科目：初中生物 來源： 題型：

在“探究水對(duì)種子萌發(fā)的影響”時(shí)，A、B兩組同學(xué)分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，主要實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如圖所示：

（1）本實(shí)驗(yàn)的變量是

水

．
（2）你認(rèn)為A、B兩組同學(xué)的設(shè)計(jì)是否科學(xué)？請(qǐng)簡要說明理由：A組

科學(xué)

．B組

不科學(xué)

．
（3）除了上述的探究問題，就“影響種子萌發(fā)的外部條件”你還能夠提出其他可以探究的問題嗎？

能

．描述種子萌發(fā)的條件和過程．

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科目：初中生物 來源：2011-2012學(xué)年福建省長泰縣七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：探究題

在“探究水對(duì)種子萌發(fā)的影響”時(shí)，A、B兩組同學(xué)分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，主要實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下圖所示：

⑴本實(shí)驗(yàn)的變量是____________。
⑵你認(rèn)為A、B兩組同學(xué)的設(shè)計(jì)是否科學(xué)?請(qǐng)簡要說明理由
答：A組
答：B組
⑶除了上述的探究問題，就“影響種子萌發(fā)的外部條件”你還能夠提出其他可以探究的問題嗎？            答：                                                        。

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科目：初中生物 來源：2014屆福建省長泰縣七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：探究題

在“探究水對(duì)種子萌發(fā)的影響”時(shí)，A、B兩組同學(xué)分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，主要實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下圖所示：

⑴本實(shí)驗(yàn)的變量是____________。

⑵你認(rèn)為A、B兩組同學(xué)的設(shè)計(jì)是否科學(xué)?請(qǐng)簡要說明理由

答：A組

答：B組

⑶除了上述的探究問題，就“影響種子萌發(fā)的外部條件”你還能夠提出其他可以探究的問題嗎？答：。

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

在“探究水對(duì)種子萌發(fā)的影響”時(shí)，A、B兩組同學(xué)分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，主要實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如圖所示：

（1）本實(shí)驗(yàn)的變量是．
（2）你認(rèn)為A、B兩組同學(xué)的設(shè)計(jì)是否科學(xué)？請(qǐng)簡要說明理由：A組．B組．
（3）除了上述的探究問題，就“影響種子萌發(fā)的外部條件”你還能夠提出其他可以探究的問題嗎？．描述種子萌發(fā)的條件和過程．

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科目：初中生物 來源：山東省期中題 題型：探究題

在“探究水對(duì)種子萌發(fā)的影響”時(shí)，A、B兩組同學(xué)分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，主要實(shí)驗(yàn)設(shè) 計(jì)如下圖所示：

(1)本實(shí)驗(yàn)的變量是_______________。
(2)你認(rèn)為A、B兩組同學(xué)的設(shè)計(jì)是否科學(xué)? 請(qǐng)簡要說明理由。
答：A組____________。答：B組____________。
(3)除了上述的探究問題，就“影響種子萌發(fā)的外部條件”你還能夠提出其他可以探究的問題嗎？（請(qǐng)至少舉出兩例）。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

在“探究水對(duì)種子萌發(fā)的影響”時(shí)，A、B兩組同學(xué)分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，主要實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如圖所示：

（1）本實(shí)驗(yàn)的變量是______．
（2）你認(rèn)為A、B兩組同學(xué)的設(shè)計(jì)是否科學(xué)？請(qǐng)簡要說明理由：A組______．B組______．
（3）除了上述的探究問題，就“影響種子萌發(fā)的外部條件”你還能夠提出其他可以探究的問題嗎？______．描述種子萌發(fā)的條件和過程．

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科目：初中生物 來源：期末題 題型：探究題

在“探究水對(duì)種子萌發(fā)的影響”時(shí)，A、B兩組同學(xué)分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，主要實(shí)驗(yàn)計(jì)劃如圖所示。

（1）本實(shí)驗(yàn)的變量是______________。
（2）你認(rèn)為A、B兩組同學(xué)的設(shè)計(jì)是否科學(xué)？請(qǐng)說出理由。
（3）除上述探究的問題，就“影響種子萌發(fā)的外部條件”你還能提出一個(gè)什么問題？并簡要設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟。

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科目：初中生物 來源： 題型：

在“探究水對(duì)種子萌發(fā)的影響”時(shí)，A、B兩組同學(xué)分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，主要實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下圖所示：