下面三組詞語(yǔ)中,沒有錯(cuò)別字的一組是    

A.魔術(shù)     腳指     倦怠     糟糕     節(jié)儉     
B.融會(huì)慣通     自作自受     不知所措     破涕為笑    
C.懸崖峭壁     遠(yuǎn)見卓識(shí)     萬(wàn)馬齊喑     全力以赴
C
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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:北京小考真題 題型:單選題

下面三組詞語(yǔ)中,沒有錯(cuò)別字的一組是    
[     ]
A.魔術(shù)     腳指     倦怠     糟糕     節(jié)儉     
B.融會(huì)慣通     自作自受     不知所措     破涕為笑    
C.懸崖峭壁     遠(yuǎn)見卓識(shí)     萬(wàn)馬齊喑     全力以赴

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀歡樂島。

貝多芬的一生

  貝多芬出生于貧寒的家庭,父親是歌劇演員,性格粗魯,愛酗酒,母親則是個(gè)女仆。貝多芬本人相貌丑陋,童年和少年時(shí)代生活困苦,還經(jīng)常受到父親的打罵。貝多芬十一歲加入戲院樂隊(duì),十三歲當(dāng)大風(fēng)琴手。他十七歲喪母,獨(dú)自一人承擔(dān)起教育兩個(gè)兄弟的責(zé)任。
  1792年11月,貝多芬離開了故鄉(xiāng)波恩,前往音樂之都維也納。不久,痛苦即叩響了他的生命之門。從1796年開始,貝多芬耳朵日夜作響,聽覺越來(lái)越衰退。起初,他獨(dú)自一人守著這可怕的秘密。1801年,他愛上了一位名叫朱麗埃塔的姑娘,但由于自己的殘疾(此時(shí)他已耳聾)以及朱麗埃塔的自私、虛榮,兩年后朱麗埃塔嫁給了一個(gè)伯爵。肉體與精神的雙重折磨都反映在他這一時(shí)期的作品(《幻想奏鳴曲》《克勒策奏鳴曲》)中。席卷歐洲的革命波及維也納,貝多芬的情緒開始高漲,這時(shí)的作品有《英雄交響曲》《熱情奏鳴曲》。
  1806年5月,貝多芬與布倫瑞克小姐訂婚,愛情的美好產(chǎn)生了一系列偉大的作品。不幸的是,愛情又一次把他遺棄了,未婚妻和別人結(jié)婚了。不過(guò),這時(shí)貝多芬正處于創(chuàng)作的極盛時(shí)期,對(duì)一切都無(wú)所顧慮。他受到了世人的矚目,但與光榮接踵而來(lái)的是最悲慘的時(shí)期:經(jīng)濟(jì)困窘,親朋好友一個(gè)個(gè)死亡離散,耳朵也已全聾,和人們的交流只能在紙上進(jìn)行。面對(duì)生活的苦難,似乎沒有什么能使貝多芬屈服,他以自己的創(chuàng)作風(fēng)格扭轉(zhuǎn)了維也納當(dāng)時(shí)輕浮的作風(fēng)。
  1827年3月26日,貝多芬在風(fēng)雪交加的日子咽下了最后一口氣。
1.畫去加粗字的錯(cuò)誤讀音。
迫(jiǒng  jūn) 酒(xiōng  xù) 響(kòu  kōu) 乎(sì  shì)
2.在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。
富裕——( 。∑痢ā 。≡鲩L(zhǎng)——( 。⌒腋!ā 。
3.辨析組詞。
幻( 。┨摚ā 。┎殻ā 。┱郏ā 。
幼( 。⿷]( 。﹪冢ā 。┎穑ā 。
4.貝多芬在最悲慘的時(shí)期經(jīng)歷了哪些痛苦與磨難?
_____________________________________________________
5.讀完全文,你覺得貝多芬是一個(gè)怎樣的人?為什么?
_____________________________________________________

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:模擬題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀短文,回答問(wèn)題。

