選出下面句子所運(yùn)用的修辭方法。 她倆在光明和快樂(lè)中飛走了,越飛越高,飛到那沒(méi)有寒冷,沒(méi)有饑餓,也沒(méi)有痛苦的地方去了。 A、反問(wèn) B、排比 C、比喻 |
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048
閱讀《城市的標(biāo)識(shí)》片段,回答問(wèn)題。
、傥覀兊某鞘泻统鞘校呀(jīng)變得越來(lái)越像多胞胎了。
、诩偃缒阍谝粋(gè)傍晚被擄掠到某地,你被關(guān)在一所封閉的房間里,僅僅依靠視線(xiàn)所及的建筑物和街道,你根本無(wú)法辨別自己的所在之處。你會(huì)發(fā)現(xiàn),這一座城市和另一座城市,它們彼此之間竟然是如此相像。
、勰切└呗柕拇髲B和大樓,在夕陽(yáng)下閃閃發(fā)光的玻璃幕墻,尖角或是翹角的屋頂,白色或是灰色的圓柱……使你覺(jué)得眼前的一切早已似曾相識(shí)。
、苣敲唇值滥,滿(mǎn)街的霓虹燈和高架的立交橋,更讓你茫然無(wú)措。你曾試圖辨別街道——卻只見(jiàn)窗東的“獵奇門(mén)”、窗西的“八佰伴”、南門(mén)的“肯德基”、北陽(yáng)臺(tái)下的“麥當(dāng)勞”……都像是你所在的那個(gè)城市的“克隆”弟兄。就好像每個(gè)城市的商店賓館,都用各自特制的拉鏈,把天下各處自家的門(mén)臉統(tǒng)統(tǒng)鎖成了一個(gè)連體人。
、葸有街上川流不息的轎車(chē)們,也都像是剛剛從你那個(gè)城市蜂擁而來(lái)。本田豐田奔馳捷達(dá)桑塔納夏利……你被熟識(shí)的車(chē)牌團(tuán)團(tuán)包圍。就連街上的人和街上的垃圾,竟也和你原來(lái)的生活一模一樣啊。他們也穿“佐丹奴”和“杉杉”,他們戴“西鐵城”手表,持“摩托羅拉”手機(jī);騎著山地車(chē)的人,衣服款式和面料,都和你每日相處的同事們大同小異。街角上扔著一只“可口可樂(lè)”的飲料空罐,還有一只“萬(wàn)寶路”的煙盒……
你迷失在被無(wú)數(shù)次復(fù)制過(guò)的城市里,你已找不到回家的路。
第二天天亮?xí)r分,你終于在樓角那兒,從太陽(yáng)升起來(lái)的方向,發(fā)現(xiàn)了一棵樹(shù)。
那棵樹(shù)有一種端莊的王者風(fēng)度,兩人合抱粗的樹(shù)干呈深黑色,樹(shù)枝如巨大的龍爪,遒勁而伸展,綴滿(mǎn)了繁密的樹(shù)葉,即使在深冬也依然蔥郁。樹(shù)底下落著紫黑色的小果子,一陣若有若無(wú)的香氣淡淡地襲來(lái)……
你知道那是一棵香樟樹(shù)。北方?jīng)]有香樟樹(shù),它立于江南,是杭州的標(biāo)識(shí)。
后來(lái)你看見(jiàn)一排樹(shù),整整一條街的兩側(cè),寬大茂密的樹(shù)葉,如一條長(zhǎng)廊遮擋了陽(yáng)光,馬路被灰黑色的圖案覆蓋了,那是樹(shù)葉的光影。高大粗壯的樹(shù)干具有一種浪漫的氣質(zhì),淺綠色的樹(shù)皮上嵌著淡黃色的花紋,像一匹光滑的綢緞。
你明白你是在南京,但也許是上海。全城遍布蔚為壯觀的法國(guó)梧桐,就像一排排綠色的盤(pán)扣,將城市偌大的袍子扣緊了。
