11、某生物興趣小組的同學(xué)通過觀察和探究，對植物的光合作用和呼吸作用進行了總結(jié)，并作了如下記錄，找出記錄中的錯誤一項： ( )
A、光合作用要吸收二氧化碳，釋放氧氣
B、呼吸作用要吸收氧氣，釋放二氧化碳
C、植物在漆黑的深夜，只進行呼吸作用，不進行光合作用
D、植物在白天只進行光合作用，不進行呼吸作用
11、D
科目：初中生物 來源： 題型：
| A、光合作用要吸收二氧化碳，釋放氧氣 | B、呼吸作用要吸收氧氣，釋放二氧化碳 | C、植物白天只有光合作用，無呼吸作用 | D、黑夜下的植物只有呼吸作用，無光合作用 |
科目：初中生物 來源：內(nèi)江 題型：單選題
| A．光合作用要吸收二氧化碳，釋放氧氣 |
| B．呼吸作用要吸收氧氣，釋放二氧化碳 |
| C．植物在漆黑的深夜，只進行呼吸作用，不進行光合作用 |
| D．植物在白天只進行光合作用，不進行呼吸作用 |
科目：初中生物 來源：2011-2012學(xué)年遼寧省大連44中七年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
科目：初中生物 來源：2007年四川省內(nèi)江市中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
科目：初中生物 來源：2011年湖北省十堰市中考生物模擬試卷（五）（解析版） 題型：選擇題
科目：初中生物 來源： 題型：單選題
科目：初中生物 來源： 題型：
某生物興趣小組的同學(xué)通過觀察和探究，對植物的光合作用和呼吸作用進行了總結(jié)，并作了如下記錄，找出記錄中錯誤的一項 ( )
A．光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣
B．呼吸作用吸收氧氣，釋放二氧化碳
C．植物在漆黑的深夜，只進行呼吸作用，不進行光合作用
D．植物在白天只進行光合作用，不進行呼吸作用
科目：初中生物 來源： 題型：
某生物興趣小組的同學(xué)通過觀察和探究，對植物的光合作用和呼吸作用進行了總結(jié)，并作了如下記錄，找出記錄中的錯誤一項： ( )
A、光合作用要吸收二氧化碳，釋放氧氣
B、呼吸作用要吸收氧氣，釋放二氧化碳
C、植物在漆黑的深夜，只進行呼吸作用，不進行光合作用
D、植物在白天只進行光合作用，不進行呼吸作用
科目：初中生物 來源： 題型：
科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解
| 裝置 | 種子所處的環(huán)境 | 實驗結(jié)果 |
| 甲 | 干燥的棉花，置于25℃的櫥柜中 | 種子不萌發(fā) |
| 乙 | 潮濕的棉花，置于25℃的櫥柜中 | 種子萌發(fā) |
| 丙 | 潮濕的棉花，置于冰箱冷藏室（4℃） | 種子不萌發(fā) |
| 丁 | 棉花和種子完全浸沒在水中，置于25℃的櫥柜中 | 種子不萌發(fā)（1）通過本實驗可以看出， 適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣 適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣 是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件．（2）乙裝置在該實驗中起 對照 對照 作用．（3）若想探究“光照對玉米種子萌發(fā)的影響”，你認為該如何設(shè)計實驗？ 取1號和2號燒杯分別放等量的潮濕棉花，再將相同數(shù)量的玉米種子放在棉花上面，將它們置于25℃的櫥柜中，1號燒杯見光，2號燒杯用黑布罩住，數(shù)日后觀察它們的發(fā)芽情況． 取1號和2號燒杯分別放等量的潮濕棉花，再將相同數(shù)量的玉米種子放在棉花上面，將它們置于25℃的櫥柜中，1號燒杯見光，2號燒杯用黑布罩住，數(shù)日后觀察它們的發(fā)芽情況． ．（4）在掰玉米果穗時，常會發(fā)現(xiàn)玉米果穗有缺粒的現(xiàn)象，原因是 傳粉不足 傳粉不足 ．
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