感受優(yōu)雅

 、俚谝淮胃惺軆(yōu)雅,是很久以前的事兒了。那天,我騎車路過(guò)使館區(qū),要橫穿一個(gè)設(shè)有紅綠燈的街口的時(shí)候,看見一輛小轎車疾駛而來(lái),我捏住閘,單腿支地,待它過(guò)去。
 、诔龊跷乙饬系氖,那車也減速停了下來(lái)。車?yán)镆粋(gè)胖胖的老外,微笑著沖我揮手——讓我先過(guò)。
 、郜F(xiàn)在回想起來(lái),我當(dāng)時(shí)有些失禮,可能是正處在第一次與外國(guó)人交流的局促中,我竟a____。
 、苣呐滦σ幌乱埠,我后來(lái)想。
  ⑤但那一次,我真真切切地感受到了什么是優(yōu)雅。
 、藓髞(lái),學(xué)會(huì)開車以后,也曾幾次在人行道前把車剎住,然后b____。然而,我看到的是面無(wú)表情的人流,聽到的是身后哇聲一片。被我擋住的司機(jī)們,不許我優(yōu)雅,鳴笛的時(shí)候肯定在說(shuō):這人腦子有問(wèn)題。
 、邇(yōu)雅,有時(shí)候真的很難,在別人眼里,那是另外的事情。
 、噙有一次,參加一個(gè)公司的宴會(huì),組織者可能是怕說(shuō)完了就吃太沒品位,事先準(zhǔn)備了幾個(gè)小節(jié)目,想給食客們添些絲竹之樂。領(lǐng)導(dǎo)致辭后,公司的一位小姐走上臺(tái),演奏《梁!。我當(dāng)時(shí)就想:完了。
  ⑨果然,小姐優(yōu)雅的琴聲很快便淹沒在觥籌交錯(cuò)之中,雖然其間服務(wù)員幾次調(diào)大麥克風(fēng)的音量,但仍一次次地被鼎沸的人聲蓋住。小姐后來(lái)草草地結(jié)了尾,紅著小臉下臺(tái)。
 、膺@時(shí),席間才傳出稀落的掌聲。是組織者太天真了,聽眾們暫時(shí)還沒有達(dá)到雙重享受的階段。他所期待的臺(tái)上臺(tái)下交相輝映的場(chǎng)面只會(huì)出現(xiàn)在德國(guó)或奧地利的電影中,我想。
  前幾天,在某公司的演示會(huì)上,我再次看到了這種人文的反差。
  那次演示會(huì)中間有個(gè)休息,百十來(lái)位聽眾三五成群地?cái)D在大廳里喧嘩,摩肩接踵,像一個(gè)集市。
  這時(shí),一個(gè)西服筆挺一頭金發(fā)的外國(guó)人(對(duì)不起,又是一個(gè)外國(guó)人)出現(xiàn)在會(huì)議室門口,他看了一眼熙攘的人群,略一遲疑,但還是走了進(jìn)來(lái)。
  他小心翼翼地左右躲閃著,臉上掛著淡淡的微笑,在人縫中慢慢地前行。他沖每一個(gè)與他目光接觸的人點(diǎn)頭致意,如果誰(shuí)在前面擋住了他的去路,他就停下來(lái),等著,而決不像我們所習(xí)慣的那樣分開眾人。
  蕞后,在走了許多的曲線,幾乎繞了一個(gè)大彎之后,他向我站的大門口走來(lái),我側(cè)身,讓開通道。他看見我后,點(diǎn)了點(diǎn)頭,經(jīng)過(guò)我身邊的時(shí)候,還輕聲說(shuō)了一句“Thank you”。
  這個(gè)洋人,在騰挪間,把他的教養(yǎng)解釋得一清二楚。
  我真的服了。
  這種與世無(wú)爭(zhēng)的優(yōu)雅,已經(jīng)比較接近本意,而不是我們所刻意的那種,比如裝束,比如動(dòng)作,比如在宴會(huì)上拉拉小提琴。
1.文章最后一段說(shuō)這種優(yōu)雅“已經(jīng)比較接近本意”,讀了此文后,你知道“優(yōu)雅”的本意是什么了嗎?
________________________________________________________________________
2.給文中a,b兩處橫線上填上合適的文字。
3.根據(jù)文章前后內(nèi)容,理解下列句中短語(yǔ)的含義。
(1)“我當(dāng)時(shí)就想:完了。”句中“完了”是指______________________________。
(2)“聽眾們暫時(shí)還沒有達(dá)到雙重享受的階段!本渲小半p重享受”是指_____________________________。
(3)“前幾天,在某公司的演示會(huì)上,我再次看到了這種人文的反差。”句中“這種人文的反差”是指____________________________。
4.如何理解第⑦自然段中“另外的事情”,作者為什么說(shuō)“優(yōu)雅,有時(shí)候真的很難”?
________________________________________________________________________
5.品味文章第⑨自然段中加粗的詞,請(qǐng)談?wù)勈褂眠@個(gè)詞的用意和好處。
________________________________________________________________________
6.將文中兩個(gè)感受優(yōu)雅的小故事分別濃縮成一句不超過(guò)15字的話。
(1)___________________________________________________________________
(2)___________________________________________________________________
7.大連曾經(jīng)發(fā)生過(guò)這樣一件事:一位有名的指揮再也無(wú)法忍受樂曲演奏中毫無(wú)顧忌地打電話的聲音,于是聲色俱厲地請(qǐng)一位打電話的觀眾離場(chǎng)。結(jié)合本文談?wù)勀銓?duì)此事的看法。
________________________________________________________________________

