判斷下面的審題，選出正確的一項(xiàng)

A．《我看到的一件事》只能寫發(fā)生在別人身上的事，不能寫自己的事。 
B．《我喜歡游泳》和《我學(xué)會了游泳》，兩題的要求一致，都要求寫我是怎樣游泳的。   
C．《一件心愛的禮物》與《一件心愛的玩具》，兩個(gè)題目的題眼都是“心愛的”，因此寫作重點(diǎn)是相同的。 
A
請?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞：
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)語文 來源：專項(xiàng)題 題型：判斷題

判斷下面的審題，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。   
1．《我看到一件事》只能寫發(fā)生在別人身上的事，不能寫發(fā)生在自己身上的事。    (       )    
2．《我的小伙伴》和《我和小伙伴》，兩題的要求不同，前者重點(diǎn)寫“小伙伴”，后者重點(diǎn)寫“我”跟“小伙伴”的聯(lián)系。    (        )    
3．《我的同桌》和《我和留級同桌》，兩題的要求是相同的，重點(diǎn)都是寫同桌。(        )    
4．《一次愉快的活動》與《一次有趣的活動》，雖然題目不同，一個(gè)是“愉快”，一個(gè)是“有趣”，但要求是相同的，因?yàn)椤坝腥ぁ钡幕顒颖囟ā坝淇臁�，“愉快”的活動必然“有趣”�?nbsp;  (        )  
5．《同學(xué)之間》是要求通過一件事或幾件事反映一個(gè)同學(xué)的好思想、好晶質(zhì)。(         )

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科目：小學(xué)語文 來源：專項(xiàng)題 題型：判斷題

判斷下面的審題，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。    
1．《我看到的一件事》只能寫發(fā)生在別人身上的事，不能寫自己的事。(    )      
2．《我喜歡游泳》和《我學(xué)會了游泳》，兩題的要求一致，都要求寫我是怎樣游泳的。(    )     
3．《我的小伙伴》和《我和小伙伴》，兩題的要求不同，前者重點(diǎn)寫“小伙伴”，后者重點(diǎn)寫“我”跟“小伙伴”的關(guān)系。(    )     
4．《一件心愛的禮物》與《一件心愛的玩具》，兩個(gè)題目的題眼都是“心愛的”，因此寫作重點(diǎn)是相同的。(    )     
5．《一次愉快的活動》與《一次有趣的活動》，雖然題眼不同，一個(gè)是“愉快”，一個(gè)是“有趣”，但要求是相同的，因?yàn)椤坝腥ぁ钡幕顒颖囟ā坝淇臁�，“愉快”的活動也必然“有趣”�?    )     
6．《同學(xué)之間》是要求通過一件或幾件事反映一個(gè)同學(xué)的好思想、好品質(zhì)。(    )    
7．《我佩服他》重點(diǎn)應(yīng)寫“我”為什么佩服他。(     )

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科目：小學(xué)語文 來源：隨堂大驗(yàn)收小學(xué)語文第十冊 題型：048

閱讀短文，按要求做題

雷雨

　　夏日的中午，連空氣也發(fā)燙。筆直的大道，無遮無蓋地暴曬在陽光下。路旁的幾株柳樹熱得無精打采，低垂著枝條。柏油路軟綿綿的，一腳踩出一個(gè)淺淺的腳印。一串汗珠摔下地，“吱”的一聲，冒著一道白氣，就沒有影了。

　　空氣悶（men m8n）得人發(fā)慌……

　　“熱死了，熱死了……”樹上的知了拉開嗓子高叫著。

　　方才還是烈日炎炎，萬里藍(lán)天不見一絲云絮。一轉(zhuǎn)眼，狂風(fēng)尖厲地呼嘯著，旋轉(zhuǎn)著，把路邊的幾株柳樹吹得東倒西歪�！吧成成场保恍┬∩白悠降仫w起。撞（zhu4ng chu4ng）到窗子的玻璃上，發(fā)著聲響。不知誰的草帽，被風(fēng)吹得像風(fēng)箏似的，一翻一翻地飛向空中。天色驟然暗下來，半空中一大塊一大塊墨灰色的云，差一點(diǎn)擦著高樓頂，不一會兒就連成了一片，像塊大墨布似的遮著天空，并且一點(diǎn)一點(diǎn)地壓下來，壓下來……

