選出下面詞語全是描寫人物內(nèi)心的一組。

A．容光煥發(fā)   面黃肌瘦   鶴發(fā)童顏  
B．提心吊膽   心猿意馬   忐忑不安  
C．郁郁蔥蔥   奇花異草   崇山峻嶺
B
請?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞：
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)語文 來源：期末題 題型：閱讀理解與欣賞

人，總要仰望點(diǎn)什么

       ①人生在世，不能總是低頭覓食，那樣會矮化得像動(dòng)物一般。人，總要仰望點(diǎn)什么， 志向高遠(yuǎn)，支撐起生命和靈魂。    
       ②仰望，就是發(fā)現(xiàn)崇高。從某種意義上說，它是一種精神昂揚(yáng)的生存姿態(tài)，它使生命自由奔放、激情四射，就像鮮花綻開、泉水噴涌。仰望，能使我們的內(nèi)心變得豐富、敏銳，  由此獲得感動(dòng)，從而與崇高無限契合。     
       ③一位俄羅斯老畫家在林間散步，“他仰望頭上一輪滿月從樹梢后緩緩露出，突然體會到一種無與倫比的飽滿和圓潤，一種難以言表的壯麗和博大，他感動(dòng)得哭了起來……他看到了大自然最完美的藝術(shù)！那皎潔的月光仿佛上蒼深情地注視，仿佛天國的雪花披在他的肩頭�！�    
       ④哲學(xué)大師康德最喜歡凝神仰望星河。“每當(dāng)我靜靜地佇立仰望那浩渺深邃的蔚藍(lán)色的天空時(shí)，一種永恒的肅穆和生命的崇高莊嚴(yán)便油然而生——仿佛上帝在叩響自己的額頭，一股神秘而偉大的力量如波濤般洶涌而來……”     
       ⑤仰望，就是追尋崇高。也許我們抵達(dá)不到崇高，但我們可以仰望，讓崇高引領(lǐng)，在人世中行走，把立在大地上的血肉之軀與高高在上的精神品格結(jié)合起來，感悟到崇高，支撐起富于意義與價(jià)值的生命世界。仰望，就是漫漫黑夜中的靈魂追尋，它使人重返失落的精神家園。    
       ⑥一次，我隨黑壓壓的人群，在深夜里爬上泰山極頂，守望東海日出。山澗、鳥鳴、夜露，掩不住心中渴望的激動(dòng)。黎明的曙光猶如萬支金箭，點(diǎn)燃了朝霞。蘇醒的泰山發(fā)出錚錚的聲響，從青灰色的霧靄中逐漸顯示出它堅(jiān)實(shí)的輪廓。一輪朝陽從海上噴薄而出，圣光充溢飽滿，噴涌，流動(dòng)，一個(gè)熠熠發(fā)光的世界點(diǎn)亮了我的眼睛！我透過那濃密的樹梢，遙望遠(yuǎn)方的木船已掛起了潔白的帆——那迎風(fēng)搖曳的希望之帆，正顫動(dòng)于朝陽之中。     
       ⑦又一次，我仰望諾日朗大瀑布。瀑布從一片綠色的灌木林流出來，突然跌入深谷，形成一縷縷雪白的水簾，千姿百態(tài)地垂掛在寬闊的絕壁上：深谷中，飛揚(yáng)起一片水霧。然而走近它，抬頭仰望大瀑布，才真正領(lǐng)略到那驚心動(dòng)魄的氣勢。云霧迷蒙的天上，仿佛裂開一道  巨大的豁口，天水從豁口中奔瀉而下，浩浩蕩蕩，一落千丈，在山谷激起飛揚(yáng)的水花和震耳欲聾的回聲。站在大瀑布面前，感覺自己只是漫天飄灑的水霧中的一滴水珠。仰望大瀑布，人類那一點(diǎn)可憐的悲哀，又有何資格絮叨呢？我確信天地人之外，一定還有一個(gè)更高的存在！   
       ⑧人，總要仰望點(diǎn)什么，一輪紅日，一彎新月，一片云朵，一座山峰，一棵古樹，一朵小花……只要能激起你心底的波瀾，哪怕是一絲漣漪。當(dāng)你仰望時(shí)，一股莊嚴(yán)神圣的力量，一個(gè)崇高的形象，或者一些偉大的詞句就會從你內(nèi)心涌起！     
1．文中多次寫到“人，總要仰望點(diǎn)什么”，作者這么說的理由是什么？請聯(lián)系全文回答。
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2．指出下列句中加點(diǎn)詞在文中的含義。   
     人生在世，不能總是低頭覓食，那樣會矮化得像動(dòng)物一般。    
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3．閱讀文章第③④自然段，分別指出俄羅斯老畫家和哲學(xué)大師康德仰望天空時(shí)的感受是什么。請摘錄文中詞語回答。     
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 4．文中第⑦自然段說：“仰望大瀑布，人類那一點(diǎn)可憐的悲哀，又有何資格絮叨呢？”你對這句話怎樣理解？     
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5．文中第⑧自然段說，當(dāng)我們仰望“一輪紅日，一彎新月，一片云朵，一座山峰，一棵古樹，一朵小花……”這些事物時(shí)，內(nèi)心會涌起“波瀾”和“漣漪”。請選擇一個(gè)，描寫該事物并表達(dá)你的感悟。
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科目：小學(xué)語文 來源： 題型：048

閱讀理解

奇怪的圣誕包裹

　　才踏入10月，家明的爸爸就問道：“今年該寄什么包裹給叔公做圣誕禮物呢？”

