科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
科目:初中生物 來(lái)源:2011-2012年江西省九江縣七年級(jí)上學(xué)期期中生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖中,A——E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題。(12分)
(1).整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的,A細(xì)胞名稱是___________,由A到B細(xì)胞的增多是由于細(xì)胞 的結(jié)果,而由B到C變化是由于細(xì)胞 的結(jié)果。
(2).遺傳病產(chǎn)生原因主要是是位于細(xì)胞核中的 發(fā)生了改變。
(3).系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè) 按照一定次序的組合。圖中所示的系統(tǒng)具有的生理功能是 食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。
科目:初中生物 來(lái)源:2011-2012年江西省九江縣七年級(jí)上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖中,A——E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題。(12分)
(1).整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的,A細(xì)胞名稱是___________,由A到B細(xì)胞的增多是由于細(xì)胞 的結(jié)果,而由B到C變化是由于細(xì)胞 的結(jié)果。
(2).遺傳病產(chǎn)生原因主要是是位于細(xì)胞核中的 發(fā)生了改變。
(3).系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè) 按照一定次序的組合。圖中所示的系統(tǒng)具有的生理功能是 食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題
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