12、觀察植物葉片結(jié)構(gòu)時,所選用的材料應(yīng)是                                    (    )

A、干燥的葉片                                               B、新鮮的葉片

C、烘烤過的葉片                                           D、經(jīng)沸水處理過的葉片

12、B

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相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:期末題 題型:單選題

觀察植物葉片結(jié)構(gòu)時,所選用的材料應(yīng)是  
[     ]
A.干燥的葉片
B.新鮮的葉片
C.烘烤過的葉片
D.經(jīng)沸水處理過的葉片

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科目:初中生物 來源: 題型:

觀察植物葉片結(jié)構(gòu)時,所選用的材料應(yīng)是                                    (    )

A、干燥的葉片                                               B、新鮮的葉片

C、烘烤過的葉片                                           D、經(jīng)沸水處理過的葉片

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科目:初中生物 來源: 題型:

為探究動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同,用洋蔥鱗片葉、人的口腔上皮細(xì)胞等材料作實驗.請觀察圖1~圖6,回答問題:

(1)若在顯微鏡下看到如圖1所示的物像,可能是圖2所示的哪個步驟的操作不規(guī)范引起?
C
C

(2)如果觀察時使用5×目鏡和10×物鏡,則顯微鏡的放大倍數(shù)是
50
50
倍.
(3)觀察時如果視野過亮,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡選用
(大或小)光圈和
平面
平面
(平面或凹面)反光鏡.
(4)觀察時應(yīng)先用低倍鏡,則目鏡和物鏡可使用圖4中
(填標(biāo)號).換用高倍物鏡觀察時,應(yīng)轉(zhuǎn)動圖3中標(biāo)號
所示結(jié)構(gòu),使圖4中標(biāo)號
所示的高倍物鏡對準(zhǔn)通光孔.換高倍鏡后,視野中的細(xì)胞數(shù)目將變
(多或少),視野亮度將變
(暗或亮),細(xì)胞體積將變
(大或小).
(5)圖2中滴加0.9%的生理鹽水的作用是
維持細(xì)胞的正常形態(tài)
維持細(xì)胞的正常形態(tài)

(6)請你寫出洋蔥鱗片葉細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)的區(qū)別:相同點
②③④
②③④
、不同點
①⑤
①⑤
.(填標(biāo)號,不能漏選) 
①細(xì)胞壁   ②細(xì)胞膜  ③細(xì)胞質(zhì)  ④細(xì)胞核   ⑤大液泡.

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科目:初中生物 來源: 題型:

為探究動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同,用洋蔥鱗片葉、人的口腔上皮細(xì)胞等材料作實驗.請觀察圖1~圖4,回答問題:

(1)若在顯微鏡下看到如圖1所示的物像,可能是圖2所示的哪個步驟的操作不規(guī)范引起?
C
C

(2)圖3中標(biāo)號③的名稱是
反光鏡
反光鏡
,觀察時應(yīng)先用低倍鏡,則目鏡和物鏡可使用圖4中
(填標(biāo)號).
(3)圖2中染色時所用的液體是
碘液
碘液

(4)請你寫出洋蔥鱗片葉細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)的區(qū)別相同點
②③④
②③④
、不同點
①⑤
①⑤
.(填標(biāo)號,不能漏選哦).
(①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③細(xì)胞質(zhì) ④細(xì)胞核 ⑤大液泡)
(5)圖5為某同學(xué)觀察到的口腔上皮細(xì)胞所畫的模式圖,請你幫他寫出名稱標(biāo)注
a
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
;b
細(xì)胞核
細(xì)胞核
;c
細(xì)胞質(zhì)
細(xì)胞質(zhì)

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科目:初中生物 來源:2016屆湖南株洲建寧國際實驗學(xué)校初一上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

(15分)為探究動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同,用洋蔥鱗片葉、人的口腔上皮細(xì)胞等材料作實驗。請觀察圖,回答問題:

(1)若在顯微鏡下看到如圖1所示的物像,可能是圖2所示的哪個步驟的操作不規(guī)范引起?(   )

(2)如果觀察時使用5×目鏡和10×物鏡,則顯微鏡的放大倍數(shù)是______倍。

(3)觀察時如果視野過亮,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡選用________(大或。┕馊蚠_____(平面或凹面)反光鏡。

(4)觀察時應(yīng)先用低倍鏡,則目鏡和物鏡可使用圖4中_____和_____(填標(biāo)號)。換用高倍物鏡觀察時,應(yīng)轉(zhuǎn)動圖3中標(biāo)號______所示結(jié)構(gòu),使圖4中標(biāo)號______所示的高倍物鏡對準(zhǔn)通光孔。換高倍鏡后,視野中的細(xì)胞數(shù)目將變_____(多或少),視野亮度將變_____(暗或亮),細(xì)胞體積將變____(大或小)。