　　大家都沒做聲。去年寄去人參、鹿茸，叔公回信說他身體虛，受不了這些補(bǔ)品。前年寄去一些絨料子，是家明媽媽到百貨公司買回來的，卻沒有留意絨料的邊上繡著“日本制造”的字樣。寄去后，叔公回信斥責(zé)道：“寄什么不行?單寄些日本貨給我!我青年時(shí)受夠日本人的苦頭了，現(xiàn)在……”他老人家執(zhí)拗的性子，叫家明的爸爸和媽媽讀信后很沮喪。經(jīng)過兩年的吃力不討好，這一年寄圣誕禮物給叔公，成了家明一家頭痛的事。

　　家明的叔公五年沒有回來了。家明還記得他6歲那年，叔公從美國洛杉磯回香港來，每次出外游玩，總帶著他。叔公雖然年紀(jì)頗大了，但說話很有趣，他說得一口流利的北京話，他教家明說：“不要說‘食飯未’，要講‘吃飯了沒有’嘛!”家明學(xué)著學(xué)著，卻總是說成了“食飯了煤油”，引得叔公哈哈大笑。

　　家明清楚地記得叔公帶他乘車到落馬洲。叔公站在山頭，向北眺望了好半天。家明問：“叔公，你望些什么?”叔公說：“我在遙望我們的祖國。幾十年前，日本鬼子打來了，我從北平逃到上海，后來上海也淪陷了，我逃到租界去，再后來才遠(yuǎn)渡重洋，倉皇逃離故國呀!”

　　家明年紀(jì)還小，他聽得一半懂，一半不懂，便天真地說：“那么，你現(xiàn)在可以回國走走呀!”叔公搖搖頭嘆一口氣，說：“唉，如果我把心一橫，決定不返洛杉磯，我會回去的�？烧l叫我的兒孫統(tǒng)統(tǒng)在美國?你們這一輩小東西呀，是不會明白老一輩想念祖國之苦的�！�

　　那時(shí)候美國跟中國還沒有建交，踏過了深圳橋，就不能回美國了，但家明那時(shí)只有6歲，他怎么懂?他自然更不懂叔公懷鄉(xiāng)的愁緒了。

　　那年叔公回洛杉磯后，就得了病，后來病愈了，卻下肢癱瘓，出入要坐輪椅。因此，他五年多沒有再來香港了，自然，也再沒有教家明學(xué)講北京話，更沒有帶家明到落馬洲山頭北望了。

　　爸爸說：“近年來回國旅行的美國華僑連續(xù)不斷（　�。�，叔公應(yīng)該是頭一個(gè)踏上旅程的。唉，多可惜，他癱瘓了，好像天公總叫他還不了心愿�！�

　　家明聽了爸爸的話，忽然大叫：“有了!我們可以寄些內(nèi)地的風(fēng)景照片給他老人家做圣誕禮物!”

　　爸爸說：“國內(nèi)風(fēng)光的書籍他堆滿一房間!以前他從這里訂閱有關(guān)內(nèi)地風(fēng)光的畫報(bào)，現(xiàn)在，他還可以直接向北京訂啦!”

　　“寄些中國土特產(chǎn)給他吧�！眿寢屨f。

　　爸爸說：“中國已經(jīng)有貨船到美國啦，中國貨積滿唐人街，寄這些去只會白費(fèi)勁!”

　　妹妹天真地說：“我們不用想了，寫信去問問叔公喜歡什么，就給他送什么就行啦!”

　　家明和媽媽都笑了。爸爸卻沉默了一會兒，然后說：“你說得對!現(xiàn)在才10月，趕快寄封航空信問問他老人家，只要他早回信，總來得及寄郵包裹的�！�

　　這樣，爸爸就立即動(dòng)筆了。

　　真猜不到這樣快，三個(gè)星期后，叔公的回信來了：“謝謝你們的心意，我老了，對吃的用的都沒有興趣。只是最近忽然想栽一盆中國菊，你們?nèi)粲虚e，不如寄一袋故鄉(xiāng)的泥土給我吧!”爸爸給大家念了這封信，媽媽聽得呆住了，家明和妹妹卻哈哈大笑。家明說：“叔公是老天真啦，跟妹妹一樣愛玩泥沙，而且美國泥沙不玩，偏要玩中國泥沙�！�

　　爸爸卻嚴(yán)肅地說：“孩子，你們是不懂叔公懷念故土的感情的!”

　　媽媽說：“叔公這封信，叫我想起音樂家肖邦的故事。他青年的時(shí)候，國家被俄國蹂躪，他離開自己的祖國波蘭，什么珍貴的東西都沒有帶，只帶了一瓶祖國的泥土!”

　　聽媽媽這樣說，家明收斂起笑容，倒覺得有點(diǎn)慚愧，他在這里長大，實(shí)在不懂得什么叫山河故土。

　　家明的爸爸出乎意料（　�。┑叵蚬菊埩巳旒�，從香港到廣東中山，為的是叔公的一袋泥土。

　　泥土帶回來了，還帶了一些名菊的花種。

　　媽媽用膠袋把泥土和花種包裹好了，還縫制了一個(gè)大小適度的布袋。爸爸從郵局拿回來寄包裹要填寫的表格，其中一項(xiàng)是要填寫包裹的內(nèi)容價(jià)值。這叫爸爸發(fā)愁（　�。┝�，照實(shí)寫“泥土”嗎?“價(jià)值”又是多少錢呢?這些泥土能用金錢來衡量嗎?美國的海關(guān)人員看見有人郵寄一包泥土來做圣誕節(jié)禮物，一定懷疑是弄什么玄虛呢!苦想了半天，爸爸說：“為了別使美國人詫異和懷疑，不得不說一個(gè)謊話，就填寫‘中國藥材’吧。美國人不懂得中國藥材，以為真是什么名貴藥材呢!”

