23、為探究綠色植物進(jìn)行光合作用的條件，某同學(xué)選擇一種盆栽的斑葉植物作為實(shí)驗(yàn)材料，該植物葉片的綠色部分和非綠色部分界線清晰。他的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，請(qǐng)分析回答：

（1）在透明塑料袋中放置固體氫氧化鈉的用途是             。

（2）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡單方案，以排除葉片中原有的淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響：            。

（3）將實(shí)驗(yàn)裝置放到陽光下4小時(shí)后，同時(shí)摘下葉片A、B，利用      進(jìn)行脫色處理，然后滴加碘液，觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

（4）葉片A綠色部分和非綠色部分的結(jié)果比較，表明                。葉片 A綠色部分和葉片B綠色部分的結(jié)果比較表明                     。

23、（1）吸收塑料袋內(nèi)的二氧化碳

（2）把植物放在黑暗處一晝夜

（3）酒精

（4）光合作用需要在葉綠體中進(jìn)行   光合作用需要二氧化碳

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

為探究綠色植物進(jìn)行光合作用的條件，某同學(xué)選擇一種盆栽的“銀心”黃楊作為實(shí)驗(yàn)材料，該植物葉片的綠色部分和白色部分界線清晰．他的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，請(qǐng)分析回答：
（1）在透明塑料袋中放置氫氧化鈉的用途是
吸收二氧化碳
吸收二氧化碳
．
（2）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡單方案，以排除葉片中原有的淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響：
將盆栽的“銀心”黃楊放在黑暗處一晝夜
將盆栽的“銀心”黃楊放在黑暗處一晝夜
．
（3）將實(shí)驗(yàn)裝置處理好之后，放到陽光下4小時(shí)，同時(shí)摘下葉片A、B，標(biāo)記、脫色、清洗處理，然后滴加碘液，觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果：葉片A綠色部分和白綠色部分的結(jié)果比較，表明
葉綠體是光合作用的場所
葉綠體是光合作用的場所
；葉片A綠色部分和葉片B綠色部分的結(jié)果比較，表明
二氧化碳是光合作用的原料
二氧化碳是光合作用的原料
；由此我們可以指導(dǎo)菜農(nóng)在大棚內(nèi)適當(dāng)增加
二氧化碳
二氧化碳
含量以提高蔬菜產(chǎn)量．

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科目：初中生物 來源： 題型：

為探究綠色植物進(jìn)行光合作用的條件，某同學(xué)選擇一種盆栽的斑葉植物作為實(shí)驗(yàn)材料，該植物葉片的綠色部分和非綠色部分界線清晰．他的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，請(qǐng)分析回答：
（1）在透明塑料袋中放置固體氫氧化鈉的用途是
除去塑料袋中的二氧化碳
除去塑料袋中的二氧化碳
．
（2）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡單方案，以排除葉片中原有的淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響：
實(shí)驗(yàn)前把這盆植物放在黑暗處放置一晝夜
實(shí)驗(yàn)前把這盆植物放在黑暗處放置一晝夜
．
（3）將實(shí)驗(yàn)裝置放到陽光下4小時(shí)后，同時(shí)摘下葉片A、B，利用
酒精
酒精
進(jìn)行脫色處理，然后滴加碘液，觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
（4）葉片A綠色部分和非綠色部分的結(jié)果比較，表明
光合作用需要葉綠體
光合作用需要葉綠體
；葉片A綠色部分和葉子B綠色部分的結(jié)果比較，表明
光合作用需要二氧化碳
光合作用需要二氧化碳
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

