假如你是在外的游子,你會用“ , ”的詩句抒發(fā)自己的思鄉(xiāng)念親之情。 A、獨在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。 B、慈母手中線,游子身上衣。 |
科目:小學語文 來源:湖北省小考真題 題型:填空題
科目:小學語文 來源:湖南省小考真題 題型:填空題
科目:小學語文 來源:語文教研室 題型:048
課外閱讀
①
1972年,新加坡旅游局給總理打了一份報告,大意是說,我們新加坡不像埃及有金字塔,不像中國有長城,不像日本有富士山,不像夏威夷有十幾米高的海浪,我們除了一年四季直射的陽光,什么名勝古跡都沒有。要發(fā)展旅游事業(yè),實在是巧婦難為無米之炊。、诶罟庖催^報告,非常氣憤。據(jù)說,他在報告上批了這么一行字:你想讓上帝給我們多少東西?陽光,有陽光就夠了!
、酆髞,新加坡利用那一年四季的太陽,種植花草,在很短的時間里,發(fā)展成為世界著名“花園城市”。連續(xù)多年來,旅游收入列亞洲第三位。
、苌系劢o每個國家、每個地區(qū)的東西,確實都不是太多。就拿我們身邊知道的來說,它僅給杭州一個西湖,僅給曲阜一個孔子。就拿個人而言,它給每個人的東西同樣也少之又少,它只給了牛頓一只蘋果,并且還是擲過去的;它只給了迪斯尼一只老鼠,這只老鼠并且是在迪斯尼自己連面包都吃不上的時候到達的。
、萆系鄣酿佡涬m然少得可憐,但它是酵母。只要你是位有心人,你會驚喜地發(fā)現(xiàn)上帝的饋贈是多么的豐厚。君不見,聰明的江南人利用西湖把杭州做成了天堂;智慧的北方人利用孔子把曲阜變成了圣城。君不見,沉思中的牛頓因那只蘋果,奠定了自己的物理學上無可撼動的地位;潦倒的迪斯尼利用那只老鼠,創(chuàng)造了一個價值連城的動畫帝國。
、抟苍S你曾抱怨上帝的不公。在同齡人中間,它送給別人美貌,送給別人金錢,送給別人地位;送給你的,卻是辦公室的一把舊椅子。然而,假如你有幸讀到了李光耀的那句話,你也許突然振奮起來——原來那把舊椅子是上帝有意送來的。既然如此,哪還有理由不把它變成一件文物。
1
.李光耀給旅游局批示的“有陽光就夠了”這句話的含義是什么?2
.第⑤段中的“酵母”有什么比喻義?3
.怎樣才能把上帝少得可憐的饋贈變成巨大的財富?4
.概括文章的基本觀點。5
.結合實際,談談你對李光耀那句話的理解和認識。科目:小學語文 來源: 題型:048
課外閱讀
①
1972年,新加坡旅游局給總理打了一份報告,大意是說,我們新加坡不像埃及有金字塔,不像中國有長城,不像日本有富士山,不像夏威夷有十幾米高的海浪,我們除了一年四季直射的陽光,什么名勝古跡都沒有。要發(fā)展旅游事業(yè),實在是巧婦難為無米之炊。、诶罟庖催^報告,非常氣憤。據(jù)說,他在報告上批了這么一行字:你想讓上帝給我們多少東西?陽光,有陽光就夠了!
