下列選擇正確的一組是
       z                         s                         q
  
     灑     醉     歲     澡     泉     栽     趣     蘇     清

A、z(醉、灑、栽);s(澡、歲、蘇);q(泉、趣、清)
B、z(醉、澡、栽);s(灑、歲、蘇);q(泉、趣、清)
C、z(醉、灑、栽);s(澡、歲、趣);q(泉、蘇、清)
D、z(醉、清、栽);s(灑、歲、蘇);q(泉、趣、澡)
B
請在這里輸入關(guān)鍵詞:
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科目:小學(xué)語文 來源:尖子生 新課堂  小學(xué)五年級語文10(用新課標(biāo)理念做新概念教) 新課標(biāo)版 題型:048

閱讀理解

春雨

  ①春雨就像一個天真活b$ p#)的小姑娘,她走到哪里,哪里就是一派生機。俗話說:“春雨貴如油”,真是一點不假。大詩人細(xì)致入微地描繪它,人民群眾喜悅地贊(誦 頌)它。

 、诖河,游絲般的春雨,它飄來大地,不停地飄著。不一會兒,地上出現(xiàn)了小水潭;不一會兒,地上出現(xiàn)了大水潭。啊,雨滴大點兒了,如珍珠般一滴滴地滾進(jìn)了大大小小的水潭,(擊 激)起一圈圈的漣y9 q0)的,像魚兒在不斷地甩尾,像(青 蜻)蜓在不停地點水那么美。漣漪和漣漪碰在一起,又向兩邊(擴 闊)展,形成了自由的、細(xì)小的波,又像是一幅f) f*)皺纈蓋在大大小小的水潭上了,顯得美不(盛 勝)收。

 、鄞河辏d綿不斷的春雨。洗刷著青草,洗刷著樹葉,越洗越綠,越洗越亮,越洗越鮮,越洗越嫩,似乎把草根都洗得流油,把滿是癜痕的樹干都洗得發(fā)青了。(A)正如這歌詞中寫的,(B)春雨總是不停地下著,像是唱著溫柔清新的春之歌。

 、艽河,是春天的象征,也是新生的象征.春雨喚醒了生物,小草zu1n zhu1n)出了地面;昆蟲走出了小窩;花兒d@ng zh4n)開了笑臉;鳥兒放開了歌喉。春雨真是復(fù)蘇的雨!

 、荽河,能灌溉農(nóng)田,也能滋養(yǎng)草木,還能消除旱災(zāi)。春雨的灌溉使麥苗茁壯成長;春雨的滋養(yǎng)使草木欣欣向榮。春雨真是及時雨。

 、薮河辏缃z的春雨,綿綿的春雨,復(fù)蘇的春雨,及時的春雨。它總是默默地滋養(yǎng)著大地,p( b()育著大地,(扶 撫)愛著大地。

(1)

用“/”劃去加粗字錯誤的讀音。

[  ]

A.

誦 擊 青 擴 盛 扶

B.

頌 擊 蜻 擴 勝 撫

C.

誦 激 蜻 闊 勝 扶

D.

頌 激 青 擴 盛 撫

(2)

文中括號里的字,選擇正確的一組是

[  ]

A.

誦 擊 青 擴 盛 扶

B.

頌 擊 蜻 擴 勝 撫

C.

誦 激 蜻 闊 勝 扶

D.

頌 激 青 擴 盛 撫

(3)

照例子到文中再找出三個句式相近的短語。

例:越洗越綠  ________  ________  ________

(4)

用“________”選擇下列詞語的正確解釋。

1)漣漪:①波浪  ②水泡 、奂(xì)小的波紋

2)欣欣向榮:①形容心情高興,景象繁榮! 、谛稳莶菽久,生機勃勃。

(5)

下面幾句話,分別運用了哪些修辭方法?

①春雨貴如油。( 。

②春雨走到哪里,哪里就是一派生機。( 。

③春雨,如絲的春雨,綿綿的春雨,復(fù)蘇的春雨,及時的春雨。( 。

(6)

“有首歌唱道:‘三月里的小雨,淅淅瀝瀝瀝瀝,淅淅瀝瀝下個不停!边@句話應(yīng)放在文中的“AB”哪一處?請在AB上畫“________”。

(7)

這篇短文是按什么順序?qū)懙模?/P>

________________________________

(8)

從哪兒可以看出春雨是及時雨?請用“”在文中畫出有關(guān)語句。

(9)

作者喜愛春雨的原因是________________。

(10)

本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情?

