14、某生物實驗小組做“植物對空氣濕度的影響”的探究實驗時,在一晴朗天氣的早晨、中午、傍晚分別用干濕計測量了裸地、草叢、灌叢三種環(huán)境的濕度,在每種環(huán)境處測量時,他們均測了三個地點,最后求出平均值作為每地的干濕度記錄在了下表中。試分析回答:

 

早晨

中午

傍晚

裸地

68%

18.5%

45%

草叢

73%

38%

51.3%

灌叢

81.3%

45%

65.3%

(1)為什么每種環(huán)境要測三個地點并求出平均值作為每次測量的數(shù)值?________。

(2)如果實驗當(dāng)天有霧,能得出正確結(jié)論嗎?為什么? _____________________________。

(3)甲、乙兩位同學(xué)分別用下面的A、B兩圖表示他們的實驗結(jié)果,請說出兩圖表達的含義分別是什么?

A:_______________________________________________________;

B:_______________________________________________________。

14、(1)減小實驗誤差 

(2)不能,霧天時空氣的濕度大,影響實驗的準(zhǔn)確性

(3)A圖表示草地在一天中的相對濕度變化,早>晚>中;B圖表示同一時間內(nèi)灌叢、草地和裸地的相對濕度,灌叢>草地>裸地

請在這里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

某生物實驗小組做“植物對空氣濕度的影響”的探究實驗時,在一晴朗天氣的早晨、中午、傍晚分別用干濕計測量了裸地、草叢、灌叢三種環(huán)境的濕度,在每種環(huán)境處測量時,他們均測了三個地點,最后求出平均值作為每地的干濕度記錄在了下表中。試分析回答:

早晨

中午

傍晚

裸地

68%

18.5%

45%

草叢

73%

38%

51.3%

灌叢

81.3%

45%

65.3%

(1)為什么每種環(huán)境要測三個地點并求出平均值作為每次測量的數(shù)值?________。

(2)如果實驗當(dāng)天有霧,能得出正確結(jié)論嗎?為什么? _____________________________。

(3)甲、乙兩位同學(xué)分別用下面的A、B兩圖表示他們的實驗結(jié)果,請說出兩圖表達的含義分別是什么?

A:_______________________________________________________;

B:_______________________________________________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)某生物實驗小組做“探究植物對空氣濕度的影響”實驗,用干濕計在某一天的早晨、中午、傍晚分別測量裸地、草叢、灌叢的濕度,每地測3個地點,并求出平均值作為每次測量的數(shù)值記錄在表中.
早晨 中午 傍晚
裸地 68% 18.5% 45%
草地 73% 38% 51.3%
灌叢 81.3% 45% 65.3%
(1)為什么每個環(huán)境要測3個點并求出平均值做為每次測量的數(shù)值?
 

(2)在如圖所示的坐標(biāo)上繪出一天中草地濕度變化的曲線圖.

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科目:初中生物 來源:同步題 題型:探究題

某生物實驗小組做探究實驗“植物對空氣濕度的影響”,用干濕計在某一天的早晨、中午、傍晚分別測量裸地、草地、灌木叢的濕度,每地測三個地點,并求出平均值作為每次測量的數(shù)值記錄在下表中。

(1)為什么每個環(huán)境要測三個點并求出平均值作為每次測量的數(shù)值?     __________     。
(2)如果實驗當(dāng)天有霧,能得出準(zhǔn)確結(jié)論嗎?為什么?                        ____________________    _____________________。
(3)甲、乙兩位同學(xué)分別用圖1和圖2表示他們的實驗結(jié)果,請說出圖1和圖2表達的含義分別是什么?圖1                                            ;圖2                                            。
(4)從圖中可以得出的結(jié)論是                                          

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科目:初中生物 來源: 題型:

某生物實驗小組做“探究植物對空氣濕度的影響”實驗,用干濕計在某一天的早晨、中午、傍晚分別測量裸地、草地、灌木叢的濕度,每地測3個地點,并求出平均值。

早晨

中午

傍晚

裸地

68%

18.5%

45%

草地

73%

38%

51.3%

灌木叢

81.3%

45%

65.3%

(1)為什么每個環(huán)境要測3個點并求出平均值作為每次測量的數(shù)值?

(2)如果實驗當(dāng)天有霧,能得出準(zhǔn)確的結(jié)論嗎?為什么?