　　這包泥土終于郵寄出去了。

　　圣誕節(jié)前一天，就收到叔公的來信。平安夜的晚上，為求“平安”，家明一家都沒有外出。晚飯后，大家圍著爸爸，聽爸爸讀叔公的來信：“……雖然外面是火樹銀花，外國人在忙著迎接他們的節(jié)日，而我這老人，卻顫抖著雙手，捧著你們寄來的鄉(xiāng)土，還有那濃郁芬芳的鄉(xiāng)土情!幾年來的圣誕禮物，這一年最合我心意了。我得栽種一盆菊，用的是地道鄉(xiāng)土，還有那地道花種。希望來年今日，我們一家不再賞圣誕花，我要教我的孩子和孫兒賞賞我們的菊花，那傲霜枝的中國菊花呀!侄兒，你也得好好教導(dǎo)你的兒女，勿忘我們是偉大的中華民族的兒女!”

　　爸爸讀完信，全屋寂然，連妹妹也仿佛懂事了。外面?zhèn)鱽硎フQ歌聲，爸爸卻選了一張新買的民族音樂唱碟來放，一屋響起了《賽龍奪錦》那興奮的鼓鈸。

（何紫）

（1）把文中加粗詞語換一個(gè)合適的詞語，填在括號里。

（2）畫橫線的句子是

[　　]

A．疑問句

B．反問句

C．設(shè)問句

（3）為什么要“寫信去問問叔公喜歡什么，就給他送什么”?___________________________。

（4）“幾年來的圣誕禮物，這一年最合我心意了。”“這一年”的“圣誕禮物”，指的是________，“最合”中的“最”字不能刪去，原因是______________________。

（5）“外面?zhèn)鱽硎フQ歌聲，爸爸卻選了一張新買的民族音樂唱碟來放，一屋響起了《賽龍奪錦》那興奮的鼓鈸”中“卻”表示的意思是________________；從放“新買的民族音樂唱碟”中看出_________________。

（6）從文章描寫的（　�。�、（　�。�、（　�。�、（　�。�、（　�。�、（　�。�、（　�。┲�，可以看出叔公

___________________________________________________

（7）為什么說“圣誕包裹”是奇怪的?