為探究綠色植物進(jìn)行光合作用的條件，某同學(xué)選擇一種盆栽的斑葉植物作為實(shí)驗(yàn)材料，該植物葉片綠色部分和非綠色部分界線明顯．實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，請(qǐng)分析回答：
（1）在透明塑料袋中裝入固體氫氧化鈉的用途是
吸收塑料袋內(nèi)的二氧化碳
吸收塑料袋內(nèi)的二氧化碳
．
（2）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡單方案以排除葉片中原有的淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響：
將植物置入黑暗處一晝夜（或24小時(shí)）
將植物置入黑暗處一晝夜（或24小時(shí)）
．
（3）將實(shí)驗(yàn)裝置放到陽光下4小時(shí)后，同時(shí)摘下葉片A、B，利用酒精進(jìn)行脫色處理至葉片為
黃白
黃白
色，然后滴加
碘液
碘液
．觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
（4）葉片A的綠色部分和非綠色部分的結(jié)果比較，表明
葉綠體是光合作用的必要條件
葉綠體是光合作用的必要條件
，葉片A綠色部分和葉片B綠色部分結(jié)果比較，表明
二氧化碳是光合作用的原料
二氧化碳是光合作用的原料
．
（5）請(qǐng)用式子表示綠色植物制造有機(jī)物的完整過程：
二氧化碳+水
光能
葉綠體
有機(jī)物（儲(chǔ)存著能量）+氧氣
二氧化碳+水
光能
葉綠體
有機(jī)物（儲(chǔ)存著能量）+氧氣
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

為探究綠色植物進(jìn)行光合作用的條件，某同學(xué)選擇一種盆栽的“銀心”黃楊作為實(shí)驗(yàn)材料，該植物葉片的綠色部分和白色部分界線清晰。他的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，請(qǐng)分析回答：

⑴在透明塑料袋中放置氫氧化鈉的用途是_______________。
⑵請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡單方案，以排除葉片中原有的淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響：_______________ 。
⑶將實(shí)驗(yàn)裝置處理好之后，放到陽光下4小時(shí)，同時(shí)摘下葉片A、B，標(biāo)記、脫色、清洗處理，然后滴加碘液，觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果：葉片A綠色部分和白綠色部分的結(jié)果比較，表明 _______________；葉片A綠色部分和葉片B綠色部分的結(jié)果比較，表明_______________ ；由此我們可以指導(dǎo)菜農(nóng)在大棚內(nèi)適當(dāng)增加_______________ 含量以提高蔬菜產(chǎn)量。

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科目：初中生物 來源： 題型：

為探究綠色植物進(jìn)行光合作用的條件，某同學(xué)選擇一種盆栽的“銀心”黃楊作為實(shí)驗(yàn)材料，該植物葉片的綠色部分和白色部分界線清晰。他的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，請(qǐng)分析回答：

⑴ 在透明塑料袋中放置氫氧化鈉的用途是                     。

⑵ 請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡單方案，以排除葉片中原有的淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果

的影響：                        。

⑶ 將實(shí)驗(yàn)裝置處理好之后，放到陽光下4小時(shí)，同時(shí)摘下葉片

A、B，標(biāo)記、脫色、清洗處理，然后滴加碘液，觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

葉片A綠色部分和白綠色部分的結(jié)果比較，

表明                                                     ；

葉片A綠色部分和葉片B綠色部分的結(jié)果比較，

表明                                                     ；

由此我們可以指導(dǎo)菜農(nóng)在大棚內(nèi)適當(dāng)增加                      

含量以提高蔬菜產(chǎn)量。

 

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科目：初中生物 來源：2012屆湖北省黃岡市中考生物模擬試卷（六）（帶解析） 題型：探究題

為探究綠色植物進(jìn)行光合作用的條件，某同學(xué)選擇一種盆栽的“銀心”黃楊作為實(shí)驗(yàn)材料，該植物葉片的綠色部分和白色部分界線清晰。他的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，請(qǐng)分析回答：

