根據(jù)歐姆定律I=U/R可知(  )
A.電流越大,導體的電阻越大
B.導體兩端的電壓越大,導體的電阻越大
C.電阻是導體本身的特性,與電流和電壓都沒關系
D.電阻是導體本身的性質(zhì),所以溫度越高,電阻越大
相關習題

科目:初中物理 來源:《第7章 歐姆定律》2011年單元測試卷(解析版) 題型:選擇題

根據(jù)歐姆定律I=U/R可知( )
A.電流越大,導體的電阻越大
B.導體兩端的電壓越大,導體的電阻越大
C.電阻是導體本身的特性,與電流和電壓都沒關系
D.電阻是導體本身的性質(zhì),所以溫度越高,電阻越大

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

根據(jù)歐姆定律I=U/R可知( 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

根據(jù)歐姆定律I=U/R可知( 。
A.電流越大,導體的電阻越大
B.導體兩端的電壓越大,導體的電阻越大
C.電阻是導體本身的特性,與電流和電壓都沒關系
D.電阻是導體本身的性質(zhì),所以溫度越高,電阻越大

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

關于歐姆定律,下列說法正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2009-2010學年北京市豐臺區(qū)九年級(上)期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題

關于歐姆定律,下列說法正確的是( )
A.根據(jù)公式I=可知,導體中的電流跟導體的電阻成正比
B.根據(jù)公式U=IR可知,當電流一定時,導體兩端的電壓與導體的電阻成正比
C.根據(jù)公式R=可知,導體的電阻與導體兩端電壓和通過導體的電流有關
D.歐姆定律只是表示導體中的電流和導體兩端的電壓有關

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

葉子、小明和小雨在探究“歐姆定律”的實驗時:
①他們提出的問題是:導體中的電流與電壓、電阻有什么關系?
②根據(jù)經(jīng)驗,他們猜想:導體中的電流,跟導體兩端的電壓成正比,跟導體的電阻成反比.
③實驗過程如下:
a.他們按如下電路圖連接電路,請將電路圖填畫完整.
b.用R1=5Ω的定值電阻做實驗,發(fā)現(xiàn)當電壓表示數(shù)分別為0.8V、1.6V、2.4V時,對應電流值分別為0.16A、0.32A和如圖電流表的示數(shù).電流表示數(shù)為
0.48
0.48
A.
c.換用R2=10Ω的定值電阻,重復上述實驗.

④通過分析,他們驗證了猜想的正確性,得出歐姆定律.他們經(jīng)歷的探究程序為:提出問題、
猜想
猜想
、實驗檢驗、歸納分析、得出結(jié)論
(ⅱ)在上述探究中發(fā)現(xiàn),對同一個導體,U/I的值
不變
不變
,而這個值就是導體的電阻;不同的導體,U/I的值一般不同.可見,電阻是導體本身的一種特性,它的大小與
電壓
電壓
電流
電流
無關.于是,他們用如圖電路驗證“影響電阻大小的因素”,在M、N兩點之間接入粗細相同而長度不同的鎳鉻合金絲.實驗發(fā)現(xiàn):鎳鉻合金絲越長,燈泡越暗,說明電阻越
.這種顯示電阻大小的方法是
轉(zhuǎn)換
轉(zhuǎn)換
法.
(ⅲ)在上述實驗(1)的電路中,將定值電阻換成螺線管,通電后吸引大頭針,發(fā)現(xiàn)當滑片向左移動時,吸收大頭針的數(shù)目
,實驗說明:電流越大,通電螺線管磁性越強.
(ⅳ)葉子、小明和小雨在理解歐姆定律基礎上又共同設計了一種測定水平方向風力大小的裝置.其原理如圖甲所示:絕緣輕彈簧的左端固定在O點,右端與中心有孔、表面豎直的金屬迎風板相連,一起套在左端也固定在O點的粗細均勻、電阻隨長度均勻變化,且水平放置的金屬桿上,迎風板與金屬桿接觸良好;電路中左端導線與金屬桿的左端相連,右端導線連接在迎風板上并可隨板移動,R是定值電阻,a、b、c、d為四個接線柱.
(1)在他們的設計中,若要求在風力增大時,接入電路的電表示數(shù)也隨之增大,則應該(
B
B

A.在a、b之間接入電流表,在c、d之間連接導線
B.只在a、b之間接入電流表
C.在c、d之間接電壓表,在a、b之間連接導線
D.只在c、d之間接電壓表
(2)為了較準確的測出水平方向風力的大小,三位同學先對選定的輕彈簧和金屬桿進行了兩項測量.
①小明利用測量的數(shù)據(jù)作出了原長為40cm的輕彈簧的長度L和所受壓力F的關系圖[見圖乙].由圖可知:該彈簧每縮短10cm,彈簧受到的壓力將增加
2
2
N

②葉子設計了如圖丙所示的電路,用來測量長度為50cm的金屬桿的電阻.他們備選的部分器材有:
A.電源(能夠提供3V的穩(wěn)定電壓)
B.電流表A(量程0~0.6A)
C.電壓表V(量程0~3V)
D.滑動變阻器R1(阻值變化范圍為0~5Ω)
E.滑動變阻器R2(阻值變化范圍為0~10Ω)
選好器材后,葉子和小雨在實驗中正確操作,他們記錄的測量數(shù)據(jù)如下表:
實驗次數(shù) 1 2 3 4 5
A表示數(shù)I/A 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6
V表示數(shù)U/V 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0
根據(jù)他們測量數(shù)據(jù)可以知道:他們實驗中選用的滑動變阻器是
E
E
(填器材的序號字母);他們測出的金屬桿的電阻是
5
5
Ω
(3)三位同學最后根據(jù)(1)的要求,按圖甲進行組裝時,除用到上述選定的輕彈簧、金屬桿和(2)備選的電源、電表外,還選了阻值R=3Ω的定值電阻.如果無風時,O點到迎風板的距離以及輕彈簧的長度均等于彈簧的原長,則該裝置能夠測量的最大水平風力是
4
4
N.
(4)對葉子、小明和小雨設計的測定水平方向風力的裝置,從力的角度,請你指出可能對測量準確度產(chǎn)生影響的因素之一:
迎風板與金屬之間的摩擦力
迎風板與金屬之間的摩擦力

