在括號里填上恰當(dāng)?shù)淖终_的一項(xiàng)是
       某實(shí)驗(yàn)小學(xué)用五個讀音相同的字作為校訓(xùn),激勵師生努力創(chuàng)造良好校風(fēng),環(huán)境整潔突出一個“凈”字;秩序安定突出一個“(    )”;文明禮貌突出一個“(    )”字;力爭上游突出一個“ (    )”字;強(qiáng)身健體突出一個“ (    )”。

A、靜;敬;競;勁
B、凈;敬;競;勁
C、靜;敬;竟;勁
D、敬;靜;競;勁
A
請?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

光陰
       ①誰也無法描繪出他的面目,但世界上處處能聽到他的腳步。    
       ②當(dāng)旭日驅(qū)散夜的殘幕時(shí),當(dāng)夕陽被朦朧的地平線吞噬時(shí),他不慌不忙地走著,光明和黑暗都無法改變他行進(jìn)的節(jié)奏。    
       ③當(dāng)蓓蕾在春風(fēng)中粲然         A  (zhàn)開溫潤的花瓣時(shí),當(dāng)嬰兒在產(chǎn)房里以響亮的哭聲向人世報(bào)到時(shí),他悄無聲息地走著,歡笑不能挽留他的腳步。    
       ④當(dāng)枯黃的樹葉在寒風(fēng)中飄飄        B ( zhuì)落時(shí),當(dāng)垂危的老人以留戀的目光掃視周圍的天地時(shí),他(       )沉著而又默默地走,嘆息也不能使他停步。    
       ⑤他從你的手指縫里流過去。    
       ⑥從你的腳底下滑過去。    
       ⑦從你的視野和你的思想里飛過去……      
       ⑧他是一把神奇而又無情的雕刻刀,在天地之間創(chuàng)造著種種奇跡。他能把巨石分裂成塵土,把幼苗雕成大樹,把荒漠變成城市和園林,當(dāng)然他也能使繁華之都衰敗,使锃亮的金屬爬滿綠銹,失去光澤。老人額頭上的皺紋是他刻出來的,少女臉上的紅暈也是他描繪出來的。生命的繁          C  (yǎn)和世界的運(yùn)動正是由他精心指揮著。    
       ⑨他按時(shí)撕下一張又一張舊日歷,把將來變成現(xiàn)在,把現(xiàn)在變成過去,把過去變成越來越遙遠(yuǎn)的歷史。 
       ⑩他慷慨。你不用乞求,屬于你的,他總是如數(shù)奉獻(xiàn)。    
       他公正。(       )你權(quán)重如山、腰纏萬貫,(       )一介布衣、兩袖清風(fēng),他都一視同仁。沒有人能將他占為已有,哪怕你一擲千金,他也決不會因此而施舍一分一秒。    
       你珍重他,他(       )在你的身后長出綠陰,結(jié)出沉甸甸的果實(shí)。    
       你漠視他,他就化成輕煙,消散得無影無蹤。    
       有時(shí),短暫的一瞬會成為永恒,這是(       )他把腳印深深地留在了人們的心里。    
       有時(shí),漫長的歲月會成為一瞬,這是因?yàn)闈忪F和風(fēng)沙         D(yān)沒了他的腳印。
1.讀拼音,在A、B、C、D四處填寫正確的字。
        A.         B.____C.____D.____
2.在文中括號里填關(guān)聯(lián)詞,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
[     ]
  A.還是    盡管……盡管    便    因?yàn)?BR>  B.仍舊    即使……即使    就    由于
  C.還是   不管……還是     便    因?yàn)?BR>  D.仍然   哪怕……或是     就    由于
3.對下面句子運(yùn)用的修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)是
[     ]
   A.他悄無聲息地走著,歡笑不能挽留他的腳步。(擬人)
   B.誰也無法描繪出他的面目,但世界上處處能聽    到他的腳步。(比喻)
   C.他是一把神奇而又無情的雕刻刀。(比喻)
   D.有時(shí),漫長的歲月會成為一瞬。(夸張)
4.請概括第⑧自然段的大意。
                                                                                                                                      