________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源:期末題 題型:單選題

選擇正選擇正確答案,將序號寫在括號里。
1.高梁對莊稼正如笛子對(     )。
A.演奏 
B.音樂 
C.文具 
D.樂器
2.下列詞語排列順序正確的一組是(   )。
A.播種 管理 歸倉 收割
B.上身 頭部 嘴 牙齒
C.傍晚 黎明   中午 深夜
D.年   日   月   時 秒 分    
3.下面句子中與其他幾句意思不同的一句是(     )
A.這件衣服真漂亮。
B.難道這件衣服漂亮嗎?
C.誰說這件衣服漂亮?
D.怎能說這件衣服漂亮呢?
4.下面幾組縮寫中,正確的一項是(     )。
A.我的爸爸是出色的人民教師。 爸爸是出色的。
B.我像獲得自由的小鳥盡情地玩著。 小鳥玩著。
C.燦爛的太陽放射出奪目的光芒。 太陽奪目。
D.南湖的風(fēng)景美麗得使人不愿離去。 風(fēng)景美麗。
5.《秋浦歌》這首古詩的作者是(     )。
A.唐代 羅隱   
B.唐代 李白
C.宋代 王安石    
D.宋代 蘇軾
6.下面句子中不是比喻句的是(     )
A.在人生的旅途上,最好的身份證就是微笑。
B.太陽像一個大火球。
C.現(xiàn)在世界上最亮的光是激光,最快的刀是激光,最準(zhǔn)的尺是激光。
D.他想象著他爺爺康司坦丁·瑪卡里奇,好像爺爺就在眼前。
7.加粗詞的意思是”關(guān)鍵”的一句是(   )
A.這是解決問題的最好方法。
B.能否成功,問題在于努力不努力。
C.那部機器又出問題了。
8.”鯨是比象大得多的動物”運用了(   )的說明方法。
A.列數(shù)字 
B.打比方 
C.作比較
9.下面句子所用的修辭方法對應(yīng)正確的一項是(   )。
(1)你是一個真正的男子漢,一塊會說話的鋼板!
(2)四周圍黑洞洞的,還不容易碰壁嗎?
(3)我的小天地只有豆腐塊兒大。
(4)下課了,同學(xué)們有的跳繩,有的跑步,有的打球,有的踢毽子……校園里到處是生機勃勃的景象。
A.比喻 反問 排比 夸張
B.夸張 比喻 反問 排比
C.比喻 反問 夸張 排比
D.夸張 反問 排比 比喻
10.下列句序?qū)φ{(diào)后意思不變的一項是(     )。
A.(1)人不犯我,我不犯人。
  (2)我不犯人,人不犯我。
B.(1)我為人人,人人為我。
      (2)人人為我,我為人人。
C.(1)屢戰(zhàn)屢敗,屢敗屢戰(zhàn)。 
      (2)屢敗屢戰(zhàn),屢戰(zhàn)屢敗。
D.(1)艷若桃李,冷若冰霜。 
      (2)冷若冰霜,艷若桃李。

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科目:小學(xué)語文 來源:期中題 題型:單選題

我來選(選擇正確答案,只填序號)。  
1.下面詞語中的“露”讀音正確的是
[     ]
A.揭露(lòu)
B.暴露(lòu)
C.露水( lù)
D.露光(lòu)
2.(1)春節(jié)晚會上的節(jié)目精彩極了。         
      (2)他身體不好,今天來晚了。         
      (3)晚輩孝敬長輩,是應(yīng)該的。   
     “晚”在以上句子中解釋完全正確的一組是  
[     ]
A.①后起的②日落以后③后一段時間
B.①夜里②遲③后來的
C.①夜里②遲③后起的 
3.下面詞語中書寫正確的一組是 
[     ]
A.船艙  享受  抑望
B.增添  荒涼  舒展
C.警惕  求僥  狹窄 
4.選出有語病的一項
[     ]
A.一進(jìn)公園,同學(xué)們就沉寂在融融的春光中。
B.金絲鳥漸漸膽子大了,就落在我的書桌上。
C.鯨其實是哺乳動物,不屬于魚類。 
5.選出下列句子語氣停頓正確的一項
[     ]
A.人們說/他是/一個/有名的醫(yī)生。
B.人們/說他是/一個有名的醫(yī)生。
C.人們說,他/是一個有名的醫(yī)生。