你看見(jiàn)了,街中央有一座綠色的小島,垂掛著淺褐色流蘇樣密密的枝條,構(gòu)成一片完整的森林。那是榕樹(shù)——你在福州或是廣州。你看見(jiàn)婀娜苗條的椰樹(shù)——你是在?凇D憧匆(jiàn)街邊重重疊疊挺拔蒼勁的油松——那是在長(zhǎng)春。你看見(jiàn)一種樹(shù)冠修整成一個(gè)綠色的圓球的矮樹(shù),那樣的玲瓏精致,那是你從未見(jiàn)過(guò)的圓冠榆——是新疆喀什市特有的標(biāo)識(shí)。
最后你睜開(kāi)眼,你看見(jiàn)了秀氣而堅(jiān)韌的國(guó)槐,細(xì)碎密集的樹(shù)葉為街道鋪就一片濃陰,白中透著淡黃色的小花,飄來(lái)久遠(yuǎn)而古老的京城氣息……
擁擠熙攘、高樓林立的城市中,如今,惟有屬于那個(gè)城市的樹(shù),如高揚(yáng)的旗幟和火炬,從迷途的暗處閃現(xiàn)出來(lái),為我們引領(lǐng)通往故鄉(xiāng)的交叉小徑。
1
.用精練的語(yǔ)言概括①~⑤段的主要內(nèi)容。2
.“我們的城市和城市,已經(jīng)變得越來(lái)越像多胞胎了。”一句中的“多胞胎”在句中是什么意思?選文中還有哪些詞和它的意思一樣?3
.什么是標(biāo)識(shí)?作者為什么把“樹(shù)”稱(chēng)為城市的標(biāo)識(shí)?4
.“惟有屬于那個(gè)城市的樹(shù),如高揚(yáng)的旗幟和火炬,從迷途的暗處閃現(xiàn)出來(lái),為我們引領(lǐng)通往故鄉(xiāng)的交叉小徑”一句運(yùn)用了什么修辭,有怎樣的表達(dá)效果?5
.選文中提到的城市都有哪些特有的樹(shù)種?你能用表格的形式表示出來(lái)嗎?6
.和小組同學(xué)展開(kāi)小調(diào)查,了解自己家鄉(xiāng)有哪些標(biāo)志性的事物在城市建設(shè)中消失了。對(duì)于這種情況你有什么感想?科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048
閱讀《城市的標(biāo)識(shí)》片段,回答問(wèn)題。
、傥覀兊某鞘泻统鞘校呀(jīng)變得越來(lái)越像多胞胎了。
、诩偃缒阍谝粋(gè)傍晚被擄掠到某地,你被關(guān)在一所封閉的房間里,僅僅依靠視線(xiàn)所及的建筑物和街道,你根本無(wú)法辨別自己的所在之處。你會(huì)發(fā)現(xiàn),這一座城市和另一座城市,它們彼此之間竟然是如此相像。
、勰切└呗柕拇髲B和大樓,在夕陽(yáng)下閃閃發(fā)光的玻璃幕墻,尖角或是翹角的屋頂,白色或是灰色的圓柱……使你覺(jué)得眼前的一切早已似曾相識(shí)。
、苣敲唇值滥兀瑵M(mǎn)街的霓虹燈和高架的立交橋,更讓你茫然無(wú)措。你曾試圖辨別街道——卻只見(jiàn)窗東的“獵奇門(mén)”、窗西的“八佰伴”、南門(mén)的“肯德基”、北陽(yáng)臺(tái)下的“麥當(dāng)勞”……都像是你所在的那個(gè)城市的“克隆”弟兄。就好像每個(gè)城市的商店賓館,都用各自特制的拉鏈,把天下各處自家的門(mén)臉統(tǒng)統(tǒng)鎖成了一個(gè)連體人。
