34、根據(jù)圖解回答問(wèn)題。
(1)在血液循環(huán)的過(guò)程中,紅細(xì)胞中的血紅蛋白與氧結(jié)合是在 ,與氧分離是在 。
(2)與吸入氣體相比,人呼出的氣體中氧氣減少,二氧化碳增多。消耗氧氣和產(chǎn)生二氧化碳的部位是 。
(3)危重病人往往需要供氧和點(diǎn)滴葡萄糖,葡萄糖和氧氣對(duì)病人的意義是:氧氣與葡萄糖進(jìn)入組織細(xì)胞后,通過(guò) 作用,釋放 ,供細(xì)胞生命活動(dòng)的需要。
34、(1)肺泡周?chē)?xì)血管 組織處毛細(xì)血管
(2)組織細(xì)胞
(3)氧化 能量
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
根據(jù)圖解回答問(wèn)題。
(1)在血液循環(huán)的過(guò)程中,紅細(xì)胞中的血紅蛋白與氧結(jié)合是在 ,與氧分離是在 。
(2)與吸入氣體相比,人呼出的氣體中氧氣減少,二氧化碳增多。消耗氧氣和產(chǎn)生二氧化碳的部位是 。
(3)危重病人往往需要供氧和點(diǎn)滴葡萄糖,葡萄糖和氧氣對(duì)病人的意義是:氧氣與葡萄糖進(jìn)入組織細(xì)胞后,通過(guò) 作用,釋放 ,供細(xì)胞生命活動(dòng)的需要。
科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
人體離不開(kāi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),小麥作為重要的糧食作物,為人體的生命活動(dòng)提供了能量保障。請(qǐng)根據(jù)小麥在人體內(nèi)的豐要變化回答問(wèn)題:
(1)小麥的主要成分是淀粉,人體的消化道內(nèi)能夠消化淀粉的消化液有__________,淀粉最終在小腸內(nèi)以葡萄糖的形式被吸收進(jìn)入血液。葡萄糖隨血液循環(huán)到達(dá)心臟后,經(jīng)下圖中的[ ]___________運(yùn)離心臟,運(yùn)至全身。葡萄糖隨血液循環(huán)最終到達(dá)__________處,被分解成二氧化碳和水,并釋放能量。二氧化碳隨血液被運(yùn)送到肺部,排出體外。試舉一例肺部適于氣體交換的結(jié)構(gòu)特_______________________。
(2)當(dāng)血液流經(jīng)腎臟時(shí),血液中的部分葡萄糖經(jīng)過(guò)_______作用進(jìn)入原尿,在腎小管處它又被重新吸收回血液中。若某人尿液中經(jīng)常出現(xiàn)葡萄糖,則此人可能患有___________。
(3)人體的各系統(tǒng)之所以能夠協(xié)調(diào)配合,完成各項(xiàng)生理活動(dòng),主要是通過(guò)____________的調(diào)節(jié)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。
科目:初中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年山東省臨沂市八年級(jí)學(xué)業(yè)水平考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
小明的早餐食譜是:牛奶一杯、雞蛋一個(gè)、面包一塊。右圖是小明體內(nèi)呼吸、水華、吸收、運(yùn)輸、排泄有關(guān)的部分器官示意圖。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。
1.牛奶和雞蛋中都含有豐富的蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)最終被分解成 才被人體吸收。該物質(zhì)進(jìn)入血液循環(huán)后流經(jīng)以及各腔的先后順序是 (用圖中字母和箭頭表示)。
2.正常人的血糖濃度能夠保持相對(duì)的恒定。面包中含有較高的糖類(lèi),正常人飯后血糖濃度會(huì)顯著升高,但很快又會(huì)降至正常水平,這主要是靠 (激素)的調(diào)節(jié)。
3.①和②示呼吸過(guò)程中的哪一環(huán)節(jié)? ;通過(guò)呼吸,氧氣進(jìn)入血液,并被運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞的 參與呼吸作用,為人體的生命活動(dòng)提供能量。
4.血液流經(jīng)丁器官形成尿液,必須經(jīng)過(guò) 和 兩個(gè)生理過(guò)程。
5.青少年正處在生長(zhǎng)發(fā)育的黃金時(shí)期,為了滿足身體每天對(duì)能量和各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的需要,營(yíng)養(yǎng)必須合理。小明同學(xué)的早餐搭配合理嗎? 。什么樣的飲食才算是合理的飲食?
