16、若下圖表示人體內(nèi)的氣體交換,請據(jù)圖回答:

①若該圖表示的是肺泡內(nèi)的氣體交換,則:A、C兩處各流什么血液

A:______________    C:______________;

各代表什么血管?

A:______________    C:______________;

②若該圖表示的是組織處的氣體交換,則血液流經(jīng)B時,______________氣體會增多; ______________氣體會減少。

評卷人

得分

 

 

二、填空題

 

(每空? 分,共? 分)

 

 

16、①A,靜脈血,C.動脈血,A,肺動脈,C,肺靜脈  ②二氧化碳,氧氣

二、填空題

 

請在這里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

若下圖表示人體內(nèi)的氣體交換,請據(jù)圖回答:

①若該圖表示的是肺泡內(nèi)的氣體交換,則:A、C兩處各流什么血液

A:______________    C:______________;

各代表什么血管?

A:______________    C:______________;

②若該圖表示的是組織處的氣體交換,則血液流經(jīng)B時,______________氣體會增多; ______________氣體會減少。

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科目:初中生物 來源: 題型:

下圖表示人體某一器官中的毛細血管及其兩端的小血管,箭頭表示血流方向。請據(jù)圖回答。

(1)若B是胃內(nèi)的毛細血管,則在此處可以吸收__________________________。

(2)若B處的氧擴散進入血液,則B是_____________部毛細血管,C最終流向心臟的__________,這是______________循環(huán)的一部分。

(3)若B是全身各處的毛細血管網(wǎng),在B處進行氣體交換時,組織細胞所需要的________不斷地得到補充,同時把細胞代謝產(chǎn)生的_______________及時運走。

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科目:初中生物 來源: 題型:

下圖表示人體某一器官中的毛細血管及其兩端的小血管,箭頭表示血流方向。請據(jù)圖回答。

(1)若B是胃內(nèi)的毛細血管,則在此處可以吸收                   。

(2)若B處的氧擴散進入血液,則B是       的毛細血管,C最終流向心臟的        ,這是            循環(huán)的一部分。

(3)若B是全身各處的毛細血管網(wǎng),在B處進行氣體交換時,組織細胞所需要的         不斷地得到補充,同時把細胞代謝產(chǎn)生的          及時運走。

(4)毛細血管的結(jié)構(gòu)特點保證了其內(nèi)的血液與組織細胞充分地進行物質(zhì)交換。這種現(xiàn)象體現(xiàn)了           的生物學觀點。

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科目:初中生物 來源: 題型:

下圖表示人體某一器官中的毛細血管及其兩端的小血管,箭頭表示血流方向。請據(jù)圖回答。

(1)若B是胃內(nèi)的毛細血管,則在此處可以吸收                     。

(2)若B處的氧擴散進入血液,則B是        的毛細血管,C最終流向心臟的          。

(3)若B是全身各處的毛細血管網(wǎng),在B處進行氣體交換時,組織細胞所需要的     不斷地得到補充,同對把細胞代謝產(chǎn)生的           及時運走。

(4)毛細血管的結(jié)構(gòu)特點保證了其內(nèi)的血液與組織細胞充分地進行物質(zhì)交換。這種現(xiàn)象體現(xiàn)了              的生物學觀點。

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科目:初中生物 來源: 題型:

下圖表示淀粉的消化終產(chǎn)物a進入血液和組織細胞的過程及部分相關(guān)代謝活動示意圖。其中a~f表示人體內(nèi)的物質(zhì),請據(jù)圖答題:

(1)消化道中參與消化淀粉的消化液有_______________。

 a由消化道進入血液的生理過程叫___________________。

(2)肺泡是氣體交換的場所,肺泡與血液之間的氣體交換后,血液成分的主要變化是________。

(3)在組織細胞中,a在b的參與下進行_____釋放出能量,用于人體各項生理活動和維持體溫。

(4)醫(yī)生在檢驗?zāi)橙说膄時,若發(fā)現(xiàn)有較多的蛋白質(zhì),發(fā)病的原因可能是____________;若發(fā)現(xiàn)有較多的a,且患者的典型表現(xiàn)是多尿、多飲、多食、消瘦等,則患病的主要原因是__________。

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

人體是一個統(tǒng)一整體,各系統(tǒng)之間存在著密切的聯(lián)系.下圖是人體的某些生理活動示意圖,請根據(jù)圖示回答下列問題:

(1)圖中①表示的生理過程叫做______.
(2)過程②表示的是人體與外界之間的氣體交換,完成該功能的主要器官是______.
(3)若圖中C表示人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,也是人體內(nèi)營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣的最終去向,則C指的是人體的______.
(4)若圖中D是泌尿系統(tǒng),則③的形成需要經(jīng)過兩個主要的生理過程,一個是腎小球的過濾作用,另一個是腎小管的______作用.