、葸有街上川流不息的轎車(chē)們,也都像是剛剛從你那個(gè)城市蜂擁而來(lái)。本田豐田奔馳捷達(dá)桑塔納夏利……你被熟識(shí)的車(chē)牌團(tuán)團(tuán)包圍。就連街上的人和街上的垃圾,竟也和你原來(lái)的生活一模一樣啊。他們也穿“佐丹奴”和“杉杉”,他們戴“西鐵城”手表,持“摩托羅拉”手機(jī);騎著山地車(chē)的人,衣服款式和面料,都和你每日相處的同事們大同小異。街角上扔著一只“可口可樂(lè)”的飲料空罐,還有一只“萬(wàn)寶路”的煙盒……
你迷失在被無(wú)數(shù)次復(fù)制過(guò)的城市里,你已找不到回家的路。
第二天天亮?xí)r分,你終于在樓角那兒,從太陽(yáng)升起來(lái)的方向,發(fā)現(xiàn)了一棵樹(shù)。
那棵樹(shù)有一種端莊的王者風(fēng)度,兩人合抱粗的樹(shù)干呈深黑色,樹(shù)枝如巨大的龍爪,遒勁而伸展,綴滿(mǎn)了繁密的樹(shù)葉,即使在深冬也依然蔥郁。樹(shù)底下落著紫黑色的小果子,一陣若有若無(wú)的香氣淡淡地襲來(lái)……
你知道那是一棵香樟樹(shù)。北方?jīng)]有香樟樹(shù),它立于江南,是杭州的標(biāo)識(shí)。
后來(lái)你看見(jiàn)一排樹(shù),整整一條街的兩側(cè),寬大茂密的樹(shù)葉,如一條長(zhǎng)廊遮擋了陽(yáng)光,馬路被灰黑色的圖案覆蓋了,那是樹(shù)葉的光影。高大粗壯的樹(shù)干具有一種浪漫的氣質(zhì),淺綠色的樹(shù)皮上嵌著淡黃色的花紋,像一匹光滑的綢緞。
你明白你是在南京,但也許是上海。全城遍布蔚為壯觀的法國(guó)梧桐,就像一排排綠色的盤(pán)扣,將城市偌大的袍子扣緊了。
你看見(jiàn)了,街中央有一座綠色的小島,垂掛著淺褐色流蘇樣密密的枝條,構(gòu)成一片完整的森林。那是榕樹(shù)——你在福州或是廣州。你看見(jiàn)婀娜苗條的椰樹(shù)——你是在?。你看見(jiàn)街邊重重疊疊挺拔蒼勁的油松——那是在長(zhǎng)春。你看見(jiàn)一種樹(shù)冠修整成一個(gè)綠色的圓球的矮樹(shù),那樣的玲瓏精致,那是你從未見(jiàn)過(guò)的圓冠榆——是新疆喀什市特有的標(biāo)識(shí)。
最后你睜開(kāi)眼,你看見(jiàn)了秀氣而堅(jiān)韌的國(guó)槐,細(xì)碎密集的樹(shù)葉為街道鋪就一片濃陰,白中透著淡黃色的小花,飄來(lái)久遠(yuǎn)而古老的京城氣息……
擁擠熙攘、高樓林立的城市中,如今,惟有屬于那個(gè)城市的樹(shù),如高揚(yáng)的旗幟和火炬,從迷途的暗處閃現(xiàn)出來(lái),為我們引領(lǐng)通往故鄉(xiāng)的交叉小徑。
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.用精練的語(yǔ)言概括①~⑤段的主要內(nèi)容。2
.“我們的城市和城市,已經(jīng)變得越來(lái)越像多胞胎了。”一句中的“多胞胎”在句中是什么意思?選文中還有哪些詞和它的意思一樣?3
.什么是標(biāo)識(shí)?作者為什么把“樹(shù)”稱(chēng)為城市的標(biāo)識(shí)?4
.“惟有屬于那個(gè)城市的樹(shù),如高揚(yáng)的旗幟和火炬,從迷途的暗處閃現(xiàn)出來(lái),為我們引領(lǐng)通往故鄉(xiāng)的交叉小徑”一句運(yùn)用了什么修辭,有怎樣的表達(dá)效果?5
