古詩文積累填空。 
（1）操千曲而后曉聲，________________。（《文心雕龍》）     
（2）莫以善小而不為，________________。    ——劉備     
（3）勸人自強(qiáng)，我們可以用《周易》中的句子：“天行健，________________�！�
（4）夸獎某位班主任工作細(xì)致周到，可以說他“________________�！保ㄒ�用《春夜喜雨》中的詩句）    
（5）提起父母的養(yǎng)育之恩，我們常說“________________，________________�！保ㄒ�用《游子吟》中的詩句）

根據(jù)原文填空。
1．老舍先生在《養(yǎng)花》一文中告訴我們養(yǎng)花的樂趣是____      ，____      ，____      ，____      ，既____      ，又____      。
2．朋友，我相信，到那時，到處都是____      ，到處都是____      ，歡歌將代替了__    __，笑臉將代替了      ，_    ___將____      代替了____      ，____      將代替了疾苦，智慧將代替了____      ，_    ___    將代替了仇殺，生之快樂將代替了    ____      ，____      將代替了____      ！             
3．優(yōu)秀的古詩文給了我們豐富的文化營養(yǎng)，送別朋友我們會吟誦唐代詩人王維的詩：“_______________________，_______________________�！�  還可以吟誦高適的詩：“_______________________，_______________________�！�  

在括號里填上合適的詩句。
　　積累優(yōu)秀的古詩文是學(xué)好語文、形成良好的文化修養(yǎng)的重要途徑。“最是一年春好處，_____________”和“草長鶯飛二月天，_____________”讓人感受到大自然的美好；“春風(fēng)又綠江南岸，_____________”和“晨起動征鐸，_____________”傳達(dá)著濃濃的思鄉(xiāng)之情；“人生自古誰無死，_____________”和“遺民淚盡胡塵里，_____________”表達(dá)了深深的愛國熱情；“不畏浮云遮望眼，_____________”抒發(fā)了詩人樂觀向上的豪情；“問君能有幾多愁，_____________”則表達(dá)了無盡的愁思……

語言積累。
1．形容優(yōu)秀品質(zhì)的四字詞語有很多，如“舍己為人”，請你再寫出三個。     
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2．根據(jù)圖的意思，寫出恰當(dāng)?shù)某烧Z。

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3．你的同學(xué)小明很聰明，但是學(xué)習(xí)不認(rèn)真，你能寫一句格言、警句或者古詩文來幫助他嗎？
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