下列有關(guān)“聽”的應(yīng)用中，不是根據(jù)聲音的特征來判斷的是（ ）
A．聽你說的話就明白你的意思了
B．敲打西瓜可聽出瓜的好壞
C．聽你說話就知道你感冒了
D．敲擊琴弦能聽出音調(diào)

下列有關(guān)“聽”的應(yīng)用中，不是根據(jù)聲音的特征來判斷的是（ ）
A．聽你說的話就明白你的意思了
B．敲打西瓜可聽出瓜的好壞
C．聽你說話就知道你感冒了
D．敲擊琴弦能聽出音調(diào)

下列有關(guān)“聽”的應(yīng)用中，不是根據(jù)聲音的特征來判斷的是

[　　]

A．聽你說句話就知道你感冒了

B．敲打花盆能聽出花盆的好壞

C．聽你說的話就明白你的想法

D．彈撥琴弦能聽出琴弦的松緊程度

閱讀下文，回答問題。
黎 明 的 眼 睛
端木蕻良
⑴三月清晨，把窗子推開，第一片陽光便飛到人們的全身。對著陽光帶進(jìn)來的新鮮空氣，任誰都要深吸一口，說：春天來了！
⑵就這樣，春天從窗口走近了我們。
⑶但是，可不要忘記，不是從有房子那天起，我們就有窗子呢！
⑷我們的兄弟，愛斯基摩人用冰塊建筑的房子，像個白玉的鐘罩一般，是沒有什么窗子的。過去的鄂倫春兄弟們住的“神仙柱”，因?yàn)闆]有屋頂，到晚上可以看到頭上的月亮和星光，也就無需開窗子了。
⑸最早的人類山頂洞人走下山來，不知住過多少代，才懂得造個窩兒的時候，他們也就會模仿巖洞，把地挖個半截坑，上面在搭上個頂蓬。至于窗子，就談不上了。
⑹房墻上開窗子是后來的事。隨著窗子的開鑿和擴(kuò)大，人類文明的曙光也隨著擴(kuò)大。
⑺窗子，自從它出現(xiàn)的那天起，它就成為了陽光的眼睛，空氣的港口，成了自然和社會的紐帶。
⑻隨著時光流逝，層樓的加多，窗子也越來越多了�？吹礁邔拥慕ㄖ�，就會驚嘆窗子是房屋最鮮明的象征。沒有窗子的房子，幾乎也就沒法把他喚作屋子了。
⑼有誰未享受過開窗的喜悅呢？打開窗子，突然見到青山闖了進(jìn)來，打開窗子，看到柳色的清新，小燕的飛來……
⑽窗子開了，用不著打招呼，新的空氣就會猛撲進(jìn)來。
⑾當(dāng)然，隨之而來的，也有風(fēng)沙飛入屋中。還有，眼睛看不到的微塵，還有很難發(fā)覺的細(xì)菌，有的是出門拜訪，有的是偷偷的混了進(jìn)來……
⑿從古到今多少詩人贊美過窗子，多少歌手歌唱過窗子，多少情人的眼睛凝望過窗子……
⒀窗子的變化，是值得人們考察一番的。小小的窗子，幾乎可以說，是文明的眼睛，在今后的日子里，窗子的變化會更加多種多樣了。
⒁窗子的玻璃會隨著時鐘，自動調(diào)和射進(jìn)室內(nèi)的光線，窗子會隨著明暗變換顏色，窗框上裝有循環(huán)水，它可以為居室的主人帶走很多他發(fā)覺不到的天敵，又可送進(jìn)來他需要而又不易得到的芳香和養(yǎng)分……
⒂有的窗子不需開合，便能做到通風(fēng)透光，他還可以把你不愿聽到的聲音關(guān)到外邊，但是悅耳的琴聲，它是不會阻攔的……
⒃打開窗子吧！現(xiàn)在窗子就不光是為了迎進(jìn)陽光、空氣，或者遠(yuǎn)眺青山的青、新柳的綠、燕子飛來的掠影……而是迎接一個新的世紀(jì)！
1．文中寫了愛斯基摩人的冰房、鄂倫春人的“神仙柱”、山頂洞人的“半截坑”，它們的共同之處是什么？這些共同之處表明了什么？（4分）
（1）它們的共同之處是
（2）這些共同之處表明了
2．在今天，作者把窗子比作“文明的眼睛”的原因是什么？請根據(jù)文意，分點(diǎn)概述。（6分）
3．請根據(jù)第⑽、⑾兩段的意蘊(yùn)，聯(lián)系實(shí)際，展開聯(lián)想，用簡潔的語言加以表述。（4分）
4．下列對這篇文章的賞析，不正確的兩項(xiàng)是 （4分）

A．窗子是人們最熟悉不過的，但作者超越習(xí)慣的思維，把窗子與社會發(fā)展、人類文明聯(lián)系起來，變習(xí)見為新知，產(chǎn)生了新鮮、獨(dú)特的魅力。

B．文章的思路清晰。全文以昨天、今天這一條時光之線索，展示了窗子和人類文明同步發(fā)展的軌跡。

C．本文首尾呼應(yīng)，照應(yīng)巧妙。開頭實(shí)寫開窗迎春，結(jié)尾實(shí)中有虛，開窗“迎接一個新的世紀(jì)”。

D．本文以邏輯思維為綱，以形象化的畫面為材料，融知識性、趣味性為一體，是一篇蘊(yùn)含哲理性的議論性散文。

E.  本文語言簡潔、準(zhǔn)確，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用擬人、比喻的修辭手法，增加了文章的生動性、形象性。