21、根據(jù)下圖的這條食物鏈回答下列問題:

(1)請你寫出這條食物鏈:                   。在這條食物鏈中,消費者是                  。毛蟲與植物是                  的關(guān)系。

(2)這條食物鏈的能量流動是從                   開始的,這些生物進行生命活動所需要的能量最終來自                     。

(3)無機鹽如鉀、鐵、鈣等是營養(yǎng)物質(zhì),它們來自                   。它們是怎樣進入這條食物鏈的?                   。

(4)如果植物長期被污染,則哪一種生物體內(nèi)積累的污染物最多?                

(5)污染物在這條食物鏈中的各個生物體內(nèi)的含量有何規(guī)律?

(6)如果該食物鏈中的食蟲鳥被人吃了,請分析會產(chǎn)生什么樣的后果?

評卷人

得分

 

 

三、綜合題

 

(每空? 分,共? 分)

 

 

21、(1)植物→毛蟲→食蟲鳥  毛蟲和食蟲鳥  吃與被吃

(2)植物     太陽

(3)土壤     通過根的吸收進入植物體內(nèi)

(4)食蟲鳥

(5)營養(yǎng)級別越高的生物,體內(nèi)污染物含量越高。

(6)在該食物鏈中,食蟲鳥位于最高營養(yǎng)級,體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最高,人再吃鳥,有毒物質(zhì)就會進人人體內(nèi),對健康造成危害,嚴重的會中毒。

三、綜合題

 

請在這里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

根據(jù)下圖的這條食物鏈回答下列問題:

(1)請你寫出這條食物鏈:                   。在這條食物鏈中,消費者是                  。毛蟲與植物是                  的關(guān)系。

(2)這條食物鏈的能量流動是從                   開始的,這些生物進行生命活動所需要的能量最終來自                     。

(3)無機鹽如鉀、鐵、鈣等是營養(yǎng)物質(zhì),它們來自                   。它們是怎樣進入這條食物鏈的?                   。

(4)如果植物長期被污染,則哪一種生物體內(nèi)積累的污染物最多?                 。

(5)污染物在這條食物鏈中的各個生物體內(nèi)的含量有何規(guī)律?

(6)如果該食物鏈中的食蟲鳥被人吃了,請分析會產(chǎn)生什么樣的后果?

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科目:初中生物 來源:新人教版(2012年秋使用) 七年級上冊 題型:

根據(jù)下圖回答下列問題:

(1)該圖共有________條食物鏈。請你寫出最長的一條食物鏈________。

(2)在該食物網(wǎng)中,狐與兔的關(guān)系是________關(guān)系,狐與鷹的關(guān)系是________關(guān)系。

(3)若上圖要完善為一個生態(tài)系統(tǒng),在圖中還必須添加的成份是________________

(4)若上圖通過你的填充已成為一個完整的生態(tài)系統(tǒng),那么在一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物數(shù)量將維持在一個相對穩(wěn)定的狀態(tài),這種狀態(tài)說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的________能力。

(5)假如蛇的數(shù)量大量減少,貓頭鷹的數(shù)量可能發(fā)生的變化是________,鼠的數(shù)量可能發(fā)生的變化是________

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科目:初中生物 來源:廣東省期末題 題型:讀圖填空題

根據(jù)下圖回答下列問題: 
(1)該圖共有_______條食物鏈。
(2)請你寫出最長的一條食物鏈__________________;若這一生態(tài)系統(tǒng)中的土壤中含有某種有害物質(zhì)(如重金屬),則這一條食物鏈中有害物質(zhì)積累濃度最高的生物是______。
(3)若上圖要完善為一個生態(tài)系統(tǒng),在圖中還必須添加的生物成分是________。

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科目:初中生物 來源:亮點激活蘇教版八年級生物(下) 蘇教版 題型:022

根據(jù)下圖回答下列問題:

(1)該圖共有________條食物鏈。

(2)請你寫出最長的一條食物鏈:________。

(3)若上圖要完善為一個生態(tài)系統(tǒng),在圖中還必須添加的成分是________和________。

(4)若上圖通過你的填充已成為一個完整的生態(tài)系統(tǒng),那么在一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物數(shù)量將維持在一個相對穩(wěn)定的狀態(tài),這種狀態(tài)叫________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

根據(jù)右圖回答下列問題:
(1)該圖共有
5
5
條食物鏈.在這個生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者是

(2)請你寫出最長的一條食物鏈
草→鼠→蛇→鷹
草→鼠→蛇→鷹

(3)若如圖要完善為一個生態(tài)系統(tǒng),在圖中還必須添加的成份是
非生物部分
非生物部分
分解者
分解者

(4)若如圖通過你的填充已成為一個完整的生態(tài)系統(tǒng),那么在一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物數(shù)量將維持在一個相對穩(wěn)定的狀態(tài),這種狀態(tài)叫
生態(tài)平衡
生態(tài)平衡

(5)如果老鼠的數(shù)量在短時間迅速減少,但最終結(jié)果可能會導(dǎo)致:
自動調(diào)節(jié)能力降低
自動調(diào)節(jié)能力降低

(6)在這個生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動是從
綠色植物
綠色植物
通過
光合作用
光合作用
作用固定太陽能開始的.生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的特點是
單向流動、逐級遞減
單向流動、逐級遞減

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科目:初中生物 來源: 題型:

根據(jù)如圖回答下列問題:
(1)該圖共有
5
5
條食物鏈.
(2)請你寫出最長的一條食物鏈
草→鼠→蛇→鷹
草→鼠→蛇→鷹
;若這一生態(tài)系統(tǒng)中的土壤中含有某種有害物質(zhì)(如重金屬),則這一條食物鏈中有害物質(zhì)積累濃度最高的生物是

(3)若如圖要完善為一個生態(tài)系統(tǒng),在圖中還必須添加的生物成分是
分解者
分解者

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

根據(jù)圖回答下列問題:

(1)該圖共有________條食物鏈.
(2)請你寫出最長的一條食物鏈________.
(3)若右圖要完善為一個生態(tài)系統(tǒng),在圖中還必須添加的成份是________和________.
(4)若右圖通過你的填充已成為一個完整的生態(tài)系統(tǒng),那么在一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物數(shù)量將維持在一個相對穩(wěn)定的狀態(tài),這種狀態(tài)叫________.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

根據(jù)右圖回答下列問題:
(1)該圖共有______條食物鏈.在這個生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者是______
(2)請你寫出最長的一條食物鏈______.
(3)若如圖要完善為一個生態(tài)系統(tǒng),在圖中還必須添加的成份是______和______.
(4)若如圖通過你的填充已成為一個完整的生態(tài)系統(tǒng),那么在一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物數(shù)量將維持在一個相對穩(wěn)定的狀態(tài),這種狀態(tài)叫______.
(5)如果老鼠的數(shù)量在短時間迅速減少,但最終結(jié)果可能會導(dǎo)致:______
(6)在這個生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動是從______通過______作用固定太陽能開始的.生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的特點是______.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

根據(jù)如圖回答下列問題:
(1)該圖共有______條食物鏈.
(2)請你寫出最長的一條食物鏈______;若這一生態(tài)系統(tǒng)中的土壤中含有某種有害物質(zhì)(如重金屬),則這一條食物鏈中有害物質(zhì)積累濃度最高的生物是______.
(3)若如圖要完善為一個生態(tài)系統(tǒng),在圖中還必須添加的生物成分是______.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題

根據(jù)如圖回答下列問題:

魔方格

(1)從圖中可以看出,生產(chǎn)者與消費者之間的關(guān)系是______的關(guān)系,這樣就形成了食物鏈,它們相互關(guān)聯(lián),形成食物網(wǎng).
(2)請你寫出最長的一條食物鏈______.
(3)若右圖要完善為一個生態(tài)系統(tǒng),在圖中還必
須添加的成分是______和______.

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同步練習(xí)冊答案