、酆髞,新加坡利用那一年四季的太陽,種植花草,在很短的時間里,發(fā)展成為世界著名“花園城市”。連續(xù)多年來,旅游收入列亞洲第三位。
、苌系劢o每個國家、每個地區(qū)的東西,確實都不是太多。就拿我們身邊知道的來說,它僅給杭州一個西湖,僅給曲阜一個孔子。就拿個人而言,它給每個人的東西同樣也少之又少,它只給了牛頓一只蘋果,并且還是擲過去的;它只給了迪斯尼一只老鼠,這只老鼠并且是在迪斯尼自己連面包都吃不上的時候到達的。
、萆系鄣酿佡涬m然少得可憐,但它是酵母。只要你是位有心人,你會驚喜地發(fā)現(xiàn)上帝的饋贈是多么的豐厚。君不見,聰明的江南人利用西湖把杭州做成了天堂;智慧的北方人利用孔子把曲阜變成了圣城。君不見,沉思中的牛頓因那只蘋果,奠定了自己的物理學上無可撼動的地位;潦倒的迪斯尼利用那只老鼠,創(chuàng)造了一個價值連城的動畫帝國。
、抟苍S你曾抱怨上帝的不公。在同齡人中間,它送給別人美貌,送給別人金錢,送給別人地位;送給你的,卻是辦公室的一把舊椅子。然而,假如你有幸讀到了李光耀的那句話,你也許突然振奮起來——原來那把舊椅子是上帝有意送來的。既然如此,哪還有理由不把它變成一件文物。
1
.李光耀給旅游局批示的“有陽光就夠了”這句話的含義是什么?2
.第⑤段中的“酵母”有什么比喻義?3
.怎樣才能把上帝少得可憐的饋贈變成巨大的財富?4
.概括文章的基本觀點。5
.結合實際,談談你對李光耀那句話的理解和認識。科目:小學語文 來源:能力拓展練習 小學語文六年級下·第12冊(新課標北師大版) 新課標北師大版 題型:048
閱讀短文,然后回答問題。
一個無臂美國人的自述 [美國]哈羅德·威爾克著 馬鐵軍譯我怎樣用打字機打這個故事呢?用我的腳趾頭。
我生下來就沒有雙臂。一開始父母就使我意識到,我的不利條件比健忘和愚笨還要嚴重得多得多!懊總人都有某種不利條件,”他倆告訴我,“對你來說,什么頂用就用什么吧!
什么對我頂用呢?敏捷的頭腦、雙腳、親愛的父母,還有很多很多。那些年我不得不摸索各種不同的辦事方式。我覺得,除了彈鋼琴,我差不多能夠做我想做的一切事情。
由于某種境遇而探尋新途徑的可能性,對我們大家都是存在的。你如果被鎖在屋子里,那就另尋出路——找窗戶或天窗好了。
下面是我所發(fā)現(xiàn)的克服不利條件的途徑。
挖掘全部生命力
科學告訴我們,我們的五臟六腑擁有它們平常工作時的三倍的能力。我們的頭腦同我們的軀體一樣,因為得不到鍛煉,常常只能發(fā)揮其全部潛力的點滴而已。我通過生氣勃勃的身心鍛煉,學會了游泳。我有五個兒子,每當我和妻子得知他們有誰想要學游泳,我就開車把他送到水塘去。當然了,我駕駛的是普通的小汽車。兒子用雙臂學著漂浮和游泳,我用自己的方式掌握著呼吸和擺腿。
抓住癥結變難為易
能力有限或殘疾在身并不足慮,我們有數(shù)不清的辦法去解決問題。每天早晨上班,我不用別人穿衣服。系領帶之前,我先把它打個結,再把它套在已經(jīng)扣好一半紐扣的襯衫的領子上,然后低頭鉆進襯衫里,就像你們穿套領毛衣似的。我靠一條腿站在鏡子前,用另一只腳扣襯衫上還沒有扣完的紐扣,再把領帶系緊。穿外套和穿襯衫一樣,先扣好紐扣,再套在頭上。過程雖然不同,但結果是一樣的。
睜開你的“第三只眼睛”
這是我對運用想象力的一種說法,而想象力的用途是無限的。試想,假如你沒有手腕,你把手表戴在哪兒呢?在下面這個小故事里,分享我的歡樂吧……
最近,在一架橫越全國的班機上,我注意到女乘務員在分發(fā)食品時頻頻看我。后來她到底開口了:“你把手表戴在腳脖子上了!”當時我正在看書,而且照例用腳拿書,表是顯而易見的。“這在紐約是最時髦的!”我掩笑答道。她點點頭走了,五分鐘后又回來了!昂鼙,我不知道您是殘疾人,但愿沒有得罪您!蔽医兴判,那談不上什么得罪。其實,我倒喜歡別人注意到我的想象力。怎樣把手表做成“腳表”呢?很簡單,只要給表帶加三四個鏈節(jié)就行了。我的主意就是舉一反三,別開生面。我們要擴展眼界,開闊心胸,做到及所不及。
有限的能力使你止步不前嗎?或是什么東西擋在你的面前?你知道了我的故事,一定能不斷地找到新的道路。
(1)請用“”畫出文中的三個設問句,并分別寫一寫你讀這三句話的感受。
________________________________
(2)這位無臂美國人在自述中講了哪幾件事?請用簡練的語言來概括。
________________________________
(3)讀文中的最后一句話,面對這位美國人的真誠發(fā)問,你找到了新的道路了嗎?請用一段話寫出自己的思考。