⑴在透明塑料袋中放置氫氧化鈉的用途是_______________。
⑵請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡單方案，以排除葉片中原有的淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響：_______________ 。
⑶將實(shí)驗(yàn)裝置處理好之后，放到陽光下4小時(shí)，同時(shí)摘下葉片A、B，標(biāo)記、脫色、清洗處理，然后滴加碘液，觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果：葉片A綠色部分和白綠色部分的結(jié)果比較，表明 _______________；葉片A綠色部分和葉片B綠色部分的結(jié)果比較，表明_______________ ；由此我們可以指導(dǎo)菜農(nóng)在大棚內(nèi)適當(dāng)增加_______________ 含量以提高蔬菜產(chǎn)量。

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科目：初中生物 來源：2011-2012學(xué)年湖北省黃岡市中考生物模擬試卷（六）（解析版） 題型：探究題

為探究綠色植物進(jìn)行光合作用的條件，某同學(xué)選擇一種盆栽的“銀心”黃楊作為實(shí)驗(yàn)材料，該植物葉片的綠色部分和白色部分界線清晰。他的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，請(qǐng)分析回答：

⑴ 在透明塑料袋中放置氫氧化鈉的用途是                      。

⑵ 請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡單方案，以排除葉片中原有的淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果

的影響：                         。

⑶ 將實(shí)驗(yàn)裝置處理好之后，放到陽光下4小時(shí)，同時(shí)摘下葉片

A、B，標(biāo)記、脫色、清洗處理，然后滴加碘液，觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

葉片A綠色部分和白綠色部分的結(jié)果比較，

表明                                                      ；

葉片A綠色部分和葉片B綠色部分的結(jié)果比較，

表明                                                      ；

由此我們可以指導(dǎo)菜農(nóng)在大棚內(nèi)適當(dāng)增加                      

含量以提高蔬菜產(chǎn)量。

 

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

為探究綠色植物進(jìn)行光合作用的條件，某同學(xué)選擇一種盆栽的斑葉植物作為實(shí)驗(yàn)材料，該植物葉片的綠色部分和非綠色部分界線清晰．他的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，請(qǐng)分析回答：
（1）在透明塑料袋中放置固體氫氧化鈉的用途是________．
（2）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡單方案，以排除葉片中原有的淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響：
________．
（3）將實(shí)驗(yàn)裝置放到陽光下4小時(shí)后，同時(shí)摘下葉片A、B，利用________進(jìn)行脫色處理，然后滴加碘液，觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
（4）葉片A綠色部分和非綠色部分的結(jié)果比較，表明________；葉片A綠色部分和葉子B綠色部分的結(jié)果比較，表明________．

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科目：初中生物 來源：同步題 題型：讀圖填空題

為探究綠色植物進(jìn)行光合作用的條件，某校生物興趣小組設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)分析后回答：
（1）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡單方案，以排除葉片中原有淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響：______________________ 。
（2）該小組將圖中葉片A、B作為實(shí)驗(yàn)對(duì)照，請(qǐng)你寫出該對(duì)照實(shí)驗(yàn)的假設(shè)：__________________________ 。
（3）若要證明“光是綠色植物進(jìn)行光合作用的條件”，請(qǐng)你寫出對(duì)葉片C的處理方式___________，C的對(duì)照實(shí)驗(yàn)是______________。（填“A”或“B”）
（4）請(qǐng)你寫出光合作用的反應(yīng)式 _______________________________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

為探究綠色植物進(jìn)行光合作用的條件，某同學(xué)選擇一種盆栽的斑葉植物作為實(shí)驗(yàn)材料，該植物葉片的綠色部分和非綠色部分界線清晰．他的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，請(qǐng)分析回答：
（1）在透明塑料袋中放置固體氫氧化鈉的用途是______．
（2）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡單方案，以排除葉片中原有的淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響：
______．
（3）將實(shí)驗(yàn)裝置放到陽光下4小時(shí)后，同時(shí)摘下葉片A、B，利用______進(jìn)行脫色處理，然后滴加碘液，觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
（4）葉片A綠色部分和非綠色部分的結(jié)果比較，表明______；葉片A綠色部分和葉子B綠色部分的結(jié)果比較，表明______．
魔方格

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同步練習(xí)冊(cè)答案