(1)形近字組詞不對的是

A、侍奉　堅持  
B、憔碎　摔悴   
C、淡然　談心
(2)成語加減法。選擇正確的選項填空。
(       )顧茅廬+(       )步登天=(       )海為家

A、三  一  四     
B、七 八  三  
C、四  八  一 
(3)給下面的劃線字選擇正確的意思。 
本文內(nèi)容很深，不易理解。(       ) 

A．深奧
B．顏色濃
C．深入
B,A,A
請在這里輸入關(guān)鍵詞：
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)語文 來源：尖子生　新課堂　　小學(xué)五年級語文10（用新課標(biāo)理念做新概念教） 新課標(biāo)版 題型：048

閱讀理解

我喜歡你，小河

　　我喜歡你，小河。媽媽說，我是從你身邊揀來的；爸爸說，你是大自然生育的。

　　你真美　月夜　你喜歡披銀裝　旭日東升　你又喜歡掛金衣　你真清　透過你　河底的一粒粒五色的鵝卵石更加鮮艷悅目　你嫻（xi2n）靜快樂，總愛低低吟唱。你像一面光潔的明鏡，剛會飛的雛（ch*）鷹，喜歡在你上面留下初擊長空的俊影；藍(lán)天，白云，星光，都樂于對著你精心梳妝。

　　當(dāng)我一天天長大以后，你感染我的已不只是你的質(zhì)樸的美，而是你美好的德行……

　　我喜歡你，首先是因為你有遠(yuǎn)大的目標(biāo)和為之而奮斗的精神。

　　看，當(dāng)你遇到峻嶺，你總是流呀流，頑強(qiáng)地與他們搏斗，直到開辟出一條通暢的幽谷；在困難險阻面一前，你從不氣餒，勇往直前，奔向浩瀚（h4n）的大海。從你身上，我看到了奔騰萬里的長江、黃河。

　　我喜歡你，是因為你有寬闊的胸懷。

　　看，當(dāng)頑皮的孩子向你投去一塊塊石子的時候，你泛起一圈圈的波紋，仿佛皺起彎彎的秀眉，靜靜沉思，卻不生氣，一會兒，又繼續(xù)遠(yuǎn)征，你用你寬闊的胸懷原驚一切……

　　我喜歡你，是因為你具有大公無私慷慨獻(xiàn)身的精神，你給予甚多，卻從不向別人索取。

　　看，河邊，小女孩在洗著自己心愛的小手帕，男孩子們在專心地捉小魚，也許是老師讓他們觀察魚的生活習(xí)性。這時，你就會把魚兒無私地獻(xiàn)給那些小生物愛好者。��！在你的懷抱里，成長起多少天真無邪（xi6）的兒童；在你的懷袍里，養(yǎng)育著多少可愛的心靈……

　　小河，我喜歡你知錯就改的勇氣。

　　大雨滂沱（p1ng　tu$），泥沙污物把你弄得面目全非，你也因一時的煩躁不安，不慎沖壞了堤岸，卷走了小樹……但是，當(dāng)一看到人們那焦急憂慮的目光，你就會慚愧不已，直到去濁揚(yáng)清，于是你又乖乖地流進(jìn)碧綠的菜畦、繁茂的田野，滋潤老農(nóng)的心……

(1)

請你給下列加粗的字選擇正確讀音。

堤岸（t0　d9）

手帕（ju4n　p4）

質(zhì)樸（zh0　zh@）

滋潤（zh9　z9）
[　　]

A．

峻嶺　　俊俏　　駿馬　　竣工

B．

搏斗　　博士　　束縛　　師傅

C．

性名　　姓別　　牲口　　勝利

(2)

形近字組詞有誤的一項是

[　　]

A．

峻嶺　　俊俏　　駿馬　　竣工

B．

搏斗　　博士　　束縛　　師傅

C．

性名　　姓別　　牲口　　勝利

(3)

給文中第二自然段缺少標(biāo)點的地方加上標(biāo)點。

(4)

小時候，小作者喜歡小河的________，長大以后喜歡的是小河美好的德行。這里的德行是指________。那么，作者喜歡小河的什么德行呢？請寫出來。

________________________________

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科目：小學(xué)語文 來源：語文教研室 題型：048

閱讀短文，回答問題。

　　這位老師指著禮堂兩面墻上新畫的幾幅中國歷代偉人像，說：“這里原來畫的都是日本人，現(xiàn)在‘光復(fù)’了，畫上了我們中國自己的偉人。”我看到上面有孔子，有諸葛亮，有鄭成功，有孫中山。看著看著，我的眼睛不覺濕潤了。這是多么強(qiáng)烈的民族精神，多么濃厚的愛國情意��！

　　我緊緊地握著這位年輕的臺灣教師的手　激動地重復(fù)著他剛才教給孩子的那句話　我是中國人　我愛中國　還有什么別的話比這句最簡單的話更能表達(dá)我此時的全部感情呢？

