不改變句子原意,把下面句子改為反問(wèn)句正確的是 老人連萬(wàn)紫千紅的春天都看不到,我們對(duì)他產(chǎn)生同情之心。 A、老人連萬(wàn)紫千紅的春天都看不到,我們?cè)跄懿粚?duì)他產(chǎn)生同情之心呢? B、老人連萬(wàn)紫千紅的春天都看不到,我們不對(duì)他產(chǎn)生同情之心呢。 |
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:一元三次練程 語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè) 題型:022
把下面句子換個(gè)說(shuō)法,但不要改變?cè)瓉?lái)的意思。
狼使勁搖尾巴。(改為把字句)
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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:一元三次練程 語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè) 題型:022
把下面句子換個(gè)說(shuō)法,但不要改變?cè)瓉?lái)的意思。
你不是一直想去伯伯家嗎?(改為陳述句)
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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:一元三次練程 語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè) 題型:022
把下面句子換個(gè)說(shuō)法,但不要改變?cè)瓉?lái)的意思。
雨水淋濕了衣服。(改為被字句)
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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:寫句子
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:寫句子
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:期末沖刺100分 三年級(jí)語(yǔ)文(上)人教版新課標(biāo) 人教版新課標(biāo) 題型:071
我能把下面的句子換一種說(shuō)法,并且不改變句子的原意。
盾的自衛(wèi)、矛的進(jìn)攻被坦克合二為一。
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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048
閱讀下面的短文,完成后面的練習(xí)。
海嘯故事發(fā)生在很久以前的日本。一個(gè)
90多戶人家的小村子,坐落在海濱。前面的海灘是孩子們戲耍的地方,有位老爺爺和他的小孫子太郎,住在山頭上,從那里可以俯視村子、廟宇和大海。
一天,天氣又熱又悶。大地輕輕抖動(dòng),房屋輕輕搖晃,是發(fā)生地震了。海水剎時(shí)變成墨黑色,迅速?gòu)陌哆呁巳。村民們未加注意,都跑到海灘上去了?/P>
老爺爺知道,一場(chǎng)災(zāi)難即將來(lái)臨,必須立刻向村民報(bào)警。他急忙叫太郎拿來(lái)火把,親自點(diǎn)燃了即將收獲的稻子,一片熊熊大火映紅了天空。
太郎急得大聲叫喊,可是老爺爺沒(méi)有時(shí)間解釋,只想拯救海灘上和村子里
400多人的生命。廟里的和尚看見(jiàn)了山上的大火,忙把警鐘敲響,海灘上的人們發(fā)現(xiàn)稻田起火,都蜂擁上山來(lái)滅火。
第一批上山的青年要滅火,可是老爺爺制止了他們。說(shuō):“讓它燒吧,全村人都應(yīng)到這兒來(lái),山下危險(xiǎn)!比藗円苫蟛唤猓恢l(fā)生了什么事情。
不久,差不多全村人都來(lái)了。老爺爺指著大海說(shuō):“你們看!”人們都朝大海望去,只見(jiàn)海水像一座高聳的峭壁,正向村子撲來(lái)。
一陣天崩地裂的吼聲,海水以排山倒海之勢(shì),鋪天蓋地而來(lái)。大地在顫抖,人們不禁驚呼:“海嘯來(lái)了!”不一會(huì)兒村子成了一片汪洋。
老爺爺?shù)统恋卣f(shuō):“這就是我燒稻田的原因。”人們頓時(shí)恍然大悟。
后來(lái),人們?yōu)榱思o(jì)念老爺爺?shù)墓?jī),在重建家園時(shí),還修建一座廟宇。據(jù)說(shuō),這座廟宇至今還屹立在海濱的山崖上。
1
.寫出四個(gè)表示“看”的詞語(yǔ)。如:俯視( 。ā 。ā 。ā 。
2
.按要求,改寫句子。和尚敲響了廟里的警鐘。
(
1)改成“把”字句:_____________________________(
2)改成“被”字句:_____________________________3
.回答問(wèn)題。老爺爺?shù)膱?bào)警方法是什么?從人們頓時(shí)恍然大悟中,你明白了什么?
