找出下面不同類的一個(gè)詞語(yǔ)。   

A、秋分    
B、過(guò)年    
C、驚蟄    
D、冬至    
E、小寒   
B
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:期中題 題型:單選題

下面各組詞語(yǔ)中,有一個(gè)不同類,請(qǐng)找出來(lái),寫在后面的括號(hào)里。
(1)A、詳略  B、大小  C、高低  D、正確 
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(2)A、蘇軾  B、王維  C、老舍  D、李白
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(3)A、高興  B、堅(jiān)強(qiáng)  C、狡猾  D、真誠(chéng)
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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:期末沖刺100分·語(yǔ)文四年級(jí)(上)人教版新課標(biāo) 人教版新課標(biāo) 題型:048

閱讀沖浪。

  象在陸地動(dòng)物的王國(guó)里是所向無(wú)敵的,但人卻將“獸中之王”的桂冠戴在獅和虎的頭上。

  人為什么不說(shuō)象是“獸中之王”呢?

  分明的,由于象( 。┦顷懙厣献畲蟮膭(dòng)物,( 。﹨s非是最兇猛的動(dòng)物。

  通常情況下,象是溫和的,具有紳士風(fēng)度的。象從不攻擊其他動(dòng)物。

  獅在象的眼里又算得上什么“王”呢?如果它們不自量力,惹惱了象,象是可以用鼻子將它們卷起,拋出去摔死的,也可以用腳將它們踏死。一頭象或一群象來(lái)了,獅往往識(shí)趣地退避三舍。

  故我們發(fā)現(xiàn)了我們?nèi)祟愖约旱囊庾R(shí)特點(diǎn)——那就是:人是特別地習(xí)慣于將兇猛作為“王”的資格。

 。ā 。┤藨峙碌,人( 。⿷胤暈椤巴酢。象既不屑于稱霸為王,象身上也就毫無(wú)霸氣。

  大草原遇到了干旱之年,僅剩下了一片水洼,是動(dòng)物維持生命的水源。

  瞧,獅子來(lái)了。其他動(dòng)物一發(fā)現(xiàn)獅子,都迅速逃開(kāi)了,獅子來(lái)得大搖大擺。仿佛它或它們是在回家,那水洼一向是它或它們的神圣領(lǐng)地。如果干旱的時(shí)日很久,獅群就往往會(huì)將水洼霸占了,晝夜兇踞周圍,不許別的動(dòng)物靠近。

  倘象或象群接著來(lái)了,獅子的“王”者模樣便不自然了。它也想發(fā)出威吼,但又明白自己的吼聲對(duì)象不起什么作用,也就沒(méi)吼。它實(shí)在不情愿因象的到來(lái)而離開(kāi),大概覺(jué)得那是很失“王”者風(fēng)度的。但它內(nèi)心里又很怕象,沒(méi)勇氣繼續(xù)兇踞在那兒。幾經(jīng)猶豫,最終還是訕不搭地起身,裝出一副從容不迫的樣子離開(kāi)了……

  象來(lái)了,其他的動(dòng)物紛紛又回來(lái)了。它們知道象不是霸悍的動(dòng)物,沒(méi)有霸占欲,不會(huì)傷害它們。

  在動(dòng)物的王國(guó)里,如果說(shuō)其他動(dòng)物對(duì)獅、虎是懼怕的,那么對(duì)象的態(tài)度則體現(xiàn)著一種尊重的意味。它們也會(huì)躲開(kāi)象群,但那可以認(rèn)為是“禮讓”。與躲開(kāi)獅子群不一樣,后一種情況,顯然意味著逃避。

  當(dāng)然,象也有大失風(fēng)度的時(shí)候。比如它飲足了水以后,往往還會(huì)踏入水洼,撲通一躺,打幾個(gè)滾兒,攪得水洼成了泥漿一片,別的動(dòng)物想飲也沒(méi)法兒飲了……

  而更多的情況是,象群總是比其他動(dòng)物走出得更遠(yuǎn),不辭疲勞地去尋找新的水源。它們仿佛明白,一小片水洼,對(duì)于解決一群象的熱渴問(wèn)題是不夠的。與其影響了別的動(dòng)物的利益,不如自己辛苦點(diǎn)兒,另去發(fā)現(xiàn)更充分的水源。所以某些食草類動(dòng)物的群體,往往也尾隨在象群的后面。它們信任象,明白象能將它們引領(lǐng)到水源更充足的地方……