.選文中提到的城市都有哪些特有的樹(shù)種?你能用表格的形式表示出來(lái)嗎?6
.和小組同學(xué)展開(kāi)小調(diào)查,了解自己家鄉(xiāng)有哪些標(biāo)志性的事物在城市建設(shè)中消失了。對(duì)于這種情況你有什么感想?科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048
閱讀短文,回答問(wèn)題。
像一曲無(wú)字的歌謠,神奇地從四面八方飄然而起,逐漸清晰起來(lái),響亮起來(lái),由遠(yuǎn)而近,由遠(yuǎn)而近……
雨聲里,山中的每一塊巖石、每一片樹(shù)葉、每一叢綠草,都變成了奇妙無(wú)比的琴鍵。飄飄灑灑的雨絲是無(wú)數(shù)輕捷柔軟的手指,彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲,每一個(gè)音符都帶著幻想的色彩。
雨改變了山林的顏色。陽(yáng)光下,山林的色彩層次多得幾乎難以辨認(rèn),有墨綠、翠綠,有淡青、金黃,也有火一般的紅色。在雨中,所有的色彩都融化在水淋淋的嫩綠之中,綠得耀眼,綠得透明。這清新的綠色仿佛在雨霧中流動(dòng),流進(jìn)我的眼睛,流進(jìn)我的心胸。
1
.這三段選文運(yùn)用了三種修辭方法,分別是( 。、( )、( )。2
.畫(huà)一畫(huà),用“△”號(hào)畫(huà)出文中表示顏色的詞。3
.寫(xiě)句子。……像……
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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:一元三次練程 語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè) 題型:048
閱讀短文,按要求答題。
我愛(ài)桂花人,都愛(ài)美。有的愛(ài)美妙的音樂(lè),這美的旋律會(huì)使人陶醉;有的則愛(ài)花,花的
[阿 婀]娜多姿、芳芬香味,使人心曠神[怡 貽];像我,我愛(ài)桂花。八月,許多花兒都已
[雕 凋]謝,而桂花卻怒放了。打老遠(yuǎn)人們就聞到一股香氣。但花兒在哪兒呢?——害羞的桂花躲在葉子后面哩!你看它,由五六個(gè)小瓣組成的小黃花,嬌小玲瓏,十分可愛(ài),多么像藏在綠陰后面的害羞的姑娘!桂花,沒(méi)有牡丹的國(guó)色天香,沒(méi)有玫瑰的濃艷重
[采 彩],沒(méi)有菊花的千姿百態(tài)。它花美而不刺眼,顯得那樣樸素大方;花香而不刺鼻,聞著是那樣的使人清新舒暢。桂花榨出的油經(jīng)過(guò)加工,可以制成美味可口的桂花糖,吃起來(lái)有一股桂花的香氣。當(dāng)爸爸買(mǎi)糖給我時(shí),我總愛(ài)對(duì)他說(shuō)買(mǎi)桂花糖買(mǎi)桂花糖桂香還可以熏香茶喝了這種香茶滿(mǎn)口清香據(jù)說(shuō)桂花還可以制成化妝品它的用途真廣啊
我想,做一個(gè)人,也應(yīng)該像桂花那樣,不爭(zhēng)名利,不嘩眾取寵,卻有益于人民,有利于社會(huì)。
朋友,你能不愛(ài)桂花嗎?
