向遠(yuǎn)處的人喊話,喊話的人用手做成一個喇叭形狀,放在自己的嘴上,這樣可以(  )
A.提高聲音的傳播速度,減少聲音損失
B.提高聲音頻率,聽得更清楚
C.減少聲音分散,聽話人處響度大
D.減少聲音分散,使各處響度都增大
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科目:初中物理 來源: 題型:

向遠(yuǎn)處的人喊話,喊話的人用手做成一個喇叭形狀,放在自己的嘴上,這樣可以( 。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

向遠(yuǎn)處的人喊話,喊話的人用手做成一個喇叭形狀,放在自己的嘴上,這樣可以(  )
A.提高聲音的傳播速度,減少聲音損失
B.提高聲音頻率,聽得更清楚
C.減少聲音分散,聽話人處響度大
D.減少聲音分散,使各處響度都增大

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科目:初中物理 來源:《第3章 聲的世界》2010年單元測試卷(解析版) 題型:選擇題

向遠(yuǎn)處的人喊話,喊話的人用手做成一個喇叭形狀,放在自己的嘴上,這樣可以( )
A.提高聲音的傳播速度,減少聲音損失
B.提高聲音頻率,聽得更清楚
C.減少聲音分散,聽話人處響度大
D.減少聲音分散,使各處響度都增大

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科目:初中物理 來源:2012年江蘇省揚州一中中考物理模擬試卷(十八)(解析版) 題型:選擇題

向遠(yuǎn)處的人喊話,喊話的人用手做成一個喇叭形狀,放在自己的嘴上,這樣可以( )
A.提高聲音的傳播速度,減少聲音損失
B.提高聲音頻率,聽得更清楚
C.減少聲音分散,聽話人處響度大
D.減少聲音分散,使各處響度都增大

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科目:初中物理 來源: 題型:單選題

向遠(yuǎn)處的人喊話,喊話的人用手做成一個喇叭形狀,放在自己的嘴上,這樣可以


  1. A.
    提高聲音的傳播速度,減少聲音損失
  2. B.
    提高聲音頻率,聽得更清楚
  3. C.
    減少聲音分散,聽話人處響度大
  4. D.
    減少聲音分散,使各處響度都增大

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科目:初中物理 來源: 題型:

向遠(yuǎn)處的人喊話,喊話的人用手做成一個喇叭形狀,放在自己的嘴上,這樣可以[  ]

A.提高聲音的傳播速度,減小聲音損失B.提高聲音頻率,聽得更清楚

C.減少聲音分散,聽話人處響度增大D.減少聲音分散,使各處響度都增大

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科目:初中物理 來源: 題型:013

向遠(yuǎn)處的人喊話,喊話的人用手做成一個喇叭形狀,放在自己的嘴上,這樣可以

[  ]

A.提高聲音的傳播速度,減小聲音損失

B.提高聲音頻率,聽得更清楚

C.減少聲音分散,聽話人處響度增大

D.減少聲音分散,使各處響度都增大

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科目:初中物理 來源:同步題 題型:單選題

人們在向遠(yuǎn)處喊話時經(jīng)常把手做成喇叭狀放在嘴邊,這是為了    
[     ]
A.使說話的音調(diào)提高    
B.防止說話的聲音分散,可增大響度    
C.可使說話人用盡力氣喊話,增大響度    
D.可以改變說話人的聲音的音色

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科目:初中物理 來源:2009-2010學(xué)年福建省莆田市仙游縣南方中學(xué)八年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

火車到站后,常會看到工人師傅拿著鐵錘敲打車輪或車輪上的鋼弧,由聲音來判斷它們是否斷裂,這是根據(jù)聲音的     來判斷的.向遠(yuǎn)處喊話時,用手做成“喇叭”形放在嘴邊,會使聲音的     增大.動畫片的配音常用慢錄快放的方法把成年人的聲音變成了小孩的聲音,這樣做加快了錄音機(jī)喇叭振動的     ,使     變高.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

火車到站后,常會看到工人師傅拿著鐵錘敲打車輪或車輪上的鋼弧,由聲音來判斷它們是否斷裂,這是根據(jù)聲音的 ________來判斷的.向遠(yuǎn)處喊話時,用手做成“喇叭”形放在嘴邊,會使聲音的 ________增大.動畫片的配音常用慢錄快放的方法把成年人的聲音變成了小孩的聲音,這樣做加快了錄音機(jī)喇叭振動的 ________,使 ________變高.

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同步練習(xí)冊答案