5.讀了這篇短文,你覺得應(yīng)該如何對待時(shí)間? 
                                                                                                                                        

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

       船夫的(架  駕)駛技術(shù)特別好。行船的速度極快,來往船只很多,他操縱自如,(豪  毫)不手忙腳亂。(      )怎么擁擠,他(      )能左拐右拐地?cái)D過去。遇到極窄的地方,他(     )能平穩(wěn)地穿過,(      )速度非?,(      )能作急轉(zhuǎn)彎。兩邊的建筑飛一般地往后倒退,我們的眼睛忙極了,不知看(哪 那)一處好。 
1.劃去括號里不正確的字。
2.查字典。    
      “擁”字用音序查字法,應(yīng)先查音序____,再查音節(jié)____;用部首查字法,應(yīng)先查部首____,再查____畫!皳怼钡淖至x有:A.持有;B.抱;C.聚到一塊兒;D.圍著。請為下列“擁”字選擇正確的義項(xiàng),只填序號。  
①簇?fù)碓谝黄鸬男⊥б粫䞍壕蜕㈤_了。    (      )  
②中國是擁有世界人口最多的國家。    (      )  
③船很寬敞,一點(diǎn)兒也不覺得擁擠。    (      )  
④一對四十多年未見面的兄弟擁抱在一起。    (      )
3.在括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
4.這一段的中心句是什么?用“_____”畫出來。
5.船夫的駕駛技術(shù)好,主要體現(xiàn)在三個方面,寫在下面。
     ______________________________________________________________________________________

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的短文,完成練習(xí)。
故鄉(xiāng)情
  動身訪美之前,一位舊時(shí)同窗寫來封航空信,(再三、屢次)托付我為他帶幾顆生棗核。東西倒不占分量,可是用途卻很(xī qī)(qiāo qiǎo)。
  從費(fèi)城出發(fā)前,我們就通了電話。一下車,他已經(jīng)在站上等了。掐指一算,(分手、分別)快有半個世紀(jì)了,現(xiàn)在都已是風(fēng)燭殘年。
  擁抱之后,他就(殷切、親切)地問我:“帶來了嗎?”我趕快從手提包里掏出那幾顆棗核。他托在掌心,像比珍珠瑪瑙還貴重。
  他當(dāng)年那股調(diào)皮勁顯然還沒改。我問起棗核的用途,他一面往兜里揣,一面故弄玄虛地說:“等會兒你就明白啦。”
  ……
  他把我(安頓、安排)在臨湖的一個房間后,就領(lǐng)我去踏訪他的后花園。地方不大,布置得卻精致勻稱。我們在靠籬笆的一張白色長凳上坐下,他劈頭就問我:“覺不覺得這花園有點(diǎn)家鄉(xiāng)味道?”經(jīng)他指點(diǎn),我留意到臺階兩旁是他親手栽的兩株垂楊柳,草坪中央有個睡蓮池。他感慨良深地對我說:“栽垂柳的時(shí)候,我那個小子才五歲,如今在一條核潛艇上當(dāng)總機(jī)(jiè xiè)長了。姑娘在哈佛教書。家庭和事業(yè)都如意,各種新式設(shè)備也都有了?墒俏倚睦锟傁袷侨秉c(diǎn)什么。也許是沒出息,怎么年紀(jì)越大,思鄉(xiāng)越切。我現(xiàn)在可充分體會出游子的心境了。我想廠句,想隆福寺。這里一過圣誕,我就想舊歷年。近來,我老是想總布胡(tóng tòng)院里那棵棗樹。所以才托你帶幾顆種子,試種一下!
  接著,他又指著花園一角堆起的一座假山石說:“你相信嗎?那是我開車到幾十里以外,一塊塊親手挑選,論公斤買下,然后用汽車?yán)貋淼。那是我們家的‘北!!?BR>  ……
  改了國(jí jì)不等于就改了民族感情;而且沒有一個民族像我們這么依戀故土的。
1.在文中加粗字的正確讀音上打“√”。
2.用“\”劃去文中括號里用得不恰當(dāng)?shù)脑~語。
3.這段文字寫了美籍華人向作者的訴說,訴說的中心內(nèi)容是( 。
A.這花園有點(diǎn)家鄉(xiāng)的味道。
B.心上總?cè)秉c(diǎn)什么。
C.年紀(jì)越大,思鄉(xiāng)越切。
D.我現(xiàn)在可充分體會出游子的心境了。
4.對“我心里總像是缺點(diǎn)什么”一句的理解正確的一項(xiàng)是( 。
A.心里總感到現(xiàn)在住的地方缺少故鄉(xiāng)的特色。
B.家庭事業(yè)都如意,各種新式設(shè)備也都有了,但心里仍不滿足,覺得缺少可玩的地方。
C.家庭事業(yè)都如意,各種新式設(shè)備也都有了,但由于不是生活在故土上,所以覺得一切都缺乏保障。
D.心里感到的是遠(yuǎn)離故土的缺憾。因?yàn)榧彝ナ聵I(yè)的如意,新式設(shè)備的擁有,不能填補(bǔ)離鄉(xiāng)的空落。
5.用“____”畫出最能表現(xiàn)這篇文章中心的語句。