1
.在文中括號(hào)內(nèi)用“√”選擇正確的字。2
.寫(xiě)出“嘩眾取寵”這個(gè)成語(yǔ)的意思。________________________________
3
.在第二段中用“——”劃出比喻句。4
.“桂花,沒(méi)有牡丹的國(guó)色天香,沒(méi)有玫瑰的濃艷重彩,沒(méi)有菊花的千姿百態(tài)。”運(yùn)用了________修辭手法。[方法提示:有三句或三句以上內(nèi)容相關(guān),結(jié)構(gòu)類(lèi)似的句子或句子成分來(lái)表示強(qiáng)調(diào)和一層層的深入的修辭方法叫排比。夸張是為了啟發(fā)聽(tīng)者或讀者的想像力和加強(qiáng)所說(shuō)的話(huà)的力量,用夸大的詞句來(lái)形容事物。比喻和擬人,我們前面介紹過(guò)。怎么樣,想想吧!]5
.概括第四段的段意,并在方格內(nèi)加上標(biāo)點(diǎn)。[方法提示:概括段意要注意掌握方法,有時(shí)我們可以把段落中的中心句或總起句找出來(lái)作為文章的段意,這些句子常出現(xiàn)在文章的開(kāi)頭或結(jié)尾處。]________________________________
6
.下列哪一項(xiàng)屬于桂花本質(zhì)性的品格?[
]A
.由五六個(gè)小瓣組成的小黃花,嬌小玲瓏,十分可愛(ài)。B
.它花美而不刺眼,顯得那樣樸素大方。C
.花香而不刺鼻,聞著是那樣的使人清新舒暢。D
.不爭(zhēng)名利,不嘩眾取寵,卻有益于人民,有利于社會(huì)。科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:碩維新課標(biāo)·單元測(cè)試AB卷 六年級(jí)語(yǔ)文(下) 題型:048
閱讀理解,并回答問(wèn)題。
__________我們學(xué)校前面是一片開(kāi)闊地,再遠(yuǎn)一點(diǎn),是一座山嶺。早晨,我總愛(ài)遠(yuǎn)眺那漫山遍嶺的山茶花。
你看喲 那漫山遍嶺的山茶花紅得那樣鮮艷 紅得那樣火熱 陽(yáng)光一照仿佛千萬(wàn)顆紅星在眼前灼灼閃耀 微風(fēng)一吹 又好像千萬(wàn)旗幟在獵獵飄揚(yáng)
一天,學(xué)生問(wèn)我:“老師,山茶花為什么那么紅呢?”
我茫然不知所措。我酷愛(ài)山茶花,竟然不知道它為什么紅得那樣絢爛奪目。
許久,我才從鄉(xiāng)里一個(gè)放牛老伯伯那里掏出了這樣一個(gè)故事
早些年,這一帶的山茶花全是白的,潔白得像水晶一樣純凈透明。紅軍路過(guò)這兒時(shí),跟反動(dòng)武裝接上了火。一場(chǎng)血戰(zhàn),殲滅了敵人,我們的一位紅軍女醫(yī)生掛了重彩。部隊(duì)北上前,把她交給當(dāng)?shù)剞r(nóng)協(xié)會(huì)照顧,藏在附近的一個(gè)山洞里養(yǎng)傷。后來(lái),敵人順著血跡抓走了這位紅軍女戰(zhàn)士。萬(wàn)惡的匪徒綁著她游鄉(xiāng)示眾,一滴滴鮮血灑遍了道道山梁……
第二年春天,這山村開(kāi)遍了鮮紅鮮紅的山茶花。人們說(shuō):“那是紅軍女戰(zhàn)士的殷殷血跡……”
我把山茶花的故事告訴了孩子們。孩子們的眼角都潮濕了,晶瑩的淚灑在胸前飄拂的紅領(lǐng)巾上……
我默默地祝福著:祖國(guó)的花朵啊,幾經(jīng)春風(fēng)化雨,你們也會(huì)變紅么?
