讀下面的文題，選出不是“寫(xiě)人”的一個(gè)文題。

A、《我的小機(jī)器人》
B、《她是我學(xué)習(xí)的榜樣》
C、《我尊敬的一位長(zhǎng)輩》
D、《我們的好老師》
A
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞：
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：一元三次練程　　語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè) 題型：048

閱讀下面的短文，回答問(wèn)題。

勤奮好學(xué)的王冕

　　王冕是元代的畫(huà)家和詩(shī)人。

　　王冕七八歲的時(shí)候，父親叫他去放牛。路過(guò)學(xué)堂，瑯瑯的讀書(shū)聲一下子把他吸引住了，他悄悄地跑了過(guò)去，躲在窗外聽(tīng)學(xué)生們讀書(shū)，并把聽(tīng)到的內(nèi)容都默默地記在心里。天黑了，王冕這才想起該回家了，可一看，牛卻不知哪里去了。

　　王冕提心吊膽地回家了，父親一看兒子丟了牛，暴跳如雷，拿起棍子就打�？蛇^(guò)了幾天，王冕禁不住學(xué)堂的誘惑，又偷偷地溜了進(jìn)去，把放牛的事兒又給忘了�？吹絻鹤舆@么迷戀讀書(shū)，心地善良的母親說(shuō)：“這孩子對(duì)讀書(shū)癡迷到這種地步，就隨他去吧�！�

　　這以后，王冕就來(lái)到一個(gè)廟里安下身來(lái)。每天夜里，他都偷偷地溜進(jìn)佛殿，坐在佛像的膝蓋上，就著昏暗的長(zhǎng)明燈，讀書(shū)直到天亮。

1．王冕是我國(guó)________代的________和________。[方法提示：聯(lián)系文章第1段內(nèi)容填空。]

2．本文寫(xiě)的是王冕________的時(shí)候，勤奮好學(xué)的事。第一件事是________________。第二件事是________________。其中詳寫(xiě)了第________件事，略寫(xiě)了第________件事。[方法提示：用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句概括文中的兩件事情，從文章篇幅上你就可以區(qū)分出詳略來(lái)。]

3．選擇在文中正確的解釋?zhuān)颉啊獭薄?/P>

①瑯瑯

A．金石等撞擊時(shí)發(fā)出的聲音。（　�。�

B．響亮的讀書(shū)聲。（　�。�

②誘惑

A．吸引、招引。（　�。�

B．使用手段，使人認(rèn)識(shí)模糊做壞事。（　�。�

③癡迷

A．沉迷其中，不能自拔。（　�。�

B．深深地喜歡，迷戀。（　　）

4．按文章內(nèi)容填一填。

（　�。┑嘏苓^(guò)去　　（　�。┑赜浽谛睦�

（　�。┑亓镞M(jìn)去　　（　�。┑鼗丶�

5．你覺(jué)得王冕是個(gè)怎樣的孩子？

________________________________

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

讀課文片段，回答問(wèn)題。    
　　突然，愛(ài)迪生一溜煙似的奔出大門(mén)。不一會(huì)兒，他回來(lái)了，捧著一面明晃（huǎng）的大鏡子，身后還跟著好幾個(gè)小男孩，每個(gè)人都捧著一面大鏡子。爸爸一見(jiàn)又急又氣，斥責(zé)道：“什么時(shí)候了，還胡鬧！”愛(ài)迪生委屈地說(shuō)：“我沒(méi)胡鬧，我想出辦法了。不信您瞧！”愛(ài)迪生讓小伙伴們站在點(diǎn)燃的油燈旁邊，由于鏡子把光聚在一起，病床上一下子亮堂起來(lái)了。爸爸恍然大悟，醫(yī)生也露出了滿(mǎn)意的笑容。  
1．照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。    
明晃晃                                  
2．根據(jù)意思，在短文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。    
（1）形容跑得快。（         ）    
（2）形容突然醒悟。（         ）  
3．根據(jù)選文內(nèi)容，填一填。    
　　這一段通過(guò)寫(xiě)小愛(ài)迪生用（        ）把光聚到一起，使病床上亮堂起來(lái)，從而使醫(yī)生順利地做完手術(shù)，救了媽媽這件事，贊揚(yáng)了小愛(ài)迪生是一個(gè)（        ）的孩子。

