3、上世紀(jì)70年代末，美國科學(xué)家利用野生大豆與易患黃萎病的大豆品種雜交，培育出一批抗大豆黃萎病的優(yōu)良品種，挽救了美國的大豆產(chǎn)業(yè)，這是利用了生物多樣性的（   ）

    A．生態(tài)環(huán)境的多樣性        B．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

    C．生物種類的多樣性        D．基因的多樣性

3、D

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：岳陽一模 題型：單選題

上世紀(jì)70年代末，美國科學(xué)家利用野生大豆與易患黃萎病的大豆品種雜交，培育出一批抗大豆黃萎病的優(yōu)良品種，挽救了美國的大豆產(chǎn)業(yè)，這是利用了生物多樣性的（　　）
A．環(huán)境多樣性B．生態(tài)系統(tǒng)多樣性
C．物種多樣性D．遺傳（基因）多樣性

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科目：初中生物 來源：2011-2012學(xué)年山東省德州市寧津縣育新中學(xué)八年級（上）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

上世紀(jì)70年代末，美國科學(xué)家利用野生大豆與易患黃萎病的大豆品種雜交，培育出一批抗大豆黃萎病的優(yōu)良品種，挽救了美國的大豆產(chǎn)業(yè)，這是利用了生物多樣性的（ ）
A．環(huán)境多樣性
B．生態(tài)系統(tǒng)多樣性
C．物種多樣性
D．遺傳（基因）多樣性

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科目：初中生物 來源：2012年湖南省岳陽市九校中考生物一模試卷（解析版） 題型：選擇題

上世紀(jì)70年代末，美國科學(xué)家利用野生大豆與易患黃萎病的大豆品種雜交，培育出一批抗大豆黃萎病的優(yōu)良品種，挽救了美國的大豆產(chǎn)業(yè)，這是利用了生物多樣性的（ ）
A．環(huán)境多樣性
B．生態(tài)系統(tǒng)多樣性
C．物種多樣性
D．遺傳（基因）多樣性

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科目：初中生物 來源：2007年中考生物模擬試卷（19）（解析版） 題型：選擇題

上世紀(jì)70年代末，美國科學(xué)家利用野生大豆與易患黃萎病的大豆品種雜交，培育出一批抗大豆黃萎病的優(yōu)良品種，挽救了美國的大豆產(chǎn)業(yè)，這是利用了生物多樣性的（ ）
A．環(huán)境多樣性
B．生態(tài)系統(tǒng)多樣性
C．物種多樣性
D．遺傳（基因）多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：

上世紀(jì)70年代末，美國科學(xué)家利用野生大豆與易患黃萎病的大豆品種雜交，培育出一批抗大豆黃萎病的優(yōu)良品種，挽救了美國的大豆產(chǎn)業(yè)，這是利用了生物多樣性的（   ）

    A．生態(tài)環(huán)境的多樣性        B．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

    C．生物種類的多樣性        D．基因的多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?岳陽一模）上世紀(jì)70年代末，美國科學(xué)家利用野生大豆與易患黃萎病的大豆品種雜交，培育出一批抗大豆黃萎病的優(yōu)良品種，挽救了美國的大豆產(chǎn)業(yè)，這是利用了生物多樣性的（　�。�

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