(3)甲、乙兩位同學(xué)分別用圖1和圖2表示他們的實驗結(jié)果,請說出。。圖1和圖2表達的含義分別是什么?

         

①圖1表示                                      。

②圖2表示                                           。

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

某生物興趣小組做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗:在甲、乙、丙、丁四個燒杯中分別放置等量的棉花、再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面,在如下設(shè)置條件下培養(yǎng),記錄實驗結(jié)果.
組別 種子所處的環(huán)境 實驗結(jié)果
干燥的棉花,置于25℃的櫥柜中 種子不萌發(fā)
濕潤的棉花,置于25℃的櫥柜中 種子萌發(fā)
濕潤的棉花,置于冰箱冷藏室(4℃) 種子不萌發(fā)
棉花和種子完全浸沒在水中,置于25℃的櫥柜中 種子不萌發(fā)試分析回答:
(1)通過本實驗可以看出:他們共做了
3
3
組對照實驗.他們能從實驗中得出影響種子萌發(fā)的外界環(huán)境條件有
一定的水分
一定的水分
、
充足的空氣
充足的空氣
、
適宜的溫度
適宜的溫度
是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件;乙裝置在實驗中起
對照
對照
作用;要想證明“溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”,可選用
乙和丙
乙和丙
裝置.
(2)若想探究“光照對玉米種子萌發(fā)的影響”,你認(rèn)為該如何設(shè)計實驗?
在相同的兩個燒杯中分別放等量潮濕的棉花,再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面,一個燒杯放在25℃的光下,一個燒杯放在25℃的黑暗環(huán)境中
在相同的兩個燒杯中分別放等量潮濕的棉花,再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面,一個燒杯放在25℃的光下,一個燒杯放在25℃的黑暗環(huán)境中

(3)移栽玉米幼苗時,需要帶土坨,這樣做的目的是:
保護幼根和成熟區(qū)的根毛
保護幼根和成熟區(qū)的根毛

(4)在掰玉米果穗時,發(fā)現(xiàn)玉米果穗有缺粒的現(xiàn)象,原因是:
受粉不足
受粉不足
,為了避免這種現(xiàn)象的發(fā)生,可以采用
人工輔助授粉
人工輔助授粉
方法來彌補.
(5)在實際生產(chǎn)過程中,為了保證光合作用過程中充分利用陽光,提高產(chǎn)量,應(yīng)該做到
合理密植
合理密植

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

某生物興趣小組做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗:在甲、乙、丙、丁四個燒杯中分別放等量的棉花,再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面,在不同條件下進行培養(yǎng).?dāng)?shù)日后記錄發(fā)芽情況如下,請根據(jù)表格問答下列問題:
裝置 種子所處的環(huán)境 實驗結(jié)果
干燥的棉花,置于25℃的櫥柜中 種子不萌發(fā)
潮濕的棉花,置于25℃的櫥柜中 種子萌發(fā)
潮濕的棉花,置于冰箱冷藏室(4℃) 種子不萌發(fā)
棉花和種子完全浸沒在水中,置于25℃的櫥柜中 種子不萌發(fā)(1)乙裝置在該實驗中起
對照
對照
作用.要想證明“溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”,應(yīng)該選用的裝置是
乙和丙
乙和丙
.要想證明“空氣是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”,應(yīng)該選用的裝置是
乙和丁
乙和丁
.如果想進一步探究“光照對種子萌發(fā)的影響”,應(yīng)該怎樣設(shè)計對照實驗?
在相同的兩個燒杯中分別放等量潮濕的棉花,再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面,一個燒杯放在25℃的光下,一個燒杯放在25℃的黑暗環(huán)境中
在相同的兩個燒杯中分別放等量潮濕的棉花,再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面,一個燒杯放在25℃的光下,一個燒杯放在25℃的黑暗環(huán)境中

(2)早春播種以后,常用塑料膜覆蓋地面,其主要目的是
提高土壤的溫度
提高土壤的溫度
;玉米幼苗移栽時,需要帶土坨,這樣做的目的是
保護幼根和成熟區(qū)的根毛
保護幼根和成熟區(qū)的根毛
.常在陰天或傍晚移栽植物,這樣做又是為什么?
降低蒸騰作用
降低蒸騰作用