___________________________________________________

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科目：小學(xué)語文 來源：期中題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀短文，回答問題。
生命中最寶貴的五樣?xùn)|西
　　1老師出了題目——寫下“你生命中最寶貴的五樣?xùn)|西”。我拿著筆，面對一張紙，周圍一下靜寂無聲。萬物好似縮微成超市貨架上的物品，平鋪直敘擺在那里，等待你親手挑選。貨筐是那樣小而致密，世上的林林總總，只有五樣可以塞入。     
　　2于是潔白的紙上，記下了我生命中最寶貴的五樣?xùn)|西——水、陽光、空氣、鮮花和筆（未按筆畫為序，排名不分先后）。     
　　3接下來，老師說，好吧，每個(gè)人在你寫下的五欄當(dāng)中，畫去相對不那么重要的一樣，只剩下四樣。     
　　4權(quán)衡之后，我在五樣中的“鮮花”一欄旁邊，打了一個(gè)小小的“×”，表示在無奈的選擇當(dāng)中，將最先放棄清麗芬芳的它。     
　　5老師走過來看到了，說，不能只是在一旁做個(gè)小記號，放棄就意味著徹底的割舍。你必須得用筆把它全部涂掉。     
　　6依法辦了，將筆尖重重刺下。當(dāng)鮮花被墨筆腰斬的那刻，頓覺四周慘失顏色，猶如20世紀(jì)韌葉黑白的無聲影片。我攏攏頭發(fā)咬咬牙，對自己說，與剩下的四樣相比，帶有奢侈和浪漫情調(diào)的鮮花，在重要陸上終究遜了一籌，舍就舍了吧。     
　　7請?jiān)谑Ｏ碌乃念惍?dāng)中，再剔去一種，僅剩三樣。老師的聲音很平和，卻帶有一種不客商榷的斷然壓力。     
　　8我面對自己的紙，犯了難。陽光、水、空氣和筆，刪掉哪樣最好？思忖片刻，提筆把“水”畫去了。從醫(yī)學(xué)知識上講，沒有了空氣，人只能茍延殘喘幾分鐘；沒有了水，在若干小時(shí)內(nèi)尚可堅(jiān)持。兩害相權(quán)取其輕吧。     
　　9老師說，繼續(xù)畫去一樣，只剩兩樣。     
　　10這時(shí)教室內(nèi)變得寂靜，好似荒涼的墳?zāi)�。每個(gè)人都在冥思苦想舉棋不定。我已顧不得探查他人的答案，面對著自己人生的白紙，愁腸百結(jié)。筆、陽光、空氣，何去何從？閉起眼睛一跺腳，我把“空氣”畫去了。     
　　11好了，現(xiàn)在再畫去一樣，只剩下最后一樣。老師的音調(diào)很溫和，但執(zhí)著堅(jiān)定，充滿央絕。對已是萬般無奈的我們，此語一出，不亞于驚雷。     
　　12教室內(nèi)已經(jīng)有輕輕的哭泣聲。     
　　13筆和陽光。它們在紙上勢不兩立地注視著我，陷我于深重的兩難。偌大一張紙，在反復(fù)勾勒的斑駁墨跡中，只殘存下來一個(gè)固守的字 筆。     
　　14感謝這充滿痛苦和抉擇的測驗(yàn)。它讓我清晰地得知什么是我生命中的最愛 就是我手中的這支筆啊。     
　　15我細(xì)心地收起這張白紙，一如珍藏一張既定的船票。知道了航向和終點(diǎn)，剩下的就是帆起槳落戰(zhàn)勝風(fēng)暴的努力了。
1．面對“生命中最寶貴的五樣?xùn)|西”，“我” 首先臺棄“鮮花”的理由是_________； “我”最終保留“筆”，是因?yàn)樗黖________________。（用原文填空）
2．第6自然段中“腰斬”一詞，在文中的意思是______________________。
3．文中畫線句子都運(yùn)用了修辭手法，請任選一例，說說它的作用。
______________________________________________
4．第6自然段“教室內(nèi)已經(jīng)有輕輕的哭泣聲”，請揣摩當(dāng)時(shí)哭泣同學(xué)的心理話動(dòng)，用第一人稱把這種心理話動(dòng)描述出來。（30字左右）                      
_________________________________________________
5．一篇好文章，總會有一個(gè)好的結(jié)尾。請從內(nèi)容、語言、結(jié)構(gòu)三個(gè)方而說說本文結(jié)尾第⑥ 自然段的優(yōu)點(diǎn)。
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6．親愛的同學(xué)，在人生的長河中，我們都將面斷年多艱難的抉擇，就現(xiàn)在而言，你認(rèn)為最寶貴的東西是什么?為什么?（不得借用文章內(nèi)容）
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科目：小學(xué)語文 來源：福建省小考真題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀理解。
航天員的太空生活
       ①太空是個(gè)充滿魅力的世界，在太空生活更富有神秘色彩。自1961年4月12日蘇聯(lián)航天員成功地飛上太空以來，人類已有500多人次進(jìn)入太空，去太空生活已成為許多富有探險(xiǎn)精神的入和宇宙開拓者夢寐以求的事。在太空生活，微重力(失重)會給人帶來一些麻煩，但這正是太空生活的特色和樂趣所在。那么航天員是如何在太空生活的呢？    
       ②太空食品是由航天系統(tǒng)的專家們精心研制開發(fā)的，品種豐富多彩。每餐飯都是用食品袋提前包好的，每個(gè)食品袋上均標(biāo)有哪一天哪一餐的字樣，每袋食品僅供一名宇航員食用。太空食品均為脫水食品，臨吃前要用注射器注入一定數(shù)量的水，然后放進(jìn)烤箱里加熱食用。      
       ③在太空吃飯的規(guī)矩比地面復(fù)雜得多。太空艙內(nèi)備有簡易餐桌，餐桌具有磁性，能吸住金屬餐具。吃飯時(shí)，航天員必須先把腳固定在地板上，身體也用座椅上的帶子系緊以免飄動(dòng)。動(dòng)作不能太大太猛，以免食物飄走。夾菜要夾準(zhǔn)、夾牢；最好用叉子，食物進(jìn)嘴時(shí)要快，以免食物“飛走”。吃飯時(shí)嚴(yán)禁說話聊天，那樣會使食物飛出嘴外，造成生活艙的環(huán)境污染，同時(shí)稍不注意還會吸進(jìn)鼻腔，容易發(fā)生危險(xiǎn)。   
       ④在太空睡覺，就不能遵循地面早起晚睡的習(xí)慣。由于空間站宇宙飛船或航天飛機(jī)等載入飛行器的飛行高度通常都在400千米左右，繞地球飛行一圈的時(shí)間約一個(gè)半小時(shí)，這樣，在太空艙內(nèi)睡覺是不分晝夜的，只能按鐘點(diǎn)機(jī)械地安排睡眠。    
       ⑤太空入睡姿奇特，這是由于在失重環(huán)境中，航天員失去了在地面上的“上”“下”感覺處于飄浮狀態(tài)造成的。在太空艙內(nèi)睡覺只要不危及艙內(nèi)設(shè)備和人員安全，到處都可以睡，可以浮在艙里睡，(    )在壁上睡，(    )在床上睡，也可以(    )在梁上睡。為了獲得安全感，航天員一般睡在特別的小床上或固定的睡袋里。用睡袋睡覺是一個(gè)好方法，睡袋拉緊后能給人體施加一定的壓力，使入消除搖搖欲墜的恐慌感。同時(shí)在睡袋里睡覺，手腳不會飄浮在外，避免了手腳對倉內(nèi)儀器設(shè)備的碰撞，增加了安全性。    
      ⑥洗臉、刷牙、理發(fā)、洗澡在地面是自由度比較大的動(dòng)作。在失重環(huán)境下要進(jìn)行這些活動(dòng)是非常麻煩的，總的說來是從三個(gè)方面著手解決的。首先，要從設(shè)備上想辦法，即制造失重狀態(tài)下使用的方便合理的器材和設(shè)備。如洗澡要建成一個(gè)浴罩。又如，洗發(fā)液也是特制的免沖型洗發(fā)液，它在失重條件下能變成十分細(xì)小的顆粒，洗頭時(shí)它很容易帶走頭上的污垢，洗完后用毛巾一擦，洗發(fā)液和污垢就可清除得一干二凈，這種新型洗發(fā)液在地面上也有推廣應(yīng)用的前景。其次，洗臉等要合理簡化。例如，洗臉?biāo)⒀谰涂珊喕�，一般用濕毛巾擦一擦臉就算洗臉了；刷牙時(shí)用手指蘸上牙膏來回擦幾下，然后用濕毛巾將牙齒擦干凈，刷牙就算完成了。第三，要從操作使用方面建立嚴(yán)格的規(guī)章制度。如，理發(fā)必須兩人合作：一人剪一人用吸塵器吸剪下的頭發(fā)，要是不遵守兩入合作的理發(fā)規(guī)矩，就會嚴(yán)重污染環(huán)境。  
1．判斷題。(在表達(dá)正確的句子后的括號里畫“√”，表達(dá)錯(cuò)誤的畫“×”)  
    (1)太空人用的洗發(fā)液是特制的免沖型洗發(fā)液，這種洗發(fā)液在地球上也能用。(    )   
    (2)在太空中作息，也像在地球上一樣，晝作夜息。(    )   
    (3)在太空中生活，一點(diǎn)麻煩也沒有。(    )     
2．下面每個(gè)問題后面都有四個(gè)選項(xiàng)，請選擇你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)囊粋�(gè)，將序號填在題后的括號里。
    (1)在太空中睡覺，用上睡袋，好處多，主要是 
[     ]
        A．既溫暖又防蚊蟲叮咬。    B．既方便又容易入睡。    
        C．既安全又消除恐懼感。    D．既舒適又不會做夢。
    (2)在太空中理發(fā)，必須兩人合作，目的是
[     ]
       A．培養(yǎng)合作能力。    B．避免污染環(huán)境。    
       C．利于美容美發(fā)。    D．增進(jìn)人際交流。     
3．聯(lián)系上下文，推想畫線詞語“夢寐以求”的意思，然后用“夢寐以求”寫一句話，表達(dá)自己的想法。
     (1)“夢寐以求”的意思：                                                                        
     (2)用“夢寐以求”寫句子：                                                                   
4．聯(lián)系上下文，在第⑤自然段的括號中填上恰當(dāng)?shù)谋硎緞?dòng)作的詞，注意所填詞語不能重復(fù)。    
5．根據(jù)文章內(nèi)容填空。    
       在失重環(huán)境下，要進(jìn)行洗臉、刷牙、理發(fā)、洗澡這些活動(dòng)是非常麻煩的，總的說來是從三個(gè)方面著手解決的：首先，             ；其次，              ；第三，              。(必須都是四個(gè)字概括)    
6．請你根據(jù)短文的敘述順序，用簡練的語言概括主要內(nèi)容，然后填空。  
       這篇短文先寫太空生活                      ，接著介紹                        ，第三介紹                 ，最后介紹                        。
7．請你根據(jù)第②自然段的描寫，將“太空食品袋說明”補(bǔ)充完整。     
太空食品袋說明