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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048
閱讀下面的短文,完成后面的練習(xí)。
海嘯故事發(fā)生在很久以前的日本。一個(gè)
90多戶人家的小村子,坐落在海濱。前面的海灘是孩子們戲耍的地方,有位老爺爺和他的小孫子太郎,住在山頭上,從那里可以俯視村子、廟宇和大海。
一天,天氣又熱又悶。大地輕輕抖動(dòng),房屋輕輕搖晃,是發(fā)生地震了。海水剎時(shí)變成墨黑色,迅速?gòu)陌哆呁巳。村民們未加注意,都跑到海灘上去了?/P>
老爺爺知道,一場(chǎng)災(zāi)難即將來(lái)臨,必須立刻向村民報(bào)警。他急忙叫太郎拿來(lái)火把,親自點(diǎn)燃了即將收獲的稻子,一片熊熊大火映紅了天空。
太郎急得大聲叫喊,可是老爺爺沒(méi)有時(shí)間解釋,只想拯救海灘上和村子里
400多人的生命。廟里的和尚看見(jiàn)了山上的大火,忙把警鐘敲響,海灘上的人們發(fā)現(xiàn)稻田起火,都蜂擁上山來(lái)滅火。
第一批上山的青年要滅火,可是老爺爺制止了他們。說(shuō):“讓它燒吧,全村人都應(yīng)到這兒來(lái),山下危險(xiǎn)。”人們疑惑不解,不知發(fā)生了什么事情。
不久,差不多全村人都來(lái)了。老爺爺指著大海說(shuō):“你們看!”人們都朝大海望去,只見(jiàn)海水像一座高聳的峭壁,正向村子撲來(lái)。
一陣天崩地裂的吼聲,海水以排山倒海之勢(shì),鋪天蓋地而來(lái)。大地在顫抖,人們不禁驚呼:“海嘯來(lái)了!”不一會(huì)兒村子成了一片汪洋。
老爺爺?shù)统恋卣f(shuō):“這就是我燒稻田的原因。”人們頓時(shí)恍然大悟。
后來(lái),人們?yōu)榱思o(jì)念老爺爺?shù)墓?jī),在重建家園時(shí),還修建一座廟宇。據(jù)說(shuō),這座廟宇至今還屹立在海濱的山崖上。
1
.寫出四個(gè)表示“看”的詞語(yǔ)。如:俯視( 。ā 。ā 。ā 。
2
.按要求,改寫句子。和尚敲響了廟里的警鐘。
(
1)改成“把”字句:_____________________________(
2)改成“被”字句:_____________________________3
.回答問(wèn)題。老爺爺?shù)膱?bào)警方法是什么?從人們頓時(shí)恍然大悟中,你明白了什么?
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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048
閱讀下面一段話,回答問(wèn)題。
誰(shuí)進(jìn)入嶺中,看到數(shù)不盡的青松、白樺,怎能不馬上向四面八方望一望呢?有多少省份用過(guò)這里的木材呀!大至礦井、鐵路,小至桌椅、椽柱,有幾個(gè)省市的建設(shè)與興安嶺完全沒(méi)有關(guān)系呢?所以,興安嶺越看越可愛(ài):興安嶺的可愛(ài),就在于它美得并不空洞。它的千山一碧、萬(wàn)古長(zhǎng)青,又恰好與廣廈、良材聯(lián)系起來(lái)。于是,它的美麗就與建設(shè)結(jié)為一體,叫人心中感到親切、舒服。
1
.把畫“~~~~”的句子換一個(gè)說(shuō)法,寫下來(lái),但不要改變?cè)涞囊馑肌?/P>__________________________________________________
2
.為什么“興安嶺越看越可愛(ài)”?__________________________________________________
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048
閱讀下面一段話,回答問(wèn)題。
誰(shuí)進(jìn)入嶺中,看到數(shù)不盡的青松、白樺,怎能不馬上向四面八方望一望呢?有多少省份用過(guò)這里的木材呀!大至礦井、鐵路,小至桌椅、椽柱,有幾個(gè)省市的建設(shè)與興安嶺完全沒(méi)有關(guān)系呢?所以,興安嶺越看越可愛(ài):興安嶺的可愛(ài),就在于它美得并不空洞。它的千山一碧、萬(wàn)古長(zhǎng)青,又恰好與廣廈、良材聯(lián)系起來(lái)。于是,它的美麗就與建設(shè)結(jié)為一體,叫人心中感到親切、舒服。
1
.把畫“~~~~”的句子換一個(gè)說(shuō)法,寫下來(lái),但不要改變?cè)涞囊馑肌?/P>__________________________________________________
2
.為什么“興安嶺越看越可愛(ài)”?__________________________________________________
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