　　“嚓！”閃電似（s@ sh@）乎看不慣這悶人的天地，它發(fā)怒了，用閃亮的寶劍挑破了黑幕布。

　　“轟隆隆！”雷公公似乎也看不慣這悶人的天地，它發(fā)怒了，用震耳欲聾的吼聲震倒了黑云山。

　　不一會兒，“達(dá)達(dá)達(dá)達(dá)”，豆大的雨點(diǎn)急速落下來了。它敲打著柏油馬路路面，敲打著玻璃窗，濺起白蒙蒙的水霧。接著，一絲清涼濕潤的空氣便浸入人的肺腑。

　　閃電不那么刺眼了，雷聲不那么震耳了，雨幕不那么密集了……僅僅半個(gè)鐘頭，就雨過天晴了。

　　這一陣雨，把整個(gè)天地洗刷一新。你再看路邊那幾株柳樹，伸展著枝條，葉兒上掛著晶瑩的水珠，多么精神��！

1．給加粗的字選擇正確的讀音，畫“√”表示。

2．寫出近義詞。

驟然（　�。　　　》讲牛ā　。�

3．填空。

（1）雷雨前天氣悶熱，一轉(zhuǎn)眼（　�。┖魢[，（　�。┌迪聛恚ā　。〾合聛�。

（2）雷雨中開始是電閃，接著是（　�。笫牵ā　。�。

（3）夏天雷雨的特點(diǎn)是來得（　�。�，下得（　�。�，時(shí)間（　�。绲茫ā　。�。

4．讀下面的句子，哪句話運(yùn)用了擬人的寫法，畫“√”表示。

①路旁的柳樹熱得無精打采，低垂著枝條。（　�。�

②狂風(fēng)尖厲地呼嘯著，旋轉(zhuǎn)著，把路邊的幾株柳樹吹得東倒西歪。（　　）

③你再看路邊那幾株柳樹，伸著枝條，葉兒上掛著晶瑩的水珠，多么有精神�。。ā　。�

5．判斷下面的說法，對的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”。

這篇短文通過對夏日雷雨的描寫，說明了：

（1）夏天的雷雨來得快，下得猛，時(shí)間短。（　�。�

（2）雷雨前天氣很悶熱（　　）

（3）這場雨很及時(shí)，作者很高興。（　�。�

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科目：小學(xué)語文 來源：期末題 題型：判斷題

判斷下面的說法，對的打“√”，錯(cuò)的打“×”。
1．《頤和園》一文是按參觀游覽的順序記敘的。（　　）
2．“為中華之崛起而讀書”是周恩來說的。（　�。�
3．《那片綠綠的爬山虎》一文的作者是葉圣陶。（　�。�
4．“當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺上彈琴�！边@個(gè)句子是擬人句。（　　）
5．《題西林壁》和《游山西村》這兩首詩不僅是對美好景色的贊美，而且還蘊(yùn)含著一定的哲理。（　�。�

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科目：小學(xué)語文 來源：語文教研室 題型：008

判斷下面的說法是否正確，對的在括號里畫T，錯(cuò)的畫F。

1．《題西林壁》的作者是唐代詩人李白。

(　　)

2．《游山西村》的作者是宋代詩人陸游。

(　　)

3．“不識廬山真面目，只緣身在此山中”的詩句蘊(yùn)含著人生的哲理。要想對某個(gè)事物有全面的符合實(shí)際的認(rèn)識，就必須站在客觀的立場上。

(　　)

4．“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”這一詩句常用以形容人或事情陷入困境，似已無望，忽而絕處逢生，出現(xiàn)新的契機(jī)。

(　　)

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