(5)圖2中滴加0.9%的生理鹽水的作用是_______________________。

(6)請你寫出洋蔥鱗片葉細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)的區(qū)別:相同點________、不同點_______。(填標(biāo)號,不能漏選) ①細(xì)胞壁   ②細(xì)胞膜  ③細(xì)胞質(zhì)  ④細(xì)胞核   ⑤大液泡

 

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

為探究動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同,用洋蔥鱗片葉、人的口腔上皮細(xì)胞等材料作實驗.請觀察圖1~圖4,回答問題:

(1)若在顯微鏡下看到如圖1所示的物像,可能是圖2所示的哪個步驟的操作不規(guī)范引起?________
(2)圖3中標(biāo)號③的名稱是________,觀察時應(yīng)先用低倍鏡,則目鏡和物鏡可使用圖4中________和________(填標(biāo)號).
(3)圖2中染色時所用的液體是________.
(4)請你寫出洋蔥鱗片葉細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)的區(qū)別相同點________、不同點________.(填標(biāo)號,不能漏選哦).
(①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③細(xì)胞質(zhì) ④細(xì)胞核 ⑤大液泡)
(5)圖5為某同學(xué)觀察到的口腔上皮細(xì)胞所畫的模式圖,請你幫他寫出名稱標(biāo)注
a________;b________;c________.

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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年湖南省株洲市天元區(qū)七年級(上)期末生物試卷(解析版) 題型:填空題

為探究動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同,用洋蔥鱗片葉、人的口腔上皮細(xì)胞等材料作實驗.請觀察圖1~圖4,回答問題:

(1)若在顯微鏡下看到如圖1所示的物像,可能是圖2所示的哪個步驟的操作不規(guī)范引起?   
(2)圖3中標(biāo)號③的名稱是    ,觀察時應(yīng)先用低倍鏡,則目鏡和物鏡可使用圖4中        (填標(biāo)號).
(3)圖2中染色時所用的液體是   
(4)請你寫出洋蔥鱗片葉細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)的區(qū)別相同點    、不同點    .(填標(biāo)號,不能漏選哦).
(①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③細(xì)胞質(zhì) ④細(xì)胞核 ⑤大液泡)
(5)圖5為某同學(xué)觀察到的口腔上皮細(xì)胞所畫的模式圖,請你幫他寫出名稱標(biāo)注
a    ;b    ;c   

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

(15分)為探究動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同,用洋蔥鱗片葉、人的口腔上皮細(xì)胞等材料作實驗。請觀察圖,回答問題:

(1)若在顯微鏡下看到如圖1所示的物像,可能是圖2所示的哪個步驟的操作不規(guī)范引起?(  )
(2)如果觀察時使用5×目鏡和10×物鏡,則顯微鏡的放大倍數(shù)是______倍。
(3)觀察時如果視野過亮,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡選用________(大或。┕馊蚠_____(平面或凹面)反光鏡。
(4)觀察時應(yīng)先用低倍鏡,則目鏡和物鏡可使用圖4中_____和_____(填標(biāo)號)。換用高倍物鏡觀察時,應(yīng)轉(zhuǎn)動圖3中標(biāo)號______所示結(jié)構(gòu),使圖4中標(biāo)號______所示的高倍物鏡對準(zhǔn)通光孔。換高倍鏡后,視野中的細(xì)胞數(shù)目將變_____(多或少),視野亮度將變_____(暗或亮),細(xì)胞體積將變____(大或。。
(5)圖2中滴加0.9%的生理鹽水的作用是_______________________。
(6)請你寫出洋蔥鱗片葉細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)的區(qū)別:相同點________、不同點_______。(填標(biāo)號,不能漏選) ①細(xì)胞壁  ②細(xì)胞膜 ③細(xì)胞質(zhì) ④細(xì)胞核  ⑤大液泡

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科目:初中生物 來源:2015屆山東日照初一上期期末考試生物卷(解析版) 題型:探究題

對自然的認(rèn)識是一個不斷修正和完善的過程。請閱讀以下材料回答:(11分)

材料一:2400多年前古希臘學(xué)者亞里士多德提出,植物生長發(fā)育所需的物質(zhì)全部來自土壤;

