電與磁在生活中有廣泛的應用，關于電與磁下列敘述正確的是（ ）
A．電動機工作時將機械能轉(zhuǎn)化為電能
B．電磁繼電器是利用電流的熱效應工作的
C．發(fā)電機工作時將電能轉(zhuǎn)化為機械能
D．磁帶是利用磁性材料記錄信息的

物理知識在平時的生產(chǎn)、生活中有廣泛應用，下列說法正確的（ ）
A．電工用的尖嘴鉗鉗柄通常都裝有橡膠套，主要是為了使勁握鉗柄時手掌不至于太疼
B．電話的原理是電磁感應現(xiàn)象，電動機線圈轉(zhuǎn)速與電流大小有關
C．手機的備用電池不能與硬幣放到一起，主要是為了防止手機電池被硬幣短路而損壞
D．有些電學實驗室鋪有摻雜著金屬絲的地毯，主要是為了增加地毯導電性

物理知識在平時的生產(chǎn)、生活中有廣泛應用，下列說法正確的（ ）
A．電工用的尖嘴鉗鉗柄通常都裝有橡膠套，主要是為了使勁握鉗柄時手掌不至于太疼
B．電話的原理是電磁感應現(xiàn)象，電動機線圈轉(zhuǎn)速與電流大小有關
C．手機的備用電池不能與硬幣放到一起，主要是為了防止手機電池被硬幣短路而損壞
D．有些電學實驗室鋪有摻雜著金屬絲的地毯，主要是為了增加地毯導電性

控制變量法是解決復雜問題的一種有效方法，在我們的生活、學習和工作中有廣泛的應用．
（1）下面四個研究實例中，采取控制變量法的是______（填寫選項前的字母）．
A．用水流的形成類比電流的形成
B．研究磁場時，用磁感線描述空間磁場的分布情況
C．研究滑動摩擦力與壓力大小關系時，保持接觸面的粗糙程度不變
D．利用光線來研究光的直線傳播現(xiàn)象
（2）在探究影響浮力大小因素的活動中，同學們提出了下列三種猜想：
猜想1：浮力的大小與物體浸入液體中的體積有關．
猜想2：浮力的大小與液體的密度有關．
猜想3：浮力的大小與物體的重力大小有關．
同學們通過實驗探究，驗證了猜想1和猜想2是正確的．
對于猜想3，甲乙兩同學分別進行了如下的實驗探究．
①甲同學的實驗探究如下：
實驗：利用彈簧測力計、水和鹽水，測算出同一鐵塊浸沒在鹽水中受到的浮力大小和浸沒在水中受到的浮力大小不相等．
分析：由于鐵塊的重力大小不變，而鐵塊所受的浮力大小不等，所以鐵塊受到的浮力大小與鐵塊的重力大小無關．
結(jié)論：猜想3是錯誤的．
②乙同學的實驗探究如下：
實驗：利用彈簧測力計和水，測算出體積相同的鐵塊和鋁塊浸沒在水中受到的浮力大小相等．
分析：由于鐵塊、鋁塊的重力大小不等，而它們受到的浮力大小相等，所以浮力大小與重力大小無關．
結(jié)論：猜想3是錯誤的．
對甲乙兩同學的實驗，你認為______（甲同學/乙同學）的實驗方法是不正確的，請具體指出他的錯誤是：______，根據(jù)他的實驗和他的分析思路還可得出；______的結(jié)論，這個結(jié)論是______（正確/錯誤）的．

控制變量法是解決復雜問題的一種有效方法，在我們的生活、學習和工作中有廣泛的應用．
（1）下面四個研究實例中，采取控制變量法的是______（填寫選項前的字母）．
A．用水流的形成類比電流的形成
B．研究磁場時，用磁感線描述空間磁場的分布情況
C．研究滑動摩擦力與壓力大小關系時，保持接觸面的粗糙程度不變
D．利用光線來研究光的直線傳播現(xiàn)象
（2）在探究影響浮力大小因素的活動中，同學們提出了下列三種猜想：
猜想1：浮力的大小與物體浸入液體中的體積有關．
猜想2：浮力的大小與液體的密度有關．
猜想3：浮力的大小與物體的重力大小有關．
同學們通過實驗探究，驗證了猜想1和猜想2是正確的．
對于猜想3，甲乙兩同學分別進行了如下的實驗探究．
①甲同學的實驗探究如下：
實驗：利用彈簧測力計、水和鹽水，測算出同一鐵塊浸沒在鹽水中受到的浮力大小和浸沒在水中受到的浮力大小不相等．
分析：由于鐵塊的重力大小不變，而鐵塊所受的浮力大小不等，所以鐵塊受到的浮力大小與鐵塊的重力大小無關．
結(jié)論：猜想3是錯誤的．
②乙同學的實驗探究如下：
實驗：利用彈簧測力計和水，測算出體積相同的鐵塊和鋁塊浸沒在水中受到的浮力大小相等．
分析：由于鐵塊、鋁塊的重力大小不等，而它們受到的浮力大小相等，所以浮力大小與重力大小無關．
結(jié)論：猜想3是錯誤的．
對甲乙兩同學的實驗，你認為______（甲同學/乙同學）的實驗方法是不正確的，請具體指出他的錯誤是：______，根據(jù)他的實驗和他的分析思路還可得出；______的結(jié)論，這個結(jié)論是______（正確/錯誤）的．

