16、若下圖表示人體內(nèi)的氣體交換,請據(jù)圖回答:
①若該圖表示的是肺泡內(nèi)的氣體交換,則:A、C兩處各流什么血液
A:______________ C:______________;
各代表什么血管?
A:______________ C:______________;
②若該圖表示的是組織處的氣體交換,則血液流經(jīng)B時,______________氣體會增多; ______________氣體會減少。
評卷人 |
得分 |
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二、填空題
(每空? 分,共? 分)
科目:初中生物 來源: 題型:
若下圖表示人體內(nèi)的氣體交換,請據(jù)圖回答:
①若該圖表示的是肺泡內(nèi)的氣體交換,則:A、C兩處各流什么血液
A:______________ C:______________;
各代表什么血管?
A:______________ C:______________;
②若該圖表示的是組織處的氣體交換,則血液流經(jīng)B時,______________氣體會增多; ______________氣體會減少。
科目:初中生物 來源: 題型:
下圖表示人體某一器官中的毛細血管及其兩端的小血管,箭頭表示血流方向。請據(jù)圖回答。
(1)若B是胃內(nèi)的毛細血管,則在此處可以吸收__________________________。
(2)若B處的氧擴散進入血液,則B是_____________部毛細血管,C最終流向心臟的__________,這是______________循環(huán)的一部分。
(3)若B是全身各處的毛細血管網(wǎng),在B處進行氣體交換時,組織細胞所需要的________不斷地得到補充,同時把細胞代謝產(chǎn)生的_______________及時運走。
科目:初中生物 來源: 題型:
下圖表示人體某一器官中的毛細血管及其兩端的小血管,箭頭表示血流方向。請據(jù)圖回答。
(1)若B是胃內(nèi)的毛細血管,則在此處可以吸收 。
(2)若B處的氧擴散進入血液,則B是 的毛細血管,C最終流向心臟的 ,這是 循環(huán)的一部分。
(3)若B是全身各處的毛細血管網(wǎng),在B處進行氣體交換時,組織細胞所需要的 不斷地得到補充,同時把細胞代謝產(chǎn)生的 及時運走。
(4)毛細血管的結(jié)構(gòu)特點保證了其內(nèi)的血液與組織細胞充分地進行物質(zhì)交換。這種現(xiàn)象體現(xiàn)了 的生物學觀點。
科目:初中生物 來源: 題型:
下圖表示人體某一器官中的毛細血管及其兩端的小血管,箭頭表示血流方向。請據(jù)圖回答。
(1)若B是胃內(nèi)的毛細血管,則在此處可以吸收 。
(2)若B處的氧擴散進入血液,則B是 的毛細血管,C最終流向心臟的 。
(3)若B是全身各處的毛細血管網(wǎng),在B處進行氣體交換時,組織細胞所需要的 不斷地得到補充,同對把細胞代謝產(chǎn)生的 及時運走。
(4)毛細血管的結(jié)構(gòu)特點保證了其內(nèi)的血液與組織細胞充分地進行物質(zhì)交換。這種現(xiàn)象體現(xiàn)了 的生物學觀點。
科目:初中生物 來源: 題型:
下圖表示淀粉的消化終產(chǎn)物a進入血液和組織細胞的過程及部分相關(guān)代謝活動示意圖。其中a~f表示人體內(nèi)的物質(zhì),請據(jù)圖答題:
(1)消化道中參與消化淀粉的消化液有_______________。
a由消化道進入血液的生理過程叫___________________。
(2)肺泡是氣體交換的場所,肺泡與血液之間的氣體交換后,血液成分的主要變化是________。
(3)在組織細胞中,a在b的參與下進行_____釋放出能量,用于人體各項生理活動和維持體溫。
(4)醫(yī)生在檢驗?zāi)橙说膄時,若發(fā)現(xiàn)有較多的蛋白質(zhì),發(fā)病的原因可能是____________;若發(fā)現(xiàn)有較多的a,且患者的典型表現(xiàn)是多尿、多飲、多食、消瘦等,則患病的主要原因是__________。
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
科目:初中生物 來源:模擬題 題型:讀圖填空題
科目:初中生物 來源:山東省模擬題 題型:讀圖填空題
科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題
科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題
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