閱讀理解。
遠(yuǎn)古以來,人們就一直向往能夠有一天,可以像鳥兒一樣自由地翱翔藍(lán)天。雖然在今天,人類的夢想已經(jīng)由于飛機(jī)的出現(xiàn)而接近實(shí)現(xiàn),但讓人始料未及的是, 一些鳥兒卻因人類對(duì)自然的干預(yù)失去了它們飛翔的天性。
近來在美國,出現(xiàn)了一幕鳥兒隨著人類學(xué)習(xí)飛翔的情景。然而,這幕場景并非是表演,也不是科研,而只是為了保護(hù)一種鶴類免遭滅絕的命運(yùn)。據(jù)介紹,這是美國野生動(dòng)物保護(hù)組織為挽救它們所做的極大努力,也是它們最后的希望。
這種叫做whooping的鶴,如今在整個(gè)北美已經(jīng)瀕臨絕跡,全世界一共也只剩 下411只,而其中能夠遷徙飛行的鶴群,更是只有一個(gè)。要想挽救這些稀有鶴種, 就必須讓它們恢復(fù)自然天性。因此人們決定培養(yǎng)另外一群能夠遷徙飛行的鶴群,從而通過伙伴關(guān)系喚起whooping的野性。
為保險(xiǎn)起見,人們首先選擇了一種普通的沙丘鶴作為跟隨自己學(xué)習(xí)遷徙的學(xué)生。這些沙丘鶴是人工飼養(yǎng)的,遷徙飛行的本領(lǐng)也早已喪失。飛行員們裝扮成鳥類,駕駛?cè)艹p型飛機(jī)輪班飛行,穿越美國南北上空,希望能夠在四個(gè)星期的計(jì)劃時(shí)間內(nèi)教會(huì)這些沙丘鶴跟隨飛機(jī)飛回目的地。
事實(shí)上,野生動(dòng)物專家扮成鳥類,幫助其他稀有鳥類學(xué)會(huì)飛行,已經(jīng)挽救了許多稀有物種,比如一種稀有的禿鷲。但是教鳥類做遷徙飛行還是第一次。輕型飛機(jī)與一群沙丘鶴共同競翔茫茫天幕,這景象雖然奇妙,但無疑讓人感到悲哀。在人類前行的腳步中,留下了太多自然界其他物種的斑斑傷痕。
無法想象,當(dāng)人類有一天失去了所有自然物種的陪伴,人們的感覺將會(huì)怎樣? 涌上心頭的,是征服大自然的成就感,還是失去大自然的沮喪與懊悔?
1.在文中找出下列詞語的近義詞。
飛翔( ) 滅亡( ) 本性( ) 失去( )
2.根據(jù)上下文,解釋詞語。
(1)始料未及:
(2)瀕臨絕跡:
3.判斷,對(duì)的畫“√”,錯(cuò)的畫“×”。
(1)本文寫的是野生動(dòng)物專家為挽救沙丘鶴而做的努力。( )
(2)一些鳥兒失去了飛翔天性很大程度上是由于人類對(duì)自然的干預(yù)。( )
(3)人扮成鳥類教鳥類飛行能挽救一些稀有物種。( )
(4)教沙丘鶴遷徙的嘗試由來已久,屢試不爽。( )
(5)要想挽救珍稀鳥類,就必須喚回它的自然天性。( )
4.專家們是用什么辦法來幫助鶴群恢復(fù)遷徙本性的?
5.飛機(jī)與鶴群齊飛給你什么樣的感受?