世界上第一個通過實驗證實電與磁之間有聯(lián)系的物理學(xué)家是(  )
A.奧斯特B.法拉第C.歐姆D.安培
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科目:初中物理 來源: 題型:

世界上第一個通過實驗證實電與磁之間有聯(lián)系的物理學(xué)家是( 。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

世界上第一個通過實驗證實電與磁之間有聯(lián)系的物理學(xué)家是(  )
A.奧斯特B.法拉第C.歐姆D.安培

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科目:初中物理 來源:2008-2009學(xué)年重慶市巴南區(qū)八年級(下)期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題

世界上第一個通過實驗證實電與磁之間有聯(lián)系的物理學(xué)家是( )
A.奧斯特
B.法拉第
C.歐姆
D.安培

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

1820年,丹麥物理學(xué)家______通過實驗證實了通電導(dǎo)線的周圍存在著磁場,在世界上是第一個發(fā)現(xiàn)了電與磁之間的聯(lián)系的物理學(xué)家.1831年,英國物理學(xué)家法拉第發(fā)現(xiàn)了______現(xiàn)象,進(jìn)一步揭示了電和磁之間的聯(lián)系.

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科目:初中物理 來源:2011年湖南省邵陽市大祥區(qū)中考物理模擬試卷(一)(解析版) 題型:填空題

1820年,丹麥物理學(xué)家    通過實驗證實了通電導(dǎo)線的周圍存在著磁場,在世界上是第一個發(fā)現(xiàn)了電與磁之間的聯(lián)系的物理學(xué)家.1831年,英國物理學(xué)家法拉第發(fā)現(xiàn)了    現(xiàn)象,進(jìn)一步揭示了電和磁之間的聯(lián)系.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1820年,丹麥物理學(xué)家________通過實驗證實了通電導(dǎo)線的周圍存在著磁場,在世界上是第一個發(fā)現(xiàn)了電與磁之間的聯(lián)系的物理學(xué)家.1831年,英國物理學(xué)家法拉第發(fā)現(xiàn)了________現(xiàn)象,進(jìn)一步揭示了電和磁之間的聯(lián)系.

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科目:初中物理 來源:物理教研室 題型:022

1820,丹麥物理學(xué)家________通過實驗證實了________的周圍存在著________,在世界上是第一個發(fā)現(xiàn)了電與磁之間的聯(lián)系的物理學(xué)家。

 

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

人類為揭示電和磁的關(guān)系,經(jīng)歷了漫長的歲月.1820年,丹麥哥本哈根大學(xué)的年輕教師奧斯特,一直在尋求電和磁間的聯(lián)系,一天在課堂上靈感突至,將一個小磁針放在一根直導(dǎo)線下方,再使導(dǎo)線接通電源,只見小磁針擺動了一個角度后穩(wěn)定地停下來,從而證明了:通電導(dǎo)線周圍能產(chǎn)生與磁極相作用的磁場,基于這原理,人們制成了電磁鐵.
(1)通電后,若小磁針不動,則它的指向可能是
小磁針指向與導(dǎo)線方向垂直
小磁針指向與導(dǎo)線方向垂直

1822年,英國青年學(xué)生法拉第,深深地為奧斯特的實驗所吸引,他想到:既然電能讓磁體動,磁能否讓通電導(dǎo)體動呢?一次實驗中,他在一個水銀盆中固定一根磁棒,棒邊漂著一塊插有一根銅線的軟木,當(dāng)銅線接通電池后,軟木就漂動了起來,這證明了他的設(shè)想,他進(jìn)一步的實驗成果,為后人發(fā)明實用的電動機(jī)提供了有利的佐證,指明了方向.
(2)軟木塊由靜止到開始漂動起來,說明:
通電的導(dǎo)體(銅線)受到了磁場力的作用
通電的導(dǎo)體(銅線)受到了磁場力的作用

1822年,法拉第又想到:電流可以產(chǎn)生磁;那么,反過來,磁能否產(chǎn)生電呢?他決心去探索“磁生電”的途徑.此后,他對這個問題進(jìn)行了長期艱苦的探究.1831年的一天,他實驗失敗后,正從線圈中收起一根磁鐵時,發(fā)現(xiàn)和線圈相連的電流計上的指針動了一下.于是他抓住這一機(jī)會深究下去,終于發(fā)現(xiàn)了感應(yīng)電流,磁確能轉(zhuǎn)變成電!據(jù)此,法拉第設(shè)計并制造出世界上第一臺發(fā)電機(jī).人類從此逐步進(jìn)入了電氣時代.
(3)發(fā)電機(jī)是將
機(jī)械
機(jī)械
能轉(zhuǎn)化為
能的機(jī)器.
(4)在法拉第的實驗中,磁鐵和閉合導(dǎo)線間相對靜止能否產(chǎn)生感應(yīng)電流?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

