杠桿在動力F₁和阻力F₂的作用下正好平衡，F(xiàn)₁大于F₂，下列說法正確的是

1. A.
   若將F₁和F₂的大小都增加1N，其他條件不變，杠桿仍然平衡
2. B.
   若將F₁和F₂的大小都增加1N，要使杠桿仍然平衡，必須使動力臂減小
3. C.
   若將F₁和F₂的大小都增加1N，要使杠桿仍然平衡，必須使動力臂增加
4. D.
   若將F₁和F₂的大小都增加1倍，要使杠桿仍然平衡，必須使動力臂減小

完成下列作圖：
（1）請畫出圖1中杠桿在圖示位置平衡時，作用在B點的最小的力的示意圖．
（2）天嬌家住二樓，正裝修房子，她想用如圖2所示的器材，把材料送到二樓窗口去，請幫她設(shè)計好滑輪組的繞繩方法．
（3）如圖3所示，是羊角錘拔釘示意圖，請在圖上畫出動力F₁的力臂和阻力F₂的示意圖．

小明和小紅利用如圖甲所示裝置，在杠桿支點的兩邊分別掛上鉤碼來探究杠桿的平衡條件．
（1）如圖乙，為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將左端的平衡螺母向______（選填“左”或“右”）移動，將杠桿調(diào)整在水平位置的目的是為了方便測量______．
（2）小明在實驗中記錄了三次實驗數(shù)據(jù)如下表：

次數(shù)/實驗	動力F1/N	動力臂L1/cm	阻力F2/N	阻力臂L2/cm
1	1.0	10	0.5	15
2	2.0	10	1.0	20
3	2.0	20	4.0	10

這三次實驗數(shù)據(jù)中有一次是錯誤的，錯誤數(shù)據(jù)的實驗次數(shù)是______，由正確實驗結(jié)果可得杠桿的平衡條件是______．
（3）小紅調(diào)節(jié)好平衡后，在杠桿兩端掛上鉤碼，杠桿的狀態(tài)如圖丙所示，為此，小紅又調(diào)節(jié)兩端的平衡螺母，使杠桿重新回到水平平衡位置，然后正確記錄下鉤碼重、動力臂OA和阻力臂OB的值，分析實驗數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)得不到教材中的“杠桿的平衡條件”，小紅的哪一步操作導(dǎo)致了實驗結(jié)果與教材中的結(jié)論不一致？答：______．
（4）有同學(xué)用現(xiàn)有實驗方案得到如下結(jié)論“動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離”，這個結(jié)論與杠桿的平衡條件不符，原因是實驗過程中______．
A．沒有改變力的大小　　B．沒有改變力的方向
C．沒有改變力的作用點　　D．實驗次數(shù)較少，結(jié)論具有偶然性．