下面的句子用了什么修辭方法。
太陽炙烤著大地，荒草似乎要燃燒起來。( )
A、比喻
B、夸張
C、擬人 |
相關(guān)習(xí)題
科目：小學(xué)語文
來源：尖子生新課堂語文 四年級（下）
題型：022
下面的句子用了什么修辭方法，你知道嗎？用“√”表示。
太陽終于沖破了云霞，完全跳出了海面。
擬人（ �。 】鋸垼ā 。 ”扔鳎ā 。�
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科目：小學(xué)語文
來源：
題型：048
讀下面這段話，回答問題。
第四個登場的是通信衛(wèi)星。它身上貼滿了太陽能電池，頭上有一個喇叭形的天線裝置，在三萬六千米的高空，跟地球同步運行。它敏捷地把地面上的電報、電話和電視發(fā)出來的大量信息，準(zhǔn)確無誤地轉(zhuǎn)發(fā)出去。通信衛(wèi)星很有把握地說：“只要有我存在，保管地球上所有的人，都能通訊聯(lián)絡(luò)，看到電視�！�
（
1）作者從________、________兩個方面介紹了通信衛(wèi)星。
（
2）說說從文中加粗的詞語你體會到了什么。
敏捷：
____________________________________________
準(zhǔn)確無誤：
________________________________________
（
3）畫線的句子用了什么修辭方法？
_____________________________________________________
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科目：小學(xué)語文
來源：同步題
題型：閱讀理解與欣賞
閱讀文段，回答問題。
桂花搖落以后，挑去小枝小葉，曬上幾天太陽，收在鐵盒子里，可以加在茶葉里泡茶，過年時還可以做糕餅。全年，整個村子都浸在桂花的香氣里。
我念中學(xué)的時候，全家到了杭州。杭州有一處小山，全是桂花樹，花開時那才是香飄十里。秋天，我常到那兒去賞桂花�；丶視r，總要捧一大袋桂花給母親。可是母親說□□這里的桂花再香□也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花□□
于是，我又想起了在故鄉(xiāng)童年時代的□搖花樂□□還有那搖落的陣陣桂花雨。
1．在“□”里填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號。
2．填空。
家鄉(xiāng)的桂花的作用是___________、___________和___________。杭州的桂花___________。相比之下，___________香。
3．給下列多音字注音并組詞。
挑______（ ） 泡______（ �。�
______（ ） ______（ �。�
4．判斷下面句子的修辭方法。
（1）杭州有一處小山，全是桂花樹，花開時那才是香飄十里。（ �。�
（2）于是，我又想起了在故鄉(xiāng)童年時代的□搖花樂□□還有那搖落的陣陣桂花雨。（ ）
5．母親為什么說“這里的桂花再香□也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花”呢？
__________________________________________________________________
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科目：小學(xué)語文
來源：黃岡小狀元作業(yè)本 北京師大版課標(biāo)本 四年級語文（下）
題型：048
讀語段，做練習(xí)。
天空還是一片淺藍，顏色很淺。轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了一道紅霞，慢慢地擴大它的范圍，加強它的
( )。我知道太陽要從天邊升起來了，便目不轉(zhuǎn)睛地望著那里。
果然，過了一會兒，在那個地方出現(xiàn)了太陽的小半邊臉，紅是真紅，卻沒有
( )。這個太陽好像負著重荷似的、一步一步慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，跳出了海面，顏色紅得非�？蓯�。一剎那間，這個深紅的圓東西，忽然發(fā)出奪目的( )，射得人眼睛發(fā)痛，它旁邊的云片也突然有了( )。
1
．把下面的詞語填到文中的括號里。
光亮 亮光 光彩 光芒
2
．按照太陽顏色、亮光變化的先后順序給下列詞句排序。
A
．顏色紅得可愛
B
．紅是真紅，卻沒有亮光
C
．深紅的圓東西，發(fā)出奪目的亮光