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:小考真題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀理解。
感受優(yōu)雅
 、俚谝淮胃惺軆(yōu)雅,是很久以前的事兒了。那天,我騎車路過(guò)使館區(qū),要橫穿一個(gè)沒有紅綠燈的街口的時(shí)候,看見一輛小轎車疾駛而來(lái),我捏住閘,單腿支地,等它過(guò)去。  
  ②出乎我意料的是,那車也減速停了下來(lái)。車?yán)镆粋(gè)胖胖的老外,微笑著沖我揮揮手——讓我先過(guò)。    
 、郜F(xiàn)在回想起來(lái),我當(dāng)時(shí)有些失禮,可能是正處在第一次與外國(guó)人交流的局促中,我竟____a_____。
  ④哪怕笑一下也好,我后來(lái)想。
 、莸且淮,我真真切切地感受到了什么是優(yōu)雅。
 、藓髞(lái),學(xué)會(huì)開車以后,也曾幾次在人行道前把車剎住,然后____b_____。然而我看到的是無(wú)表情的人流,聽到的是身后怨聲一片。被我擋住的司機(jī)們,不許我優(yōu)雅,我猜想他們鳴笛的時(shí)候肯定在說(shuō):這人腦子有問(wèn)題。
 、邇(yōu)雅,有時(shí)候真的很難,在別人眼里,那是另外的事情。
 、噙有一次,參加一個(gè)公司的宴會(huì),組織者可能是怕說(shuō)完了就吃太沒品位,事先準(zhǔn)備了幾個(gè)小節(jié)目,想給食客們添些絲竹之樂。領(lǐng)導(dǎo)致辭后,公司的一位小姐走上臺(tái)后,準(zhǔn)備演奏《梁祝》,我當(dāng)時(shí)就想:完了。
 、峁,小姐優(yōu)雅的琴聲很快被淹沒在觥籌交錯(cuò)之中,雖然其間服務(wù)員幾次調(diào)大麥克風(fēng)的音量,但仍一次次地被鼎沸的人聲蓋住。小姐后來(lái)草草地結(jié)了尾,紅著小臉下了臺(tái)。
 、膺@時(shí),席間才傳出稀落的掌聲。是組織者太天真了,聽眾們暫時(shí)還沒有達(dá)到雙重享受的階段。他所期待的臺(tái)上臺(tái)下交相輝映的場(chǎng)面只會(huì)出現(xiàn)在德國(guó)或奧地利的電影中,我想。
  前幾天,在某公司的演示會(huì)上,我再次看到了這種人文的反差。
  那次演示會(huì)中間有段休息時(shí)間,百十來(lái)位聽眾三五成群地?cái)D在大廳里喧嘩,摩肩接踵,活像一個(gè)集市。     
  這時(shí),一個(gè)西服筆挺一頭金發(fā)的外國(guó)人(對(duì)不起,又是一個(gè)外國(guó)人)出現(xiàn)在會(huì)議室門口,他看了一眼熙攘的人群,略一遲疑,但還是走了出來(lái)。
  他小心翼翼地左右躲閃著,臉上掛著淡淡的微笑,在人縫中慢慢地前行。他沖每一個(gè)與他目光接觸的人點(diǎn)頭致意,如果誰(shuí)在前面擋住了他的去路,他就停下來(lái),等著,而決不像我們所習(xí)慣的那樣分開眾人。
  最后,在走了許多的曲線,幾乎繞了一個(gè)大彎之后,他向我站的大門口走來(lái),我側(cè)側(cè)身,讓開通道。他看見我后,點(diǎn)了點(diǎn)頭,經(jīng)過(guò)我身邊的時(shí)候,還輕聲說(shuō)了一句“Thank you!”。
  這個(gè)洋人,在騰挪間,把他的教養(yǎng)解釋得一清二楚。
  我真的服了。
  這種與世無(wú)爭(zhēng)的優(yōu)雅,已經(jīng)比較接近本意,而不是我們所刻意表現(xiàn)的那種,比如裝束,比如動(dòng)作,比如在宴會(huì)上拉拉小提琴。  
1.文章18段說(shuō)“這種與世無(wú)爭(zhēng)的優(yōu)雅,已經(jīng)比較接近本意”,讀了此文后,你體會(huì)到的優(yōu)雅的本意是什么?
_______________________________________________
2.解釋文中加黑的詞語(yǔ)。
局促:_________________________________________
刻意:_________________________________________
3.給文中a,b兩處橫線上填上合適的文字。  
_______________________________________________     
4.如何理解第⑦自然段中“另外的事情”,作者為什么說(shuō)“優(yōu)雅,有時(shí)候真的很難”?   
__________________ _____________________________                      