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科目:初中生物 來源:模擬題 題型:讀圖填空題

下圖為人體部分血液循環(huán)示意圖,數(shù)字表示人體內(nèi)的某些器官或結(jié)構(gòu)。請分析回答:
(1)血管[3]內(nèi)的血液只能按箭頭方向流動而不能倒流的原因是該血管內(nèi)有________________。
(2)血管[5]比[4]內(nèi)血液中大分子物質(zhì)濃度明顯升高,這與___________作用有關(guān);[7]比[6]內(nèi)血液成分含量明顯減少的物質(zhì)有______________。
(3)氣體進出結(jié)構(gòu)[1],必須通過___________作用完成氣體交換。
(4)某同學患急性腸炎,在其血常規(guī)化驗單中,明顯變化的項目是___________;若給該同學靜脈注射消炎藥,則藥物首次到達病灶共經(jīng)過心臟的次數(shù)為____________________。
(5)結(jié)構(gòu)[2]所吸收的葡萄糖,先沿肝門靜脈進入肝臟,再進入____________________。

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科目:初中生物 來源:山東省模擬題 題型:讀圖填空題

下圖是人體部分生理活動示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)若b、c表示組織內(nèi)的氣體交換過程,該過程是通過_________完成的;若b、c表示氣體,則b氣體由肺泡進入血液要穿過__________層上皮細胞。
(2)圖中所示與外界相連的四條途徑中,屬于排泄的是_________。(用數(shù)字序號表示)
(3)某人因患甲流高燒導(dǎo)致肺炎,醫(yī)生對進行其靜脈注射消炎藥,則藥物到達病灶共經(jīng)過[A] 的次數(shù)是__________。
(4)血管②與血管①相比,②中的血液內(nèi)含量明顯降低的物質(zhì)有______________(至少寫出2種)。
(5)請寫出小腸與過程a相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點______________。(至少寫出2點)
(6)在C腔從開始舒張到舒張結(jié)束的這段時間內(nèi),D腔的狀態(tài)是___________________。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

下圖是人體血液循環(huán)與氣體交換關(guān)系示意圖,請據(jù)圖回答下列問題。

(1)在心臟的A與C、B與D之間,有防止血液倒流的    
(2)在1、2、3、4中,流動脈血的血管有    。
(3)臨床上常給肺炎病人點滴青霉素,青霉素隨著血液的流動最先到達心臟的    。(用字母代號)
(4)若5表示小腸絨毛內(nèi)的毛細血管,在人不饑餓條件下,當血液流經(jīng)5后,血液中的養(yǎng)料將會    ,氧氣將會    。
(5)被子植物的莖等器官中也存在功能上類似血管的結(jié)構(gòu),請寫出這些結(jié)構(gòu)的名稱:         

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

人體的呼吸、消化、排泄等代謝活動都與循環(huán)系統(tǒng)密切相關(guān),它們之間的聯(lián)系如下圖(A、B、C表示相關(guān)結(jié)構(gòu),①②③表示相關(guān)生理過程),請分析回答:(9分)

(1)完成過程①的主要器官與其功能相適應(yīng)的特點是:長度達5-6米,內(nèi)表面有大量的皺襞和______
(2)若B表示肺泡,則②表示肺與______的氣體交換。下圖是人體在平靜呼吸時肺內(nèi)氣體容量的變化曲線,當肺容量如bc段變化時,肋問外肌和膈肌的狀態(tài)是______,肺完成______過程。經(jīng)過③過程后,肺泡與______進行氣體交換,血液變?yōu)楹踟S富的______。

(3)若甲和乙代表含有尿素的代謝廢物,則乙為______,它的形成主要經(jīng)歷______和______兩個生理過程。

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