16、實驗表

下表列出的是某同學(xué)在體育課上不同運動狀態(tài)下脈搏的次數(shù)

運動狀態(tài)

跳繩10個

跳繩50個

跳繩80個

跳繩100個

脈搏(次)

78

85

93

106

(1)看到上述數(shù)據(jù),你有何問題提出:___________________________

(2)若對你提出的問題進行探究,根據(jù)你已有的知識和實驗,你做出的假設(shè)是__________________________。

(3)若你參考上面表格進行實驗設(shè)計,應(yīng)在運動狀態(tài)一欄內(nèi)增加_____________,以做為_____________,才能使實驗結(jié)構(gòu)科學(xué)且令人信服。

(4)有些同學(xué)通過探究不同運動狀態(tài)下心率的次數(shù)。也得出了與上面相同的結(jié)論,因為正常每分鐘脈搏次數(shù)與心率次數(shù)__________。

16、(1)脈搏次數(shù)與運動狀態(tài)有何關(guān)系?

(2)脈搏次數(shù)隨運動強度而增加

(3)安靜裝態(tài),對照    

(4)相同

請在這里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

實驗表

下表列出的是某同學(xué)在體育課上不同運動狀態(tài)下脈搏的次數(shù)

運動狀態(tài)

跳繩10個

跳繩50個

跳繩80個

跳繩100個

脈搏(次)

78

85

93

106

(1)看到上述數(shù)據(jù),你有何問題提出:___________________________

(2)若對你提出的問題進行探究,根據(jù)你已有的知識和實驗,你做出的假設(shè)是__________________________。

(3)若你參考上面表格進行實驗設(shè)計,應(yīng)在運動狀態(tài)一欄內(nèi)增加_____________,以做為_____________,才能使實驗結(jié)構(gòu)科學(xué)且令人信服。

(4)有些同學(xué)通過探究不同運動狀態(tài)下心率的次數(shù)。也得出了與上面相同的結(jié)論,因為正常每分鐘脈搏次數(shù)與心率次數(shù)__________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

某同學(xué)為了證明蝗蟲也要進行呼吸,按圖1所示裝置進行了實驗:
精英家教網(wǎng)
(1)蝗蟲身體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是
 

(2)蝗蟲的發(fā)育方式為
 
,不經(jīng)過下列哪個階段
 

A.卵      B.幼蟲      C.蛹      D.成蟲
(3)觀察甲乙兩裝置中紅色水滴與橡皮塞之間的距離,測量結(jié)果記錄在下表中.有人將上述實驗結(jié)果的數(shù)據(jù)用圖表表示(圖2),但還未完成,請將它補充完整.
  • 紅色水滴與橡皮塞之間的距離
    開始時 10分鐘后
    甲裝置 9.0cm 4.6cm
    乙裝置 9.2cm 9.1cm①甲裝置中紅色液滴會向橡皮塞方向有明顯移動?為什么?
    ②乙裝置中,從數(shù)據(jù)分析,紅色水滴有細微移動,提出一種可能的解釋.

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    科目:初中生物 來源:2013屆山東濟南辛寨辛銳中學(xué)七年級下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:探究題

    Ⅰ下表是進行某實驗時不同的處理方法,據(jù)表回答下列問題:

    試管

    加入物質(zhì)(ml)

    處理溫度

    處理時間

     1號

    淀粉糊(2ml)+清水(2ml)

    37°C

    10min

    2號

    淀粉糊(2ml)+唾液(2ml)

    37°C

    10min

     

    (1)完成表中各處理后,再在兩支試管中分別加入兩滴碘液,將出現(xiàn)藍色的試管是       ,其原因是                       。

    (2)另一支試管不出現(xiàn)藍色,說明其中的淀粉已被       酶消化,本實驗中設(shè)置1號試管的目的是           。

    (3)將試管放到37°C的溫水中加熱的目的是                     。

    Ⅱ下表是初三·一班李明同學(xué)的平日食譜及食譜中主要營養(yǎng)成分的含量,試分析回答:[來源:學(xué)_科_網(wǎng)]

    食物種類

    日攝入

    量(克)

    每100克食物中的含量

    蛋白質(zhì)(克)

    維生素C(毫克)

    鈣(毫克)

    鐵(毫克)

    饅頭

    1000

    8

     

    28

    3.2

    青菜

    500

    1.2

    24

    32

    1.4

    牛奶

    100

    3

    1

    104

    0.4

    豬肉

    100

    12

     

    6

    1.6

    (1)營養(yǎng)學(xué)家研究提出:成年人的蛋白質(zhì)供給量應(yīng)不少于80克/天,鈣供給量應(yīng)不少于于0.8克/天,青少年因處于生長發(fā)育旺盛階段,其蛋白質(zhì)和鈣的供給量應(yīng)更高。若李明長期按該食譜進食,攝入的蛋白質(zhì)能否滿足生長發(fā)育的需要?__________________________;有無可能患缺鈣癥? ________________________。