3
．寫出下面的句子各用了什么修辭手法。
（
1）過了一會兒，那里出現(xiàn)了太陽的小半邊臉，紅是真紅，卻沒有光亮�！ �( )
（
2）太陽像負著什么重擔(dān)似的，一步一步慢慢地努力上升。 ( )
4
．給這兩個自然段分別加上小標(biāo)題。
________
________
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科目：小學(xué)語文
來源：一元三次練程 語文三年級上冊
題型：048
閱讀短文，回答問題。
后羿
后羿是一名著名的弓箭手，他的射箭是百發(fā)百中的。傳說古時候天空中本來有十個太陽，地面上熱得烤焦似的，給莊稼帶來嚴重的災(zāi)害。大家請后羿想法子，后羿搭弓射箭，“嗖嗖”地幾下，把天空中的九個太陽射了下來，只留下一個太陽。這樣，地面上氣候適宜，不再鬧干旱了。又傳說，古時候大河里有許多怪獸，經(jīng)常興風(fēng)作浪，造成水災(zāi)，把禾苗淹死，也是后羿用箭把這些怪獸都射死了，人們的生活才恢復(fù)了正常。后羿的高超技術(shù)，是大家公認的。
1
．這一段話寫了后羿________________________________和________________的兩件事情，說明________________。[方法提示：抓住文中的提示語“傳說”、“又傳說”，兩件事情就很明顯了。]
2
．聯(lián)系上下文理解。
①興風(fēng)作浪：
________________________________。
②百發(fā)百中：
________________________________。
[
方法提示：理解詞語時先看看詞語中每個字是什么意思，再結(jié)合上下文來理解整個詞。]
3
．“地面上熱得烤焦似的”這句話運用了________修辭方法。你能模仿它也寫一句話嗎？相信你行。
________________________________
4
．文中最后一句“后羿的高超技術(shù)，是大家公認的”。你是怎樣理解的？[方法提示：抓住“高超技術(shù)”和“公認的”兩個關(guān)鍵詞來回答�！案叱夹g(shù)”指的是什么，高超表現(xiàn)在什么地方？“公認”是什么意思，為什么會是公認的呢？]
________________________________
5
．寫出下列詞語的近義詞。
著名
（ �。 乐�（ �。�
災(zāi)害（ ） 適宜（ �。�
許多（ �。 〗�(jīng)常（ ）
高超（ �。 』謴�(fù)（ �。�
6
．《女媧補天》、《后羿射日》……這都是古代神話故事，你還知道哪些神話故事，寫出幾個試試。
________________
________________ ________________
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科目：小學(xué)語文
來源：期中題
題型：
內(nèi)蒙古錫林郭勒草原是廣闊美麗的。
藍天底下，滿眼綠色，一直鋪向遠方。山嶺上，深谷里，平原上，覆滿了青青的野草，最深的地方可以沒過十來歲的孩子，能讓他們在里面捉迷藏。高低不平的草灘上，嵌著一洼洼清亮的湖水，水面映出太陽的七彩光芒，就像神話故事里的寶鏡一樣。草叢中開滿了各種各樣的野花。鮮紅色的山丹丹花，粉紅色的牽�；�，寶石藍的鈴鐺花，散發(fā)出陣陣的清香。
草原不僅美麗，而且是個歡騰的世界。
矯健的雄鷹自由地飛翔，百靈鳥在歡快地歌唱，成群的牛羊安閑地嚼著青草。小馬駒蹦蹦跳跳地撒歡，跟著馬群從這邊跑到那邊。偶爾還會看到成群的黃羊，它們跑起來快極了，像一陣風(fēng)。一碧千里的草原上還散落著一個個圓頂?shù)拿晒虐�。小牧民騎在高高的馬背上，神氣地揮舞著鞭子，放聲歌唱：“藍藍的天上白云飄，白云下面馬兒跑……”
1．本文是以寫 為主的文章。
2．找出文中的過渡句，寫在下面，說說它的作用是什么？
過渡句：
作用：
3．文中用了很多修辭方法，請在文中找出比喻句、排比句、擬人句，各寫一句。
比喻句：
排比句：
擬人句：
4．短文結(jié)尾處省略號的作用是
A．內(nèi)容省略
B．列舉省略
C．說話斷斷續(xù)續(xù)
5．短文主要描寫了 ，表達了作者 之情。
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科目：小學(xué)語文
來源：專項題
題型：閱讀理解與欣賞
閱讀短文，回答問題。
內(nèi)蒙古錫林郭勒草原是廣闊美麗的。
藍天底下，滿眼綠色，一直鋪向遠方。山嶺上，深谷里，平原上，覆滿了青青的野草，最深的地方可以沒過十來歲的孩子，能讓他們在里面捉迷藏。高低不平的草灘上，嵌著一洼洼清亮的湖水，水面映出太陽的七彩光芒，就像神話故事里的寶鏡一樣。草叢中開滿了各種各樣的野花。鮮紅色的山丹丹花，粉紅色的牽牛花， 寶石藍的鈴鐺花，散發(fā)出陣陣的清香。