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)語文 來源:課堂三級練習(xí)語文四年級(上) 題型:048

閱讀,完成練習(xí)。

繼續(xù)向縱深行進(jìn),四處(ch( ch))林深葉茂,游人逐漸稀少。注意,這時(shí)你已經(jīng)走到了珍稀動物經(jīng)常出沒(m6i m^)的地區(qū)。也許,就在不遠(yuǎn)處,有一只體態(tài)健壯的金絲猴,正攀吊在一顆大樹上,眨巴著一對機(jī)靈的小眼睛向你窺視。也許,會有一群善于奔跑的羚羊突然竄(cu4n chu4n)出來,還沒等你完全看清它們,又消失在前方的叢林中。也許,你的運(yùn)氣好,會在遠(yuǎn)處密密的竹叢中,發(fā)現(xiàn)一只憨態(tài)可掬(j_ j&)的大熊貓,正若無其事地坐在那里咀嚼鮮嫩的竹葉。也許,你還會看見一只行動敏捷的小熊貓,從山坡跑下谷底,對著湖面美滋滋地照境子。

1.劃去文中錯誤的讀音。

2.在文中的錯別字下面劃橫線,把正確的寫下來。

3.文中寫了四種珍稀動物,在文中它們的名稱下面畫圓圈兒。

4.給加粗字選擇恰當(dāng)?shù)牧x項(xiàng)。

[  ]

A.看  B.看待  C.觀察,視察

鏡子

[  ]

A.照相,攝影

B.按著,依著

C.對著能反光的東西看自己或他人的影像。

5.選擇適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填在括號里。

不但……而且……  雖然……但是……  如果……就……

(1)(  )你去九寨溝,( 。⿻吹皆S多神奇的景觀。

(2)九寨溝( 。┯性S多珍稀動物,( 。┦且粋“植物王國”。

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀課文選段,回答問題。
  現(xiàn)在,太空蔬菜已經(jīng)走進(jìn)千家萬戶,成為我們(chān  cān)桌上的美味佳(ráo  yáo)。例如,太空黃瓜里鐵和維生素C的含量都大大提高;太空葫蘆可以長到一米長;太空辣(jāo  jiāo)( 。﹤大味美,( 。結(jié)(jiā  jiá)出了漂亮的黃色甜椒和紅色甜椒。另外,因?yàn)樘帐卟丝共×?qiáng),所以在生長過程中很少使用農(nóng)藥。它們是有益健康的綠色蔬菜。
  除了食用,太空歸來的這些特殊乘客還有很多用武之地呢!科學(xué)家發(fā)現(xiàn),用太空種子培育的菜葫蘆有的變苦了。這是因?yàn)槔锩婵喙纤氐暮刻岣吡恕S谑蔷陀袑<掖蛩銖奶詹撕J里提取苦瓜素,研制治療糖尿病的良藥。還有的科學(xué)家正在致力于培育更美更新奇的太空花卉,美化我們的生活。此外,人們還希望通過太空育種,獲得耐旱、耐鹽(xián  jiǎn)的新草種、新樹種,用來更好地綠化祖國,保持水土。
1.在文中加粗字的正確讀音下面畫“____”。
2.在第一段括號里填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語,下列選項(xiàng)正確的是( 。。
A.如果……就……  B.不僅……還……  C.既……又……
3.“這些特殊乘客”指________,“用武”本來指________,這句話運(yùn)用了________的修辭手法,形象地說明了太空歸來這些特殊乘客________________________。
4.太空歸來的這些特殊乘客有哪些用武之地?
___________________________________________________________________