    (2)李明認為“青菜基本沒有營養(yǎng)價值”,于是近來減少了對青菜的食用量。他這樣做最容易引發(fā)什么病癥?請根據(jù)表中提供的信息,簡要分析說明:                                         

    _________________________________________________________________。

    (3)李明近來常常感覺乏力、頭暈。到醫(yī)院檢查后,醫(yī)生建議他要注意合理營養(yǎng)。據(jù)此,你認為他可能是患了什么。縚_________________________。

    (4)試寫出李明攝食后,其中的蛋白質(zhì)在體內(nèi)充分消化需要哪些消化液的參與?                

    _________________________________________。

     

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    科目:初中生物 來源: 題型:解答題

    Ⅰ下表是進行某實驗時不同的處理方法,據(jù)表回答下列問題:
    試管加入物質(zhì)(ml)處理溫度處理時間
    1號淀粉糊(2ml)+清水(2ml)37°C10min
    2號淀粉糊(2ml)+唾液(2ml)37°C10min
    (1)完成表中各處理后,再在兩支試管中分別加入兩滴碘液,將出現(xiàn)藍色的試管是________,其原因是________.
    (2)另一支試管不出現(xiàn)藍色,說明其中的淀粉已被________酶消化,本實驗中設(shè)置1號試管的目的是________.
    (3)將試管放到37°C的溫水中加熱的目的是________.
    Ⅱ下表是初三?一班李明同學(xué)的平日食譜及食譜中主要營養(yǎng)成分的含量,試分析回答:
    食物種類日攝入
    量(克)
    每100克食物中的含量
    蛋白質(zhì)(克)維生素C(毫克)鈣(毫克)鐵(毫克)
    饅頭10008283.2
    青菜5001.224321.4
    牛奶100311040.4
    豬肉1001261.6
    (1)營養(yǎng)學(xué)家研究提出:成年人的蛋白質(zhì)供給量應(yīng)不少于80克/天,鈣供給量應(yīng)不少于于0.8克/天,青少年因處于生長發(fā)育旺盛階段,其蛋白質(zhì)和鈣的供給量應(yīng)更高.若李明長期按該食譜進食,攝入的蛋白質(zhì)能否滿足生長發(fā)育的需要?________;有無可能患缺鈣癥?________.
    (2)李明認為“青菜基本沒有營養(yǎng)價值”,于是近來減少了對青菜的食用量.他這樣做最容易引發(fā)什么病癥?請根據(jù)表中提供的信息,簡要分析說明:________.
    (3)李明近來常常感覺乏力、頭暈.到醫(yī)院檢查后,醫(yī)生建議他要注意合理營養(yǎng).據(jù)此,你認為他可能是患了什么。縚_______.
    (4)試寫出李明攝食后,其中的蛋白質(zhì)在體內(nèi)充分消化需要哪些消化液的參與?________.

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    科目:初中生物 來源:2010-2011學(xué)年山東省濟南市辛寨鄉(xiāng)辛銳中學(xué)七年級(下)期末生物試卷(解析版) 題型:解答題

    Ⅰ下表是進行某實驗時不同的處理方法,據(jù)表回答下列問題:
    試管加入物質(zhì)(ml)處理溫度處理時間
     1號淀粉糊(2ml)+清水(2ml)37°C10min
    2號淀粉糊(2ml)+唾液(2ml)37°C10min
    (1)完成表中各處理后,再在兩支試管中分別加入兩滴碘液,將出現(xiàn)藍色的試管是______,其原因是______.
    (2)另一支試管不出現(xiàn)藍色,說明其中的淀粉已被______酶消化,本實驗中設(shè)置1號試管的目的是______.
    (3)將試管放到37°C的溫水中加熱的目的是______.
    Ⅱ下表是初三?一班李明同學(xué)的平日食譜及食譜中主要營養(yǎng)成分的含量,試分析回答:
    食物種類日攝入
    量(克)
    每100克食物中的含量
    蛋白質(zhì)(克)維生素C(毫克)鈣(毫克)鐵(毫克)
    饅頭10008283.2
    青菜5001.224321.4
    牛奶100311040.4
    豬肉1001261.6
    (1)營養(yǎng)學(xué)家研究提出:成年人的蛋白質(zhì)供給量應(yīng)不少于80克/天,鈣供給量應(yīng)不少于于0.8克/天,青少年因處于生長發(fā)育旺盛階段,其蛋白質(zhì)和鈣的供給量應(yīng)更高.若李明長期按該食譜進食,攝入的蛋白質(zhì)能否滿足生長發(fā)育的需要?______;有無可能患缺鈣癥?______.
    (2)李明認為“青菜基本沒有營養(yǎng)價值”,于是近來減少了對青菜的食用量.他這樣做最容易引發(fā)什么病癥?請根據(jù)表中提供的信息,簡要分析說明:______.
    (3)李明近來常常感覺乏力、頭暈.到醫(yī)院檢查后,醫(yī)生建議他要注意合理營養(yǎng).據(jù)此,你認為他可能是患了什么?______.
    (4)試寫出李明攝食后,其中的蛋白質(zhì)在體內(nèi)充分消化需要哪些消化液的參與?______.

