11、以下對遺傳病的敘述錯誤的是                                   (   )

      A.遺傳病一般是遺傳物質(zhì)發(fā)生改變而引起的或者是由致病基因所控制的

      B.到目前為止,遺傳病一般還不能根治

      C.近親結(jié)婚會大大增加遺傳病的患病率

      D.色盲、先天性智力障礙、血友病和艾滋病都是常見的遺傳病

11、D

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相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:2008-2009學(xué)年山東省濟寧市泗水縣八年級(上)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

以下對遺傳病的敘述錯誤的是( )
A.遺傳病一般是遺傳物質(zhì)發(fā)生改變而引起的或者是由致病基因所控制的
B.到目前為止,遺傳病一般還不能根治
C.近親結(jié)婚會大大增加遺傳病的患病率
D.色盲、先天性智力障礙、血友病和艾滋病都是常見的遺傳病

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科目:初中生物 來源: 題型:

以下對遺傳病的敘述錯誤的是                                   (   )

      A.遺傳病一般是遺傳物質(zhì)發(fā)生改變而引起的或者是由致病基因所控制的

      B.到目前為止,遺傳病一般還不能根治

      C.近親結(jié)婚會大大增加遺傳病的患病率

      D.色盲、先天性智力障礙、血友病和艾滋病都是常見的遺傳病

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科目:初中生物 來源: 題型:

以下對遺傳病的敘述錯誤的是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?雨花臺區(qū)一模)以下對遺傳病的敘述錯誤的是(  )

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)病毒的敘述,錯誤的是( 。
A、病毒的個體很小,要用電子顯微鏡才能觀察到B、病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動C、病毒能引起人和動植物的多種疾病,所以病毒對人類只有害處D、病毒是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成

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科目:初中生物 來源: 題型:

某醫(yī)院的發(fā)熱門診陸續(xù)接收了一些手足口病、甲流、肺結(jié)核等傳染病患者.由于救治及時.這些傳染病已得到有效控制.根據(jù)你所學(xué)的知識分析并回答:
(1)某中學(xué)生成為首批甲流疫苗的接種人員,從免疫學(xué)的角度來說,接種疫苗和在人體內(nèi)發(fā)
生的免疫反應(yīng)分別是
B
B

A.抗原.非特異性免疫        B.抗原.特異性免疫
C.抗體.非特異性免疫        D.抗體.特異性免疫
(2)班級的衛(wèi)生員每天都要對教室進(jìn)行消毒,這屬于預(yù)防傳染病的哪項措施?
切斷傳播途徑
切斷傳播途徑

(3)引起甲流的病原體是甲型HlNl流感病毒.下列關(guān)于病毒的敘述錯誤的是
B
B

A.病毒由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成        B.病毒是單細(xì)胞生物
C.病毒只能寄生在活細(xì)胞中        D.病毒經(jīng)過減毒或無毒處理后可制成疫苗
(4)對于玉樹地震災(zāi)區(qū)而言,除了要積極預(yù)防傳染病以外,在抗震救災(zāi)過程中,還需要掌握
一些急救知識.在災(zāi)區(qū)有很多人受傷,如果發(fā)現(xiàn)某人上臂肱動脈受傷出血,應(yīng)在病人受傷血管的
近心
近心
(填“近心”或“遠(yuǎn)心”)端止血.
(5)有的志愿者在救助傷員時胳膊擦傷,血液從傷口緩慢地滲出來,過一會兒,血液會自然
凝固.在止血和加速凝血中起主要作用的血細(xì)胞是
血小板
血小板