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

讀下面的語段,完成練習(xí)。
  魏格納并不是一個輕易改變自己想法的人。他開始在各大洲之間的聯(lián)系和對比中進(jìn)行考察,在浩如煙海的資料中尋找大陸漂移的證據(jù)。一次,他看到一份材料,里面提到南美洲和非洲大陸上的古生物化石有一定的相(sì  shì)性。一種叫中龍的爬行動物,( 。┮娪诎臀鳀|部,( 。┮娪诜侵尬髂喜浚@然,這些動物當(dāng)時(shí)生活在同一塊大陸上,否則,( 。┦遣迳铣岚颍ā 。╇y以飛渡(chóng  zhòng)洋。這個(chóng  zhòng)要的發(fā)現(xiàn)大大鼓舞了他。他充滿信心,又做了很多考證工作。
1.劃去文段中加粗字的不正確讀音。
2.在文中括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。
3.“魏格納并不是一個輕易改變自己想法的人”在文中的作用是( 。
A.過渡   B.做鋪墊   C.點(diǎn)明中心
4.讀文段中畫橫線的句子,填空。
魏格納開始尋找大陸漂移的證據(jù),“_______”這個詞語說明尋找過程充滿了艱辛。
5.文中“這個重要的發(fā)現(xiàn)”指的是:南美洲和非洲大陸上的古生物化石__________。如中龍既見于巴西東部,也見于非洲西南部,而中龍是爬行動物,不可能飛渡重洋。這說明在太古時(shí)代,這些動物都生活在_______。由此可見,南美洲和非洲大陸在當(dāng)時(shí)是_______。
6.你覺得魏格納獲得成功的原因是什么?(在正確的答案上打“√”)(多項(xiàng)選擇)
A.勞逸結(jié)合、好大喜功
B.仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考
C.虛心請教、反復(fù)論證
D.不畏艱辛、挫折

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)語文 來源:北京同步題 題型:閱讀理解與欣賞

“精衛(wèi)”填海
       太陽神炎帝有個活潑可愛的小女兒。有一天,她駕著一艘小船到東海去游玩,不料海上忽然刮起了大風(fēng),卷起巨浪,把小船掀翻了,她被淹死在大海里。 //    
       炎帝的女兒死后變成一只小鳥,名叫“精衛(wèi)”。精衛(wèi)長著花頭、紅腳、白嘴巴,樣子有點(diǎn)像烏鴉。她恨無情的大海奪走了自己年輕的生命,所以常常飛到西山去,用嘴銜著一粒小石子或者一段小樹枝,再飛回東海,把小石子或小樹枝投進(jìn)海里,決心要填平害人的大海。//     
       大海見了。又好氣又好笑。它用輕視的眼光看著精衛(wèi)說:“算了吧,你這只既可憐又可笑的傻鳥!你就算填上一百年,也別想填平!”     
       精衛(wèi)在高空回答說:“哪怕是填上一萬年,一萬萬年,填到世界最后一日,我也要把你填平!”     
       從此以后,精衛(wèi)繼續(xù)地在西山和東海之間忙碌地飛著,進(jìn)行著填海工作。     
1.用“√”給畫線的字選擇正確的讀音。  
     活  pō(     )   bō(     )    填海tián (     ) tiān (     )
     刮風(fēng)guā (     ) guǎ(     )
 2.給下列漢字加偏旁組成新字,再組詞。  
      每(     )(       )   (     )(       )   (     )(       )   (     )(       )
      青(     )(       )   (     )(       )   (     )(       )   (     )(       )
      舌(     )(       )   (     )(       )   (     )(       )   (     )(       )
3.在括號中填入恰當(dāng)?shù)脑~語。 
     (      )的女兒    (      )的生命    (      )地飛行    
     (      )的大海    (      )的眼光    (      )地觀看  
4.按要求改寫句子。 
     (1)太陽神炎帝有個活潑可愛的小女兒。
     改為疑問句:                                                                          
     (2)我要填平大海。 
     改為“把”字句:                                                                                               
     改為“被”字句:                                                                                                    
5.本文可分為四段,第一、二段已分好,請 用“//”將余下部分分為兩段。     
6.給短文選擇中心思想,在正確的一項(xiàng)后面 畫“√”。     
(1)寫精衛(wèi)為了報(bào)仇,決心填平大海的事。     (    )     
(2)說明精衛(wèi)自不量力,是永遠(yuǎn)不可能填平大海的。    (    )     
(3)贊美了為達(dá)到一個目標(biāo),不怕艱難,奮斗到底的精神。    (    )