人類為揭示電和磁的關(guān)系,經(jīng)歷了漫長的歲月.1820年,丹麥哥本哈根大學(xué)的年輕教師奧斯特,一直在尋求電和磁間的聯(lián)系,一天在課堂上靈感突至,將一個小磁針放在一根直導(dǎo)線下方,再使導(dǎo)線接通電源,只見小磁針擺動了一個角度后穩(wěn)定地停下來,從而證明了:通電導(dǎo)線周圍能產(chǎn)生與磁極相作用的磁場,基于這原理,人們制成了電磁鐵.
(1)通電后,若小磁針不動,則它的指向可能是________.
1822年,英國青年學(xué)生法拉第,深深地為奧斯特的實驗所吸引,他想到:既然電能讓磁體動,磁能否讓通電導(dǎo)體動呢?一次實驗中,他在一個水銀盆中固定一根磁棒,棒邊漂著一塊插有一根銅線的軟木,當(dāng)銅線接通電池后,軟木就漂動了起來,這證明了他的設(shè)想,他進(jìn)一步的實驗成果,為后人發(fā)明實用的電動機(jī)提供了有利的佐證,指明了方向.
(2)軟木塊由靜止到開始漂動起來,說明:________.
1822年,法拉第又想到:電流可以產(chǎn)生磁;那么,反過來,磁能否產(chǎn)生電呢?他決心去探索“磁生電”的途徑.此后,他對這個問題進(jìn)行了長期艱苦的探究.1831年的一天,他實驗失敗后,正從線圈中收起一根磁鐵時,發(fā)現(xiàn)和線圈相連的電流計上的指針動了一下.于是他抓住這一機(jī)會深究下去,終于發(fā)現(xiàn)了感應(yīng)電流,磁確能轉(zhuǎn)變成電!據(jù)此,法拉第設(shè)計并制造出世界上第一臺發(fā)電機(jī).人類從此逐步進(jìn)入了電氣時代.
(3)發(fā)電機(jī)是將________能轉(zhuǎn)化為________能的機(jī)器.
(4)在法拉第的實驗中,磁鐵和閉合導(dǎo)線間相對靜止能否產(chǎn)生感應(yīng)電流?

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

人類為揭示電和磁的關(guān)系,經(jīng)歷了漫長的歲月.1820年,丹麥哥本哈根大學(xué)的年輕教師奧斯特,一直在尋求電和磁間的聯(lián)系,一天在課堂上靈感突至,將一個小磁針放在一根直導(dǎo)線下方,再使導(dǎo)線接通電源,只見小磁針擺動了一個角度后穩(wěn)定地停下來,從而證明了:通電導(dǎo)線周圍能產(chǎn)生與磁極相作用的磁場,基于這原理,人們制成了電磁鐵.
(1)通電后,若小磁針不動,則它的指向可能是______.
1822年,英國青年學(xué)生法拉第,深深地為奧斯特的實驗所吸引,他想到:既然電能讓磁體動,磁能否讓通電導(dǎo)體動呢?一次實驗中,他在一個水銀盆中固定一根磁棒,棒邊漂著一塊插有一根銅線的軟木,當(dāng)銅線接通電池后,軟木就漂動了起來,這證明了他的設(shè)想,他進(jìn)一步的實驗成果,為后人發(fā)明實用的電動機(jī)提供了有利的佐證,指明了方向.
(2)軟木塊由靜止到開始漂動起來,說明:______.
1822年,法拉第又想到:電流可以產(chǎn)生磁;那么,反過來,磁能否產(chǎn)生電呢?他決心去探索“磁生電”的途徑.此后,他對這個問題進(jìn)行了長期艱苦的探究.1831年的一天,他實驗失敗后,正從線圈中收起一根磁鐵時,發(fā)現(xiàn)和線圈相連的電流計上的指針動了一下.于是他抓住這一機(jī)會深究下去,終于發(fā)現(xiàn)了感應(yīng)電流,磁確能轉(zhuǎn)變成電!據(jù)此,法拉第設(shè)計并制造出世界上第一臺發(fā)電機(jī).人類從此逐步進(jìn)入了電氣時代.
(3)發(fā)電機(jī)是將______能轉(zhuǎn)化為______能的機(jī)器.
(4)在法拉第的實驗中,磁鐵和閉合導(dǎo)線間相對靜止能否產(chǎn)生感應(yīng)電流?

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