29、某校生物興趣小組為了探究光照對(duì)花生發(fā)芽的影響，設(shè)計(jì)了如下表所示的實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)根據(jù)提示回答：
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花盆 |
花生 |
放置環(huán)境 |
溫度 |
水 |
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1號(hào) |
50粒 |
光照 |
20℃ |
適量 |
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2號(hào) |
50粒 |
暗室 |
20℃ |
不適量 |
（1）該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊褡C明光照對(duì)花生發(fā)芽的影響?為什么?
（2）花生種子萌發(fā)時(shí)，所需養(yǎng)料由___________供給，長(zhǎng)出葉后，靠___________制造有機(jī)物。
（3）花生種子的胚是由___________發(fā)育成的；胚芽將來(lái)發(fā)育成幼苗的___________。
（4）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，同學(xué)們記錄了種子萌發(fā)的過(guò)程，他們發(fā)現(xiàn)，花生種子萌發(fā)時(shí)，最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是___________，將來(lái)發(fā)育成___________。
（5）這些同學(xué)經(jīng)過(guò)耐心培育，使這些花生開(kāi)花結(jié)果，你認(rèn)為花生的“麻屋子”是由花的___________發(fā)育來(lái)的，“紅帳子”是由___________發(fā)育來(lái)的。
29、1．不能 有兩個(gè)條件不同，不符合對(duì)照實(shí)驗(yàn)要求
2．子葉 光合作用
3．受精卵、莖和葉
4．胚根 根
5．子房壁 珠被
科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
某校生物興趣小組為了探究光照對(duì)花生發(fā)芽的影響，設(shè)計(jì)了如下表所示的實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)根據(jù)提示回答：
| 花盆 | 花生 | 放置環(huán)境 | 溫度 | 水 |
| 1號(hào) | 50粒 | 光照 | 20℃ | 適量 |
| 2號(hào) | 50粒 | 暗室 | 20℃ | 不適量 |
（1）該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊褡C明光照對(duì)花生發(fā)芽的影響?為什么?
（2）花生種子萌發(fā)時(shí)，所需養(yǎng)料由___________供給，長(zhǎng)出葉后，靠___________制造有機(jī)物。
（3）花生種子的胚是由___________發(fā)育成的；胚芽將來(lái)發(fā)育成幼苗的___________。
（4）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，同學(xué)們記錄了種子萌發(fā)的過(guò)程，他們發(fā)現(xiàn)，花生種子萌發(fā)時(shí)，最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是___________，將來(lái)發(fā)育成___________。
（5）這些同學(xué)經(jīng)過(guò)耐心培育，使這些花生開(kāi)花結(jié)果，你認(rèn)為花生的“麻屋子”是由花的___________發(fā)育來(lái)的，“紅帳子”是由___________發(fā)育來(lái)的。
科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
| 花盆 | 菜豆 | 放置環(huán)境 | 溫度 | 水 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1號(hào) | 100粒 | 光照 | 20°C | 適量 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2號(hào) | 100粒 | 暗室 | 20°C | 不適量（1）此實(shí)驗(yàn)?zāi)芊褡C明光照對(duì)菜豆發(fā)芽的影響？ 不能，因有兩個(gè)變量（光和水） 不能，因有兩個(gè)變量（光和水） ．（2）在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)該修改的內(nèi)容是 將水量改為適量且等量 將水量改為適量且等量 ．（3）菜豆種子萌發(fā)時(shí)，所需養(yǎng)料由 子葉 子葉 供給．（4）菜豆種子的胚是 受精卵 受精卵 發(fā)育成的，胚中的胚芽能發(fā)育成幼苗的莖和葉 莖和葉 ．
科目：初中生物 來(lái)源： 題型： 某校生物興趣小組，為了探究光照對(duì)菜豆種子萌發(fā)的影響，設(shè)計(jì)了如下表所示的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答有關(guān)問(wèn)題．
光照對(duì)種子的萌發(fā)有影響 光照對(duì)種子的萌發(fā)有影響 ．（2）此實(shí)驗(yàn)的變量應(yīng)該是 有光和無(wú)光 有光和無(wú)光 ．（3）幾天后觀察到以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析，應(yīng)得出的結(jié)論是 光照對(duì)種子的萌發(fā)沒(méi)有影響 光照對(duì)種子的萌發(fā)沒(méi)有影響 ．（4）2號(hào)培養(yǎng)皿在實(shí)驗(yàn)中所起的作用是 對(duì)照 對(duì)照 ．科目：初中生物 來(lái)源： 題型：  某校生物興趣小組的同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行探究活動(dòng)．裝置中玻璃板與無(wú)色透明鐘罩之間用凡士林密封，鐘罩內(nèi)放一只盛有某種液體的小燒杯．請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)分析回答下列問(wèn)題：（1）若小燒杯中的液體是氫氧化鈉溶液（可吸收二氧化碳），要探究二氧化碳是光合作用的原料，應(yīng)該怎樣設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)？ 選同樣裝置一套，只是把小燒杯中的氫氧化鈉溶液換成清水（1分），其他條件和設(shè)置都相同（1分） 選同樣裝置一套，只是把小燒杯中的氫氧化鈉溶液換成清水（1分），其他條件和設(shè)置都相同（1分） ． （2）寫(xiě)出光合作用的反應(yīng)式：  （3）若小燒杯中的液體是澄清的石灰水，要探究植物的呼吸作用是否會(huì)產(chǎn)生二氧化碳，應(yīng)將實(shí)驗(yàn)裝置置于 黑暗 黑暗 環(huán)境中，其目的是為了防止植物進(jìn)行光合 光合 作用．（4）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，鐘罩內(nèi)壁會(huì)出現(xiàn)水珠，這是葉片進(jìn)行 蒸騰 蒸騰 作用散失的水分凝聚而成的．科目：初中生物 來(lái)源： 題型： 某校生物興趣小組，為了探究光照對(duì)菜豆發(fā)芽的影響，設(shè)計(jì)了如表所示的實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答有關(guān)問(wèn)題：
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