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科目:初中生物 來(lái)源:2015屆山東滕州大塢中學(xué)初二上期期末模擬生物卷(解析版) 題型:綜合題
小明的早餐食譜是:牛奶一杯、雞蛋一個(gè)、面包一塊。下圖是小明體內(nèi)呼吸、水華、吸收、運(yùn)輸、排泄有關(guān)的部分器官示意圖。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。
(1)牛奶和雞蛋中都含有豐富的蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)最終被分解成???????????????? 才被人體吸收。該物質(zhì)進(jìn)入血液循環(huán)后流經(jīng)以及各腔的先后順序是???????????? (用圖中字母和箭頭表示)。
(2)正常人的血糖濃度能夠保持相對(duì)的恒定。面包中含有較高的糖類(lèi),正常人飯后血糖濃度會(huì)顯著升高,但很快又會(huì)降至正常水平,這主要是靠???????????????????? (激素)的調(diào)節(jié)。
(3)①和②示呼吸過(guò)程中的哪一環(huán)節(jié)???????????????????????? ;通過(guò)呼吸,氧氣進(jìn)入血液,并被運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞的??????????????? 參與呼吸作用,為人體的生命活動(dòng)提供能量。
(4)血液流經(jīng)丁器官形成尿液,必須經(jīng)過(guò)?????????????? 和??????????????? 兩個(gè)生理過(guò)程。
(5)青少年正處在生長(zhǎng)發(fā)育的黃金時(shí)期,為了滿足身體每天對(duì)能量和各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的需要,營(yíng)養(yǎng)必須合理。小明同學(xué)的早餐搭配合理嗎???????????? 。什么樣的飲食才算是合理的飲食?
科目:初中生物 來(lái)源:2014屆山東省臨沂市八年級(jí)學(xué)業(yè)水平考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
小明的早餐食譜是:牛奶一杯、雞蛋一個(gè)、面包一塊。右圖是小明體內(nèi)呼吸、水華、吸收、運(yùn)輸、排泄有關(guān)的部分器官示意圖。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。
1.牛奶和雞蛋中都含有豐富的蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)最終被分解成 才被人體吸收。該物質(zhì)進(jìn)入血液循環(huán)后流經(jīng)以及各腔的先后順序是 (用圖中字母和箭頭表示)。
2.正常人的血糖濃度能夠保持相對(duì)的恒定。面包中含有較高的糖類(lèi),正常人飯后血糖濃度會(huì)顯著升高,但很快又會(huì)降至正常水平,這主要是靠 (激素)的調(diào)節(jié)。
3.①和②示呼吸過(guò)程中的哪一環(huán)節(jié)? ;通過(guò)呼吸,氧氣進(jìn)入血液,并被運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞的 參與呼吸作用,為人體的生命活動(dòng)提供能量。
4.血液流經(jīng)丁器官形成尿液,必須經(jīng)過(guò) 和 兩個(gè)生理過(guò)程。
5.青少年正處在生長(zhǎng)發(fā)育的黃金時(shí)期,為了滿足身體每天對(duì)能量和各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的需要,營(yíng)養(yǎng)必須合理。小明同學(xué)的早餐搭配合理嗎? 。什么樣的飲食才算是合理的飲食?
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
(9分)
小明的早餐食譜是:牛奶一杯、雞蛋一個(gè)、面包一塊。右圖是小明體內(nèi)呼吸、水華、吸收、運(yùn)輸、排泄有關(guān)的部分器官示意圖。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。
1.牛奶和雞蛋中都含有豐富的蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)最終被分解成 才被人體吸收。該物質(zhì)進(jìn)入血液循環(huán)后流經(jīng)以及各腔的先后順序是 (用圖中字母和箭頭表示)。
2.正常人的血糖濃度能夠保持相對(duì)的恒定。面包中含有較高的糖類(lèi),正常人飯后血糖濃度會(huì)顯著升高,但很快又會(huì)降至正常水平,這主要是靠 (激素)的調(diào)節(jié)。
3.①和②示呼吸過(guò)程中的哪一環(huán)節(jié)? ;通過(guò)呼吸,氧氣進(jìn)入血液,并被運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞的 參與呼吸作用,為人體的生命活動(dòng)提供能量。
4.血液流經(jīng)丁器官形成尿液,必須經(jīng)過(guò) 和 兩個(gè)生理過(guò)程。
5.青少年正處在生長(zhǎng)發(fā)育的黃金時(shí)期,為了滿足身體每天對(duì)能量和各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的需要,營(yíng)養(yǎng)必須合理。小明同學(xué)的早餐搭配合理嗎? 。什么樣的飲食才算是合理的飲食?
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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題
科目:初中生物 來(lái)源:江蘇省蘇州市2010年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試生物試題 題型:013
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科目:初中生物 來(lái)源:期末題 題型:讀圖填空題
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