選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞語填空。 ( )當時作者只顧避雨,這些很值得寫的內(nèi)容( )會從他的眼皮底下滑過去。 A、即使……也…… B、因為……所以…… C、如果……就…… D、雖然……但是…… |
科目:小學語文 來源:實驗班題庫 四年級語文 下(國標北師大版) 北師大版 題型:022
句子模仿秀。選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞語填空。
非……不可…… 不但……而且…… 時而……時而……
雖然……但是…… 不是……也不是……而是……
不但……反而……
1.小明特別愛學習,每天放學后,他( )復習學過的功課,( 。╊A習將要學習的新知識。
2.這雪下得( )大( 。┬,根本沒有停的意思。
3.昨天的作業(yè)那么多,我( 。┒甲鐾炅耍ā 。⿲懙貌还ふ
4.我偵察了半天,這做好事的人( 。⿵埲A,( 。┙瓭ā 。└辉。
5.今天放學以后我?guī)椭従永钅棠贪岱涓C煤,把衣服弄臟了,媽媽問明情況后( 。]責備我,( )夸我做得對。
科目:小學語文 來源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞
A.如果……就…… B.因為……所以……
C.即使……也…… D.雖然……但是……
4.為文章最后一個自然段選擇正確的標點符號
科目:小學語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學語文 來源:海淀小學AB卷 六年級語文(上) 題型:048
閱讀短文,回答問題
我喜歡露珠,我贊美它。每年夏秋之際,我喜歡早起在野外散步。此時,殘月如鉤,晨星閃耀,綠柳和莊稼低語,微風吹來,格外清爽。
晨光慢慢退去,火紅的太陽撩開了它的面紗,萬道霞光映照著一個美妙的、嶄新的世界?!那無邊的綠葉上,閃動著無數(shù)顆晶瑩的珍珠,一顆、兩顆、千顆、萬顆……!像夜空璀璨的繁星,像碧波上(灑 撒 散)滿了寶石,像千百雙閃光的眼睛。露珠!這就是極普通而又為人們喜愛的露珠!
露珠的身形很小,生命也很短暫,但它卻是不平凡的。當夜幕籠罩的時候,它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣地(滋潤 澆灌 濕潤)著禾苗,每當黎明到來的時候,它又最早睜開它那不知疲倦的眼睛;它白天隱身于空氣中,夜晚無聲地在黑暗中工作,它不像暴雨挾風雷閃電以(顯示 夸耀 炫耀)它的威力,更不像冰雹那樣對一切殘酷無情。它默默地工作,又默默地逝去;它把短暫的一生獻給禾苗,而對禾苗卻從來無所求。它多么像辛勤的園丁,培育著祖國的花朵;多么像我們敬愛的老師,燈下伏案夜以繼日地工作。把畢生的心血滴滴灑在孩子們的心田上!
我愛露珠,它比珍珠更珍貴,比寶石更晶瑩,比群星更璀璨。我贊美它,露珠精神將永遠在我心頭閃動!
1.認真讀短文,把括號里不恰當?shù)脑~劃掉。
2.聯(lián)系上下文解釋詞語。
伏案:________________________________
畢生:________________________________
3.把下面這句話分別改成帶有“把”字和“被”字的句子。
火紅的太陽撩開了它的面紗。
________________________________
________________________________
4.選擇合適的關聯(lián)詞填空。
雖然……但是…… 只要……就……
不但……而且…… 只要……才……
(1)( 。┞吨樯硇涡,生命很短暫,( 。┧鼌s是不平凡的。
(2)露珠的生命還沒有逝去,( 。⿻䶮o聲地在黑暗中工作。
科目:小學語文 來源:語文教研室 題型:022
選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞語填空。
A .雖然……但是…… |
B .即使……也…… |
C .如果……就…… |
D .不但……而且…… |
E .只有……才…… |
F .不論……都…… |
1
.老呂( )在深山老峪里默默無聞地堅持工作,( 。┮桓删褪嵌迥辍2
.( 。┧緳C酒后開車,( 。┖苋菀装l(fā)生交通事故。3
.( 。┟魈煜麓笱,爸爸( )要按時到外地出差。4
.( 。┠棠桃呀(jīng)七十多歲了,( 。┻熱心地為社區(qū)的居民服務。科目:小學語文 來源: 題型:022
選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞語填空。
A .雖然……但是…… |
B .即使……也…… |
C .如果……就…… |
D .不但……而且…… |
E .只有……才…… |
F .不論……都…… |
1
.老呂( )在深山老峪里默默無聞地堅持工作,( )一干就是二十五年。2
.( 。┧緳C酒后開車,( 。┖苋菀装l(fā)生交通事故。3
.( 。┟魈煜麓笱,爸爸( )要按時到外地出差。4
.( )奶奶已經(jīng)七十多歲了,( )還熱心地為社區(qū)的居民服務。科目:小學語文 來源:模擬題 題型:閱讀理解與欣賞
①有一個人,他有四個兒子。他希望、他的兒子能夠____ ,所以, 他依次給四個孩子一個問題,要他們分別去遠方看一棵樹。
②大兒子在冬天前往,二兒子在春天,三兒子在夏天,小兒子則是在秋天前往。
③當他們都回家之后,他把他們一起叫到跟前,讓他們形容自己所看到的情景。
④大兒子( )說:“我發(fā)現(xiàn)那棵樹很丑,枯槁、扭曲!