(3)在掰玉米果穗時,常會發(fā)現(xiàn)玉米果穗有缺粒的現(xiàn)象,原因是
傳粉不足
傳粉不足
,可以采用
人工輔助授粉
人工輔助授粉
的方法避免.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,要提高光合作用的效率,種植農(nóng)作物時應(yīng)該
合理密植
合理密植

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

某生物興趣小組做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗:在甲、乙、丙、丁四個燒杯中分別放等量的棉花,再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面,在不同條件下進行培養(yǎng).?dāng)?shù)日后記錄發(fā)芽情況如下,請根據(jù)表格問答下列問題:
裝置種子所處的環(huán)境實驗結(jié)果
干燥的棉花,置于25℃的櫥柜中種子不萌發(fā)
潮濕的棉花,置于25℃的櫥柜中種子萌發(fā)
潮濕的棉花,置于冰箱冷藏室(4℃)種子不萌發(fā)
棉花和種子完全浸沒在水中,置于25℃的櫥柜中種子不萌發(fā)
(1)乙裝置在該實驗中起________作用.要想證明“溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”,應(yīng)該選用的裝置是________.要想證明“空氣是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”,應(yīng)該選用的裝置是________.如果想進一步探究“光照對種子萌發(fā)的影響”,應(yīng)該怎樣設(shè)計對照實驗?________.
(2)早春播種以后,常用塑料膜覆蓋地面,其主要目的是________;玉米幼苗移栽時,需要帶土坨,這樣做的目的是________.常在陰天或傍晚移栽植物,這樣做又是為什么?________.
(3)在掰玉米果穗時,常會發(fā)現(xiàn)玉米果穗有缺粒的現(xiàn)象,原因是________,可以采用________的方法避免.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,要提高光合作用的效率,種植農(nóng)作物時應(yīng)該________.

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科目:初中生物 來源:2010-2011學(xué)年湖南省長沙市廣益實驗中學(xué)七年級(上)期末生物試卷(解析版) 題型:解答題

某生物興趣小組做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗:在甲、乙、丙、丁四個燒杯中分別放等量的棉花,再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面,在不同條件下進行培養(yǎng).?dāng)?shù)日后記錄發(fā)芽情況如下,請根據(jù)表格問答下列問題:
裝置種子所處的環(huán)境實驗結(jié)果
干燥的棉花,置于25℃的櫥柜中種子不萌發(fā)
潮濕的棉花,置于25℃的櫥柜中種子萌發(fā)
潮濕的棉花,置于冰箱冷藏室(4℃)種子不萌發(fā)
棉花和種子完全浸沒在水中,置于25℃的櫥柜中種子不萌發(fā)
(1)乙裝置在該實驗中起______作用.要想證明“溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”,應(yīng)該選用的裝置是______.要想證明“空氣是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”,應(yīng)該選用的裝置是______.如果想進一步探究“光照對種子萌發(fā)的影響”,應(yīng)該怎樣設(shè)計對照實驗?______.
(2)早春播種以后,常用塑料膜覆蓋地面,其主要目的是______;玉米幼苗移栽時,需要帶土坨,這樣做的目的是______.常在陰天或傍晚移栽植物,這樣做又是為什么?______.
(3)在掰玉米果穗時,常會發(fā)現(xiàn)玉米果穗有缺粒的現(xiàn)象,原因是______,可以采用______的方法避免.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,要提高光合作用的效率,種植農(nóng)作物時應(yīng)該______.

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

某生物興趣小組的同學(xué)做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗:在甲、乙、丙、丁四個燒杯中分別放等量的棉花,再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面,在不同條件下進行培養(yǎng).?dāng)?shù)日后記錄發(fā)芽情況如下:

      裝置 種子所處的環(huán)境 實驗結(jié)果
      干燥的棉花,置于25℃的櫥柜中 種子不萌發(fā)
      潮濕的棉花,置于25℃的櫥柜中 種子萌發(fā)
      潮濕的棉花,置于冰箱冷藏室(4℃) 種子不萌發(fā)
      棉花和種子完全浸沒在水中,置于25℃的櫥柜中 種子不萌發(fā)(1)通過本實驗可以看出,
      充足的空氣、一定的水分、適宜的溫度
      充足的空氣、一定的水分、適宜的溫度
      是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件;乙裝置在該實驗中起
      對照
      對照
      作用;要想證明“溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”,可選用
      乙、丙
      乙、丙
      裝置.
      (2)若想探究“光照對玉米種子萌發(fā)的影響”,你認(rèn)為該如何設(shè)計實驗?
      (3)玉米幼苗移栽時,需要帶土坨,這樣做的目的是什么?
      保護幼根和根毛
      保護幼根和根毛