草原不僅美麗，而且是個歡騰的世界。
矯健的雄鷹自由地飛翔，百靈鳥在歡快地歌唱，成群的牛羊安閑地嚼著青草。小馬駒蹦蹦跳跳地撒歡，跟著馬群從這邊跑到那邊。偶爾還會看到成群的黃羊， 它們跑起來快極了，像一陣風(fēng)。一碧千里的草原上還散落著一個個圓頂?shù)拿晒虐Ｐ∧撩耱T在高高的馬背上，神氣地揮舞著鞭子，放聲歌唱：“藍藍的天上白云飄，白云下面馬兒跑……”
1．本文是以寫____ 為主的文章。
2．找出文中的過渡句，寫在下面，說說它的作用是什么。
過渡句：
作用：
3．文中用了很多修辭方法，請在文中找出比喻句、排比句、擬人句，各寫一句。
比喻句：
排比句：
擬人句：
4．短文主要描寫了 ，表達了作
者 之情。
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科目：小學(xué)語文
來源：同步題
題型：閱讀理解與欣賞
三十多年前，石油鉆探工人在我們家不遠的地方挖了個大水坑，鉆出了溫泉。 泉水歡快地向外流，流成一條小溪，溪水一年四季都是熱的。人們常來這里洗衣服、洗澡。它給人們帶來了方便和歡樂。∥ 春天，溫泉四周的柳樹發(fā)芽了，長出了嫩綠的葉子。桃樹、杏樹開花了，溪邊洗衣服的姑娘會跑去摘幾朵花，插在自己的頭發(fā)上，歡笑著訴說自己對春天的愛。
夏天，溪邊的樹木長得郁郁蔥蔥，桃樹、杏樹都結(jié)了果實，好像綠色的小燈籠 一樣。早晨，霧從山間升起來，整個溫泉沉浸在乳白色的，濃霧里。太陽張開了笑 臉，千萬縷金光像利劍一樣，穿過樹梢，照射著溫泉和緩緩而流的小溪。
秋天，樹葉變黃了。秋風(fēng)吹來，樹葉輕飄飄地落在溫泉上。這時候杏樹笑瞇 瞇地向人們獻出又香又甜的杏子。人們在溪邊摘杏子，一不小心，“咚”，杏子掉進 了溫泉，溪邊發(fā)出一陣笑聲。
冬天，雪花在空中飛舞，給光禿禿的樹枝披上白裝，地上積了一層厚厚的雪， 雪花落進溫泉就不見了。早晨，天氣寒冷，能看見溫泉上冒著白氣。天氣晴朗的日子，溫泉里的烏龜還會爬上岸來曬太陽�！�
溫泉是一座小小的樂園。
1．給多音字組詞。
鉆 zuān ( ) zuàn ( ) 發(fā) fā ( ) fà ( )
樂 yuè ( ) lè ( ) 長 zhǎng ( ) cháng ( )
2．下面句子運用了什么修辭方法？寫在括號里。
(1)桃樹杏樹都結(jié)了果實，好像綠色的小燈籠一樣。 ( )
(2)杏樹笑瞇瞇地向人們獻出又香又甜的杏子。 ( )
(3)太陽張開了笑臉，千萬縷金光像利劍一樣，穿過樹梢，照射著溫泉和緩緩而流的小溪。 ( )
(4)溫泉是一座小小的樂園。 （ ）
3．短文已分好段，請寫出各段段意。
4．本文按照 順序描寫了 ，表達了對溫泉的 。
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科目：小學(xué)語文
來源：同步題
題型：閱讀理解與欣賞
閱讀課文片段，完成練習(xí)。
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？
我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時候，小屋里射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我眼開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。
1．這篇文章選自_________的《_________》。
2．照樣子，寫詞語。
頭涔涔_________ _________
伶伶俐俐_________ _________
3．說說下列句子各使用了什么修辭手法。
（1）燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。（ ）
（2）像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。（ ）
（3）天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。（ ）
4．請你默讀畫線的句子，并仿寫一句話。
____________的時候，_______________________________
5．請你寫一旬珍惜時間的名言。
_______________________________________________
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