________________________________
科目:小學語文 來源: 題型:048
課外閱讀。
我的爸爸是畫國畫的。他的作品曾得到中外人士的贊賞。爸爸之所以能取得成績,是因為他有堅強的意志。
去年暑假,爸爸帶我去黃山。黃山到處山勢陡峭。通向天都峰的山路伸向云端,不知有多少游客望山興嘆。而爸爸決心攀登。當爬到半山腰時,我們累得氣喘吁吁。我抬頭仰望,仿佛伸手可以夠著天;俯視,飛云就在腳下流動。一些游客,有的在休息,有的走回頭,而爸爸卻一步一步地爬著。我想爸爸患有關節(jié)炎,攀登這又高又險的山路很吃力,他能堅持嗎?爸爸見我落后了,鼓勵我說:“天都峰雖險,但能鍛煉人意志,要登上頂峰,就要有堅強的毅力,這和攀登藝術高峰一樣,沒有平坦的路可走!闭f著,他更加興奮地邁開步子,逐級向上。終于,我們登上了天都峰,舉目遠眺,風景如畫。這時,爸爸正在專心地觀察山、樹、風、云。以后爸爸畫的《黃山》得到了藝術界的高度評價。
爸爸已到中年,卻仍在刻苦學習英語,這對他來說,比攀天都峰還要艱難,因為他連
ABC都不認識,但是,無論是寒冬臘月,還是烈日炎炎,不論是刮風下雨,每天早晨6點鐘,他就來到公園一個角落,打開自己帶來的小板凳,面對墻壁朗讀,強記單詞,他天天如此,經(jīng)過一年多的苦練,能用流利的英語與人會話了。就是這堅強的意志,使他干什么都能成功。
(
1)全文圍繞哪句話寫的?把這句話寫出來。_____________________________________________________
(
2)找出文中兩個表示“看”的意思的詞。___________________
和_____________________________(
3)用“||”線把文章分成三段。(
4)寫出第二自然段的段意。__________________________________________________________________________________________________________
(
5)用“之所以……是因為”寫一句話。_____________________________________________________
(
6)給短文加個題目,寫在橫線上。_____________________________________________________
(
7)短文中寫了爸爸___________和______________這兩件事,來體現(xiàn)爸爸____________________________。(
8)學了這篇短文,你有什么收獲?__________________________________________________________________________________________________________
科目:小學語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學語文 來源:語文教研室 題型:048
閱讀文章,完成文后練習。
________那是小學一年級的暑假,我去外婆家住。隔壁一個叫世香的女孩子,跑來和我做朋友,我們的種種游戲使外婆的家不安寧了。
表姑在外婆家里養(yǎng)病,她被鬧得坐不住了。一天,她對我們說:“你們?yōu)槭裁床蝗フ乙恍┢恋奶羌垼嗪猛嫜!笔老銇砹伺d致:“您為什么要我們攢糖紙呢
?”“攢夠一千張?zhí)羌,表姑就能換給你一只電動狗,會汪汪叫的那一種。”我和世香驚呆了。電動狗對于我們,那是怎樣一筆財富,那是怎樣一份快樂!從此我和世香不再吵吵鬧鬧,外婆的四合院也安靜如初。我們走街串巷,尋找被遺棄在墻角里的糖紙。那時候,糖紙并不是隨處可見的,有時候,我們會追著一張隨風飄舞的糖紙,追個老半天。我和世香的零花錢都用來買糖,這樣,也只能買幾十顆。我們還在糖果柜臺邊,耐心地守候帶孩子來買糖的大人,一張?zhí)羌埦褪且稽c希望呀!
我們把又臟又皺的糖紙,在臉盆里仔細泡干凈,一張張貼在玻璃窗上,等揭下來,糖紙平整如新。暑假就要結束了,我和世香每人都攢夠了一千張?zhí)羌垺?/P>
一個下午,我們跑到表姑跟前,獻上了兩千張?zhí)羌,表?B>不解地問 你們這是干什么呀 狗呢,你說的電動狗呢 我們認真地問 表姑楞了一下,接著就笑起來,笑得上氣不接下氣:“表姑逗著你們玩哪,嫌你們老在園子里鬧,不得清靜!