食用時(shí)間：                                                    
食用方法：                                                    
溫馨提示：                                                    
生產(chǎn)日期：2009年4月1日
保質(zhì)期：一年

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科目：小學(xué)語文 來源：一元三次練程　　語文三年級上冊 題型：048

閱讀短文，回答問題。

無名花

　　我的故鄉(xiāng)是個(gè)山清水秀、綠樹成陰的小村莊。在故鄉(xiāng)的山坡上，小溪旁，盛開著一簇簇火一樣紅、雪一樣白的小野花。村里的孩子們都叫它“無名花”。

　　春天，我來到山坡上，那些無名花在春風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭，好像向我傳遞春天的信息；夏天，我來到小溪旁，那些無名花舒展腰肢向我招手，仿佛對我傾訴大自然芳香的話語。每當(dāng)我看到它，就從心底涌出一股無比歡暢的愛意。我喜歡無名花，我尊敬無名花。

　　清晨，陣陣幽香把我吸引到無名花的身旁，只見晶瑩發(fā)亮的露水像一顆顆珍珠在無名花的花葉上滾動(dòng)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，那一片片無名花好像一片片彩云鋪在山坡上，把大地打扮得非常美麗。傍晚，我站在村口放眼望去，漫山遍野都是無名花，分不清哪兒是晚霞，哪兒是無名花。樸實(shí)無華的無名花��！色彩繽紛、萬紫千紅的花圃里沒有它的身影，它不與各種名貴的花卉爭奇斗艷，只愿與茫茫的野草做伴。它不要人們的照料，只要在泥土里、雨水中吸取一點(diǎn)點(diǎn)養(yǎng)料和水分，來維持自己并不太長的生命。它完完全全地把自己的一切獻(xiàn)給了人們：它的花美化環(huán)境。它的葉、莖是牲畜的好飼料，當(dāng)它的生命結(jié)束時(shí)，又把自己的身軀化作肥料滋養(yǎng)大地……

　　無名花是堅(jiān)強(qiáng)的。人們從它的身上踩過，牲畜在它的身上踐踏，它不委屈、不叫苦，昂首挺胸地站在那里，為綠色的山坡增添色彩，為人們的生活編織著錦繡……

　　��！樸實(shí)無華的無名花，我喜歡你，我尊敬你，因?yàn)槟闶菬o私、堅(jiān)強(qiáng)的花。

1．照樣子從文中找出結(jié)構(gòu)相似的詞語。

一簇簇　　________　　________　　________

2．找出描寫下列景物的詞語，填在（　�。├�。

（　　　�。�、（　　　�。┑拇迩f

（　　　�。�、（　　　�。┑臒o名花

（　　　�。�、（　　　�。┑幕ㄆ�

3．給文中內(nèi)選擇一個(gè)合適的詞語[方法提示：這四個(gè)答案中都有“然”字，但表達(dá)的意思卻截然不同，請你聯(lián)系整個(gè)句子的意思選擇合適的詞語。]，應(yīng)是

