以后見到狗，我總是逃，它也總是追，而且屢屢望見我的影子狺（y0n）狺狂吠。我愈怕，狗愈兇。怕狗成了我的一種病。‖

1．照樣子寫出三個表示聲音的詞語。

汪汪　　________　　________　　________

2．按照文中用“‖”分好的段落，寫出段意。

第一段：________________________________

第二段：________________________________

第三段：________________________________

3．用“√”為本文選擇正確的中心思想。

（1）“我”小時怕狗，后來長大了“我” 不怕狗了。（　�。�

（2）要勇于打像狗一樣的惡的敵人。（　�。�

（3）對待敵人要敢于斗爭，不要被它一時的兇惡所嚇倒，只要勇往直前一定會勝利。（　�。�

（4）狗是個欺軟怕硬的東西。（　�。�

4．“討厭”本來指厭惡、不喜歡，請你創(chuàng)設一種語境，讓它在里面表示喜歡的意思。（　�。�

________________________________

　　后來，牛的主人尋來了。惱羞成怒的主人揚起長鞭，狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上。牛被打得哀哀叫喚，但還是不肯讓開。鮮血沁了出來，染紅了鞭子。老牛凄厲的叫聲，和著沙漠中陰冷的風，顯得分外的悲壯。運水的戰(zhàn)士哭了，有的司機也哭了。最后，運水的戰(zhàn)士說：“就讓我違反一次規(guī)定吧，我愿意接受一次處分�！彼麖乃�車上取出半盆水——3斤左右，放在老牛面前。

（1）辨字組詞。

（2）給文中的加粗字選擇正確的讀音。

處分（A．ch)　B．ch()

分外（A．f5n　B．f8n）

[　　]

吆喝（A．h8　B．h5　C．he）

[　　]

（3）根據解釋，從文中找出對應的詞語寫在括號內。

（4）運水的戰(zhàn)士和司機為什么都哭了？

（5）老牛和小牛母子倆為什么會眼含淚水？

（6）如果你能聽懂牛的語言，你認為老牛會對小牛說哪些話，請以老牛的語氣寫在下面。

　　后來，牛的主人尋來了。惱羞成怒的主人揚起長鞭，狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上。牛被打得哀哀叫喚，但還是不肯讓開。鮮血沁了出來，染紅了鞭子。老牛凄厲的叫聲，和著沙漠中陰冷的風，顯得分外的悲壯。運水的戰(zhàn)士哭了，有的司機也哭了。最后，運水的戰(zhàn)士說：“就讓我違反一次規(guī)定吧，我愿意接受一次處分。”他從水車上取出半盆水——3斤左右，放在老牛面前。

（1）辨字組詞。

（2）給文中的加粗字選擇正確的讀音。

處分（A．ch)　B．ch()

分外（A．f5n　B．f8n）

[　　]

吆喝（A．h8　B．h5　C．he）

[　　]

（3）根據解釋，從文中找出對應的詞語寫在括號內。

（4）運水的戰(zhàn)士和司機為什么都哭了？

（5）老牛和小牛母子倆為什么會眼含淚水？

（6）如果你能聽懂牛的語言，你認為老牛會對小牛說哪些話，請以老牛的語氣寫在下面。

　　一個微寒的夜晚，我搭上了從廣州開往長沙的第58次列車。

　　我躺在鋪位看雜志，聽到一聲溫柔的呼喚：“小姑娘!”側過臉，對面鋪位上那位陌生婦女揚著手里的一只紅蘋果，對我說：“喜歡吃這個嗎？”我笑笑，搖搖頭。那婦女硬是把蘋果塞到我枕邊，我只好有禮貌地道謝。

　　“小姑娘，早上好!我知道你懷疑我的好意，不敢吃。女孩子出門在外多加一個心眼兒是好的，不怪你。蘋果是我到廣州開會時一位朋友送給我女兒的，可我女兒正在北京讀大學。昨天一見你，便覺得你很像我女兒，一樣留著長頭發(fā)，一樣長著大眼睛，一樣穿著牛仔褲，一樣喜歡躺著看書，于是我猜你也和我女兒一樣，喜歡吃蘋果……”

