| 找出下面句子中有錯別字的句子 A．每個人的理想不一樣，扎出來的風(fēng)箏也不一樣。 B．補課完畢，她才看到窗外正漂灑著細(xì)細(xì)的雨絲。 C．在那炮火連天的戰(zhàn)爭環(huán)鏡中，我們?nèi)匀活B強地堅持學(xué)習(xí)。 D．小蝦的博斗很猛烈，蹦出水面是常有的事。 E．齊國的大將很喜歡塞馬。 |
科目：小學(xué)語文 來源：語文教研室 題型：048
閱讀文章，再按要求做。
山西馬戲團，有個馴猴能手阿丁。不管多么調(diào)皮倒亂，不服管教的猴子，在阿丁的馴導(dǎo)下，都能循規(guī)蹈矩地按照人的意旨行事。
阿丁的馴猴方法不保蜜。他坦帥地對人說：“我的馴法就這么兩手，一手是這個，”他抓起了一把果子，“另一手是這個�！彼帜闷鹨桓拮�。
有人問他：“你馴猴子，大家都知道你是能手。可你能馴服不讓人騎的列馬嗎
?”“能！”阿丁說，“萬物是一理，凡會吃食的，會喘氣的，在這兩件東西面前沒有不馴服的……”∥
第二天，阿丁接受了馴烈馬的任務(wù)。他按照馴猴子的方法，先將一把果子送到烈馬嘴下，不想烈馬連看都不看；他試著要跨上馬背，烈馬卻叫了一聲，跳起來，用后腿向后踢。
阿丁胸有成竹，大大咧咧地說：“不吃香的①，那好辦，咱就讓你吃點辣的②�！彼么掷K子把烈馬綁在柱子上，用鞭子在烈馬背上猛抽起來�？纯戳荫R老實了，阿丁就停止了鞭打，他又第二次跨上馬背去；已跨到馬背上了，不料烈馬突然來了個雙腿踢，接著，阿丁就來了一個嘴啃地。
阿丁當(dāng)然不會認(rèn)輸，他一次又一次地鞭打，一次又一次地挨摔，結(jié)果弄了個兩敗俱傷：烈馬被阿丁打得遍體鱗傷，阿丁被烈馬摔得臥床不起。
1
．給下列加粗字選出正確讀音。|
調(diào) （A．ti2o B．di4o）皮 |
意旨（ A．zh! B．zh@） |
|
挨 （A．1i B．2i）摔 |
2
．從前三個自然段中找出四個錯別字，改在下面。|
（ ）改為（ �。� |
（ ）改為（ �。� |
|
（ ）改為（ �。� |
（ �。└臑椋ā 。� |
3
．把文中畫直線的句子改為“把”字句。___________________________________
4
．把文中畫波浪線的句子縮句。___________________________________
5
．文中①、②處分別指什么，請寫出。①處“香的”：
__________②處“辣的”：____________6
．請按分好的段落，寫出第一段段意。_________________________________
7
．在阿丁看來“萬物是一理”，這“理”指什么?____________________________________________
科目：小學(xué)語文 來源： 題型：048
閱讀文章，再按要求做。
山西馬戲團，有個馴猴能手阿丁。不管多么調(diào)皮倒亂，不服管教的猴子，在阿丁的馴導(dǎo)下，都能循規(guī)蹈矩地按照人的意旨行事。
阿丁的馴猴方法不保蜜。他坦帥地對人說：“我的馴法就這么兩手，一手是這個，”他抓起了一把果子，“另一手是這個。”他又拿起一根鞭子。
有人問他：“你馴猴子，大家都知道你是能手�？赡隳荞Z服不讓人騎的列馬嗎
?”“能！”阿丁說，“萬物是一理，凡會吃食的，會喘氣的，在這兩件東西面前沒有不馴服的……”∥
第二天，阿丁接受了馴烈馬的任務(wù)。他按照馴猴子的方法，先將一把果子送到烈馬嘴下，不想烈馬連看都不看；他試著要跨上馬背，烈馬卻叫了一聲，跳起來，用后腿向后踢。