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀課文片段，回答問(wèn)題。     
       這時(shí)候大霧漫天，江上連面對(duì)面都看不清。天還沒(méi)亮，船已經(jīng)靠近曹軍的水寨。諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字?jǐn)[開(kāi)，又叫船上的軍士一邊擂鼓， 一邊大聲吶喊。魯肅吃驚地說(shuō)：“如果曹兵出來(lái)，怎么辦？”諸葛亮笑著說(shuō)：“霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來(lái)。我們只管飲酒取樂(lè)，天亮了就回去�！�     
       曹操聽(tīng)到鼓聲和吶喊聲，就下令說(shuō)：“江上霧很大，敵人忽然來(lái)攻，我們看不清虛實(shí)，不要輕易出動(dòng)。只叫弓弩手朝他們射箭，不讓他們近前�！彼扇巳ズ嫡{(diào)來(lái)六千名弓弩手，到江邊支援水軍。一萬(wàn)多名弓弩手一齊朝江中放箭，箭好像下雨一樣。諸葛亮又下令把船掉過(guò)來(lái)，船頭朝東，船尾朝西，仍舊擂鼓吶喊，逼近曹軍水寨受箭。 
1．魯肅吃驚的原因是什么？
                                                                                                                                  
2．諸葛亮笑著說(shuō)：“霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來(lái)�！�   
    “一定”說(shuō)明什么？諸葛亮“笑著說(shuō)”反映了什么？
                                                                                                                                  
3．選擇正確答案，把序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。
     (1)曹操不敢輕易派兵出動(dòng)，是因?yàn)?nbsp;  

[     ]

     A．東吳兵馬多，曹操兵少。  
     B．曹兵是旱兵，不識(shí)水性，只能放箭。  
     C．江上連面對(duì)面都看不清，不知道對(duì)方的情況。 
    (2)諸葛亮先下令把船頭朝西，船尾朝東，后來(lái)又下令把船掉過(guò)來(lái)，船頭朝東，船尾朝西。原因是(多項(xiàng)選擇) 

[     ]

     A．使船兩面受箭。
     B．江中浪大，這樣便于船在江中停住受箭。
     C．便于箭滿(mǎn)后順風(fēng)順?biāo)祷�，省去調(diào)頭時(shí)間。

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：048

閱讀一段話回答問(wèn)題。

　　一天上午在操場(chǎng)勞動(dòng)，有人跑過(guò)來(lái)告訴我：“征文在報(bào)欄里貼出來(lái)了，有你的，上面打滿(mǎn)了雙圈�！蔽液�興（x9ng　x@ng）奮，即（j0　j@）刻就想去看看，卻又矜持，不愿在同學(xué)面前顯出我的迫不及待。挨（1i　2i）到中午，校園里寂靜無(wú)人時(shí)，我像做賊一樣地溜過(guò)去，獨(dú)自站在報(bào)欄前，欣賞我的打滿(mǎn)雙圈的作文。我?guī)е奶瑥念^到尾一個(gè)個(gè)數(shù)下來(lái)，一共是九十八個(gè)紅雙圈。這是我的語(yǔ)文老師給我的評(píng)價(jià)。

1．給加粗字選擇正確的讀音。

2．寫(xiě)近義詞。

矜持——
迫不及待——

3．你能體會(huì)“我”當(dāng)時(shí)的心情嗎?

_____________________________________________________

4．你有沒(méi)有過(guò)這樣的經(jīng)歷？說(shuō)一說(shuō)。

_____________________________________________________

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：小學(xué)語(yǔ)文試卷　三年級(jí)　上冊(cè)(江蘇教育出版社) 蘇教新課標(biāo) 題型：048

請(qǐng)你閱讀下面的短文，一定要認(rèn)真仔細(xì)地讀，因?yàn)槲暮笥袔椎离y關(guān)，相信聰明的你肯定能順利闖過(guò)。

失重奇景

　　航天飛機(jī)進(jìn)入了繞地球飛行的軌（gu!）道后，機(jī)艙里的一切物體都沒(méi)有了重量，稱(chēng)為“失重”。這時(shí)宇航員會(huì)進(jìn)入各種奇特的情境。

　　看，宇航員整個(gè)身體仿佛浮在座椅上，當(dāng)他們松開(kāi)安全帶時(shí)就會(huì)立即“身輕如燕”，飄浮在機(jī)艙里。各人的姿勢(shì)也很有趣：正的、彎的，倒著的、躺著的……什么怪姿勢(shì)都可以擺，但是要注意，如果用力太猛就會(huì)互相撞成一團(tuán)。