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)語文 來源:尖子生 新課堂  小學(xué)五年級語文10(用新課標(biāo)理念做新概念教) 新課標(biāo)版 題型:048

閱讀理解

挑戰(zhàn)命運(yùn)

  有兩個孩子:一個喜歡彈琴,想當(dāng)音樂家,一個愛h3o h4o)繪畫,想當(dāng)美術(shù)家。

  不幸得很!想當(dāng)音樂家的孩子,突然耳朵聾了;想當(dāng)美術(shù)家的孩子,突然眼睛瞎了。兩個孩子非常傷心,痛哭流t@ d@),m2i m2n)怨命運(yùn)對他們太不公平。

  恰巧,有位老人打他們身邊經(jīng)過,聽見了他們的怨恨。老人走上前去,先對耳聾的孩子比劃著說:“你的耳朵雖然壞了,但眼睛還是明亮的,為什么不改學(xué)繪畫呢?”接著,他又對眼瞎的孩子說:“你的眼睛盡管壞了,但耳朵還是靈敏的,為什么不改學(xué)彈琴呢?”

  兩個孩子聽了,心里一亮。他們擦干眼淚,開始新的追求。

  說也奇怪,改學(xué)繪畫的孩子漸漸地感到耳聾反而更好,因?yàn)樗梢员苊庖磺行鷩痰母蓴_,使精力高度專注。改學(xué)彈琴的孩子,慢慢地也覺得失明反d3o d4o)有利,因?yàn)樗軌蛎獬S多無謂的煩惱,使心思無比集中。

  果然,耳聾的孩子后來成了美術(shù)家,名揚(yáng)四海;眼瞎的孩子后來成了音樂家,飲譽(yù)天下。

  一天,美術(shù)家和音樂家又遇見了那位老人,他倆非常激動,拉住老人連連道謝。

  老人笑著說:“不用謝,事實(shí)證明:只要努力,當(dāng)命運(yùn)堵塞了一條道路的時(shí)候,它,常常還留下另一條道路的!”

(1)

請畫去括號中不正確的讀音。

[  ]

A.

光線強(qiáng)

B.

發(fā)光

C.

響亮

D.

清楚;明白

E.

顯露;顯示  

2)名揚(yáng)四海

(2)

給下面詞語中加粗的字選擇正確的解釋,在括號里寫出所選義項(xiàng)的序號。

1)心里一

[  ]

A.

光線強(qiáng)

B.

發(fā)光

C.

響亮

D.

清楚;明白

E.

顯露;顯示  

2)名揚(yáng)四海

(3)

寫近義詞

痛哭流涕( 。 ≡购(  )

煩惱( 。   ∶麚P(yáng)四海( 。

(4)

閱讀短文后,在下表的空格處填上合適的內(nèi)容。

(5)