1.為文章擬個(gè)題目,寫(xiě)在文前的橫線(xiàn)上。
2.給文章第二自然段加上標(biāo)點(diǎn)。
3.在第二自然段中,作者主要運(yùn)用了________的修辭方法,選其中的一句抄下來(lái)________________________。
4.縮寫(xiě)下面的句子。
(1)一滴滴鮮血灑遍了道道山梁。________________________
(2)晶瑩的淚滴灑在胸前飄拂的紅領(lǐng)巾上。________________________
5.聯(lián)系上下文解釋加粗的詞語(yǔ)。
不知所措:________________________
竟然:________________________
晶瑩:________________________
6.理解句子。(在正確的答案后面打“√”)
(1)“孩子們眼角都潮濕了,晶瑩的淚滴灑在胸前飄拂的紅領(lǐng)巾上”這句話(huà)反映了孩子們這樣的內(nèi)心活動(dòng)。
①被紅軍女戰(zhàn)士在敵人面前堅(jiān)貞不屈,為革命英勇?tīng)奚木袼袆?dòng)。( 。
②對(duì)紅軍女戰(zhàn)士無(wú)比敬仰、熱愛(ài)和同情。( 。
③為紅軍女戰(zhàn)士的犧牲感到十分難受。( 。
④被紅軍女戰(zhàn)士在敵人面前堅(jiān)貞不屈,為革命英勇?tīng)奚袆?dòng),對(duì)女戰(zhàn)士無(wú)比敬仰、熱愛(ài)和同情。( 。
(2)“我默默地祝福著:祖國(guó)的花朵啊,幾經(jīng)春風(fēng)化雨,你們也會(huì)變紅么?”這句話(huà)的含義是:
①“我”殷切期望祖國(guó)大地的花朵在春風(fēng)化雨下也都像山茶花一樣變成紅色的花朵。( )
②“我”期望孩子們也經(jīng)歷戰(zhàn)爭(zhēng)的考驗(yàn),有一顆報(bào)效祖國(guó)的紅心。( 。
③“我”殷切期望孩子們?cè)诤挽愕年?yáng)光照耀下,成為共產(chǎn)主義事業(yè)的可靠接班人。( 。
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:期末題 題型:單選題
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048
讀《荷塘舊事》和《呼蘭河傳》,然后回答問(wèn)題。
呼蘭河傳蕭 紅
我家有一個(gè)大花園,這花園里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱,樣樣都有。蝴蝶有白蝴蝶、黃蝴蝶。這種蝴蝶極小,不太好看。好看的是大紅蝴蝶,滿(mǎn)身帶著金粉。
蜻蜓是金的,螞蚱是綠的,蜂子則嗡嗡地飛著,滿(mǎn)身絨毛,落到一朵花上,胖圓圓的就和一個(gè)小毛球似的不動(dòng)了。
太陽(yáng)在園子里是特大的,天空是特別高的,太陽(yáng)的光芒四射,亮得使人睜不開(kāi)眼睛,亮得蚯蚓不敢鉆出地面來(lái),蝙蝠不敢從什么黑暗的地方飛出來(lái)。凡是在太陽(yáng)下的,都是健康的、漂亮的,拍一拍連大樹(shù)都會(huì)發(fā)響的,叫一叫就是站在對(duì)面的土墻都會(huì)回答似的。