　　宇航員無(wú)論用完什么東西，都要立即放回原處固定，否則會(huì)像“飛劍”一樣筆直地飄出去。最好玩的是宇航員吃東西時(shí)，往嘴里送食物的手一松開(kāi)，食物就會(huì)自動(dòng)飄走，弄不好還會(huì)鉆進(jìn)鼻子里呢。正在埋頭工作的宇航員看見(jiàn)有花生仁、葡萄干飄過(guò)來(lái)就會(huì)順手抓住吃掉。

1．讀了短文的題目，你產(chǎn)生什么疑問(wèn)？讀完短文后，你解決了什么問(wèn)題？請(qǐng)選擇一個(gè)問(wèn)題及答案寫(xiě)下來(lái)。

問(wèn)題：________

答案：________

2．在文中找出與下列詞語(yǔ)意思相近的詞。

立刻（　�。『孟瘢ā　。幼樱ā　。∑婀郑ā　。�

3．聯(lián)系上下文，“身輕如燕”是什么意思？用“——”在文中畫(huà)出能解釋這個(gè)詞的句子。

4．宇航員在航天飛機(jī)的機(jī)艙里之所以會(huì)“進(jìn)入各種奇特的情境”，主要是因?yàn)開(kāi)_______。

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：小學(xué)語(yǔ)文標(biāo)準(zhǔn)大考卷　三年級(jí)上冊(cè)　義務(wù)教育課標(biāo)本 義務(wù)教育課標(biāo)本 題型：048

請(qǐng)你閱讀下面的短文，一定要認(rèn)真仔細(xì)地讀，因?yàn)槲暮笥袔椎离y關(guān)，相信聰明的你肯定能順利闖過(guò)。

失重奇景

　　航天飛機(jī)進(jìn)入了繞地球飛行的軌（gu!）道后，機(jī)艙里的一切物體都沒(méi)有了重量，稱(chēng)為“失重”。這時(shí)宇航員會(huì)進(jìn)入各種奇特的情境。

　　看，宇航員整個(gè)身體仿佛浮在座椅上，當(dāng)松開(kāi)安全帶時(shí)就會(huì)立即“身輕如燕”。他們飄浮在機(jī)艙里，各人的姿勢(shì)也很有趣：正的、彎的，倒著的、躺著的……什么怪姿勢(shì)都可以擺，但是要注意，如果用力太猛就會(huì)互相撞成一團(tuán)。

　　宇航員無(wú)論用完什么東西，都要立即放回原處固定，否則會(huì)像“飛劍”一樣筆直地飄出去。最好玩的是宇航員吃東西時(shí)，往嘴里送食物的手一松開(kāi)，食物就會(huì)自動(dòng)飄走，弄不好還會(huì)鉆進(jìn)鼻子里呢。正在埋頭工作的宇航員看見(jiàn)有花生仁、葡萄干飄過(guò)來(lái)就會(huì)順手抓住吃掉。

1．讀了短文的題目，你產(chǎn)生什么疑問(wèn)？讀完短文后，你解決了什么問(wèn)題？請(qǐng)選擇一個(gè)問(wèn)題及答案寫(xiě)下來(lái)。

問(wèn)題：________

答案：________

2．在文中找出與下列詞語(yǔ)意思相近的詞。

立刻（　　）　好像（　�。∑婀郑ā　。�

3．用“——”畫(huà)出文中描寫(xiě)宇航員“身輕如燕”的句子。

4．宇航員在航天飛機(jī)的機(jī)艙里之所以會(huì)“進(jìn)入各種奇特的情境”，主要是因?yàn)開(kāi)_______。

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：語(yǔ)文教研室 題型：048

請(qǐng)認(rèn)真閱讀下面短文，完成文后練習(xí)。

　　一群大雁要飛到暖和（h6　huo）的地方過(guò)冬。他們整齊的隊(duì)形像是寫(xiě)在天上的“人”字。

　　有一天，一只年輕的大雁突然離開(kāi)隊(duì)伍，自己飛走了。他一邊飛一邊想：我為什么一定要排著隊(duì)呢？多不自由呀！他飛呀，飛呀。漸漸地，他感到吃力了，身體也越來(lái)越重（ch$ng　zh^ng）了。這時(shí)，他才后悔不該離開(kāi)集體。