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:北京同步題 題型:閱讀理解與欣賞

       三國(guó)時(shí),有一年夏天,曹操率領(lǐng)大隊(duì)人馬出征。行軍途中,經(jīng)過(guò)一處十分荒涼的地方。正當(dāng)中午時(shí)分,驕陽(yáng)似火,天氣非常炎熱。將士們身穿鎧甲,帶著武器,汗水早已濕透軍衣,沒有水喝,渴得十分難受。     
       可是這方圓幾百里沒有一戶人家,上哪找水喝呢?     
       漸漸地有人中了暑,掉隊(duì)的人越來(lái)越多。曹操雖然騎著戰(zhàn)馬,也早已汗流浹背,又熱又渴,難以忍受。他見將士們的樣子心里非常著急。他找來(lái)向?qū),悄悄地?wèn):“這一帶有水源嗎?”向?qū)u搖頭,說(shuō):“這一帶好長(zhǎng)時(shí)間一直沒下雨,恐怕沒有水源!    
       曹操見已無(wú)法繼續(xù)行軍,就命令隊(duì)伍停下來(lái)休息,然后派人分頭各處找水源?墒牵 隊(duì)人馬頂著烈日在這里足足等了一個(gè)時(shí)辰,找水的人一個(gè)接一個(gè)垂頭喪氣地提著空水桶回來(lái)了。原來(lái),這里是一片荒原,沒有河流,也沒有山泉,附近根本找不到水。     
       曹操?zèng)]有別的辦法(     )下令就地挖井(     )疲憊不堪的士兵們個(gè)個(gè)揮汗如雨(     )可是(     )幾口井都挖了一丈多深(     )還是連一點(diǎn)要出水的跡象都沒有(     )曹操想(     )不能讓部隊(duì)繼續(xù)在這里停留(     )必須動(dòng)員大家盡快離開這個(gè)鬼地方(     )但是(     )將士們已渴得難以行走(     )怎么辦呢(     )他忽然靈機(jī)一動(dòng)(     )走到一個(gè)高處(     )高聲喊道(     )有水啦(     )有水啦(     )
      “水在哪兒?”眾人紛紛問(wèn)。曹操指著前進(jìn)的方向說(shuō):“前面不遠(yuǎn)處有一大片梅林,結(jié)了好多梅子,那酸甜的梅子汁可以解渴!咱們快去吃梅子吧!”將士們一聽,嘴里不由得流出口水,就這樣,曹操終于把隊(duì)伍帶出了荒原。 
1.用“\”劃掉畫線字的錯(cuò)誤讀音。   
領(lǐng)(shuài suài)  受(rěn yěn)   近(fǔ fù)     水(yuán ruán)   
(cāo chāo)   的(shì sì)      甲(kǎi qǐ)    然(suī suí)
2.給下列漢字加偏旁,組成新字再組詞。
曷(     )(       )   (     )(       )   (     )(       )
秀(     )(       )   (     )(       )   (     )(       )
3.寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。     
炎熱(      )    荒涼(      )     著急(      )    恐怕(      ) 
4.聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。  
汗流浹背:                                                                                                           
垂頭喪氣:                                                                                                            
疲憊不堪:                                                                                                            
揮汗如雨:                                                                                                             
5.給第五自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 
6.曹操用什么辦法把隊(duì)伍帶出了荒原?
                                                                                                                                               