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    科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

    Ⅰ下表是進行某實驗時不同的處理方法,據(jù)表回答下列問題:
    試管加入物質(zhì)(ml)處理溫度處理時間
    1號淀粉糊(2ml)+清水(2ml)37°C10min
    2號淀粉糊(2ml)+唾液(2ml)37°C10min
    (1)完成表中各處理后,再在兩支試管中分別加入兩滴碘液,將出現(xiàn)藍色的試管是______,其原因是______.
    (2)另一支試管不出現(xiàn)藍色,說明其中的淀粉已被______酶消化,本實驗中設(shè)置1號試管的目的是______.
    (3)將試管放到37°C的溫水中加熱的目的是______.
    Ⅱ下表是初三?一班李明同學(xué)的平日食譜及食譜中主要營養(yǎng)成分的含量,試分析回答:
    食物種類日攝入
    量(克)
    每100克食物中的含量
    蛋白質(zhì)(克)維生素C(毫克)鈣(毫克)鐵(毫克)
    饅頭10008283.2
    青菜5001.224321.4
    牛奶100311040.4
    豬肉1001261.6
    (1)營養(yǎng)學(xué)家研究提出:成年人的蛋白質(zhì)供給量應(yīng)不少于80克/天,鈣供給量應(yīng)不少于于0.8克/天,青少年因處于生長發(fā)育旺盛階段,其蛋白質(zhì)和鈣的供給量應(yīng)更高.若李明長期按該食譜進食,攝入的蛋白質(zhì)能否滿足生長發(fā)育的需要?______;有無可能患缺鈣癥?______.
    (2)李明認為“青菜基本沒有營養(yǎng)價值”,于是近來減少了對青菜的食用量.他這樣做最容易引發(fā)什么病癥?請根據(jù)表中提供的信息,簡要分析說明:______.
    (3)李明近來常常感覺乏力、頭暈.到醫(yī)院檢查后,醫(yī)生建議他要注意合理營養(yǎng).據(jù)此,你認為他可能是患了什么。縚_____.
    (4)試寫出李明攝食后,其中的蛋白質(zhì)在體內(nèi)充分消化需要哪些消化液的參與?______.

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    請你和下列同學(xué)一起進行科學(xué)探究.
    Ⅰ.某興趣小組同學(xué)設(shè)計了如圖所示“探究豌豆種子萌發(fā)所需的外界條件”的實驗(種子萌發(fā)的內(nèi)部條件已具備 ).
    (1)該實驗中能夠萌發(fā)的是
    B
    B
    (填寫圖中字母)種子.
    (2)設(shè)置A、B對照,是為了探究
    充足的空氣
    充足的空氣
    是種子萌發(fā)的外界條件.
    (3)根據(jù)B、E對照,請你進行實驗假設(shè):假設(shè)
    適宜的溫度是種子萌發(fā)所需的外界條件
    適宜的溫度是種子萌發(fā)所需的外界條件

    (4)在實驗中,萌發(fā)出的幼苗的根是由種子的
    胚根
    胚根
    發(fā)育而來的.
    Ⅱ.小華設(shè)計了下表所示“唾液淀粉酶對淀粉的消化實驗”.據(jù)此表回答問題.
    A B C
    ①震蕩后在37℃水浴中保溫 ①震蕩后在26℃水浴中保溫 ①震蕩后在45℃水浴中保溫
    ②加入唾液2ml ②加入唾液2ml ②加入唾液2ml
    ③加入1%漿糊2ml ③加入1%漿糊2ml ③加入1%漿糊2ml
    ④冷卻后加碘液2滴 ④冷卻后加碘液2滴 ④冷卻后加碘液2滴(1)請你幫他把以上實驗按正確的操作步驟重新排序
    ③②①④
    ③②①④
    (填序號).
    (2)在該實驗中觀察到:A試管中液體不變藍,B、C試管中液體變藍.此現(xiàn)象說明唾液淀粉酶的催化活性受
    溫度
    溫度
    的影響.

