關(guān)于聲音，下列說法中不正確的是（　　）
A．所有聲音都是物體的振動產(chǎn)生的
B．我們能區(qū)別不同物體發(fā)出的聲音，主要是由于不同物體振動的強(qiáng)弱不同
C．利用雙耳效應(yīng)可以判斷聲音傳來的方位
D．人們聽不到超聲波，是因?yàn)樗念l率超出了人耳的聽覺頻率范圍
B
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科目：初中物理 來源：2012-2013學(xué)年湖南省株洲市茶陵縣世紀(jì)星實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級）上）第三次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于聲音，下列說法中不正確的是（ ）
A．所有聲音都是物體的振動產(chǎn)生的
B．利用雙耳效應(yīng)可以判斷聲音傳來的方位
C．我們能區(qū)別不同物體發(fā)出的聲音，主要是由于不同物體振動的強(qiáng)弱不同
D．人們聽不到超聲波，是因?yàn)樗念l率超出了人耳的聽覺頻率范圍

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科目：初中物理 來源：2010-2011學(xué)年天津市南開區(qū)八年級（上）期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于聲音，下列說法中不正確的是（ ）
A．所有聲音都是物體的振動產(chǎn)生的
B．我們能區(qū)別不同物體發(fā)出的聲音，主要是由于不同物體振動的強(qiáng)弱不同
C．利用雙耳效應(yīng)可以判斷聲音傳來的方位
D．人們聽不到超聲波，是因?yàn)樗念l率超出了人耳的聽覺頻率范圍

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科目：初中物理 來源： 題型：

關(guān)于聲音，下列說法中不正確的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

關(guān)于聲音，下列說法中不正確的是（　�。�

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于聲音，下列說法中不正確的是（　�。�
A．所有聲音都是物體的振動產(chǎn)生的
B．我們能區(qū)別不同物體發(fā)出的聲音，主要是由于不同物體振動的強(qiáng)弱不同
C．利用雙耳效應(yīng)可以判斷聲音傳來的方位
D．人們聽不到超聲波，是因?yàn)樗念l率超出了人耳的聽覺頻率范圍

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科目：初中物理 來源：2011-2012學(xué)年江蘇省南通市海安縣紫石中學(xué)九年級（上）段考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中不正確的是（ ）
A．聽不同樂器彈奏同一首歌曲時(shí)能分辨出所用樂器，是利用了聲音的音色不同
B．兩名宇航員在太空中不能直接對話，是因?yàn)槁曇舨荒茉谡婵罩袀鞑?br />C．在城市中禁鳴汽車?yán)仁菫榱俗钄嘣肼暤膫鞑?br />D．發(fā)出較強(qiáng)聲音的喇叭能使它前面的燭焰“跳舞”，說明聲音具有能量

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科目：初中物理 來源：2011年天津市紅橋區(qū)中考物理一模試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于聲音，下列說法中正確的是（ ）
A．“禁鳴喇叭”是在傳播途中控制噪聲
B．只要物體在振動，我們就一定能聽到聲音
C．吉它是年輕人喜愛的一種樂器．在演奏前，需要調(diào)整琴弦的松緊程度，這樣做的目的是調(diào)節(jié)琴弦發(fā)聲時(shí)的音調(diào)
D．“公共場所不要大聲喧嘩”是要求人們在公共場所說話音調(diào)放低些

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科目：初中物理 來源： 題型：

關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中不正確的是（　�。�

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中不正確的是（　�。�
A．聽不同樂器彈奏同一首歌曲時(shí)能分辨出所用樂器，是利用了聲音的音色不同
B．兩名宇航員在太空中不能直接對話，是因?yàn)槁曇舨荒茉谡婵罩袀鞑?/td>
C．在城市中禁鳴汽車?yán)仁菫榱俗钄嘣肼暤膫鞑?/td>
D．發(fā)出較強(qiáng)聲音的喇叭能使它前面的燭焰“跳舞”，說明聲音具有能量

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中不正確的是（　�。�
A．回音壁利用的是聲音的反射
B．由于聲音的傳播需要介質(zhì)，所以航天員在飛船內(nèi)或飛船外工作時(shí)，他們之間的交流必須要利用電子通信設(shè)備，通過無線電波進(jìn)行
C．我們能分辨不同人的講話，不同樂器的演奏是根據(jù)不同物體發(fā)出聲音的音色是不同的
D．超聲能破壞細(xì)菌結(jié)構(gòu)，從而可以對醫(yī)療器械和食物進(jìn)行殺菌消毒

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