　　正在這時(shí)，一只年長(zhǎng)（zh3ng　ch2ng）的大雁飛來(lái)接他。他奇怪地問(wèn)：“為什么離開(kāi)隊(duì)伍，就飛不動(dòng)了呢？”

　　年長(zhǎng)的大雁和藹地告訴他，大家排隊(duì)飛行，把周?chē)目諝?B>扇（sh4n　sh1n）動(dòng)起一股向上和向前的氣流，借著這股氣流，每只大雁飛起來(lái)就省一點(diǎn)力。你離開(kāi)隊(duì)伍，沒(méi)法利用氣流幫忙，所以很快就累了。

　　年輕的大雁明白了，他跟在年長(zhǎng)的大雁后面去追趕隊(duì)伍。

1．給短文加上一個(gè)合適的小標(biāo)題為《　　》。

2．選擇加粗字的正確讀音。

3．寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。

費(fèi)力——（　　）
和氣——（　�。�
暖和——（　�。�

4．年輕的大雁離開(kāi)隊(duì)伍飛不動(dòng)了，他向年長(zhǎng)的大雁提出的問(wèn)題是什么？

____________________________________________________

5．同學(xué)們，年輕的大雁明白了什么？

____________________________________________________

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：048

請(qǐng)認(rèn)真閱讀下面短文，完成文后練習(xí)。

　　一群大雁要飛到暖和（h6　huo）的地方過(guò)冬。他們整齊的隊(duì)形像是寫(xiě)在天上的“人”字。

　　有一天，一只年輕的大雁突然離開(kāi)隊(duì)伍，自己飛走了。他一邊飛一邊想：我為什么一定要排著隊(duì)呢？多不自由呀！他飛呀，飛呀。漸漸地，他感到吃力了，身體也越來(lái)越重（ch$ng　zh^ng）了。這時(shí)，他才后悔不該離開(kāi)集體。

　　正在這時(shí)，一只年長(zhǎng)（zh3ng　ch2ng）的大雁飛來(lái)接他。他奇怪地問(wèn)：“為什么離開(kāi)隊(duì)伍，就飛不動(dòng)了呢？”

　　年長(zhǎng)的大雁和藹地告訴他，大家排隊(duì)飛行，把周?chē)目諝?B>扇（sh4n　sh1n）動(dòng)起一股向上和向前的氣流，借著這股氣流，每只大雁飛起來(lái)就省一點(diǎn)力。你離開(kāi)隊(duì)伍，沒(méi)法利用氣流幫忙，所以很快就累了。

　　年輕的大雁明白了，他跟在年長(zhǎng)的大雁后面去追趕隊(duì)伍。

1．給短文加上一個(gè)合適的小標(biāo)題為《　　》。

2．選擇加粗字的正確讀音。

3．寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。

費(fèi)力——（　�。�
和氣——（　　）
暖和——（　�。�

4．年輕的大雁離開(kāi)隊(duì)伍飛不動(dòng)了，他向年長(zhǎng)的大雁提出的問(wèn)題是什么？

____________________________________________________

5．同學(xué)們，年輕的大雁明白了什么？

____________________________________________________

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：尖子生　新課堂　　小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文10（用新課標(biāo)理念做新概念教） 新課標(biāo)版 題型：048

閱讀理解

________

　　人的一生中，總會(huì)出現(xiàn)（　　）。每當(dāng)陷入（　�。⿻r(shí)，我就會(huì)不由自主地想起那次迷路�！ㄒ唬�

　　那是暑假期間，我與好友李強(qiáng)到一處森林旅游，因?yàn)椋ā　。┚吧�，不知不覺(jué)走進(jìn)了森林腹地。

　　迷路時(shí)，天色已晚。我們?cè)谏郊股献撸_(kāi)始路還相當(dāng)寬，后來(lái)越來(lái)越窄。根據(jù)經(jīng)驗(yàn)（　�。覀冏笥叶际菬o(wú)底的深淵。山脊越來(lái)越窄小，而且風(fēng)化的巖石碎片不斷從我們的腳下滾落下去。

　　“沒(méi)有辦法，我們只好爬著走了。”李強(qiáng)說(shuō)。

　　的確，只好這樣辦了。我們?cè)谏郊股吓乐斑M(jìn)，像兩只黑猩猩。過(guò)了不久，連爬也沒(méi)法爬了。這條巖石的山脊小路比馬背還要窄小。李強(qiáng)跨開(kāi)雙腿，騎在山脊上，我也跟著他坐了下來(lái)。我們手拉手，一點(diǎn)一點(diǎn)地往前移動(dòng)。