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    科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

    請你和下列同學(xué)一起進行科學(xué)探究.
    Ⅰ.某興趣小組同學(xué)設(shè)計了如圖所示“探究豌豆種子萌發(fā)所需的外界條件”的實驗(種子萌發(fā)的內(nèi)部條件已具備 ).
    (1)該實驗中能夠萌發(fā)的是______(填寫圖中字母)種子.
    (2)設(shè)置A、B對照,是為了探究______是種子萌發(fā)的外界條件.
    (3)根據(jù)B、E對照,請你進行實驗假設(shè):假設(shè)______.
    (4)在實驗中,萌發(fā)出的幼苗的根是由種子的______發(fā)育而來的.
    Ⅱ.小華設(shè)計了下表所示“唾液淀粉酶對淀粉的消化實驗”.據(jù)此表回答問題.
    A B C
    ①震蕩后在37℃水浴中保溫 ①震蕩后在26℃水浴中保溫 ①震蕩后在45℃水浴中保溫
    ②加入唾液2ml ②加入唾液2ml ②加入唾液2ml
    ③加入1%漿糊2ml ③加入1%漿糊2ml ③加入1%漿糊2ml
    ④冷卻后加碘液2滴 ④冷卻后加碘液2滴 ④冷卻后加碘液2滴
    (1)請你幫他把以上實驗按正確的操作步驟重新排序______(填序號).
    (2)在該實驗中觀察到:A試管中液體不變藍,B、C試管中液體變藍.此現(xiàn)象說明唾液淀粉酶的催化活性受______的影響.
    魔方格

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    科目:初中生物 來源:2012年山東省菏澤市牡丹區(qū)呂陵中學(xué)中考生物模擬試卷(五)(解析版) 題型:填空題

    請你和下列同學(xué)一起進行科學(xué)探究.
    Ⅰ.某興趣小組同學(xué)設(shè)計了如圖所示“探究豌豆種子萌發(fā)所需的外界條件”的實驗(種子萌發(fā)的內(nèi)部條件已具備 ).
    (1)該實驗中能夠萌發(fā)的是    (填寫圖中字母)種子.
    (2)設(shè)置A、B對照,是為了探究    是種子萌發(fā)的外界條件.
    (3)根據(jù)B、E對照,請你進行實驗假設(shè):假設(shè)   
    (4)在實驗中,萌發(fā)出的幼苗的根是由種子的    發(fā)育而來的.
    Ⅱ.小華設(shè)計了下表所示“唾液淀粉酶對淀粉的消化實驗”.據(jù)此表回答問題.
    ABC
    ①震蕩后在37℃水浴中保溫①震蕩后在26℃水浴中保溫①震蕩后在45℃水浴中保溫
    ②加入唾液2ml②加入唾液2ml②加入唾液2ml
    ③加入1%漿糊2ml③加入1%漿糊2ml③加入1%漿糊2ml
    ④冷卻后加碘液2滴④冷卻后加碘液2滴④冷卻后加碘液2滴
    (1)請你幫他把以上實驗按正確的操作步驟重新排序    (填序號).
    (2)在該實驗中觀察到:A試管中液體不變藍,B、C試管中液體變藍.此現(xiàn)象說明唾液淀粉酶的催化活性受    的影響.

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    春天,當(dāng)你漫步在公園中,可以欣賞到各種各樣的花.下面是某同學(xué)繪制的公園中一朵花的結(jié)構(gòu)示意圖,請你回答:
    (1)圖中[
    7
    7
    ]
    雄蕊
    雄蕊
    和[
    11
    11
    ]
    雌蕊
    雌蕊
    是花的主要部分.
    (2)標(biāo)號8所示的結(jié)構(gòu)名稱是
    子房
    子房
    ,它將發(fā)育成
    果實
    果實

    (3)此花花色為紅色,色彩十分鮮艷,吸引了不少昆蟲,于是某同學(xué)提出“是花的顏色吸引了昆蟲”這一假設(shè).請你協(xié)助完成下列探究方案,驗證這一假設(shè).
    實驗用具:紅紙、白紙、剪刀、計時器
    ①用剪刀將紅紙和白紙剪成與紅花一樣的形狀,做出許多紅色、白色的紙花;
    ②將相同數(shù)量的兩種紙花安放在
    同一
    同一
    花叢中有昆蟲的地方;
    ③記錄同一段時間內(nèi)
    昆蟲
    昆蟲
    進入兩種花的個數(shù);
    ④分析實驗結(jié)果.
    (4)白色紙花在上述實驗方案中主要起
    對照
    對照
    作用.該實驗屬于模擬實驗,它的局限性表現(xiàn)在
    不真實,體現(xiàn)不出科學(xué)性和真實性
    不真實,體現(xiàn)不出科學(xué)性和真實性
    ,最好采用的實驗材料是
    真實的花
    真實的花

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    同步練習(xí)冊答案