7.如果你是一名被派出去找水的士兵,當(dāng)沒有找到水回來(lái)之后,你怎樣向曹操匯報(bào)呢?請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)你與曹操的一組對(duì)話。
士兵:                                                                                                                                      
曹操:                                                                                                                                       
士兵:                                                                                                                                       
曹操:                                                                                                                                        
士兵:                                                                                                                                        
曹操:                                                                                                                                          
8.請(qǐng)用一句成語(yǔ)概括短文的內(nèi)容。
                                                                                                                   

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:廣東省小考真題 題型:判斷題

讀一讀,判斷下面的說(shuō)法,對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”。  
(1)“孰為汝多知乎”中的“汝”是“你”的意思。    (      )     
(2)“構(gòu)思、選材、寫作、修改”這組詞語(yǔ)的排列也可以倒過(guò)來(lái)。     (      )     
(3)“浮想連翩”、“左右逢源”、“賓客迎門”這三個(gè)詞中沒有錯(cuò)別字。    (      )     
(4)“馬路、岔路、思路、小道”中不屬同一類的詞語(yǔ)是“小道”。     (      )

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:模擬題 題型:填空題

選擇正確的答案,把序號(hào)寫在(    )里。
1.下面三種說(shuō)法中,正確的一項(xiàng)是    (      )  
     A.“B、F、H、N、M”是按音序順序排列的。   
     B.“yī、yān、yīn、yùn”都是整體認(rèn)讀音節(jié)。 
     C.“假借、滑行、因?yàn)、肖像”每個(gè)詞語(yǔ)中都有多音字。   
2.下列每組詞語(yǔ)中,沒有錯(cuò)別字的一組是    (      )   
    A.巧奪天工    白璧微瑕              B.富麗堂皇    理曲詞窮            C.言簡(jiǎn)義賅     興國(guó)安邦   
3.在“盛氣凌人”一詞中,“凌”的意思是    (      ) 
     A.逼近             B.侵犯欺侮           C.升高   
4.在下列句子中填上(      )組關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)最恰當(dāng)。  
                     困難有多大,我們____要努力克服它。  
     A.即使……也……         B.雖然……但是……        C.不論……都……   
5.把下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整,你能行的!
     (      )(      )不安        理(      )氣(      )         開卷有(      )  
    自(      )自(      )        (      )肩(      )踵          (      )而不舍

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:海淀名校·每課一考  四年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期 題型:048

閱讀短文,回答問(wèn)題。

蘋果樹

  猴子和烏龜在一條狹(xi2 ji2)窄的小溪畔,看到了一株被大風(fēng)吹倒的小蘋果樹。猴子對(duì)烏龜說(shuō):“我們把這株樹分成兩段,你和我各分一段好不好?”“好的,就這樣分吧!”烏龜表示贊成。

  它們找來(lái)一把鋸子,把蘋果樹鋸成了兩段。猴子見上半段有葉有花,很好看,就搶著說(shuō):“我拿上半段,你拿下半段吧!”猴子說(shuō)完,拿著有葉有花的上半段蘋果樹,高高興(x9ng x@ng)興地走了。烏龜不(作  做)聲,就背起那沒有葉和花的下半段樹根回家去了。

  猴子把那上半段蘋果樹栽(z1i zh1i)在屋子后面。烏龜也把那下半段樹根栽在園子里。它們都很興(x9ng x@ng)奮,天天(澆  燒)水,小心(培  陪)育。不久,猴子的蘋果樹因?yàn)闆]有根,漸漸地枯萎了。但是,烏龜栽的蘋果樹,卻慢慢地長(zhǎng)出幼芽來(lái)了。

  第三年的秋天,猴子到烏龜家玩耍。它看見園子里的蘋果樹,已經(jīng)結(jié)(ji5 ji6)滿了又紅又大的果子。烏龜隨即摘了一個(gè)果子,請(qǐng)它品嘗。猴子咬下一塊(嘗  常)了一下,不由得叫起來(lái):“呀!真甜!彼幻娉灾幻嫦耄骸皬那拔覟槭裁床灰O果樹的下半段呢?”它終于想通了其中的道理:“原來(lái)好看的東西,不一定有用!”