(1)

把合適的關(guān)聯(lián)詞填入文中的括號(hào)里。

(2)

補(bǔ)充詞語(yǔ),并解釋所填的字。

從容不( 。篲_______ 退避三( 。篲_______

(3)

根據(jù)文章內(nèi)容填空,每空僅限填兩字。

(1)人認(rèn)為有資格稱“王”的條件是________。

(2)其他動(dòng)物對(duì)獅、虎的態(tài)度是________、________;對(duì)象的態(tài)度是________、________。

(4)

“但人卻將‘獸中之王’的桂冠戴在獅和虎的頭上”一句中,“獸中之王”加引號(hào)是表示

[  ]

A.

引用別人的話

B.

著重指出或強(qiáng)調(diào)

C.

諷刺或否定

D.

專用名詞

(5)

人們?yōu)槭裁床徽f(shuō)象是“獸中之王”?

________________________

(6)

作者在這段短文中的態(tài)度是

[  ]

A.

不贊成“人”把獅、虎稱為“獸中之王”。

B.

認(rèn)為象是“獸中之王”。

C.

崇尚溫和,反對(duì)兇殘。

D.

不同意把兇猛作為“王”的資格。

(7)

你認(rèn)為象是“獸中之王”嗎?說(shuō)說(shuō)你的理由。

________________________

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:海淀小學(xué)AB卷  四年級(jí)語(yǔ)文上 題型:048

閱讀短文,回答問(wèn)題

荷花

 、傧奶斓搅耍苫ㄩ_(kāi)了。

 、诶子旰蟮南囊梗諝馇逍,星星和月亮像剛剛洗過(guò)似的。此時(shí)此刻,去北海公園散步,實(shí)在是一種美的享受。且不說(shuō)北海橋頭涼風(fēng)習(xí)習(xí)而來(lái),且不說(shuō)亭臺(tái)樓閣如同仙境一般,單是北海里的一大片荷花就能使人心曠神怡,流連忘返了。一片片荷花亭亭而立,一顆顆水滴燦若明珠,一朵朵荷花在朦朦朧朧的夜色中剛剛閉合。荷花雖然閉合了,卻關(guān)不住一池清香。

 、酆苫ú晃凤L(fēng)雨,也從不孤傲,要開(kāi)就滿池滿塘,方圓一片,給人一種壯觀的美。

  ④荷花也不嬌貴,只要有泥土和水,它就能生長(zhǎng),就能開(kāi)花結(jié)果;▋洪_(kāi)在蓬蓬勃勃的綠色中間,荷梗立于漣漪蕩漾的碧水上。有一朵荷花就獻(xiàn)出一個(gè)蓮蓬……

 、莺苫ê翢o(wú)私心,它把自己的根、莖、葉、花、果實(shí),毫不保留地全部獻(xiàn)給了人類。

 、藓苫ò!荷花,你多美!人們?cè)跄懿毁澝滥恪⒎Q頌?zāi)隳兀?/P>

1.選擇正確的答案。

(1)作者看荷花的時(shí)間是:

[  ]

A.夏天
B.荷花開(kāi)了
C.夏天的晚上
D.夏夜的雨后

(2)人們贊美荷花是因?yàn)椋?/P>

[  ]

A.亭亭而立的荷花能使人心曠神怡,流連忘返。

B.滿池滿塘的荷花給人一種壯觀的美。

C.花開(kāi)在蓬蓬勃勃的綠色中間,荷梗立于漣漪蕩漾的碧水上。

D.喜愛(ài)荷花清香、美麗、壯觀,更喜愛(ài)它不孤傲、不嬌貴的性格和毫無(wú)私心、毫不保留的獻(xiàn)身精神。

2.給短文分層,用“‖”表示。

3.從短文中找一個(gè)比喻句寫在下面的橫線上。

________________________

4.解釋下列詞語(yǔ)。

心曠神怡:_________________________

流連忘返:_________________________

朦朦朧朧:_________________________

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