　　過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間。我聽(tīng)到李強(qiáng)的聲音：“繼昌，山脊到頭了。前面可能是懸崖。”

　　“你撿塊石頭扔下去，聽(tīng)聽(tīng)有多深�！�

　　我聽(tīng)見(jiàn)李強(qiáng)在黑暗中用雙手摸石頭，然后又對(duì)我說(shuō)：“我扔你聽(tīng)著�！�

　　我們兩個(gè)都側(cè)耳傾聽(tīng)。石頭扔出去，一片（　�。�。

　　“難道真是深不見(jiàn)底嗎？”

　　“沒(méi)有辦法，我們只有在這里坐等天亮了�！薄ǘ�

　　可能已經(jīng)是午夜時(shí)分，天開(kāi)始下起了毛毛雨。周?chē)黄岷冢o極了，我甚至能聽(tīng)見(jiàn)血在我的血管里流動(dòng)，心在（　　）地跳。不時(shí)，遠(yuǎn)處還傳來(lái)幾聲什么野獸的低沉的吼聲。我越來(lái)越覺(jué)得有些不是滋味。

　　我們一聲不吭，又過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間。突然，我聽(tīng)到有鳥(niǎo)類(lèi)拍打翅膀的聲音。天空還是黑黝黝的，什么也看不見(jiàn)。不過(guò)憑經(jīng)驗(yàn)，這是預(yù)示著黎明的到來(lái)。隨后，我漸漸能看見(jiàn)自己扶在巖石上的雙手了。接著，我看見(jiàn)了李強(qiáng)肩背的輪廓。一抹淡淡的銀光射在巖石上，黑暗變成了灰色，又變成了乳白色�！ㄈ�

　　“真見(jiàn)鬼，我們這兩個(gè)傻瓜！”李強(qiáng)轉(zhuǎn)身對(duì)我說(shuō)：“繼昌，快看！”

　　我俯身向下看，原來(lái)我們是坐在一塊離地面不高的巖石上，四周是長(zhǎng)滿(mǎn)青苔的草地，一定是草地上的苔鮮使李強(qiáng)扔出去的那些石塊的聲音消失了。草地很（　　），遠(yuǎn)處是一條大路。我們只要把腿往巖石下面一伸，就能平安地走到大路上。可我們卻呆呆地坐在這塊巖石上忍耐了一夜的寂寞�！ㄋ模�

　　人生就是這樣，有時(shí)我們總以為自己處在深淵的邊緣，但只要勇敢地跨出一步，前面就是平坦的大道�！ㄎ澹�

(1)

用“________”選擇下面加粗字的正確讀音。

陷入（xi4n　xu4n）　　腹地（f(　f)）

山脊（j0　j!）　　　　懸崖（xu2n　xi2n）

一抹（m1　m%）　　　　青苔（t2i　t1i）

[　　]

A．

①②③⑤⑦⑨

B．

②②④⑥⑧⑩

C．

②②③⑤⑧⑩

D．

①①④⑤⑦⑨

E．

迷惘　　

(2)

文中“（　�。碧帒�(yīng)填寫(xiě)下面哪組詞語(yǔ)？答案選擇

①困難　�、诶Ь场　、圬潏D　�、茇潏D　�、莨烙�(jì)

⑥估算　　⑦安靜　�、嗉澎o　�、峒ち摇　、鈩×�

平坦　　平整

[　　]

A．

①②③⑤⑦⑨

B．

②②④⑥⑧⑩

C．

②②③⑤⑧⑩

D．

①①④⑤⑦⑨

E．

迷惘　　

(3)

在“________”上給短文加題目。

A．

因?yàn)椋粸榱?/P>

B．

緣分

C．

沿著；順著

D．

邊

（2）不知不覺(jué)

E．

迷惘　　

(4)

用“”線畫(huà)出文中的比喻句，并說(shuō)說(shuō)把________比作________。

[　　]

A．

因?yàn)椋粸榱?/P>

B．

緣分

C．

沿著；順著

D．

邊

（2）不知不覺(jué)

E．

迷惘　　

(5)

選擇下列詞語(yǔ)中加粗字的正確解釋。

（1）邊緣

[　　]

A．

因?yàn)�；為�?/P>

B．

緣分

C．

沿著；順著

D．

邊

（2）不知不覺(jué)