⑤我認為不是這樣子的 二兒子( )說 這棵樹被青青的嫩芽覆蓋了 充滿 了希望
⑥“樹上花朵綻放、充滿香氣,看起來十分美麗,這美景是我從來沒有看過的!”三兒子( )說。
⑦小兒子不同意他們?nèi)说恼f法。他說,樹上結滿了果子,累累下垂,充滿了生氣與滿足。
⑧這個人就對他四個兒子說:“( )你們只看到這棵樹一個季節(jié)的風景,( )你們四個的感受不一樣。”他告訴兒子們不可用一個季節(jié)的風景來評判一棵樹或是一個人, 關于一個人的內(nèi)在實質是怎樣的,還有一個人生命的歡愉、喜樂、愛,只有在經(jīng)歷過所有季節(jié)之后,才能衡量。
⑨如果你在冬天的時候就放棄,你就會錯過你生命中春天的企盼、夏天的美麗、秋天的收成。你不要讓一個季節(jié)的痛苦毀掉其他季節(jié)的喜樂。
l.選擇下列合適的內(nèi)容將其序號填人第①自然段空白處。
A.親近大自然、熱愛大自然
B.學會不要太快對事物下結論
C.團結協(xié)作,共同面對困難
2.給第⑤自然段加上標點。
3.仔細讀一讀③⑤⑥三個自然段,然后在括號里填上恰當?shù)奶崾菊Z。
4.在第⑧自然段括號里填上合適的關聯(lián)詞語 。
5.按要求改寫句子。
(1)改為反問句:你不要讓一個季節(jié)的痛苦毀掉其他季節(jié)的喜樂。
(2)改為把字句:這棵樹被青青的嫩芽覆蓋了。
6.兒子們聽了父親的話,可能會有怎樣的感想呢?請你用簡要的語言寫下來。
7.文中的故事,給了我們好多生命的啟示,如:“_ ”(填原文中的一句話)就是啟示之一。
科目:小學語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學語文 來源:新課程陽光作業(yè) 小學語文·四年級上 題型:048
我是閱讀小能手。
犀牛是一種珍貴的動物,分布在非洲和東南亞各地,發(fā)起牛脾氣來,連大象那種大力士也要退避三舍,可是它有個形影不離的好朋友,那就是犀牛鳥。它們之間的深厚友情,絕不是 A 的。原來犀牛的皮膚好像鐵甲一樣,但在皺褶地方非常嫩薄,常受體外寄生蟲和吸血昆蟲的刺螯。犀牛鳥棲息在犀牛背上,就可以把它體上的寄生蟲類作為美味食品,吃飽肚皮。同時,犀牛的視覺不夠 B ,當犀牛鳥發(fā)現(xiàn)敵人時,這只靈活的小鳥,就會飛上飛下,并發(fā)出尖銳的叫聲,向它的好朋友報警,讓它作好安全戒備。所以犀牛對犀牛鳥非常 C ,平時也讓犀牛鳥在它背上任意玩耍,性情暴躁的犀牛,從不對它的好友發(fā)脾氣。
1.從下面詞語選擇恰當?shù)姆旁谖闹蠥,B,C處。
感激 突然 尖銳 偶然 敏銳 感動
A________ B________ C________
2.選擇關聯(lián)詞填空。
雖然……但是 因為……所以
即使……也 如果……就
(1)( 。┌l(fā)現(xiàn)了敵人,犀牛鳥( 。┫蛳缶
(2)( )犀牛的脾氣很暴躁,( 。┧鼜牟粚οxB發(fā)脾氣。
3.為什么說犀牛和犀牛鳥是形影不離的好朋友?
________________________________
科目:小學語文 來源:語文教研室 題型:022
閱讀理解。
犀牛和犀牛鳥犀牛是一種珍貴動物,分布在非洲和東南亞各地,發(fā)起牛脾氣來,連大象那種大力士也要退避三舍,可是它卻有個形影不離的好朋友,那就是犀牛鳥。它們之間的深厚友情,決不是
A的。原來犀牛的皮膚,好像鐵甲一樣,但在皺褶地方卻非常嫩薄,常受體外寄生蟲和吸血昆蟲的刺螫。犀牛鳥棲息在犀牛背上,就以它體上的寄生蟲類作為美味食品,吃飽肚皮。同時,犀牛的視覺不夠B,當犀牛鳥發(fā)現(xiàn)敵人時,這只靈活的小鳥,就會飛上飛下,并發(fā)出尖銳的叫聲,向它好朋友報警,讓它做好安全戒備。所以犀牛對犀牛鳥非常C,平時也讓犀牛鳥在它背上任意玩耍。性情暴躁的犀牛,從不對它的好友發(fā)脾氣。1
.從下面選擇恰當?shù)脑~語放在文中的A、B、C處。感激 突然 尖銳 偶然 敏銳 感動
A
處:_________B處:_________C處:_________2
.選擇關聯(lián)詞語填空。(
1)( )發(fā)現(xiàn)了敵人,犀牛鳥( 。⿻蛳缶。(
2)( 。┫5钠夂鼙┰辏ā 。┧鼜牟粚οxB發(fā)脾氣。(
3)犀牛要是發(fā)起脾氣來,( )是大象( 。⿻吮苋。(
4)( 。┫1成系募纳x類是犀牛鳥的美味食品,( )犀牛鳥棲息在犀牛背上。3
.犀牛和犀牛鳥會成為好朋友是因為[
]A
.犀牛喜歡犀牛鳥。B
.犀牛鳥喜歡犀牛。C
.犀牛和犀牛鳥生活在一起可以互相幫助。湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
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