阿丁胸有成竹，大大咧咧地說：“不吃香的①，那好辦，咱就讓你吃點辣的②�！彼么掷K子把烈馬綁在柱子上，用鞭子在烈馬背上猛抽起來。看看烈馬老實了，阿丁就停止了鞭打，他又第二次跨上馬背去；已跨到馬背上了，不料烈馬突然來了個雙腿踢，接著，阿丁就來了一個嘴啃地。
阿丁當(dāng)然不會認(rèn)輸，他一次又一次地鞭打，一次又一次地挨摔，結(jié)果弄了個兩敗俱傷：烈馬被阿丁打得遍體鱗傷，阿丁被烈馬摔得臥床不起。
1
．給下列加粗字選出正確讀音。|
調(diào) （A．ti2o B．di4o）皮 |
意旨（ A．zh! B．zh@） |
|
挨 （A．1i B．2i）摔 |
2
．從前三個自然段中找出四個錯別字，改在下面。|
（ ）改為（ �。� |
（ ）改為（ �。� |
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（ �。└臑椋ā 。� |
（ �。└臑椋ā 。� |
3
．把文中畫直線的句子改為“把”字句。___________________________________
4
．把文中畫波浪線的句子縮句。___________________________________
5
．文中①、②處分別指什么，請寫出。①處“香的”：
__________②處“辣的”：____________6
．請按分好的段落，寫出第一段段意。_________________________________
7
．在阿丁看來“萬物是一理”，這“理”指什么?____________________________________________
科目：小學(xué)語文 來源：語文教研室 題型：022
請找出下面句子中的錯別字，并將正確的寫在括號內(nèi)。
A
．四川灌縣二王廟山腳有一坐索橋，叫做“安瀾橋”。（ �。�B
．幸好橋兩旁有竹索編的欄干。（ �。�C
．過了頂蓋的下面，橋身又往下邪。（ ）D
．木板鋪得不整齊，中間還漏縫。（ �。�科目：小學(xué)語文 來源： 題型：022
請找出下面句子中的錯別字，并將正確的寫在括號內(nèi)。
A
．四川灌縣二王廟山腳有一坐索橋，叫做“安瀾橋”。（ �。�B
．幸好橋兩旁有竹索編的欄干。（ �。�C
．過了頂蓋的下面，橋身又往下邪。（ �。�D
．木板鋪得不整齊，中間還漏縫。（ ）科目：小學(xué)語文 來源：期末題 題型：閱讀理解與欣賞
猴子的遭遇
科目：小學(xué)語文 來源：模擬題 題型：問答題
科目：小學(xué)語文 來源：尖子生新課堂語文 四年級（下） 題型：048
閱讀短文，回答問題。
秋天的早晨伙伴們，你欣嘗過秋天早晨的田野嗎？這真是奇妙的、令人神往的仙境。
霧氣彌慢在大地上，像一層薄沙，把金色的田野、沉甸甸的谷穗、遠(yuǎn)近的小村都籠罩起來了。就在你面前的白云，像綢帶飄午著，纏繞在樹叢間、田野里，這世界仿佛是在幻覺中。
你吸一口新鮮的空氣吧，有點兒清涼，有點兒濕潤。比城市里那時時帶著怪味的空氣怎樣？你吸個飽吧，會感到輕松、興奮，還有點醉意，好像你的胸膛也飽滿起來了。
太陽還沒有出來，東邊的天際是灰暗的，漸漸變暗紅了。天邊的云連接著，重疊著。一會兒陽光從云彩的縫隙中，一束束，一縷縷，射向天際，又映紅了大地。這時，遠(yuǎn)處傳來了大公雞的報曉聲。
太陽出來了，先是一絲，像紅色
________線。不一會兒，像燒紅________鐮刀，像半只橙紅________橘子，一轉(zhuǎn)眼，變成了紅色________大氣球，靜靜________依傍著大地。 一瞬間
陽光穿過樹叢透過晨霧斜斜地密密地灑滿了大地拖拉機突突地下地了人們?nèi)宄扇旱叵碌亓恕?/P>
