閱讀下面的語段，完成練習(xí)。
　　接著，他蹲在泥地上，揀了一塊小石子，為特別愚魯的我講起行列式來。我焦急地聽著，似乎從來未曾那么心領(lǐng)神會(huì)過。泥土的大地可以成為那么美好的紙張，尖銳的利石可以成為那么流利的彩筆——我第一次懂得。他使我在書本上的朱注之外了解了所謂“君子謀道”的精神。
　　那天，很不幸的，行列式并沒有考，而那以后，我再?zèng)]有碰過代數(shù)書，我的最后一節(jié)代數(shù)課竟是蹲在泥地上上的。我整個(gè)的中學(xué)教育也是在那無墻無頂?shù)恼n室里結(jié)束的，事隔十多年，才忽然咀嚼出那意義有多美。
　　代數(shù)老師姓什么？我竟不記得了，我能記得語文老師所填的許多小詞，卻記不住代數(shù)老師的名字，心里總有點(diǎn)內(nèi)疚。如果我去母校查一下，應(yīng)該不甚困難，但總覺得那是不必要的，他比許多我記得住姓名的人不是更有價(jià)值嗎？
1．寫出下列詞語的近義詞。
愚魯——（　�。�　焦急——（　　）　咀嚼——（　�。�
忽然——（　　）　內(nèi)疚——（　�。�　價(jià)值——（　　）
2．給下列句子中加粗的詞選擇正確的解釋。
（1）為特別愚魯的我講起行列式來。

       遼闊的太空，有許多人造航天器圍著地球運(yùn)行。有的衛(wèi)星幫助飛機(jī)和輪船確定方位， 有的衛(wèi)星觀測氣象變化，有的衛(wèi)星維持四面八方的通訊聯(lián)絡(luò)。另外，太空望遠(yuǎn)鏡、空間軌道站日夜不停地探索著宇宙奧秘，進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)。   
       這些航天器從設(shè)計(jì)、制造到發(fā)射上天，耗費(fèi)了巨大的人力、物力和財(cái)力，運(yùn)行中哪怕出一點(diǎn)小問題也會(huì)造成難以估價(jià)的損失�？墒瞧�有一些“搗蛋鬼”不時(shí)wēi xié [    ]著它們的運(yùn)行安全。這些“搗蛋鬼”就是討厭的太空垃圾。     
       太空垃圾是些什么呢？它們有的是完成了任務(wù)，已經(jīng)到了設(shè)計(jì)壽命極限的報(bào)廢衛(wèi)星，有的是發(fā)射失敗、沒能進(jìn)入預(yù)定軌道的航天器，還有些是發(fā)射衛(wèi)星的火箭殘骸。這些東西失去了地面的控制，就像高速公路上不守交通規(guī)則的車輛，(héng chōng zhí zhuàng) [     ]。正常運(yùn)行的航天器一旦碰上它們，立刻就會(huì)(zāo yāng)[    ]。太空垃圾的飛行速度很快，破壞力極大。而且因?yàn)橥鈱涌臻g空氣稀薄，阻力很小，它們環(huán)繞地球飛行好多年也不會(huì)墜入大氣層燒毀。    
       有沒有辦法清除掉太空垃圾呢？英國科學(xué)家研制出了一種專門用來清除太空垃圾的人造衛(wèi)星，這就是我們所說的太空“清潔工”，它可以幫助解決太空垃圾這個(gè)令人頭痛的問 題。太空“清潔工”的質(zhì)量只有6千克，制造和發(fā)射的全部費(fèi)用不到100萬美元。別看它個(gè)兒不大，本領(lǐng)可不小。它裝有4臺(tái)攝像機(jī)，能夠搜索上下、左右、前后的情況。一旦看到太空垃圾，它就立刻靠過去，然后緊緊抓住那個(gè)“搗蛋鬼”，接著迫使太空垃圾和自己一起減慢飛行速度，在重力的作用下降低高度，一起進(jìn)入(chóu mì)[    ]的大氣層， 這時(shí)劇烈的空氣摩擦產(chǎn)生的高溫就會(huì)將它們一同燒毀。從地面上看，就像天空墜落的流星 一樣。假如垃圾的體積太大，來不及在大氣中完全燒毀，“清潔工”還能控制墜落時(shí)間，讓它的殘骸掉到沙漠或海洋中，既不會(huì)威脅空中的航天器，也不會(huì)給地上的人們帶來麻煩。     
       有了太空“清潔工”，外層空間會(huì)干凈許多，航天器的運(yùn)行也安全多了�，F(xiàn)在的做法還只能讓“清潔工”和太空垃圾“同歸于盡”。雖然造價(jià)不算太貴，但是清理一件垃圾就得 “犧牲”一個(gè)“清潔工”，還是不合算�？茖W(xué)家們下一步的目標(biāo)是研制更高級(jí)，的太空“清潔 工”，使它能夠消滅掉一個(gè)太空垃圾以后，再去尋找別的垃圾，多次完成清理工作。
1．根據(jù)文中的拼音，在[    ]里寫出正確的詞語。 
2．請為下列畫線字選擇正確讀音。   
      殘骸 hé(    )hái(    )    稀薄báo(    )bó(    )    摩擦 cā(    )chā(    )  
3．什么是“太空清潔工”？ 
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4．為什么要研制“太空清潔工”？
      _______________________________________________________________________________
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5．太空垃圾的主要危害是什么？   
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      _______________________________________________________________________________
6．“清潔工”是怎樣清理垃圾的？  
      _______________________________________________________________________________
      _______________________________________________________________________________
7．文中畫“_______”的句子，采用了_______的說明方法。
8．說說下列詞語在文中加引號(hào)的作用。
     (1)“搗蛋鬼”：___________________________ 
     (2)“清潔工”：___________________________ 
     (3)“同歸于盡”：_________________________________ 
     (4)“犧牲”：_____________________________