1．給第二自然段空白處加上標(biāo)點符號。

2．給下面形近字組詞。

畫（　�。�
厲（　　）
豬（　�。�
功（　　）
劃（　�。�
歷（　�。�
諸（　　）
攻（　�。�

3．第一自然段中“光復(fù)”二字為什么要加上引號？

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4．給句子變個說法，意思保持不變。

還有什么別的話比這句最簡單的話更能表達(dá)我此時的全部感情呢？

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5．作者此時的心情是怎樣的？你從哪些句子中可以看出來，用“________”畫出來。

6．任選一位偉人，向我們介紹一下吧！

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科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀文段，回答問題。
　　白天□它這樣淘氣地陪伴我□天色入暮□它就在父母再三的呼喚聲中□飛向籠子□扭動滾圓的身子□擠開那些綠葉鉆進(jìn)去□
　　有一天，我伏案寫作時，它（果然　居然）落到我的肩上。我手中的筆不覺停了，生怕驚跑它。待一會兒，扭頭看，這小家伙竟（扒　趴）在我的肩頭睡著了，銀灰色的眼瞼蓋住眸子，小紅爪子剛好被胸脯上長長的絨毛蓋住。我輕輕抬一抬肩，它沒醒，睡得好熟！還咂咂嘴，難道在做夢？
　　我筆尖一動，流瀉下一時的感受：
　　信賴，往往（創(chuàng)造　開創(chuàng)）出美好的境界。
1．在“□”里填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號。
2．請把括號里不恰當(dāng)?shù)淖衷~用“＼”劃去。
3．形近字組詞。
淘（　�。┡悖ā　。└ā　。�
陶（　�。┡啵ā　。╀仯ā　。�
4．用“～～”畫出描寫小珍珠鳥對“我”信賴的語句，。
5．談?wù)勀銓Α靶刨�，往往（　�。┏雒篮玫木辰纭边@句話的理解。
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科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀文段，回答問題。
　　他挖了8小時，12小時，24小時，36小時，沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。挖到第38小時，他突然聽見瓦礫堆底下傳出孩子的聲音：“爸爸，是你嗎？”
　　是兒子的聲音！父親大喊□□阿曼達(dá)□我的兒子□□
　　□爸爸□真的是你嗎□□
　　□是我□是爸爸□我的兒子□□
　　“我告訴同學(xué)們不要害怕，說（　�。┪野职只钪ā　。┮欢〞䜩砭任遥材芫却蠹�。（　　）你說過，（　　）發(fā)生什么，你（　�。⿻臀以谝黄穑　�
1．請在“□”里填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號。
2．請在括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
3．寫出下列詞語的近義詞。
阻擋——（　　）　　突然——（　�。　『ε隆ā　。�
4．形近字組詞。
阻（　�。﹤鳎ā　。┒眩ā　。�
沮（　�。┺D(zhuǎn)（　�。┩疲ā　。�
5．“他挖了8小時，12小時，24小時，36小時，沒人再來阻擋他�！睘槭裁床恢苯訉懲诹�36小時？
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6．“不論發(fā)生了什么事，我知道你總會跟我在一起�！鳖愃频脑捲谖闹谐霈F(xiàn)了（　�。┐�，其用意是什么？
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7．用“～～”畫出人物的外貌描寫，用“____”畫出人物的語言描寫。

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科目：小學(xué)語文 來源：期中題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀下文，回答問題。

孔雀與羽毛

　　“瞧，多么美麗。”一只孔雀得到人們的稱贊。
　　孔雀聽了，非常得（de  dé）意。它驕傲地對身上的羽毛說：“你聽，人們都在夸我長得（de  dé）漂亮。”
　　羽毛聽了，很不服氣地反駁（bó  bé）說：“如果沒有我那鮮艷的色彩，人們還能稱贊你漂亮嗎？”
　　孔雀聽了羽毛的話很惱火，它把羽毛一根根從身上全都拔掉了，羽毛也無情地從孔雀身上分開了。
　　第二天，人們又看到了這只孔雀（qüè  què）�？墒窃僖矝]有入夸獎它了。
　　一陣?yán)滹L(fēng)吹來，孔雀由于失去了羽毛的保護(hù)凍得渾身發(fā)抖；而羽毛也被風(fēng)吹得東一根，西一根，失去了往日的光澤（zé  zhé）。
　　這時，孔雀想起了羽毛，羽毛更想孔雀。
　　孔雀美麗，是因為它有色彩艷麗的羽毛；而羽毛的美麗也正因為它附著（zhe  zhuó）在孔雀的身上才顯示出來。它們雙方失去任何一方的陪伴，都不會得到人們的稱贊。
1．用“√”畫出加粗字正確的讀音。
2．形近字組詞。
夸（　�。⿶溃ā　。└ā　。┆劊ā　。�
考（　�。┠X（　�。└ā　。ā　。�
3．在短文中找出下面詞語的近義詞。
夸獎——（　�。　〉靡狻ā　。　∩鷼狻ā　。�
美麗——（　　）　　鮮艷——（　�。　”舜恕ā　。�
4．回答問題。
（1）孔雀失去了羽毛后怎么樣了？
_____________________________________________________________________________
（2）羽毛失去了孔雀又怎么樣了？
_____________________________________________________________________________
5．請用“～～”在文中畫出孔雀與羽毛的關(guān)系。

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同步練習(xí)冊答案