一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共24分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的，請(qǐng)把正確選項(xiàng)的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)）

1．你所答的這張物理試卷放在水平桌面上靜止時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（    ）

A．它對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)它的支持力是平衡力

B．它所受到的合力為零

C．因?yàn)樗�是靜止的，所以沒(méi)有受到力的作用

D．因?yàn)樗�受到摩擦力，所以靜止在桌面上

2．下列圖中的現(xiàn)象和做法為了增大壓強(qiáng)的是

3．某同學(xué)對(duì)一些物理量進(jìn)行了估測(cè)，其中最接近實(shí)際的是（    ）

A．人體正常體溫約為42℃                        B．某初中生的質(zhì)量約為50kg

C．學(xué)生書(shū)桌高約200cm                        D．人正常步行速度約為5m／s

4．在日常生活和生產(chǎn)活動(dòng)中，有時(shí)要增大摩擦力，有時(shí)又要設(shè)法減小摩擦力，下列四個(gè)實(shí)例中屬于減小摩擦力的是（    ）

5．關(guān)于光學(xué)器材或設(shè)備，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是．（    ）

A．照相機(jī)、幻燈機(jī)的鏡頭都相當(dāng)于凸透鏡

B．潛望鏡利用了光的反射

C．近視眼是將像成在了視網(wǎng)膜的后面

D．電視機(jī)的遙控器可以發(fā)射出紅外線

6．在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上常見(jiàn)到這樣一些場(chǎng)景，其中表現(xiàn)出的現(xiàn)象不能用慣性知識(shí)解釋的是（    ）

A．短跑運(yùn)動(dòng)員跑到終點(diǎn)后不能立即停下來(lái)

B．跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員要助跑一段距離才起跳

C．投擲鉛球時(shí)，鉛球離開(kāi)手后繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)

D．跳高運(yùn)動(dòng)員跳過(guò)后從最高點(diǎn)落向地面

7．對(duì)于下列四幅圖中解釋錯(cuò)誤的是（    ）

8．如圖所示，在倒置的漏斗里放一個(gè)乒乓球，用手指托住乒乓球．然后從漏斗口向下用力吹氣，并將手指移開(kāi)，那么以下分析正確的是（    ）

A．乒乓球會(huì)下落，因?yàn)槠渖戏綒怏w流速增大，壓強(qiáng)變小

B．乒乓球會(huì)下落，因?yàn)槠渖戏綒怏w流速增大，壓強(qiáng)變大

C．乒乓球不會(huì)下落，因?yàn)槠渖戏綒怏w流速增大，壓強(qiáng)變小

D．乒乓球不會(huì)下落，因?yàn)槠渖戏綒怏w流速增大，壓強(qiáng)變大

9．如圖所示，在探究串聯(lián)電路中的電壓關(guān)系時(shí)，小華同學(xué)用電壓表測(cè)出ab、bc、ac兩端的電壓分別為U_ab=2V，U_bc=2V，U_ac=4V，在表格中記錄數(shù)據(jù)后，下一步應(yīng)該做的是（                ）

A．整理器材，結(jié)束實(shí)驗(yàn)

B．分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論

C．換用不同規(guī)格的小燈泡，再測(cè)出幾組電壓值

D．換用電壓表的另一量程，再測(cè)出一組電壓值

10．把標(biāo)有“6V 3W”和“12V  3W”字樣的兩個(gè)燈泡L₁、L₂串聯(lián)在15V的電源上，下列說(shuō)法正確的是（    ）

A．燈L₁正常發(fā)光                                B．燈L₂正常發(fā)光

C．兩燈都能正常發(fā)光                        D．兩燈都不能正常發(fā)光

11．下列做法符合安全用電原則的是（    ）

12．下圖各實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象揭示發(fā)電機(jī)原理的是（    ）

物理課上，孟老師做了一個(gè)有趣的演示實(shí)驗(yàn)：在一個(gè)燒杯中裝半杯熱水，另一個(gè)同樣的燒杯中裝等量的冷水，用滴管分別在兩燒杯中各滴入一滴紅墨水，過(guò)一會(huì)兒，杯中熱水都變紅了，稍后冷水也都變紅了．
（1）水變紅了是________現(xiàn)象；熱水比冷水紅得更快，說(shuō)明________．
（2）在對(duì)實(shí)驗(yàn)的分析與評(píng)估時(shí)，同組的小紅和小明對(duì)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象觀察沒(méi)有不同意見(jiàn)，但小紅和小明都注意到孟老師的演示實(shí)驗(yàn)控制了一滴相同的紅墨水，滴入等質(zhì)量但是溫度不同的水中．小紅認(rèn)為，實(shí)驗(yàn)中紅墨水是“主動(dòng)”分散到半杯水中的；而小明則認(rèn)為紅墨水是被稀釋，是“被動(dòng)”的；為了探究紅墨滴入水中后的物理過(guò)程的特點(diǎn)，他們想到了“控制變量”的研究方法，設(shè)計(jì)了以下備選實(shí)驗(yàn)方案：
a、將一滴熱的紅墨水和一滴冷的紅墨水，分別滴入半杯熱水和半杯冷水，然后觀察物理過(guò)程進(jìn)行的快慢
b、將一滴熱的紅墨水和一滴冷的紅墨水，分別滴入兩個(gè)半杯的熱水中，然后觀察物理過(guò)程進(jìn)行的快慢
c、將一滴熱的紅墨水和一滴冷的紅墨水，分別滴入兩個(gè)半杯的冷水中，然后觀察物理過(guò)程進(jìn)行的快慢
以上設(shè)計(jì)備選實(shí)驗(yàn)方案的過(guò)程屬于科學(xué)探究7個(gè)要素中的________“要素”．　�。ㄌ岢鰡�(wèn)題、假設(shè)與猜想、制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)、分析與論證、評(píng)估、交流與合作）
（3）為了搞清實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)原理，最終確定研究方案，他們請(qǐng)教了老師，老師說(shuō)，在實(shí)驗(yàn)中，紅墨水的用量微乎其微，對(duì)實(shí)驗(yàn)沒(méi)有“實(shí)質(zhì)性”的影響，它只是起到“標(biāo)示物”的作用，目的是使原本不易觀察到的水分子的微觀運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)顯示出來(lái)，便于觀察研究．下列4個(gè)操作選項(xiàng)中與此研究方法類似的是________（選填前面的字母）．
A．研究杠桿平衡條件時(shí)，反復(fù)做實(shí)驗(yàn)，通過(guò)分析得出結(jié)論
B．將正在發(fā)聲的音叉接觸平靜水面，會(huì)在水面上激起層層水波，通過(guò)觀察水波來(lái)確定音叉振動(dòng)
C、測(cè)量滑動(dòng)摩擦力大小時(shí)，通過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)得知摩擦力的大小
D、研究磁場(chǎng)時(shí)，引入了磁感線來(lái)描述磁場(chǎng)．