花開(kāi)了,就像花睡醒了似的。鳥(niǎo)飛了,就像鳥(niǎo)上天了似的。蟲(chóng)子叫了,就像蟲(chóng)子在說(shuō)話(huà)似的。一切都活了。都有無(wú)限的本領(lǐng),要做什么,就做什么。要怎么樣,就怎么樣。都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開(kāi)一個(gè)謊花,就開(kāi)一個(gè)謊花,愿意結(jié)一個(gè)黃瓜,就結(jié)一個(gè)黃瓜。若都不愿意,就是一個(gè)黃瓜也不結(jié),一朵花也不開(kāi),也沒(méi)有人問(wèn)它。玉米愿意長(zhǎng)多高就長(zhǎng)多高,它若愿意長(zhǎng)上天去,也沒(méi)有人管。蝴蝶隨意地飛,一會(huì)從墻頭上飛來(lái)一對(duì)黃蝴蝶,一會(huì)又從墻頭上飛走了一個(gè)白蝴蝶。它們是從誰(shuí)家來(lái)的,又飛到誰(shuí)家去
?太陽(yáng)也不知道這個(gè)。只是天空藍(lán)悠悠的,又高又遠(yuǎn)。
可是白云一來(lái)了的時(shí)候,那大團(tuán)的白云,好像灑了花的白銀似的,從祖父的頭上經(jīng)過(guò),好像要壓到了祖父的草帽那么低。外祖母家居住的村子周?chē)兴膫(gè)大水塘。其中最美的一個(gè)便是村東北的野荷塘,塘中長(zhǎng)滿(mǎn)了荷花。又有人叫它月牙泡,因?yàn)樗男螤钕裨卵馈?/P>
盛夏時(shí)節(jié),月朗風(fēng)清的夜晚,舅舅便領(lǐng)我去那塘邊散步。
來(lái)到塘邊,只見(jiàn)一塘波動(dòng)的春水,浮光躍金,如繁星閃爍。塘四周的樹(shù)木在微光下形成一圍黑綠。整個(gè)月牙泡泛著金光,在那一圍黑綠中,恰似藍(lán)天上一彎晶瑩的新月。
白天,塘面幾乎是一片綠,在陽(yáng)光下泛著綠光,在微風(fēng)中漾著綠浪。又點(diǎn)綴著許多粉紅的荷苞和荷花,嬌嫩而潔凈的荷花顫動(dòng)著,像披著青紗跳舞的少女。
塘面上有塊白水,荷葉在白水邊形成一條彎曲的邊緣線(xiàn)。我和村里的伙伴們經(jīng)常來(lái)到這塊白水邊,在幾株垂柳下脫光了衣服、走過(guò)一段濕潤(rùn)的沙地,跳入清澈的水中。恬靜的塘面便響起一片喧鬧聲,一條條“黑泥鰍”在水中鉆來(lái)鉆去。水流像母親柔和的手,輕輕地?fù)崦覀儯覀兿袷幵趽u籃中。
1.查查有關(guān)資料,指出什么叫景物描寫(xiě)?兩段選文各自描寫(xiě)了哪里的景物?
2.指出下列句子所運(yùn)用的修辭方法及作用。
、賸赡鄱鴿崈舻暮苫潉(dòng)著,像披著青紗跳舞的少女。
、谫凉显敢馀郎霞芫团郎霞埽敢馀郎戏烤团郎戏。
3.這兩篇文章的作者都恰當(dāng)?shù)厥褂昧嗽S多描繪顏色的詞語(yǔ)。請(qǐng)?jiān)谠闹袆澇鰜?lái),并體會(huì)其作用。
4.景物描寫(xiě)有哪些作用?說(shuō)說(shuō)兩篇文章景物描寫(xiě)有哪些共同之處?
5.兩篇選文在寫(xiě)景的語(yǔ)言風(fēng)格上有所不同,請(qǐng)你結(jié)合具體的語(yǔ)句來(lái)分析。
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048
讀《荷塘舊事》和《呼蘭河傳》,然后回答問(wèn)題。
呼蘭河傳蕭 紅
我家有一個(gè)大花園,這花園里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱,樣樣都有。蝴蝶有白蝴蝶、黃蝴蝶。這種蝴蝶極小,不太好看。好看的是大紅蝴蝶,滿(mǎn)身帶著金粉。
蜻蜓是金的,螞蚱是綠的,蜂子則嗡嗡地飛著,滿(mǎn)身絨毛,落到一朵花上,胖圓圓的就和一個(gè)小毛球似的不動(dòng)了。