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

某醫(yī)院的發(fā)熱門診陸續(xù)接收了一些手足口病、甲流、肺結(jié)核等傳染病患者.由于救治及時.這些傳染病已得到有效控制.根據(jù)你所學(xué)的知識分析并回答:
(1)某中學(xué)生成為首批甲流疫苗的接種人員,從免疫學(xué)的角度來說,接種疫苗和在人體內(nèi)發(fā)
生的免疫反應(yīng)分別是________.
A.抗原.非特異性免疫    B.抗原.特異性免疫
C.抗體.非特異性免疫    D.抗體.特異性免疫
(2)班級的衛(wèi)生員每天都要對教室進(jìn)行消毒,這屬于預(yù)防傳染病的哪項措施?________.
(3)引起甲流的病原體是甲型HlNl流感病毒.下列關(guān)于病毒的敘述錯誤的是________.
A.病毒由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成    B.病毒是單細(xì)胞生物
C.病毒只能寄生在活細(xì)胞中    D.病毒經(jīng)過減毒或無毒處理后可制成疫苗
(4)對于玉樹地震災(zāi)區(qū)而言,除了要積極預(yù)防傳染病以外,在抗震救災(zāi)過程中,還需要掌握
一些急救知識.在災(zāi)區(qū)有很多人受傷,如果發(fā)現(xiàn)某人上臂肱動脈受傷出血,應(yīng)在病人受傷血管的________(填“近心”或“遠(yuǎn)心”)端止血.
(5)有的志愿者在救助傷員時胳膊擦傷,血液從傷口緩慢地滲出來,過一會兒,血液會自然
凝固.在止血和加速凝血中起主要作用的血細(xì)胞是________.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

某醫(yī)院的發(fā)熱門診陸續(xù)接收了一些手足口病、甲流、肺結(jié)核等傳染病患者.由于救治及時.這些傳染病已得到有效控制.根據(jù)你所學(xué)的知識分析并回答:
(1)某中學(xué)生成為首批甲流疫苗的接種人員,從免疫學(xué)的角度來說,接種疫苗和在人體內(nèi)發(fā)
生的免疫反應(yīng)分別是______.
A.抗原.非特異性免疫        B.抗原.特異性免疫
C.抗體.非特異性免疫        D.抗體.特異性免疫
(2)班級的衛(wèi)生員每天都要對教室進(jìn)行消毒,這屬于預(yù)防傳染病的哪項措施?______.
(3)引起甲流的病原體是甲型HlNl流感病毒.下列關(guān)于病毒的敘述錯誤的是______.
A.病毒由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成        B.病毒是單細(xì)胞生物
C.病毒只能寄生在活細(xì)胞中        D.病毒經(jīng)過減毒或無毒處理后可制成疫苗
(4)對于玉樹地震災(zāi)區(qū)而言,除了要積極預(yù)防傳染病以外,在抗震救災(zāi)過程中,還需要掌握
一些急救知識.在災(zāi)區(qū)有很多人受傷,如果發(fā)現(xiàn)某人上臂肱動脈受傷出血,應(yīng)在病人受傷血管的______(填“近心”或“遠(yuǎn)心”)端止血.
(5)有的志愿者在救助傷員時胳膊擦傷,血液從傷口緩慢地滲出來,過一會兒,血液會自然
凝固.在止血和加速凝血中起主要作用的血細(xì)胞是______.

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科目:初中生物 來源:2012年云南省大理州經(jīng)濟開發(fā)區(qū)育才中學(xué)中考生物模擬試卷(解析版) 題型:解答題

某醫(yī)院的發(fā)熱門診陸續(xù)接收了一些手足口病、甲流、肺結(jié)核等傳染病患者.由于救治及時.這些傳染病已得到有效控制.根據(jù)你所學(xué)的知識分析并回答:
(1)某中學(xué)生成為首批甲流疫苗的接種人員,從免疫學(xué)的角度來說,接種疫苗和在人體內(nèi)發(fā)
生的免疫反應(yīng)分別是______.
A.抗原.非特異性免疫        B.抗原.特異性免疫
C.抗體.非特異性免疫        D.抗體.特異性免疫
(2)班級的衛(wèi)生員每天都要對教室進(jìn)行消毒,這屬于預(yù)防傳染病的哪項措施?______.
(3)引起甲流的病原體是甲型HlNl流感病毒.下列關(guān)于病毒的敘述錯誤的是______.
A.病毒由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成        B.病毒是單細(xì)胞生物
C.病毒只能寄生在活細(xì)胞中        D.病毒經(jīng)過減毒或無毒處理后可制成疫苗
(4)對于玉樹地震災(zāi)區(qū)而言,除了要積極預(yù)防傳染病以外,在抗震救災(zāi)過程中,還需要掌握
一些急救知識.在災(zāi)區(qū)有很多人受傷,如果發(fā)現(xiàn)某人上臂肱動脈受傷出血,應(yīng)在病人受傷血管的______(填“近心”或“遠(yuǎn)心”)端止血.
(5)有的志愿者在救助傷員時胳膊擦傷,血液從傷口緩慢地滲出來,過一會兒,血液會自然
凝固.在止血和加速凝血中起主要作用的血細(xì)胞是______.

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