新春佳節(jié)之際，媽媽買來一幅年畫。我粗略一看，這幅年畫并沒有什么特別吸引人的地方。我心想：書店里有那么多的年畫，為什么要買這幅畫呢？我一邊zhuó(    )磨著，一邊細(xì)細(xì)地欣賞起來。    
       這是一幅國畫。畫的背景是wēi(    )峨挺拔的高山，被淡淡的煙云籠zhào(    )著，使群山若yǐn(    )若現(xiàn)，令人格外神往。山坡上橫插過來一枝蒼勁的松樹，松樹下是一對飛奔的駿馬，奔在前頭的是匹棗紅色的，它渾身火紅，仰天長嘶，黑色的鬃毛高高飄起。全身的肌肉結(jié)實(shí)得像拳擊場上的運(yùn)動員，一塊塊地凸起來，顯得十分健美有力，棗紅馬騰空而起，連柔軟而漂亮的馬尾巴也甩得很起勁。我想口畫家也許是把口三國演義口里面關(guān)羽的坐騎——赤兔馬畫在里面了吧□好不威風(fēng)�。】粗�看著，我心里癢癢的，真想騎上棗紅馬奔馳一番，那才叫痛快哩。
       緊挨著棗紅馬旁邊的是一匹白馬，從頭到尾一片潔白，連一根雜毛都沒有，像一團(tuán)白云輕輕飄來，顯得那么灑脫矯健，分明是一匹千里馬。    
       我越看越著迷，似乎聽到了它們“嘚嘚”的馬蹄聲，看到了它們身后卷起的陣陣塵土，仿佛看見它們自由自在地奔馳在寬廣的原野上。   
       這時，我猛然想起剛才的疑問，便跑上去問媽媽。媽媽神秘地一笑，反問：“你屬什么呀？”我才恍然大悟，搶著說：“知道了，知道了，我屬馬，這年畫上的馬象征著我，希望我努力學(xué)習(xí)，不怕困難，不怕挫折，永遠(yuǎn)向前飛奔，對嗎？”媽媽滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。  
       啊！馬兒，你知道這是媽媽對我多么殷切的希望，也是多么美好的愿望，我決心要讓這愿望變成現(xiàn)實(shí)。馬兒，請你帶上媽媽的希望，帶上我的心愿，飛奔吧……    
1．查字典填空。 
    “鬃毛”的“鬃”用音序查字法，應(yīng)先查音序(   )，再查音節(jié)(   )。用部首查字法，應(yīng)先查(   )部，再查(   )畫。    
2．根據(jù)拼音，在文中的括號內(nèi)依次填上恰當(dāng)?shù)淖帧?nbsp;  
3．在口里給文中句子加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。    
4．按要求給短文擬個題目。  
     (1)以媽媽送給孩子的禮物作為題目，可以是《    》。 
     (2)以媽媽送畫的目的作為題目，可以是《____》。  
5．用“______”畫出第4自然段中聯(lián)想的內(nèi)容，這些聯(lián)想是“我”產(chǎn)生的。短文最后一自然段表達(dá)了作者_(dá)_________的心愿。朗讀這一自然段時應(yīng)用____________的語氣。    
6．選擇文章所要表達(dá)的情感，用“√”標(biāo)出。   
     (1)這篇短文反映出畫家高超的技藝。    (    )   
     (2)這篇短文反映媽媽對“我”殷切的期望，“我”決心把媽媽的美好愿望變成現(xiàn)實(shí)。    (    )    
     (3)這篇短文反映出“我”要做千里馬的決心。    (    )

       著名教育家蘇霍姆林斯基曾是烏克蘭一所鄉(xiāng)村中學(xué)的校長，早已過世了，他記下過這樣一則真事：     
       校園里的花房里開出了二朵最大的玫瑰花，紅艷艷的花朵就像一張可愛的嬰兒的笑臉——你肯定從來都沒見過這么大、這么美的花兒！全校的同學(xué)都非常驚訝，每天都有許多同學(xué)來看。     
       這天早晨，又有許多同學(xué)來觀賞玫瑰花。他們一邊看，一邊贊不絕口。這時，來了一個大約五六歲的小女孩，她徑直走向那朵最大的玫瑰花，摘下來，抓在手中，從容地向外走去。     
       同學(xué)們驚訝了，有的非常氣憤，有的甚至要上前制止那個小女孩。正在旁邊散步的蘇霍姆林斯基校長看到了，走過去，彎下腰，親切地問小女孩：“孩子，你摘這朵花是送給誰的？能告訴我嗎？”
     “媽媽病得很重，我告訴她學(xué)校里有這樣一朵大玫瑰花，媽媽有點(diǎn)不相信。我現(xiàn)在摘下來送給她看，看過我再把花送回來。”女孩害羞地說。
       聽了孩子天真的回答，同學(xué)們不語了，教育家的心顫動了。蘇霍姆林斯基校長牽著小女孩，從花房里又摘下了兩朵大玫瑰花，對她說     這朵是獎給你的      你是一個懂得愛的孩子     這一朵是送給你媽媽的     感謝她養(yǎng)育了你這樣好的孩子        
        是啊，純潔、善良、美好的心靈不正是一朵永不凋謝的玫瑰嗎？   
1．給下面詞語中劃線的字選擇正確的讀音，并打上“√”。    
      玫瑰(guì     gui)        從容(cōng     cóng)  
2．寫出下列詞語的近義詞。     
      驚訝——(        )            觀賞——(         )   
3．在文中第7自然段的空白處中加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。   
4．文中“驚訝”一詞出現(xiàn)了兩次，第一次同學(xué)們“驚訝”是因?yàn)槭裁�？第二次“驚訝” 又是因?yàn)槭裁矗?BR>                                                                                                                                            
5．閱讀短文，在你認(rèn)為理解正確的句子后面打“√”。  
   (1)小女孩關(guān)心媽媽是對的，但不該摘學(xué)校里的玫瑰花。(        )  
   (2)校長又給小女孩摘了兩大朵玫瑰，是獎勵小女孩的誠實(shí)。(        )  
   (3)校長應(yīng)該教育小女孩愛護(hù)學(xué)校的花草樹木，更不該又給小女孩摘兩大朵玫 瑰。(         )  
   (4)再美的玫瑰終有凋謝的一天，只有純潔、善良、美好的心靈之花才會永不凋謝，令人贊嘆。(         )

　　每當(dāng)站在爸爸的遺像前，雷棣都感覺爸爸在和他說話，往事一件件地浮現(xiàn)在眼前。記得一次在和小朋友玩撲克牌輸了之后  爸爸對他說  記住  沒有人總會讓著你的  一定要靠自己的努力去贏得成功 爸爸犧牲以后，很多人非常關(guān)心他，假（jià jiǎ）期里邀（jiāo yāo）他和媽媽免費(fèi)旅行，或送電影票、演出票。雷棣一一謝絕了。他說：“我和媽媽沒做什么，我們不能憑著爸爸的名義享受照顧�！�
1．給加粗的字選擇正確的讀音。
2．解釋下列詞語。     
浮現(xiàn)：_______________
享受：_______________                        
3．給缺標(biāo)點(diǎn)的地方加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。
4．在爸爸對小雷棣說的話下面畫“      ”，并說說從這些話中你讀懂了什么。 
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5．“不能憑著爸爸的名義”和前面“        ”相照應(yīng)，說明__________________________ 。