伙伴們，你們不是要尋找仙境嗎？仙境就在我們這里。這固然是大自然帶來的，但更多的是用我們自己的雙手創(chuàng)造的。
1
．給下面加點的字選擇正確的讀音，在括號內(nèi)畫“√”。薄紗
籠罩
纏繞
一束
一縷
樹叢
2
．把第一、二自然段中加點的四個錯別字改正過來，并將正確的字寫在下面的橫線上。_______________________________________
3
．給第六自然段加上標(biāo)點。4
．請給文章的第五自然段填上“的”“地”“得”。5
．“這世界仿佛是在幻覺中”是說[
]A
．作者頭暈了。B
．這世界美得令人無法相信。C
．這世界不現(xiàn)實。6
．文章中共有三個問句，這三個問句依次是[
]A
．設(shè)問 疑問 設(shè)問B
．疑問 設(shè)問 設(shè)問科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞
給別人一點掌聲
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科目：小學(xué)語文 來源：能力拓展練習(xí) 小學(xué)語文六年級下·第12冊（新課標(biāo)北師大版） 新課標(biāo)北師大版 題型：048
閱讀短文，然后回答問題。
日常生活中的科學(xué)在日常生活中，你只要稍微留意就會發(fā)現(xiàn)許多很有趣味的科學(xué)。如果你不信的話，那就請看：
咦，糟糕，生雞蛋和熟雞蛋混（h(n h)n）在一起了。這種情況，在日常生活中常�？梢耘龅健Ｄ窃撛趺崔k呢？
別急，你只要拿起雞蛋的一頭，放在桌上一旋，如果它能直著“身子”在桌上滴溜溜地轉(zhuǎn)上幾圈，那它就是熟雞蛋。否則就肯定是生的。你把全部雞蛋一個一個地旋過一遍后，就可以把它們分開了。這是為什么呢？因為熟雞蛋里面的蛋白、蛋黃和蛋殼（k6 qi4o）形成了一個整體，因此它就能旋轉(zhuǎn)了；而那些生雞蛋呢，內(nèi)部像小孩子鬧矛盾一樣，不肯團結(jié)，那它肯定不能旋轉(zhuǎn)（zhu4n zhu3n）。你看，這里不是有著很有趣味的科學(xué)嗎？
又比如，在夏天，人們都喜歡穿淺色衣服，而到了冬天，人們又改為穿深色衣服了。這又是為什么呢？難道里面也有科學(xué)？當(dāng)然有。因為淺色衣服所含的白色素較多，而白色素可以把所得到的熱量散發(fā)出去，因此淺色衣服穿起來涼快。所以，人們都喜歡在炎熱的夏天穿淺色衣服。而深色衣服呢，里面含有較多能夠吸熱的黑色素，穿起來比淺色衣服暖和（h6 huo）多了，所以，人們都喜歡在寒冷的冬天里穿上深色衣服。你看，在這平凡的小事中，也有點科學(xué)呢！
再看，哎呀，背著一個大書包，肩頭真疼。有什么辦法使肩頭不疼呢？當(dāng)然有。這就是加大書包帶的面積，即加大受力面積。因為壓力是一定的，如果加大受力面積，就可以減小壓強。壓強減小了，肩頭自然就不感到那么疼了。你看，這件事不是很平凡嗎？但它里面也有科學(xué)。
�。ㄏ蟆∠瘢┻@樣的例子，在日常生活中并不少見。比如說（晴 腈）綸衣服能“放電”啦，雞蛋放進(jìn)醋里變軟啦，箱子里的衛(wèi)生丸失（棕 蹤）啦，等等，真是無窮無盡。還有許多（未 末）被發(fā)現(xiàn)的，正等待你們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探索呢。