E．

迷惘　　

(6)

“我越來(lái)越覺(jué)得有些不是滋味”，從這句話可以看出“我”當(dāng)時(shí)的心情是

[　　]

A．

失望

B．

難過(guò)

C．

焦急

D．

害怕

E．

迷惘　　

(7)

李強(qiáng)把石頭扔出去，我們沒(méi)有聽(tīng)到聲音的原因是

[　　]

A．

石頭扔到了長(zhǎng)滿(mǎn)青苔的草地上，青苔使石頭的聲音消失了。

B．

腳下是深不見(jiàn)底的深淵，石頭扔到了無(wú)底深淵。

C．

兩人過(guò)于緊張，聽(tīng)不到石塊落下的聲音。

D．

毛毛細(xì)雨把泥土打濕了，聽(tīng)不到石塊落地的聲音。

(8)

文章分五段，請(qǐng)概括第三段段意。

________________________________

(9)

文章中哪句話點(diǎn)明了中心？請(qǐng)用：“”線畫(huà)出來(lái)。

(10)

最后一自然段一定給你留下了很深的印象。請(qǐng)你把想法同大家一起交流一下。

________________________________

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：語(yǔ)文教研室 題型：048

冒雨借書(shū)

　　八月的一天，一早就下著大雨，北戴河文化館里，圖書(shū)管理員小王在空蕩蕩的圖書(shū)室里，隔窗望著外面的風(fēng)雨。

　　突然，電話鈴響了。小王拿起話筒。打電話的人說(shuō)要借一本世界地圖和幾本書(shū)，研究一個(gè)問(wèn)題。小王抱歉地告訴他：“這幾本書(shū)按照規(guī)定不能外借，您如果需要，可以到圖書(shū)室來(lái)看，對(duì)不起�！睂�(duì)方只好把電話掛上。

　　外面的風(fēng)雨是那么大，圖書(shū)室里靜得讓人感到無(wú)聊。“不會(huì)有人來(lái)借書(shū)了吧？”小王正想著，忽然，圖書(shū)室的門(mén)被推開(kāi)了，一個(gè)人帶著風(fēng)聲伴著雨水走進(jìn)屋里，他手里的雨傘流著水，挽起的褲腳已經(jīng)濕透，他把雨傘放到墻邊，微笑著向小王走來(lái)，請(qǐng)她把世界地圖和幾本參考書(shū)借給他看看，這時(shí)，小王的雙眼吃驚地瞪圓了。

　　“啊，您，周總理！”

　　周總理朝她點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　小王的心里又后悔又難過(guò)，她喃喃地說(shuō)：“真對(duì)不起，總理，我不知道是您，您工作這么忙還親自跑來(lái)……”

　　“哎，小同志，你把圖書(shū)管理得很好嘛！”周總理笑著回答她，“有一套制度，這樣很好。沒(méi)有章程制度，辦不好事情�！�

　　周總理說(shuō)完，接過(guò)小王捧來(lái)的書(shū)，坐在桌邊認(rèn)真地查閱起來(lái)。

　　小王看著周總理那專(zhuān)心讀書(shū)的身影，心潮就像外面的風(fēng)雨，更像風(fēng)雨中起伏的海浪。

　　周總理查閱完資料，站起來(lái)，同小王握手告別，勉勵(lì)她說(shuō)：“一定要做好圖書(shū)館的工作呀！”

　　這時(shí)，風(fēng)更猛，雨更大了。敬愛(ài)的周總理打起雨傘，推開(kāi)門(mén)，又冒著風(fēng)雨走了。小王激動(dòng)地目送著周總理，心里在呼喚著：“美麗的北戴河，永遠(yuǎn)記住這件平凡的小事吧！”

（1）聯(lián)系上下文給詞語(yǔ)選擇正確的解釋?zhuān)研蛱?hào)填在括號(hào)內(nèi)。

　　無(wú)聊（　　）

　　A.因沒(méi)有意義而使人討厭　　B.由于清閑而煩悶

（2）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。

　激動(dòng)——　　　勉勵(lì)——

（3）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。

　難過(guò)——　　　平凡——

（4）把文中一個(gè)形容小王心情的比喻句用“_____”畫(huà)出來(lái)。

（5）讀了這篇文章，我想對(duì)周總理說(shuō)：____________________

查看答案和解析>>


同步練習(xí)冊(cè)答案