控制變量法是解決復雜問題的一種有效方法，在我們的生活、學習和工作中有廣泛的應用．
（1）下面四個研究實例中，采取控制變量法的是______（填寫選項前的字母）．
A．用水流的形成類比電流的形成
B．研究磁場時，用磁感線描述空間磁場的分布情況
C．研究滑動摩擦力與壓力大小關系時，保持接觸面的粗糙程度不變
D．利用光線來研究光的直線傳播現(xiàn)象
（2）在探究影響浮力大小因素的活動中，同學們提出了下列三種猜想：
猜想1：浮力的大小與物體浸入液體中的體積有關．
猜想2：浮力的大小與液體的密度有關．
猜想3：浮力的大小與物體的重力大小有關．
同學們通過實驗探究，驗證了猜想1和猜想2是正確的．
對于猜想3，甲乙兩同學分別進行了如下的實驗探究．
①甲同學的實驗探究如下：
實驗：利用彈簧測力計、水和鹽水，測算出同一鐵塊浸沒在鹽水中受到的浮力大小和浸沒在水中受到的浮力大小不相等．
分析：由于鐵塊的重力大小不變，而鐵塊所受的浮力大小不等，所以鐵塊受到的浮力大小與鐵塊的重力大小無關．
結(jié)論：猜想3是錯誤的．
②乙同學的實驗探究如下：
實驗：利用彈簧測力計和水，測算出體積相同的鐵塊和鋁塊浸沒在水中受到的浮力大小相等．
分析：由于鐵塊、鋁塊的重力大小不等，而它們受到的浮力大小相等，所以浮力大小與重力大小無關．
結(jié)論：猜想3是錯誤的．
對甲乙兩同學的實驗，你認為______（甲同學/乙同學）的實驗方法是不正確的，請具體指出他的錯誤是：______，根據(jù)他的實驗和他的分析思路還可得出；______的結(jié)論，這個結(jié)論是______（正確/錯誤）的．

控制變量法是解決復雜問題的一種有效方法，在我們的生活、學習和工作中有廣泛的應用．
（1）下面四個研究實例中，采取控制變量法的是______（填寫選項前的字母）．
A．用水流的形成類比電流的形成
B．研究磁場時，用磁感線描述空間磁場的分布情況
C．研究滑動摩擦力與壓力大小關系時，保持接觸面的粗糙程度不變
D．利用光線來研究光的直線傳播現(xiàn)象
（2）在探究影響浮力大小因素的活動中，同學們提出了下列三種猜想：
猜想1：浮力的大小與物體浸入液體中的體積有關．
猜想2：浮力的大小與液體的密度有關．
猜想3：浮力的大小與物體的重力大小有關．
同學們通過實驗探究，驗證了猜想1和猜想2是正確的．
對于猜想3，甲乙兩同學分別進行了如下的實驗探究．
①甲同學的實驗探究如下：
實驗：利用彈簧測力計、水和鹽水，測算出同一鐵塊浸沒在鹽水中受到的浮力大小和浸沒在水中受到的浮力大小不相等．
分析：由于鐵塊的重力大小不變，而鐵塊所受的浮力大小不等，所以鐵塊受到的浮力大小與鐵塊的重力大小無關．
結(jié)論：猜想3是錯誤的．
②乙同學的實驗探究如下：
實驗：利用彈簧測力計和水，測算出體積相同的鐵塊和鋁塊浸沒在水中受到的浮力大小相等．
分析：由于鐵塊、鋁塊的重力大小不等，而它們受到的浮力大小相等，所以浮力大小與重力大小無關．
結(jié)論：猜想3是錯誤的．
對甲乙兩同學的實驗，你認為______（甲同學/乙同學）的實驗方法是不正確的，請具體指出他的錯誤是：______，根據(jù)他的實驗和他的分析思路還可得出；______的結(jié)論，這個結(jié)論是______（正確/錯誤）的．