請畫出表達(dá)中心的話,并摘記下來。

________________________________

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)語文 來源:四川省小考真題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀課文《大自然的秘密》片段,按要求完成下列各小題。
       ……
       那天我們上島時(shí),已近黃昏。我們很快就發(fā)現(xiàn)一只大龜巢。 突然,一只幼龜率先把頭探出巢穴,卻又欲出而止,似乎在偵察外面是否安全。正當(dāng)幼龜躑躅不前時(shí),一只嘲鷹突兀而來,它用尖嘴啄幼龜?shù)念^,企圖把它拉到沙灘上去。     
       我和同伴緊張地看著眼前的一幕,其中一位焦急地問向?qū)В?nbsp;“你得想想辦法啊!”向?qū)s若無其事地答道:“叼就叼去吧,自然界之道,就是這樣的!     
       向?qū)У睦涞,招來了同伴們一片“不能見死不救”的非議。向?qū)O不情愿地抱起小龜,把它引向大海,那只嘲鷹眼見著到手的美食給抱走.只能頹喪地飛走了。    
       然而接著發(fā)生的事卻使大家極為震驚。向?qū)Пё哂敳痪茫?nbsp;成群成群的幼龜從巢口魚貫而出。事實(shí)很快使我們明白:我們原來干了一件愚不可及的蠢事。    
       那只先出來的幼龜,原來是龜群“偵察兵”,一旦遇到危險(xiǎn),它便會返回龜巢。現(xiàn)在幼龜被向?qū)б虼蠛,巢中的幼龜(shù)玫藉e誤信息,以為外面很安全,于是爭先恐后地結(jié)伴而出。     
       黃昏的海島,陽光仍很明媚。從龜巢到海邊的一大段沙灘,  無遮無擋,成百上千的幼龜結(jié)群而出,很快引來許多食肉鳥,它們確實(shí)可以飽餐一頓了。    
     “天。 蔽衣犚姳澈笥腥苏f:“看我們做了些什么!”    
       這時(shí),幾十只幼龜已成了嘲鷹、海鷗、鰹鳥的口中食。我們的向?qū)иs緊脫下頭上的棒球帽,迅速抓起十幾只幼龜,放進(jìn)帽中,向海邊奔去。我們也學(xué)著他的樣子,氣喘吁吁地來回奔跑,算是對自己過錯的一種補(bǔ)救吧。    
       一切都過去以后,幾十只食肉鳥吃得飽飽的,歡樂的叫聲響徹云霄。兩只嘲鷹仍靜靜地佇立在沙灘上,希望能捕捉到最后一只迷路的幼龜作佳肴。    
       我和同伴們低垂著頭,在沙灘上慢慢前進(jìn)。似乎在這群凡人中間,一切都寂然靜止了。終于,向?qū)Оl(fā)出了他的悲嘆:“如果不是我們?nèi)祟,這些海龜根本就不會受到危害!     
       ……
1.請選擇下列畫線字的正確讀音,標(biāo)上“√”。     
      巢(xué    xié)        立(zhù   chù)     
      喪(jǔ       tuí)       佳(yáo    xī)    
2.根據(jù)下列詞語在文中的意思,寫出反義詞。   
       冷淡——(         )  若無其事 —— (         )  
3.用查字典知識填空,再揣摩其在文中的作用。    
(1)“探”用音序查字法應(yīng)查音序(    ),用部首查字法在 “扌” 部中查(        )畫。     
(2)在詞典中的解釋有:①試圖發(fā)現(xiàn)(隱藏的事物或情況); ②做偵察工作的人;③看望;④向前伸出(頭或上體)。請選擇“探”字在下列詞語中最恰當(dāng)?shù)慕忉,在括號里填上序號?BR>       探路(        ) 探望(       )  密探(       ) 
(3)在本文中“一只幼龜率先把頭探出巢穴”中的“探”你還可 以用動詞“                   ”來替換,不過作者用“探”字不僅表現(xiàn)出幼龜                               的動作,還表現(xiàn)出幼龜?shù)?U>                           的神態(tài),這是非常傳神的描寫。    
4.讀文中畫橫線的句子,聯(lián)系上下文回答問題。    
(1)“事實(shí)”指的是什么?用一兩句話寫出來。
                                                                                                                                                 
(2)在“愚不可及的蠢事”這個表述中,詞語“                              ” 和“                                     ”的意思是重復(fù)的,從中我們體會到作者怎樣的心情?請用一個詞語概括:                                 
5.作者寫這篇文章最想表達(dá)的是(請選擇你認(rèn)為最適合的選項(xiàng)) 