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

回顧實驗和探究:(將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整)
探究歐姆定律:
電路圖 請將對應的實物圖連接完整
步驟 ①將R1=5Ω的定值電阻接入電路中,即保持
電阻
電阻
不變,通過調(diào)節(jié)滑片P的位置來改變
電阻兩端的電壓
電阻兩端的電壓
,測量并記錄三次電阻R1兩端的電壓U和通過的電流I.
②換接R 2=10Ω的定值電阻重復步驟1,并根據(jù)測得的數(shù)據(jù)畫出U-I關系圖象
表格 表1.R1=5Ω                          表2.R 2=10Ω
次數(shù) 電壓U/V 電流I/A   次數(shù) 電壓U/V 電流I/A
1 1.0 0.2 4 1.0 0.1
2 2.0
0.4
0.4
 
5 2.0 0.2
3 3.0 0.6 6 3.0 0.3
圖象 結(jié)論 1.由表一可知,在導體電阻一定時,通過導體的電流跟
它兩端電壓成
正比
正比

2.圖中
是電阻R1做實驗的圖象
3.由第1、4次實驗可知
當電壓一定時,通過導體的電流跟
導體的電阻成反比
當電壓一定時,通過導體的電流跟
導體的電阻成反比
                           

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2011-2012學年山東省青島市膠南市黃山經(jīng)濟區(qū)中學八年級(下)月考物理試卷(3月份)(解析版) 題型:解答題

回顧實驗和探究:(將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整)
探究歐姆定律:
電路圖請將對應的實物圖連接完整
步驟①將R1=5Ω的定值電阻接入電路中,即保持______不變,通過調(diào)節(jié)滑片P的位置來改變______,測量并記錄三次電阻R1兩端的電壓U和通過的電流I.
②換接R 2=10Ω的定值電阻重復步驟1,并根據(jù)測得的數(shù)據(jù)畫出U-I關系圖象
表格表1.R1=5Ω                          表2.R 2=10Ω
次數(shù)電壓U/V電流I/A 次數(shù)電壓U/V電流I/A
11.00.241.00.1
22.0______ 52.00.2
33.00.663.00.3
圖象 結(jié)論1.由表一可知,在導體電阻一定時,通過導體的電流跟
它兩端電壓成______.
2.圖中______是電阻R1做實驗的圖象
3.由第1、4次實驗可知______                           

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

下圖是欲測小燈泡電阻的電路圖,在圖中標出“A”、“V“表,并標明表的“十”、“一“接線柱.根據(jù)歐姆定律可以推出R=
U
I
U
I
.從公式中可知,欲測電阻,可用
電壓
電壓
表和
電流
電流
表分別測出
電壓(U)
電壓(U)
電流(I)
電流(I)
,然后求出阻值.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2012?青島模擬)回顧實驗和探究:(將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整)
(1)探究歐姆定律:
實驗電路 請根據(jù)電路圖將實物電路連接完整:
方法步驟 ①接通電路前,變阻器的滑片P應移到最
(選填“左”或“右”)端;
②在ab間接入5Ω的定值電阻R1,移動滑片P,測量并記下幾組電壓和電流值,填入表1;
③將R1換成10Ω的定值電阻R2,重復上述實驗,填入表2.
表格
次數(shù) 1 2 3
U/V 1 2 3
I/A 0.2 0.4 0.6
表1  R1=5Ω
次數(shù) 4 5 6
U/V 1 2 3
I/A 0.1 0.2 0.3
表2  R2=10Ω
結(jié)論 ①分析表1和表2數(shù)據(jù)可知:同一導體的電壓與電流比值相同,即電阻一定時,導體中的電流跟導體上的電壓成
比.在右圖中畫出表2的U-I圖象.
②分析第1、4(或2、5或3、6)次數(shù)據(jù)可知:
電壓
電壓
一定時,導體中的電流與電阻成反比.
(2)探究焦耳定律:


(R>R

步驟
如圖,組成
聯(lián)電路,在玻璃瓶中裝有等量等溫的煤油,利用
溫度計示數(shù)
溫度計示數(shù)
顯示電流通過導體產(chǎn)生熱量的多少.
現(xiàn)象 經(jīng)過五分鐘后發(fā)現(xiàn):
甲玻璃瓶中溫度計示數(shù)高
甲玻璃瓶中溫度計示數(shù)高
(3)探究電磁感應現(xiàn)象
課題 探究電磁感應現(xiàn)象
實驗步驟 ①導體不動時,電流表指針不偏轉(zhuǎn),說明電路中無電流.
②當導體向左或向右運動時,電流表的指針
偏轉(zhuǎn)
偏轉(zhuǎn)
(填“偏轉(zhuǎn)”或“不偏轉(zhuǎn)”),說明電路中
(填“有”或“無”)電流.
③當導體向上或者向下運動時,電流表的指針
不偏轉(zhuǎn)
不偏轉(zhuǎn)
(填“偏轉(zhuǎn)”
或“不偏轉(zhuǎn)”),說明電路中
(填“有”或“無”)電流.

查看答案和解析>>


同步練習冊答案