太陽(yáng)在園子里是特大的,天空是特別高的,太陽(yáng)的光芒四射,亮得使人睜不開(kāi)眼睛,亮得蚯蚓不敢鉆出地面來(lái),蝙蝠不敢從什么黑暗的地方飛出來(lái)。凡是在太陽(yáng)下的,都是健康的、漂亮的,拍一拍連大樹(shù)都會(huì)發(fā)響的,叫一叫就是站在對(duì)面的土墻都會(huì)回答似的。
花開(kāi)了,就像花睡醒了似的。鳥(niǎo)飛了,就像鳥(niǎo)上天了似的。蟲(chóng)子叫了,就像蟲(chóng)子在說(shuō)話(huà)似的。一切都活了。都有無(wú)限的本領(lǐng),要做什么,就做什么。要怎么樣,就怎么樣。都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開(kāi)一個(gè)謊花,就開(kāi)一個(gè)謊花,愿意結(jié)一個(gè)黃瓜,就結(jié)一個(gè)黃瓜。若都不愿意,就是一個(gè)黃瓜也不結(jié),一朵花也不開(kāi),也沒(méi)有人問(wèn)它。玉米愿意長(zhǎng)多高就長(zhǎng)多高,它若愿意長(zhǎng)上天去,也沒(méi)有人管。蝴蝶隨意地飛,一會(huì)從墻頭上飛來(lái)一對(duì)黃蝴蝶,一會(huì)又從墻頭上飛走了一個(gè)白蝴蝶。它們是從誰(shuí)家來(lái)的,又飛到誰(shuí)家去
?太陽(yáng)也不知道這個(gè)。只是天空藍(lán)悠悠的,又高又遠(yuǎn)。
可是白云一來(lái)了的時(shí)候,那大團(tuán)的白云,好像灑了花的白銀似的,從祖父的頭上經(jīng)過(guò),好像要壓到了祖父的草帽那么低。外祖母家居住的村子周?chē)兴膫(gè)大水塘。其中最美的一個(gè)便是村東北的野荷塘,塘中長(zhǎng)滿(mǎn)了荷花。又有人叫它月牙泡,因?yàn)樗男螤钕裨卵馈?/P>
盛夏時(shí)節(jié),月朗風(fēng)清的夜晚,舅舅便領(lǐng)我去那塘邊散步。
來(lái)到塘邊,只見(jiàn)一塘波動(dòng)的春水,浮光躍金,如繁星閃爍。塘四周的樹(shù)木在微光下形成一圍黑綠。整個(gè)月牙泡泛著金光,在那一圍黑綠中,恰似藍(lán)天上一彎晶瑩的新月。
白天,塘面幾乎是一片綠,在陽(yáng)光下泛著綠光,在微風(fēng)中漾著綠浪。又點(diǎn)綴著許多粉紅的荷苞和荷花,嬌嫩而潔凈的荷花顫動(dòng)著,像披著青紗跳舞的少女。
塘面上有塊白水,荷葉在白水邊形成一條彎曲的邊緣線(xiàn)。我和村里的伙伴們經(jīng)常來(lái)到這塊白水邊,在幾株垂柳下脫光了衣服、走過(guò)一段濕潤(rùn)的沙地,跳入清澈的水中。恬靜的塘面便響起一片喧鬧聲,一條條“黑泥鰍”在水中鉆來(lái)鉆去。水流像母親柔和的手,輕輕地?fù)崦覀,我們像蕩在搖籃中。
1.查查有關(guān)資料,指出什么叫景物描寫(xiě)?兩段選文各自描寫(xiě)了哪里的景物?
2.指出下列句子所運(yùn)用的修辭方法及作用。
、賸赡鄱鴿崈舻暮苫潉(dòng)著,像披著青紗跳舞的少女。
、谫凉显敢馀郎霞芫团郎霞,愿意爬上房就爬上房。
3.這兩篇文章的作者都恰當(dāng)?shù)厥褂昧嗽S多描繪顏色的詞語(yǔ)。請(qǐng)?jiān)谠闹袆澇鰜?lái),并體會(huì)其作用。
4.景物描寫(xiě)有哪些作用?說(shuō)說(shuō)兩篇文章景物描寫(xiě)有哪些共同之處?
5.兩篇選文在寫(xiě)景的語(yǔ)言風(fēng)格上有所不同,請(qǐng)你結(jié)合具體的語(yǔ)句來(lái)分析。
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