（1）請選出加粗字的正確讀音，在下面畫“√”。
（2）畫去文中最后一個自然段括號中的錯別字。
（3）本文是按照________的形式組織材料的。
（4）文中詳細(xì)列舉了哪幾件事說明日常生活中有科學(xué)？
________________________________
（5）請找出反問句，在括號中畫“√”。
a．這又是為什么呢？（ ）
b．你看，這里不是有著很有趣味的科學(xué)嗎？（ �。�
c．你看，這件事不是很平凡嗎？（ ）
d．有什么辦法使肩頭不疼呢？（ ）
（6）你能舉幾個例子說明日常生活中有科學(xué)嗎？請試著說說道理。
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科目：小學(xué)語文 來源：語文教研室 題型：048
閱讀短文回答問題
玫瑰樹根地下同地上一樣，有生命。有一群懂得愛和憎的生物。
那里有黢（q&黑）的蠕蟲，黑色繩索似的植物，顫動的亞麻纖維似的地下水的細(xì)流。
據(jù)說還有別的：身體比晚香玉高不了多少的土地神，滿臉胡子，彎腰曲背。
有一天，細(xì)流遇到玫瑰樹根，說了下面的一番話：
“樹根鄰居，像你這么丑的，我從來沒見過呢。誰見了你都會說，準(zhǔn)是一頭猴子把它的長尾巴插在地里，扔下不管，徑自走了，徑自走了，看來你想模仿蜓蚓，但是沒有學(xué)會它優(yōu)美圓潤的動作，只學(xué)會了喝我的藍(lán)色汁液。我一碰上你，就被你喝掉一半，丑八怪，你說，你這是干什么？”
卑賤的樹根說：
“不錯，細(xì)流兄弟，在你眼里我當(dāng)然沒有模樣。長期和泥土接觸，使我渾身灰褐：過度勞累，使我變了形，正如變形的工人胳臂一樣。我也是工人，我替我身體見到陽光的延伸部分干活。我從你那里吸取了汁液，就是輸送給她的，讓她新鮮嬌艷，你離開以后，我就到遠(yuǎn)處去尋覓維持生命的汁液。細(xì)流兄弟，總有一天，你會到太陽照耀的地方。那時候，你去看看我在日光下的部分是多么美麗�！�
細(xì)流并不相信，但是出于謹(jǐn)慎，沒有作聲，暗忖道，等著瞧吧。
當(dāng)他顫動的身軀逐漸長大，到了亮光下時，他干的第一件事就是去尋找樹根說的延伸部分。
天啊！他看到了什么呀。
到處是一派明媚的春光，樹根扎下去的地方，一株玫瑰把土地裝點得分外美麗。
沉甸甸的花朵掛在枝條上，在空氣中散發(fā)著甜香和一種幽秘的魅力。
成渠的流水沉思地流過鮮花盛開的草地：
“天哪，想不到丑陋的樹根竟然延伸出美麗！”
（
1）讀第三段，若將加粗的“據(jù)說”兩字刪去，與原句的表達(dá)效果有何不同？（
2）后來當(dāng)他看到美麗的玫瑰樹，聞到甜香的玫瑰花味時，他發(fā)出怎樣的感慨？（用選文原句回答）（
3）下面的說法與這篇短文所抒發(fā)的情感相符的一項是[
]A
．細(xì)流在故事中充當(dāng)了一個反面角色，人們在對樹根表示敬意的同時，對細(xì)流充滿了厭惡之情。B
．樹根有那樣的頑強精神，應(yīng)該到地面上來，更充分地顯示它存在的價值。C
．這些枯黃笨拙的樹根，在這黑暗和腐朽的環(huán)境中，支持著地面上的生命之美，那正是他們的驕傲。D
．樹根為樹枝為花朵供應(yīng)了充足的水分，固然可敬，但也實在太可惜了他的一生。（
4）這篇文章揭示的主題是什么？湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
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