A.

①③②④

B.

①②④③

C.

③①②④

D.

③②④①

(4)

用“”畫出第二段使用了擬人修辭方法的部分。(只畫反映出擬人手法的部分)

[  ]

A.

評潮

B.

聽潮

C.

觀潮

D.

領(lǐng)略古人筆下觀潮、聽潮的興味

(5)

文中三四自然段引用了不同朝代五位詩人的名句,據(jù)此回答下列問題。(橫線上只寫出有關(guān)詩人名字即可)

1)側(cè)重寫錢塘江大潮聲的是:________

2)既寫大潮聲威又寫大潮宏偉氣魄的是:_________________

[  ]

A.

評潮

B.

聽潮

C.

觀潮

D.

領(lǐng)略古人筆下觀潮、聽潮的興味

(6)

這篇文章主要是寫

[  ]

A.

評潮

B.

聽潮

C.

觀潮

D.

領(lǐng)略古人筆下觀潮、聽潮的興味

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

課外閱讀。
將軍和士兵
  月光似水。刺槍在月光下閃爍著寒光。士兵威嚴(yán)地站在哨位上。將軍踏著月光走來了。哨兵精神振作地迎接將軍的到來。將軍打量了一下哨兵,以幾十年戎馬生涯鑄就的威嚴(yán)口吻發(fā)問:“想不想家?”“報(bào)告首長,為了革命,不想家!”“假話!”將軍劍眉一豎,大聲斥責(zé)。哨兵的腿發(fā)抖了。他知道,眼前這位威嚴(yán)的將軍是戰(zhàn)爭年代被稱為“常勝將軍”的蘭州軍區(qū)司令員皮定鈞!案锩筒灰伊耍繘]有家哪來的國?連家都不想咋報(bào)國?大話、空話、套話、假話!”隨從的士兵們和哨兵被震住了。在那突出政治的年代,誰敢說這樣的話?“不想家的兵不是好兵!睂④娍闯隽松诒木o張.走上前去,拍了拍他還顯稚嫩的肩,“記住,想著家鄉(xiāng)的父老,才能對得起肩上的鋼槍!睂④娮吡。士兵的眼睛濕潤了,不由悄悄把手伸進(jìn)褲兜里去摸那封已看了無數(shù)次的家信。
1.寫出下列詞語的近義詞。
斥責(zé)——(   ) 威嚴(yán)——(   ) 閃爍——(   ) 打量——(   )
2.對“士兵的眼睛濕潤了”一句理解正確的一項(xiàng)是(  )
A.士兵深知自己錯(cuò)了,表示悔改。
B.士兵被將軍的真情感動了。
C.士兵因想起家鄉(xiāng)的親人而難過。
3.短文寫了一件什么事?贊揚(yáng)了將軍的什么精神?
__________________________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

車庫的小棍兒

       這是在櫻桃小區(qū)的一棟別墅,原房主是一對老年夫婦,遷居去了墨爾本。人去樓空留下的是一個(gè)整潔得幾乎無可挑剔(tī)的空間,看得出老人離去前的精心。     
       意外的是,車庫沒有整理利索,在車庫近墻的一頭,懸空垂著一根細(xì)細(xì)的小棍兒。當(dāng)汽車駛?cè)胲噹,不?jīng)意地發(fā)現(xiàn)這棍兒擋在前頭,趕緊停車,還是碰著了,于是那小棍兒便輕晃著,拍打著車頭。  
       我責(zé)怪主人的疏忽,正準(zhǔn)備下車摘除這一多余的障礙物,卻意外發(fā)現(xiàn)這根小棍的位置正好對準(zhǔn)了車位的停放線。進(jìn)而悟到了一個(gè)小小的生活智慧,進(jìn)入車庫,只要車頭一碰到那棍兒,就知道車正在恰當(dāng)位置,而不必瞻前顧后,調(diào)校(jiào)車位,往復(fù)繁瑣了。     
       于是撥動幾下小棍兒,看其晃動,遙想著這對澳洲老人的幽默情趣,不禁會心 一笑。     
       在廚房的餐桌上,進(jìn)一步看到了有關(guān)這根小棍兒的文字說明。那是老人留給新屋主的一封信,里面除了詳列這把鑰匙管什么,那把鎖頭怎么開,電表氣表怎么結(jié)算一大堆必要交代外,還特別說到了這根小棍兒。“以前我們常為泊車入庫的 位置費(fèi)心。開不夠位,車庫門下不來。曾經(jīng)在墻邊做過記號,卻不易識別對齊,也費(fèi)事。有次,我太太在車庫給燈影‘碰’了一下,知是虛影,倒也生出這個(gè)主意,于是有了這根小棍兒,一碰,就停車,不會有差。搬家清理曾想卸去這一完全是我們自備的贅(zhuì)物,但轉(zhuǎn)而想到您也許會有同樣的需要,故意留下了。如以為多余,則請代為摘除為謝。祝您在這里生活得愉快。”     
      為一根小棍兒,留下一段文字,猶如在讀一篇小小說,好純情。     
      之后,每一次泊車,碰動那小棍兒,就會想起那對老人從未見過的笑貌來。
1.讀拼音,寫詞語。    
     shù                  tī            zé
別(      )    無可挑(      )    (      )怪  
 shū                 jiào                suǒ    
(      )忽     調(diào)(      )          繁(      ) 
2.將下列詞語與相應(yīng)的解釋用線連起來。
繁瑣              看看前面再看看后面
贅物              繁雜瑣碎 
挑剔              過分嚴(yán)格地在細(xì)節(jié)上指摘 
瞻前顧后       多余的、無用的東西
3.聯(lián)系上下文,回答問題。 
(1)“意外的是,車庫沒有整理利索!弊髡邽槭裁磿械揭馔? 
                                                                                                                          
                                                                                                                          
(2)“搬家清理曾想卸去這一完全是我們自備的贅物!睘槭裁捶Q這小棍兒為贅物?
                                                                                                                          
4.澳洲夫婦為什么在車庫里留下一根小棍?
                                                                                                                                                    
                                                                                                                                                    
5.作者為什么看著晃動的小棍不禁會心一笑?
                                                                                                                                                     
                                                                                                                                                     
                                                                                                                                                     
6.你認(rèn)為哪幾方面原因使澳洲夫婦對陌生人有這種真摯的情感?下面分析不正確的一項(xiàng)是

[     ]

A.社會原因    
B.歷史原因    
C.人的素質(zhì).  
D.經(jīng)濟(jì)原因

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同步練習(xí)冊答案