1.劃去文章中使用錯(cuò)誤的字或讀音。

2.區(qū)別字組詞。

  

  

3.寫出下面詞語(yǔ)的近義詞。

贊成——  枯萎——

慢慢——  培育——

4.變“把”字句為“被”字句。

(1)我們把這株樹分成兩段。

________________________________

(2)烏龜把下半段樹根栽在園子里。

________________________________

5.?dāng)U句。

(1)蘋果樹結(jié)滿了果子。

________________________________

(2)猴子拿著上半段蘋果樹走了。

________________________________

6.下面四句話哪句話最能概括文章的中心思想?在( 。├锂嫛啊獭。

(1)猴子和烏龜分蘋果樹的故事。( 。

(2)愛占便宜的人終究要吃虧。( 。

(3)好看的東西不一定有用。( 。

(4)樹要有根才能活。(  )

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048

閱讀短文,按要求回答問(wèn)題。

天鵝的故事(節(jié)選)

  突然,一只老天鵝騰空而起。它并沒有飛走,而是利用下落的沖力,像石頭似的,用自己的胸脯和翅膀重重地?fù)浯虮妗gR子般的冰面被震得顫動(dòng)起來(lái)。接著,又是第二次,第三次……

  別的天鵝似乎怔住了。它們呆呆地站在那里,瞧著這位“破冰勇士”。只聽得“咯吱——”,冰層裂開了一條小逢,接著又裂開了一條……冰面終于蹋陷了,出現(xiàn)了一個(gè)小的冰窟窿。有幾只天鵝來(lái)幫忙了,很快,整群天鵝,大約百來(lái)只,都投入了破冰工作。它們干得那樣齊心,那樣歡快!湖面上傳來(lái)陣陣“克嚕——克哩——克哩”的叫聲,就象那積動(dòng)人心的勞動(dòng)號(hào)子:“兄弟們哪,加油!其心干哪,加油!”

1.圈出上文第二節(jié)中的錯(cuò)別字,并改在下面的橫線上。_______________________________________________

2.給下列多音字注音,并組詞。

1)似

2)重

3.文中的“破冰勇士”指的是________。用“——”畫出描寫它破冰的語(yǔ)句。

4.找出文中的比喻句。這句話把_____比作______。

5.照樣子寫句子。

它們干得那樣齊心,那樣歡快!

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6.“別的天鵝似乎怔住了!贝藭r(shí)此刻,它們會(huì)想些什么呢?請(qǐng)你展開想像,寫幾句話。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048

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天鵝的故事(節(jié)選)

  突然,一只老天鵝騰空而起。它并沒有飛走,而是利用下落的沖力,像石頭似的,用自己的胸脯和翅膀重重地?fù)浯虮。鏡子般的冰面被震得顫動(dòng)起來(lái)。接著,又是第二次,第三次……

  別的天鵝似乎怔住了。它們呆呆地站在那里,瞧著這位“破冰勇士”。只聽得“咯吱——”,冰層裂開了一條小逢,接著又裂開了一條……冰面終于蹋陷了,出現(xiàn)了一個(gè)小的冰窟窿。有幾只天鵝來(lái)幫忙了,很快,整群天鵝,大約百來(lái)只,都投入了破冰工作。它們干得那樣齊心,那樣歡快!湖面上傳來(lái)陣陣“克!肆ā肆ā钡慕新,就象那積動(dòng)人心的勞動(dòng)號(hào)子:“兄弟們哪,加油!其心干哪,加油!”

1.圈出上文第二節(jié)中的錯(cuò)別字,并改在下面的橫線上。_______________________________________________

2.給下列多音字注音,并組詞。

1)似

2)重

3.文中的“破冰勇士”指的是________。用“——”畫出描寫它破冰的語(yǔ)句。

4.找出文中的比喻句。這句話把_____比作______。

5.照樣子寫句子。

它們干得那樣齊心,那樣歡快!

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6.“別的天鵝似乎怔住了!贝藭r(shí)此刻,它們會(huì)想些什么呢?請(qǐng)你展開想像,寫幾句話。

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