[     ]

A一個人做事情要三思而行,魯莽行事,往往適得其反。     
B人類的所作所為必須遵循自然規(guī)律,違背它,就必然會付出慘痛的代價(jià)。    
C一個人做事要堅(jiān)持原則,否則就會像向?qū)菢,先違背常理遭無知者的譴責(zé),后盡力彌補(bǔ)仍遭受良心譴責(zé)。    
D人類一定要多讀書多學(xué)知識,否則將會像文中的“我們” 一樣,因?yàn)闊o知而做錯事,后悔莫及。

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)語文 來源:期末沖刺100分·語文四年級(上)人教版新課標(biāo) 人教版新課標(biāo) 題型:048

一元錢

  呆呆地坐在燈下,我又想起那件永遠(yuǎn)忘不了的小時(shí)候的事。

  六歲的我酷愛畫畫,因?yàn)橄氲玫揭粡垵嵃椎拇螽嫾,我偷偷拿了母親的一元錢。那個時(shí)代,一元錢可以買許多許多的東西,我到手后仍不敢用,藏在母親的枕頭下——倘若母親發(fā)現(xiàn)了,我就說她記錯了地方;倘若沒有發(fā)現(xiàn),我就得逞了!

  早上拿的,一整天坐在教室里心神不定,莫名其妙地惶恐。放學(xué)的鈴聲還沒完全落下來,我已迫不及待地跑出教室——我要把錢放回原處。還未進(jìn)家門,就看見母親陰郁著臉,握著根竹條,厲聲問我:“你偷了那一元錢?”“偷!”這個刺耳的字眼令我驚心,望著細(xì)細(xì)的竹條我越發(fā)不寒而栗。“沒有!”我斷然否認(rèn)。

  這時(shí)哥也回來了,一聽母親也懷疑他偷了,漲紅了臉大聲叫屈。

  母親望著這對都不承認(rèn)的兒女舉棋不定。女兒成績好,又文靜;兒子不用功,還特愛搞破壞活動。哥自然成了重點(diǎn)嫌疑犯。

  竹條不由分說地打在哥身上!哥流著淚,不躲不閃,倔強(qiáng)地承受這如狂風(fēng)似的疼痛,哭著喊:“不是我!”

  母親也流著淚說:“打你們就像打在我身上一樣,我也心疼!誰叫你們不爭氣,居然去偷!你們要,媽媽幾時(shí)沒給過?從小偷針,長大偷金。不打,你們記不住教訓(xùn)!”

  晚上,我哪能睡得著,躲在被窩里流淚。母親走過來,撫摸著另一個床上熟睡的哥哥,自責(zé)地哽咽:“我的手怎么下得這么狠?”

  我一聽,越發(fā)不可收拾,淚如泉涌——我可憐的哥哥,不明不白地替我挨了打!我掀開被窩——媽,錢是我拿的,您冤枉了哥!打我吧!這事雖然判斷不公,但母親的竹條卻幫著我與哥健康而正直地成長。

1.給下列加粗的字選擇正確的讀音。

(1)哥zh1ng zh4ng)紅了臉。

(2)哥倔強(qiáng)qi2ng ji4ng)地承受這如狂風(fēng)似的疼痛。

2.解釋下面詞語。

(1)心神不定:________

(2)舉棋不定:________

(3)不由分說:________

3.讀下面句子,把理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)填在括號里。

(1)“倘若沒發(fā)現(xiàn),我就得逞了!”“得逞”在文中指(  )

A.我去拿媽媽的錢。

B.我就可以得到那一元錢。

C.我可以瞞過媽媽。

(2)“早上拿的,一整天坐在教室里心神不定,莫名其妙地惶恐!薄拔摇毙纳癫欢,“莫名其妙地惶恐”是因?yàn)椋ā 。?/P>

A.擔(dān)心錢不見了。

B.自己做了不該做的事。

C.擔(dān)心媽媽發(fā)現(xiàn)枕頭下的錢。

4.請說說文中畫線句的含義。

________________________

查看答案和解析>>


同步練習(xí)冊答案