[　　]

A．居然
B．竟然
C．固然
D．仍然

4．第三自然段中采用了哪些修辭方法來描寫無名花？請舉例說明。[方法提示：常見的修辭方法有比喻、擬人、排比、夸張等，仔細(xì)讀一讀第三自然段，看看采用了哪幾種。]

________________________________________

5．文章是從哪些方面寫出無名花的特點(diǎn)的？重點(diǎn)是什么？[方法提示：請你認(rèn)真地讀讀文章三、四自然段，想想這兩段分別寫出無名花的什么特點(diǎn)？哪為詳寫，哪是略寫。]

________________________________________

6．作者為什么要贊美無名花？是不是有更深的含義，你能感悟到嗎？[方法提示：生活中，有許多像無名花一樣默默無聞，但又樂于奉獻(xiàn)的人，聯(lián)系這些人寫寫自己的感受吧！]

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科目：小學(xué)語文 來源：語文教研室 題型：048

閱讀短文，完成練習(xí)。

無名花

　　我的故鄉(xiāng)是個(gè)山清水秀、綠樹成陰的小村莊。在故鄉(xiāng)的山坡上，小溪旁，盛開著一簇簇火一樣紅、雪一樣白的小野花。村里的孩子們都叫它“無名花”。

　　春天，我來到山坡上，那些無名花在春風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭，好像向我傳遞春天的信息；夏天，我來到小溪旁，那些無名花舒展腰肢向我招手，仿佛對我傾訴大自然芳香的話語。每當(dāng)我看到它，就從心底涌出一股無比歡暢的愛意。我喜歡無名花，我尊敬無名花。

　　清晨，陣陣幽香把我吸引到無名花的身旁，只見晶瑩發(fā)亮的露水像一顆顆珍珠在無名花的花葉上滾動(dòng)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，那一片片無名花好像一片片彩云鋪在山坡上，把大地打扮得非常美麗。傍晚，我站在村口放眼望去，漫山遍野都是無名花，分不清哪兒是晚霞，哪兒是無名花。樸實(shí)無華的無名花��！色彩繽紛、萬紫千紅的花圃里沒有它的身影，它不與各種名貴的花卉爭奇斗艷，只愿與茫茫的野草做伴。它不要人們的照料，只要在泥土里、雨水中吸取一點(diǎn)點(diǎn)養(yǎng)料和水分，來維持自己并不太長的生命。它完完全全地把自己的一切獻(xiàn)給了人們：它的花美化環(huán)境，它的葉、莖是牲畜的好飼料，當(dāng)它的生命結(jié)束時(shí)，又把自己的身軀化作肥料滋養(yǎng)大地……

　　無名花是堅(jiān)強(qiáng)的。人們從它的身上踩過，牲畜在它的身上踐踏，它不委屈、不叫苦，□□昂首挺胸地站在那里，為綠色的山坡增添色彩，為人們的生活編織著錦繡……

　　啊！樸實(shí)無華的無名花，我喜歡你，我尊敬你，因?yàn)槟闶菬o私、堅(jiān)強(qiáng)的花。

1．照樣子從文中找出結(jié)構(gòu)相似的詞語。

一簇簇

_______

_______

_______

2．找出描寫下列景物的詞語，填在（　�。├�。

3．給文中□□內(nèi)選擇一個(gè)合適的詞語。[方法提示：這四個(gè)答案中都有“然”字，但表達(dá)的意思卻截然不同，請你聯(lián)系整個(gè)句子的意思選擇合適的詞語。]

[　　]

A．居然

B．竟然

C．固然

D．仍然

4．第三自然段中采用了哪些修辭方法來描寫無名花？請舉例說明。[方法提示：常見的修辭方法有比喻、擬人、排比、夸張等，認(rèn)真讀一讀第三自然段，看看采用了哪幾種。]

________________________________________________________________________________________________________

5．文章是從哪些方面寫出無名花的特點(diǎn)的？重點(diǎn)是什么？[方法提示：請你認(rèn)真地讀讀文章三、四自然段，想想這兩段分別寫出無名花的什么特點(diǎn)？哪是詳寫，哪是略寫？詳寫的部分就是重點(diǎn)。]

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6．作者為什么要贊美無名花？是不是有更深的含義，你能感悟到嗎？[方法提示：生活中，有許多像無名花一樣默默無聞但又樂于奉獻(xiàn)的人，聯(lián)系這些人寫寫自己的感受吧！]

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科目：小學(xué)語文 來源： 題型：048

閱讀短文，完成練習(xí)。

無名花

　　我的故鄉(xiāng)是個(gè)山清水秀、綠樹成陰的小村莊。在故鄉(xiāng)的山坡上，小溪旁，盛開著一簇簇火一樣紅、雪一樣白的小野花。村里的孩子們都叫它“無名花”。

　　春天，我來到山坡上，那些無名花在春風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭，好像向我傳遞春天的信息；夏天，我來到小溪旁，那些無名花舒展腰肢向我招手，仿佛對我傾訴大自然芳香的話語。每當(dāng)我看到它，就從心底涌出一股無比歡暢的愛意。我喜歡無名花，我尊敬無名花。