（1）給加粗字選擇正確的讀音。

①鋪（A．p&　B．p)）位

②中（A．zh#ng　B．zh^ng）毒

③發(fā)覺（A．ju6　B．ji4o）

④塞（A．s1i　B．s4i）到枕邊

（2）那位陌生婦女為什么會送“我”一個紅蘋果？從哪里可以看出，她是誠心誠意送給“我”的？

（3）由這個紅蘋果，引出“我”一系列的心理活動，按提示把相關的詞語填在橫線上。

　　①對可能發(fā)生的危險情況保持敏銳的感情，稱為____________。

　�、趯�別人的行為不很相信，稱為________。

　�、蹆刃目紤]、計劃，稱為________�！　　�

    ④內心感受慚愧不安，稱為________。

　�、輳摹�________”這個詞可以看出，“我”對那位婦女的態(tài)度已從________轉為信任。

（4）“蘋果送到唇邊時，我感到自己得到的不僅僅是一只紅蘋果……”這句話的含義是什么？

________________________________________________________

　　2005年8月29日，颶風“卡特里娜”把美國墨西哥灣沿岸的4個州變成了人間地獄，遭颶風襲擊最嚴重的密西西比州90%的建筑已“完全消失”。

　　颶風襲來時，有6個人剛剛從密西西比州首府杰克遜市的一個法院里走出來，他們是剛剛對（薄　簿）公堂的原告和被告，為避災難，他們情急之下不約而同地就近躲在一個立交橋的橋墩下。當時的風力達到12級，連小汽車也被刮到了半空，憑靠著光禿沒有把手的橋墩的6個人，隨時都有被刮跑的危險。怎么辦?危急時刻，一個聲音突然喊道：“快把手拉在一起!”喊聲讓人們恍然大悟，他們拋卻了所有的恩仇與芥蒂，圍抱著橋墩把手緊緊拉在一起。那一刻，他們感到別人的手對自己是那么重要。結果，颶風也對這同心連手的6個人無可奈何，6個人逃過了一劫。

　　強烈颶風也使洪水泛濫成災，路易斯安那州首府新奧爾良市由于地勢低于海平面，80%的城區(qū)都被洪水淹沒，有8個市民在洪水泛濫時坐到一條小船上逃生。但小船還沒有走多遠，就因為負載（z4i　z3i）太重，在水里直打轉，并慢慢下沉，眼看著一船人就要葬身水底。

　　就在這時，一位體態(tài)較胖的中年男子站起來說：“讓我跳下去，大家就得救了!”聽了他的話，其他的幾個人也紛紛要跳下去，以把生還的希望讓給別人。但中年人向他們大聲說，誰也別爭，跳下去的必須是我，因為我是所有人里最重的。說完，他就跳下去了。小船停止了打轉并開始上浮，船上的其他人眼看著這個不知姓名的人被洪水吞沒，都失聲痛哭起來。

　　這是美國有史以來遭遇的最大的颶風。不可否認，災難常常令人類狼狽不堪，災難常會帶來慘絕人寰（h2i　hu2n）的毀滅，但每場災難都是對人類的嚴肅考驗，就在這些考驗中，我們會看到最光芒四射、最鏗鏘峻拔的美麗人性。

（1）在文中的括號里選擇正確的答案。

（2）照樣子寫詞語。（最少寫3個）

例：動靜　恩仇_________________________________

　　可歌可泣___________________________________

（3）根據意思從文中抄出詞語。

（4）根據短文內容填空。

①2005年8月29日發(fā)生在美國密西西比州的颶風名字是__________________。

②颶風中的兩個瞬間指的是：A．________________________，B．_________________________________。

（5）用概括的語言寫出人們看到的2個故事。

①____________________________________________

②____________________________________________

（6）在颶風中，躲在立交橋下的6個人為什么能逃過一劫?（從多角度思考）

（7）“就在這些考驗中，我們會看到最光芒四射、最鏗鏘峻拔的美麗人性�！边@句話中，“最光芒四射、最鏗鏘峻拔的美麗人性”指的是___________________________的偉大精神。

　　我讓小男孩吃了些東西，跟著他一塊兒去看珊迪。這時我才知道，他倆是孤兒，父母早死了�？蓱z的珊迪躺在一張破床上，一看見我就難過地對我說：“我換好零錢往回跑，被馬車撞倒了，軋（zh2　y4）斷了兩條腿。我就要死了�？蓱z的小利比，我的好弟弟！我死了你怎么辦呢？誰來照顧你呢？”

　　珊迪聽了，目不轉（zhu3n　zhu4n）睛地看著我，好像表示感激。突然，他眼睛里的光消失了。他死了。

（1）給文中的加粗字選擇正確的讀音。

（2）寫出三個表示注意力很集中的詞語。

目不轉睛________　________　________

（3）在下列詞語中，任選一個詞語造句。

（4）判斷文中畫線的句子是否比喻句，用“T”表示。

（5）讀最后一小節(jié)，寫出你對這樣結尾的感想。