這時,我突然覺得很累。原來大人們常說的累,就是胸膛里的那顆心突然加重了。我和世香走出院子,我倆不約而同地把那精心整理過的糖紙奮力扔向天空,任它們像彩蝶隨風飄去。
我長大了,每當記起那一千張?zhí)羌,我總會想許多許多……
1
.給文中加粗的詞換一個詞,使意思不變。2
.給文章的第五小節(jié)補上合適的標點。3
.文中寫了“我”和世香的兩次情感變化!拔液褪老泱@呆了”是因為_______________________!半妱庸穼τ谖覀儯鞘窃鯓右还P財富,那是怎樣一份快樂!”這里的感嘆號包含了_________的感情。“我突然覺得很累”又是因為
________,“那顆心突然加重了”是一種____________的感受。4
.課文中第_________小節(jié)描寫了“我”和世香收集糖紙的過程,圈出其中描寫人物動作的詞,從中你可以看出些什么?5
.讀讀課文結尾,省略號在這里表示_________________。如果你是文中的孩子,你會想些什么
?____________________________________________________
6
.給文章取個合適的題目寫在文章前面的橫線上。科目:小學語文 來源: 題型:048
閱讀文章,完成文后練習。
________那是小學一年級的暑假,我去外婆家住。隔壁一個叫世香的女孩子,跑來和我做朋友,我們的種種游戲使外婆的家不安寧了。
表姑在外婆家里養(yǎng)病,她被鬧得坐不住了。一天,她對我們說:“你們?yōu)槭裁床蝗フ乙恍┢恋奶羌垼嗪猛嫜!笔老銇砹伺d致:“您為什么要我們攢糖紙呢
?”“攢夠一千張?zhí)羌,表姑就能換給你一只電動狗,會汪汪叫的那一種!蔽液褪老泱@呆了。電動狗對于我們,那是怎樣一筆財富,那是怎樣一份快樂!從此我和世香不再吵吵鬧鬧,外婆的四合院也安靜如初。我們走街串巷,尋找被遺棄在墻角里的糖紙。那時候,糖紙并不是隨處可見的,有時候,我們會追著一張隨風飄舞的糖紙,追個老半天。我和世香的零花錢都用來買糖,這樣,也只能買幾十顆。我們還在糖果柜臺邊,耐心地守候帶孩子來買糖的大人,一張?zhí)羌埦褪且稽c希望呀!
我們把又臟又皺的糖紙,在臉盆里仔細泡干凈,一張張貼在玻璃窗上,等揭下來,糖紙平整如新。暑假就要結束了,我和世香每人都攢夠了一千張?zhí)羌垺?/P>
一個下午,我們跑到表姑跟前,獻上了兩千張?zhí)羌,表?B>不解地問 你們這是干什么呀 狗呢,你說的電動狗呢 我們認真地問 表姑楞了一下,接著就笑起來,笑得上氣不接下氣:“表姑逗著你們玩哪,嫌你們老在園子里鬧,不得清靜!
這時,我突然覺得很累。原來大人們常說的累,就是胸膛里的那顆心突然加重了。我和世香走出院子,我倆不約而同地把那精心整理過的糖紙奮力扔向天空,任它們像彩蝶隨風飄去。
我長大了,每當記起那一千張?zhí)羌垼铱倳朐S多許多……
1
.給文中加粗的詞換一個詞,使意思不變。2
.給文章的第五小節(jié)補上合適的標點。3
.文中寫了“我”和世香的兩次情感變化。“我和世香驚呆了”是因為_______________________。“電動狗對于我們,那是怎樣一筆財富,那是怎樣一份快樂!”這里的感嘆號包含了_________的感情。“我突然覺得很累”又是因為
________,“那顆心突然加重了”是一種____________的感受。4
.課文中第_________小節(jié)描寫了“我”和世香收集糖紙的過程,圈出其中描寫人物動作的詞,從中你可以看出些什么?5
.讀讀課文結尾,省略號在這里表示_________________。如果你是文中的孩子,你會想些什么
?____________________________________________________
6
.給文章取個合適的題目寫在文章前面的橫線上。
科目:小學語文 來源:期中題 題型:閱讀理解與欣賞
車把上的紙鶴
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