　　清晨，陣陣幽香把我吸引到無名花的身旁，只見晶瑩發(fā)亮的露水像一顆顆珍珠在無名花的花葉上滾動(dòng)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，那一片片無名花好像一片片彩云鋪在山坡上，把大地打扮得非常美麗。傍晚，我站在村口放眼望去，漫山遍野都是無名花，分不清哪兒是晚霞，哪兒是無名花。樸實(shí)無華的無名花�。∩世_紛、萬紫千紅的花圃里沒有它的身影，它不與各種名貴的花卉爭奇斗艷，只愿與茫茫的野草做伴。它不要人們的照料，只要在泥土里、雨水中吸取一點(diǎn)點(diǎn)養(yǎng)料和水分，來維持自己并不太長的生命。它完完全全地把自己的一切獻(xiàn)給了人們：它的花美化環(huán)境，它的葉、莖是牲畜的好飼料，當(dāng)它的生命結(jié)束時(shí)，又把自己的身軀化作肥料滋養(yǎng)大地……

　　無名花是堅(jiān)強(qiáng)的。人們從它的身上踩過，牲畜在它的身上踐踏，它不委屈、不叫苦，□□昂首挺胸地站在那里，為綠色的山坡增添色彩，為人們的生活編織著錦繡……

　　��！樸實(shí)無華的無名花，我喜歡你，我尊敬你，因?yàn)槟闶菬o私、堅(jiān)強(qiáng)的花。

1．照樣子從文中找出結(jié)構(gòu)相似的詞語。

一簇簇

_______

_______

_______

2．找出描寫下列景物的詞語，填在（　�。├�。

3．給文中□□內(nèi)選擇一個(gè)合適的詞語。[方法提示：這四個(gè)答案中都有“然”字，但表達(dá)的意思卻截然不同，請你聯(lián)系整個(gè)句子的意思選擇合適的詞語。]

[　　]

A．居然

B．竟然

C．固然

D．仍然

4．第三自然段中采用了哪些修辭方法來描寫無名花？請舉例說明。[方法提示：常見的修辭方法有比喻、擬人、排比、夸張等，認(rèn)真讀一讀第三自然段，看看采用了哪幾種。]

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5．文章是從哪些方面寫出無名花的特點(diǎn)的？重點(diǎn)是什么？[方法提示：請你認(rèn)真地讀讀文章三、四自然段，想想這兩段分別寫出無名花的什么特點(diǎn)？哪是詳寫，哪是略寫？詳寫的部分就是重點(diǎn)。]

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6．作者為什么要贊美無名花？是不是有更深的含義，你能感悟到嗎？[方法提示：生活中，有許多像無名花一樣默默無聞但又樂于奉獻(xiàn)的人，聯(lián)系這些人寫寫自己的感受吧！]

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科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

給予的故事

       ①從前有個(gè)人在沙漠中迷失了方向，他饑渴難忍，瀕臨死亡�？伤�仍然拖著沉重的腳步，一步一步地向前走。他終于找到了一間廢棄的小屋。     
       ②這間屋子已久無人住，風(fēng)吹日曬，搖搖欲墜。在屋前，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)吸水器，于是就用力抽水，可是滴水全無。他失望到了極點(diǎn)。     
       ③忽然，他看見吸水器旁有一個(gè)水壺，壺口被木塞緊緊地塞住，壺上有一個(gè)紙條，上面寫著：你要先把這壺水灌到吸水器中，然后才能打水。但是，請?jiān)谀阕咧耙欢ㄒ阉畨毓酀M。他小心翼翼地打開水壺塞，里面果然有一壺水。     
       ④這個(gè)人面臨著艱難的選擇，要不要按紙條上說的，把這壺水倒進(jìn)吸水器里？如果把水倒進(jìn)去吸水器不出水，豈不白白浪費(fèi)了這壺救命之水？相反，要是把這壺水喝下去，就會保住自己的生命。他思索再三，決定照紙條上說的做，果然吸水器中涌出了泉水。他痛痛快快地喝了個(gè)夠！休息了一會兒，他重新把水壺灌滿水，塞上壺塞，在紙條上又加了兩 句話：“請相信我，紙條上的話是真的。你只有把生死置之度外，才能嘗到甘美的泉水�！�
1．第①自然段中畫線字的正確讀音是哪個(gè)？     
     (1)瀕(pīng  bīn)    (2)仍(rēng  réng)   
2．在第②自然段中，用“______”畫出描寫人物心情的句子，并分析人物產(chǎn)生這種心情的原因。    
      ____________________________________________________________________________________
3．第③自然段中的“小心翼翼’一詞說明他______________________________。仿寫三個(gè)這樣的(ABCC式)詞語：_____________ 、_____________、______________。   
4．第④自然段中畫“________”的句子屬于對人物_________的描寫，它反映了人物___________的內(nèi)心。    
5．第④自然段最后一句話揭示了___________________________________________的道理。    
6．請把第④自然段中“如果把水倒進(jìn)去吸水器不出水，豈不白白浪費(fèi)了這壺救命之水？” 改為意思相同的陳述句：____________________________________________________________________________     
7．聯(lián)系短文，說說你怎樣理解題目中的“給予”。
     ____________________________________________________________________________________
     ____________________________________________________________________________________

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科目：小學(xué)語文 來源：小博士導(dǎo)學(xué)課課精練　　語文五年級（上） 題型：048

