魚竿和魚的故事

       從前，有兩個(gè)饑餓的人得到了上帝的恩賜：一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。其中，一個(gè)人要了一簍魚，另一個(gè)人要了一根魚竿。    
       得到魚的人走了沒(méi)幾步便用樹枝搭起篝火煮起了魚。他狼吞虎咽，還沒(méi)有好好品出鮮魚的肉香，一會(huì)兒，連魚帶湯就被他一掃而光。沒(méi)過(guò)幾天，他再也得不到新的食物，終于餓死在空空的魚簍旁邊。另一個(gè)人則提著魚竿繼續(xù)忍饑挨餓，一步步艱難地向海邊走去，準(zhǔn)備用魚竿自救，可是，當(dāng)他已經(jīng)看到不遠(yuǎn)處那片蔚藍(lán)色的海水時(shí)，他渾身的最后一點(diǎn)力氣也使完了，他也只能眼巴巴地帶著無(wú)盡的遺憾撒手人間。    
       上帝搖了搖頭，決定再發(fā)一次慈悲。于是，又有兩個(gè)饑餓的人同樣得到了上帝恩賜的一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。這次，這兩個(gè)人并沒(méi)有各奔東西，而是商定互相協(xié)作，一起去找尋大海。一路上，他們餓了時(shí)每次只煮一條魚充饑，以有限的食物維持他們遙遠(yuǎn)的行軍，終于，經(jīng)過(guò)艱苦的跋涉，在吃光最后一條魚的時(shí)候，他們到達(dá)了海邊。從此，兩人開始了捕魚為生的日子，每天都能吃飽了。    
       幾年后，他們蓋起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的漁船，過(guò)上了幸福安康的生活。     
       幾十年后，他們居住的海邊發(fā)展成了一個(gè)村落，村里人都繼承了兩位創(chuàng)業(yè)者留下的傳統(tǒng)，互相協(xié)作，互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同發(fā)展，漁村呈現(xiàn)出一片欣欣向榮的景象。   
       上帝看到了這一幕，終于欣慰的笑了。
欣賞感悟     
       過(guò)去人們形容萬(wàn)事不求人者，常常說(shuō)他是“屋頂開門，灶炕打井”。在人類社會(huì)中，任何人都不可能離開群體而獨(dú)自生存，因?yàn)閭�(gè)人的資源畢竟是有限的，《魚竿和魚的故事》所要說(shuō)明的就是這個(gè)道理。     
1．選詞填空。    
      暢所欲言      金玉良言      肺腑之言      至理名言      妙不可言      啞口無(wú)言    
(1)華美而有益的話叫(             )    
(2)痛痛快快地說(shuō)出想說(shuō)的話叫(            )    
(3)內(nèi)心里的話叫(            )    
(4)美妙得無(wú)法用語(yǔ)言描述的話叫(            )    
(5)說(shuō)不出來(lái)的話叫(            )    
(6)最正確最有價(jià)值的話叫(            ) 
2．你能用一個(gè)字來(lái)代替下面的詞語(yǔ)嗎？     
撒手人間(        )        一掃而光(        )     
3．上帝的恩賜是什么？為什么一樣的恩賜卻有不一樣的結(jié)果？
    _______________________________________                                                                             
4．如果讓你選擇，你還有什么更好的生存辦法呢？想一想，寫下來(lái)吧！     
                                                                                                                                                  
5．讀了這篇短文，你有什么收獲？請(qǐng)結(jié)合自己的生活經(jīng)歷將它寫下來(lái)與大家共同分享吧！ 
                                                                                                                                                      
6．好的文章是美味可口的“精神食糧”，我想把文中的好詞佳句收藏在“采蜜集”中。（我的摘錄筆記）    
     好詞集中營(yíng)（至少5個(gè)）：                                                                                                          
     佳句匯總站（至少3句）：                                                                                                     