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科目:小學(xué)語文 來源:能力拓展練習(xí) 小學(xué)語文六年級下·第12冊(新課標(biāo)北師大版) 新課標(biāo)北師大版 題型:048

閱讀下面選文,回答問題。

君子之風(fēng)

[美]約翰·伯蘭特

  英國有一句諺語:“行為美好品自高!鼻∪缫粋人“美貌”之動人不僅取決于他面容之姣好一樣,一個人“美德”之感人則更需借zh^ng ch$ng)他行為之高尚——若口惠而實不至,“寬宏大量”“與人為善”將無所依托,這是顯6r 7r)易見的。

  1912年,當(dāng)“泰坦尼克”號巨輪即將沉m6i m^)的時刻,蓋根海姆先生( 。┌炎约旱木壬滤徒o了一位女乘客,而自己則j@ x@)好白領(lǐng)帶,穿上燕尾服,“像紳士一樣”從容地面對死神。j@n j!n)管他的生命結(jié)束于黑暗的海底,而他那“君子之風(fēng)”卻長存于人世之間。

  也就在同一年,勞倫斯·奧茨先生隨探險隊去了南極,他不幸被嚴(yán)重凍傷,以致只能跛足曳行——而探險隊撤離極地的行動又已經(jīng)是刻不容緩了。為了不拖累他人,勞倫斯先生作出了特別的選擇。一個晚上,他對隊友說:“我要到帳篷外邊去一趟,也許會有一段時間的!边@一去,他便再也沒有回來。他放棄了自己生還的希望,卻大大減少了隊友們斃于極地的威脅——這,(  )也是一種“君子之風(fēng)”。

  在這種嘉德懿行面前,所有猥瑣庸俗的世態(tài)都不能不相形見絀。

  1957年的一天,歌曲作者梅瑟接到了一封來自俄亥俄州揚斯頓城的信,那是一位與梅瑟素昧平生的塞迪女士寫來的。她在信中建議梅瑟寫一首以“有一天你心碎的時候,我會來到你的身旁,為你消除心的創(chuàng)傷”為主旨的歌。五年之后,梅瑟( 。⿲懗闪恕杜c你同在》的歌,還找到了愿意為它錄音的出版商。從此, 《與你同在》這首歌的詞、曲作者便一直注明為“梅瑟與塞迪”——版稅也對半分。因為這一條建議,塞迪及其繼承人已獲得了至少10萬美元的收益。據(jù)我看來,慷慨的梅瑟先生也不失“君子之風(fēng)”。

  “君子之風(fēng)”,存之于心,付之于行,美則在其中矣!其實,這種高尚也絕非僅存于生死危急之中。即使看s@ sh@)尋常的謙遜、禮讓、隱忍、寬諒,甚至只是一種善解人意,又何嘗不是一種“君子之風(fēng)”呢!

(1)

給加粗字選擇正確的讀音,在下面畫“√”。

(2)

文中的括號里依次應(yīng)填入的詞語,完全正確的一組是

[  ]

A.

果然 自然 毅然

B.

毅然 果然 自然

C.

毅然 自然 果然

D.

果然 毅然 自然

(3)

寫出下列詞語的反義詞。

結(jié)束——( 。≈t遜——( 。》艞墶ā 。

君子——(  ) 從容——( 。捄甏罅俊ā 。

(4)

文章介紹了哪幾位具有“君子之風(fēng)”的人,請用簡練的語言分別概括出他們的經(jīng)歷。

________________________________

(5)

怎樣的行為才是“君子之風(fēng)”的體現(xiàn)?請從生活中尋找一則事例,用一段話介紹清楚。

________________________________

(6)

摘錄文中的美詞佳句。

________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源:專項題 題型:單選題

選擇樂園。  
1.“小橋流水人家”按音序排列正確的一組是
[     ]
      A.流   水   家   人   小   橋    
      B.家   人   水   流   橋   小    
      C.家   流   橋   人   水   小    
      D.家   流   人   水   橋   小  
2.下列多音字讀音相同的一組是   
[     ]
      A.?dāng)?shù)重山     意萬重     鄭重  
      B.唱和        和平         和解    
      C.相差        差不多     差生    
      D.磨難        困難        難題  
3.下面的句子屬于比喻句的是  
[     ]
     A.天陰沉沉的,像是要下雨了。    
     B.教師是園丁,我們是花朵。    
     C.他走路的樣子很像我爸爸。    
     D.一陣風(fēng)吹來,樹上的梨兒像在對我們點頭微笑。

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同步練習(xí)冊答案