閱讀短文，回答問題。

　　位于江西省的鄱陽湖是我國最大的淡水湖，它像一顆最大的綠寶石，點(diǎn)綴在祖國母親金色的腰帶－－長江上。它令人向往，令人贊美。

　　鄱陽湖令人陶醉的是它的美麗多姿。風(fēng)平浪靜的時(shí)候，鄱陽湖就像一面鏡子，湖邊的青山，倒映在湖中，不正是仙女在梳妝打扮嗎？微風(fēng)吹過湖面的時(shí)候，碧波蕩漾，在金色的陽光照射下，波光粼粼，叫人心曠神怡。當(dāng)湖面狂風(fēng)大作的時(shí)候，幾百里的水面白浪滔滔，洶涌澎湃，風(fēng)聲水聲響成一片，就像那千軍萬馬在沖鋒陷陣……鄱陽湖（　�。┑臅r(shí)候，（　�。⿻谷水a(chǎn)生遐想，興奮不已。

　　鄱陽湖最令人陶醉的，還是它那豐盛的水產(chǎn)。這里的水產(chǎn)品名目繁多，有味道鮮美的青魚、鳊魚，有披盔戴甲的龍蝦、螃蟹，還有聞名全國的紅眼魚、銀魚……每年秋冬季節(jié)湖水下退的時(shí)候，鄱陽湖到處是一片繁忙的景象。一艘艘機(jī)帆船“嘟，嘟，嘟……”穿梭來往，一網(wǎng)網(wǎng)魚蝦裝滿了艙，大大小小的魚兒在艙內(nèi)亂跳亂撞……這是一幅多么美妙的“漁樂圖”��！

　　��！鄱陽湖，人們愛你的美麗多姿，人們贊美你的物產(chǎn)豐富。

1．請你在短文的前面加上一個(gè)合適的題目。

2．選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語，填在文中的括號里。

如果……就……　不但……而且……

無論……都……　雖然……但是……

3．從文中摘錄描寫湖水特點(diǎn)的詞語。（2～3個(gè)）

___________________________________________

4．從文中摘錄一句比喻句寫在橫線上。

___________________________________________

5．第二、三自然段各是圍繞哪一句寫的？請你用“”在原文中畫出。

6．第三自然段中有三處使用了“……”，它們各省略了什么內(nèi)容？

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7．讀了這篇文章你有什么感受？（注意結(jié)合文章內(nèi)容）

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科目：小學(xué)語文 來源：期末題 題型：閱讀理解與欣賞

快樂閱讀。

紅花草

       ①也許因?yàn)槲以诮限r(nóng)村長期生活的緣故，我特別難忘那樸實(shí)無華的紅花草。
       ②紅花草，也稱紫云英，是一種生命力很強(qiáng)的草本植物，南方的水稻種植區(qū)里，遍地都有它的足跡。還在早春季節(jié)，歇冬的農(nóng)田毫無生機(jī)，倔強(qiáng)的紅花草就從隔年的稻茬周圍爭先恐后地萌發(fā)出來。它那蔥綠的羽葉，淺倚著凍土，嫩莖上開著一朵帶霜綴露的小紅花，恰如舉著一支小火把，把大地煨
（wēi）得像塊紅瑪瑙，真美。
       ③然而，我對紅花草的喜愛，還不單因?yàn)樗侨缁鹑巛?tú)的生命力，更在于它那樸實(shí)、崇高的情懷。
       ④數(shù)九隆冬，萬物蕭疏，紅花草卻沖風(fēng)冒雪地生長著，它的生命何等蓬勃！春暖花開，百花爭艷，紅花草又無意爭春，默默無聞地扎根成長，它的品格何等謙遜！暮春降臨，落英繽紛，紅花草更到了全盛時(shí)期：這時(shí)，它的花深蘊(yùn)著醇香，香氣彌漫，空氣好像滲進(jìn)了糖絲，使無數(shù)蜜蜂為之癲(diān)狂，終日繞著它采蜜。馳譽(yù)中外的“紫云英蜜”，就從這時(shí)開始萌出那琥珀的柔光。一到插秧的季節(jié)，紅花草又慷慨地被翻進(jìn)土里，泡入水中，變成了好的綠肥，為迎接更大的豐收犧牲自己。
       ⑤紅花草，活著，無意爭春，一心為美好生活釀蜜；死時(shí)，默默無聞，死得其所，給永恒的土地再添厚肥。是的，紅花草不名貴，不明艷，也難入觀賞之林，但它那火苗似的不熄的生命，所需極少、貢獻(xiàn)殊多的無私奉獻(xiàn)精神，不正是一種崇高人格的象征嗎？
1．給下列加橫線字選擇正確的讀音，畫“√”。
     倔強(qiáng)(juè  jué)                       彌漫(ní  mí)     
2．聯(lián)系上下文理解下列詞語的意思。
     (1)如火如荼：                                                                                                                              
     (2)爭先恐后：                                                                                                                               
3．在第四自然段中找出表示時(shí)令推移的四個(gè)詞語，寫在下面的橫線上。
                                                                                                                                    
4．這篇文章的結(jié)構(gòu)方式是(     )。
     A．總一分              B．總一分一總             C．分一總 
5．用“        ”畫出文中的過渡段。 
6．根據(jù)文章內(nèi)容填空。
     (1)從文中，我們可以知道紅花草是一種                                    ，主要生長在                        地區(qū)。
     (2)短文既寫了紅花草如火如荼的生命力，又從另一角度寫了它樸實(shí)、崇高的情懷，但重點(diǎn)應(yīng)該是
         寫                                                                                          。
     (3)作者描寫紅花草的特點(diǎn)，進(jìn)而贊揚(yáng)                                                                                            。

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