      為了保證成活率,常在陰天或傍晚移栽,這樣做又是為什么?
      減少水分的散失
      減少水分的散失

      (4)在掰玉米果穗時,常會發(fā)現(xiàn)玉米果穗有缺粒的現(xiàn)象,原因是
      自然狀態(tài)下傳粉不足
      自然狀態(tài)下傳粉不足
      .為了避免這種現(xiàn)象的發(fā)生,可以采用
      人工輔助授粉
      人工輔助授粉
      方法來彌補.
      (5)被譽為“玉米大王”的李登海,培育的“緊湊型雜交玉米”系列獲得了高產(chǎn).這種合理密植的種植方法保證了玉米的葉片
      互不遮擋
      互不遮擋
      ,從而提高了玉米產(chǎn)量.
      (6)李曉虹同學(xué)學(xué)習(xí)了開花結(jié)果后,產(chǎn)生了疑問:植物體要結(jié)種子是不是一定要授粉同種植物的花粉呢?他進行試驗,實驗過程中,她重新種植了一些玉米(不考慮季節(jié)的影響),并將這些玉米平均分成差不多的甲、乙兩組.快開花時,將所有雄花去掉,并分別用半透明紙袋將玉米雌花花穗包起來,其意義是:
      排除外來花粉對實驗的干擾
      排除外來花粉對實驗的干擾
      .然后,分別采集玉米花粉和油菜花粉.將玉米花粉撒到包好的甲組玉米雌花花穗上,將油菜花粉撒到乙組玉米的雌花花穗上.根據(jù)假設(shè)可以預(yù)期,能夠形成果實的一組應(yīng)該是
      .說明問題是
      植物體要結(jié)種子一定要授粉同種植物的花粉
      植物體要結(jié)種子一定要授粉同種植物的花粉

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      科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

      (2007?煙臺)某生物興趣小組的同學(xué)做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗:在甲、乙、丙、丁四個燒杯中分別放等量的棉花,再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面,在不同條件下進行培養(yǎng).?dāng)?shù)日后記錄發(fā)芽情況如下:
      <b id="icbxl"><meter id="icbxl"></meter></b>
        • <strike id="icbxl"><table id="icbxl"><em id="icbxl"></em></table></strike>
          <thead id="icbxl"></thead>

          • 裝置 種子所處的環(huán)境 實驗結(jié)果
            干燥的棉花,置于25℃的櫥柜中 種子不萌發(fā)
            潮濕的棉花,置于25℃的櫥柜中 種子萌發(fā)
            潮濕的棉花,置于冰箱冷藏室(4℃) 種子不萌發(fā)
            棉花和種子完全浸沒在水中,置于25℃的櫥柜中 種子不萌發(fā)(1)通過本實驗可以看出,
            適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣
            適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣
            是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件;乙裝置在該實驗中起
            對照
            對照
            作用;要想證明“溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”,可選用
            乙和丙
            乙和丙
            裝置.
            (2)若想探究“光照對玉米種子萌發(fā)的影響”,你認(rèn)為該如何設(shè)計實驗?
            (3)玉米幼苗移栽時,需要帶土坨,這樣做的目的是什么?
            防止根毛受損
            防止根毛受損

            為了保證成活率,常在陰天或傍晚移栽,這樣做又是為什么?
            降低蒸騰作用
            降低蒸騰作用

            (4)在掰玉米果穗時,常會發(fā)現(xiàn)玉米果穗有缺粒的現(xiàn)象,原因是
            傳粉不足
            傳粉不足
            .為了避免這種現(xiàn)象的發(fā)生,可以采用
            人工輔助授粉
            人工輔助授粉
            方法來彌補.
            (5)被譽為“玉米大王”的李登海,培育的“緊湊型雜交玉米”系列獲得了高產(chǎn).這種合理密植的種植方法保證了玉米的葉片
            充分接受光照,提高光合作用的效率
            充分接受光照,提高光合作用的效率
            ,從而提高了玉米產(chǎn)量.

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