材料二:17世紀(jì),比利時海爾蒙特把一棵2.5千克的柳樹種在裝有90千克泥土的水桶里,只澆水。經(jīng)過五年,再次稱量,柳樹質(zhì)量已達(dá)80多千克,而泥土減少卻不到100克,如圖甲所示;

材料三:18世紀(jì),英國普利斯特利通過如圖乙實驗發(fā)現(xiàn),A鐘罩內(nèi)的小鼠很快死亡,B鐘罩內(nèi)的小鼠卻可存活較長時間;

材料四:1864年,德國薩克斯發(fā)現(xiàn)綠色植物在光下還能合成淀粉等物質(zhì)。1897年,人們首次把綠色植物的上述生理稱為光合作用。   

(1)如果亞里士多德的觀點成立,則海爾蒙特的實驗結(jié)果為                         。

(2)普利斯特利實驗說明了                                                 。

(3)如今,依據(jù)碘能使淀粉變        色的特點,常通過檢測淀粉來判斷植物是否進(jìn)行了光合作用;在“綠葉在光下制造淀粉”的實驗中,將一盆天竺葵放置黑暗處一晝夜后,選其中一個葉片,用三角形的黑紙片將葉片的上下兩面遮蓋起來,如圖丙所示,置于陽光下照射一段時間,摘下葉片,經(jīng)過酒精脫色、漂洗,最后在葉片上滴加碘液,請分析回答:

1)將天竺葵放在黑暗處處理一晝夜的目的是                          。

2)葉片的一部分遮光,一部分不遮光,這樣處理可起到           作用。

3)下圖中對葉片進(jìn)行酒精脫色的裝置正確的是             。當(dāng)實驗結(jié)束取出小燒杯后,可觀察到酒精和葉片的顏色分別是                       。

4)在脫色后的葉片上滴加碘液,變藍(lán)的是圖丙葉片中               部分,

由此說明                                                    。

5)在我們的實驗室里,利用這盆植物不適合完成下列哪項實驗(    )

A.觀察葉片結(jié)構(gòu)

B.探究二氧化碳是光合作用的原料

C.探究光合作用產(chǎn)生氧氣

D.探究葉片正面和背面的氣孔數(shù)目

 

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

對自然的認(rèn)識是一個不斷修正和完善的過程。請閱讀以下材料回答:(11分)
材料一:2400多年前古希臘學(xué)者亞里士多德提出,植物生長發(fā)育所需的物質(zhì)全部來自土壤;
材料二:17世紀(jì),比利時海爾蒙特把一棵2.5千克的柳樹種在裝有90千克泥土的水桶里,只澆水。經(jīng)過五年,再次稱量,柳樹質(zhì)量已達(dá)80多千克,而泥土減少卻不到100克,如圖甲所示;
材料三:18世紀(jì),英國普利斯特利通過如圖乙實驗發(fā)現(xiàn),A鐘罩內(nèi)的小鼠很快死亡,B鐘罩內(nèi)的小鼠卻可存活較長時間;
材料四:1864年,德國薩克斯發(fā)現(xiàn)綠色植物在光下還能合成淀粉等物質(zhì)。1897年,人們首次把綠色植物的上述生理稱為光合作用。   

(1)如果亞里士多德的觀點成立,則海爾蒙特的實驗結(jié)果為                        
(2)普利斯特利實驗說明了                                                。
(3)如今,依據(jù)碘能使淀粉變       色的特點,常通過檢測淀粉來判斷植物是否進(jìn)行了光合作用;在“綠葉在光下制造淀粉”的實驗中,將一盆天竺葵放置黑暗處一晝夜后,選其中一個葉片,用三角形的黑紙片將葉片的上下兩面遮蓋起來,如圖丙所示,置于陽光下照射一段時間,摘下葉片,經(jīng)過酒精脫色、漂洗,最后在葉片上滴加碘液,請分析回答:
1)將天竺葵放在黑暗處處理一晝夜的目的是                         。
2)葉片的一部分遮光,一部分不遮光,這樣處理可起到          作用。
3)下圖中對葉片進(jìn)行酒精脫色的裝置正確的是            。當(dāng)實驗結(jié)束取出小燒杯后,可觀察到酒精和葉片的顏色分別是                     

4)在脫色后的葉片上滴加碘液,變藍(lán)的是圖丙葉片中              部分,
由此說明                                                   
5)在我們的實驗室里,利用這盆植物不適合完成下列哪項實驗(    )
A.觀察葉片結(jié)構(gòu)
B.探究二氧化碳是光合作用的原料
C.探究光合作用產(chǎn)生氧氣
D.探究葉片正面和背面的氣孔數(shù)目

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