虛掩著的門

　　一天，桌公司總經(jīng)理叮囑全體員工——誰(shuí)也不要走進(jìn)8樓那個(gè)沒(méi)掛門牌的房間，但他沒(méi)解釋為什么。
　　在這家效益相當(dāng)不錯(cuò)的公司里，員工都習(xí)慣了服從，大家牢牢記住了總經(jīng)理的叮囑，誰(shuí)也不去8樓那個(gè)沒(méi)掛門牌的房間。
　　一個(gè)月后，公司又招聘了一批員工，總經(jīng)理對(duì)新員工又交代了一次“不要走進(jìn)那個(gè)沒(méi)掛門牌的房間”。
　　這時(shí)，有個(gè)年輕人在下面小聲嘀咕了一句：“為什么？”
　　總經(jīng)理滿臉嚴(yán)肅地答道：“不為什么。”
　　回到崗位上，那個(gè)年輕人還在不解地思考著總經(jīng)理的吩咐，其他人便勸他只管干好自己的工作，別的不用瞎操心，聽總經(jīng)理的，沒(méi)錯(cuò)。
　　年輕人卻好奇地偏要（　　）。眾人便拿出公司的規(guī)章制度，提醒他別砸了手里讓人羨慕的飯碗。
　　可年輕人偏偏來(lái)了犟脾氣，非要走進(jìn)那個(gè)房間看看不可。
　　他輕輕地叩門，沒(méi)有反應(yīng)，再輕輕一推，虛掩的門開了。不大的房間里只擺了一張桌子，桌子上放著一個(gè)紙牌，上面用紅筆寫著幾個(gè)字——把紙牌送給總經(jīng)理。
　　年輕人十分困惑地拿起那個(gè)已沾了許多灰塵的紙牌，走出房間。
　　這時(shí)，聞知年輕人闖入那個(gè)禁止進(jìn)去的房間，又拿出一個(gè)紙牌，有人開始為他擔(dān)憂，有人替他出主意，勸他趕緊把紙牌送回去，大家同情地表示：一定要替他保密，誰(shuí)也不說(shuō)他曾進(jìn)入那個(gè)房間。
　　可年輕人卻謝絕了眾人的好意，乘電梯直奔15樓的總經(jīng)理辦公室。當(dāng)他將那個(gè)紙牌交到總經(jīng)理的手中時(shí)，總經(jīng)理一臉笑意地宣布了一項(xiàng)讓他震驚的結(jié)果——“從現(xiàn)在起，你被任命為銷售部經(jīng)理�！�
　　“就因?yàn)槲野堰@個(gè)紙牌拿來(lái)了？”年輕人不解地追問(wèn)。
　　“沒(méi)錯(cuò)，我已經(jīng)等了快半年了，相信你能勝任這份工作�！笨偨�(jīng)理充滿自信地看著年輕人。
　　那個(gè)年輕人果然不負(fù)厚望，把銷售部的工作搞得紅紅火火。
　　事后，總經(jīng)理向眾人解釋道：“這位年輕人不為條條框框束縛，勇于走進(jìn)某些‘禁區(qū)’，這正是一個(gè)富有開拓精神的成功者所應(yīng)具備的良好品質(zhì)。”
　　眾人恍然大悟：很多成功的門，其實(shí)是虛掩著的，只要勇敢地去叩門，大膽地走進(jìn)去，呈現(xiàn)在眼前的，很可能就是一片嶄新的天地。
1．從短文中找出與下面句子意思相對(duì)應(yīng)的成語(yǔ)。
（1）不辜負(fù)大家的期望。（　�。�
（2）形容一下子明白過(guò)來(lái)。（　�。�
2．選詞填空。
（1）文中第7自然段的括號(hào)里應(yīng)填上的恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)是

[     ]

A．水落石出
B．弄個(gè)明白
C．刨根問(wèn)底
（2）請(qǐng)你根據(jù)文章內(nèi)容，寫出下面三個(gè)人物的特點(diǎn)。
A．有謀有略　　B．墨守成規(guī)　　C．有膽有識(shí)
同事們_____________；年輕人_____________；總經(jīng)理__________________________。
3．對(duì)文題“虛掩著的門”中的“門”不恰當(dāng)?shù)睦斫馐?/div>